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初三人物描寫作文

時間:2021-11-19 09:11:56 初三 我要投稿

初三人物描寫作文錦集六篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的初三人物描寫作文6篇,歡迎大家分享。

初三人物描寫作文錦集六篇

初三人物描寫作文 篇1

  每當來到我們家鄉,你首先會聽到一句吆喝:“拉車!拉車!”轉眼,只見一位瘦弱的老人緩緩的拉著一輛車,這熟悉的身影,這熟悉的聲音,帶著我回到了金色的記憶之中……

  這種車,是我們家鄉東趙的一道“特色”,車身是由木頭架成的,上面覆蓋這一張大大的皮蓬,里面放著一個皮椅,軟軟的暖暖的。他不是普普通通的三輪車,而是在我們家鄉的“觀光車”,由一個人拉著,漫步在古香古色的街道,聆聽著鳥蟲的鳴叫聲,再配上悠揚的歌聲,也就“景不醉人人自醉了。”

  看到這輛車,我的記憶中就漂浮過一個人的身影,這就是在我小時候的拉車人……

  在我的童年是,也非常喜歡坐這種車。每當坐上,我就感覺到一陣的愜意的舒適。軟軟的椅子,徐徐的清風,溫暖的陽光,不緩不慢的速度,還有拉車人的聲聲問候,我們感到了溫暖,也感到了幸福,雖然當時做一次需要一元錢,但我還是毫不猶豫的掏錢。

  那時的我,最喜歡一位叔叔,這位叔叔年紀很小,三十多歲,他總是喜歡拉著我們這些小孩在城市里四處游玩,觀賞景色。而他的駕駛技術也特別好,大街上車水馬龍,而他總能找到出口,找到最近的一條路。在遇到緊急狀況時,他也總能機敏地解決。

  在閑暇之余,他還喜歡和我們一起玩耍,一起嬉戲,像是好朋友似的。打在潛移默化之中,教會了我許許多多的道理,教會了我許許多多學習的知識,從他的身上,我看到了中華民族寶貴的精神品質——勤勞、善良、樂于奉獻。

  他的教導,如同徐徐春風,如同熾熱的陽光,如同一雙溫暖的大手。我的父母比較忙,大多的時候都是拉車叔叔陪我玩,我和他結下了深厚的感情。今天,我再一次回到家鄉,以前那位拉車叔叔,已經老了。潔白的眉毛,一條白發,一縷小胡子,我看見了,他依然像當初那般熱情的沖著我微笑……

初三人物描寫作文 篇2

  《我最佩服的同學》

  他叫鄧成宇涵,是我的同學,也是我最佩服的同學。

  他有一頭烏黑的頭發,眉毛高高翹起,他的嘴像吃了蜂蜜一樣甜。無論見著誰,他都會主動熱情的打招呼。

  他是一個誠實的人。在讀二年級的時候,一次體育課上,老師給每個組上發了一個沙包,大家玩得很高興,他把沙包一丟,沙包無影無蹤了,同學們見了,都跑得遠遠的,都害怕老師責怪到自己的頭上。下課了,體育老師詢問沙包哪去了,有些同學腿都嚇軟了,哆哆嗦嗦不敢說話。鄧成宇涵沒有畏懼,他勇敢地走到老師的面前,對老師說:“對不起,老師,是我不小心把沙包丟飛了,我不是故意的……”體育老師看見他很誠懇地認了錯,原諒了他,不但沒有批評他,還表揚了他很誠實。

  鄧成宇涵不僅為人誠實,而且還是一個稱職的班長,他敢于堅持原則,不怕得罪人。一次,班上一個同學沒有完成作業,鄧成宇涵負責檢查作業,那個同學見過不了班長這一關,就從口袋里摸出一張五元的鈔票,偷偷地塞給班長,鄧成宇涵堅決地拒絕了,他對那個同學說:“你這樣做是錯誤的,我要告訴老師。”

  鄧成宇涵還是一個勇敢的人,元旦節來臨了,我們班買來一個紅燈籠,需要把它掛在教室的天花板上,可是天花板太高了,同學們都望而生畏,不敢爬上樓梯去掛。這時,鄧成宇涵自告奮勇地站出來,大聲說到:“怕什么,我來掛,你們把梯子掌穩,看我的!”只見他一手提著燈籠,一手把著梯子,身手敏捷,三五幾下,一會兒就攀上了頂端,抬起頭,把燈籠掛在了天花板上。在場的每個同學無不打心底佩服他的勇氣。

  鄧成宇涵不愧是我最佩服的人,他的誠實、勇敢值得我學習。

初三人物描寫作文 篇3

  《我心中的偶像——曹操》

  有人常說曹操是奸雄,而我卻不這么認為。

  人們都贊揚諸葛亮的足智多謀,贊揚劉備的重情重義,贊揚關飛長的沉著穩重,贊揚張飛的勇武直率。而今,我卻要贊揚你——曹操。

  你是一位有雄心壯志的大詩人,“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家,善于打仗,以弱勝強,打敗了哀紹,平定了北方。

  人們都說你詭計多端,而我卻不這么認為。

  東漢末年,君主無能,國家衰敗,狼煙四起,戰事不斷。在那種爾虞爾詐的年代里,為了生存下去,你也是不得已而為之。

  人們都說你不講義氣,而我卻不這么認為。

  在那渾濁的年代里,還有什么義氣可言?想當年,呂布武藝高強,號稱天下無敵,有“人中呂布,馬中赤兔”之說。他曾經還救過劉備,當時劉備非常感激。后來呂布被曹操捉住了,曹操很愛惜他的才能,不想殺他,回頭問劉備怎么辦,呂布聽見了心中暗喜——問劉備還不如問我自己。

  沒想到劉備在一旁冷冷地說:“別忘了董卓是怎么死的!”結果曹操把呂布斬了。

  “重情重義”的劉備這樣做,也是重情重義的表現么?為什么劉備不講義氣卻還受到后人的敬仰?孟德啊,我為你感到不公!

  曹操就像一只刺猬,即使外表全是尖刺,內心卻是柔軟的。父親被殺,痛哭失聲,揮兵三千,直逼徐州。不正是表現了他最柔弱的一面嗎?

  這就是一代英雄,我所崇拜的偶像——曹操。

初三人物描寫作文 篇4

  今天,我到了爸爸的老家——和縣。那里有我的小堂妹:靜靜。

  靜靜今年5歲了,有著一雙大大的,水靈靈眼睛。這雙大眼睛看東西可清楚了。有一次,媽媽拿出了一顆牛肉干,準備自己吃,但一想到靜靜會要,變想逗她玩玩。于是,媽媽就把一顆小小的牛肉干包在手里,迅速的拉開包裝紙,故意不給靜靜看見。靜靜見了,不知媽媽在吃什么東西,便湊上去看。媽媽見了,趕快把牛肉干塞到嘴里,把包裝紙扔到口袋里。“給我吃一顆!給我吃一顆!”靜靜叫了起來。“這是藥,你不能吃。”媽媽哄著靜靜說。“這不是藥,是牛肉干!”靜靜嚷道。媽媽聽了,不知靜靜的大眼睛竟然這么靈,就問到:“你怎么知道是牛肉干的?”“我看到了有一個牛字!”靜靜說道。房間里的人聽了,都笑了。

  靜靜不但有一雙又大又漂亮的眼睛,還有一張小巧玲瓏、能說會到的嘴。有一次,媽媽和爺爺談起了我的兩個堂妹,說那個合肥的堂妹:千千的性格比較內向,不愛說話,而靜靜卻和她相反。媽媽說靜靜很活潑,爺爺說靜靜很淘氣。靜靜聽了,脫口而出:“調皮!”大家聽了,都又笑了起來。靜靜聽了大家在笑她,就又加了一句:“調皮調皮就調皮!”大家聽了靜靜說的話,都又哄堂大笑起來。爺爺邊笑還邊說:“靜靜就是聰明,現在一些近意詞都會了!”靜靜見爺爺在夸她,自己也開心地笑了起來。

  我真喜歡我的小堂妹——靜靜。

初三人物描寫作文 篇5

  《我的奶奶》

  我的奶奶今年已經五十八歲了,她中等個子,總喜歡穿一件棕色的外套,腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴,這時候你可以看見她嘴里只剩下幾個“衛兵”——門牙。我的奶奶可愛嘮叨了,一嘮叨起來就沒完沒了,奶奶這種嘮叨伴隨著成長,不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨。

  奶奶雖然愛嘮叨,但我從來就不討厭她。有一次,奶奶出去買東西,稍稍回來晚了一點,回到家后,爺爺說了奶奶幾句,奶奶又不厭其煩地開始“念經”了,今天去買東西,那可叫個累呀!

  路上又塞車,好不容易才買到那么多東西,你也不去幫忙,專叫我這個老太婆去拿那么多東西,可把我累壞了。現在人老了,動作不利索了,什么事都干不好了,今天回來晚了,本來想回來吃個熱乎飯,可你什么也不干,我還得自己做,全家什么事都讓我干,不知哪一天也會累個毛病來就好嘍!

  這時,妹妹背著書包,一蹦一跳地放學回來了。寫了一會兒作業便嚷著要看電視,爺爺不允許,奶奶便出來幫腔:“小孩子,要以學習為重!”你才上三年級,以后要上初中,要上高中,還要上大學,路還長著呢!如果不好好學習,沒有知識,長大了考不上大學怎么辦。

  現在考大學的人從來不看電視,怪不得人家學習那么好。寫完作業看書,復習復習功課,做做練習題,把學習搞好,再去研究電視,聽見沒有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的.,見奶奶沒有了,才把塞進去的棉花拿出來,說:“真嘮叨!”

  這句話被奶奶聽見了,又開始嘮叨了,如果你不聽奶奶的話,就不是好孩子,大人的話有一定的道理,你應該聽大人的話,妹妹聽了,只好不情愿地又把頭埋進書堆里,接著學習。

  自古以來,忠言逆耳。雖然奶奶有點愛嘮叨,但那嘮叨傾注著她對我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”,永遠陪伴我度過一生一世!

初三人物描寫作文 篇6

  《我最敬愛的爺爺》

  我爺爺是我們一家子的老大,我們所有人都得聽他的。他平時一臉的嚴肅勁,但一說起話來,就好似流水般連綿不絕。他總是把我們司空見慣的小毛病一絲不茍地給揪出來,然后對準這個小毛病開始滔滔不絕。面對他的訓斥我們根本就沒有還口的余地。

  通常他教導所用的時間,足以能放完一場精彩的球賽。不光是這樣,而且他話里的語句都是重復著的,連語調都一模一樣,聽得我們耳朵都快出老繭了,恐怕連牛兒也會不耐煩起來。可他不覺得“夠癮”,仍有聲有色地“發表”著他的長篇大論。“你呀你,怎么就不能……”聽,不知他又在給誰挑毛病呢。

  別看他平日里盡往雞蛋里挑骨頭,一副嘮叨勁,可在關鍵時刻,卻是只言片語,絕對是個熱心腸。記得有一次,我在樓上看小說,忽然聽到樓下“咚咚咚”的劇烈敲門聲,緊接著聽到了一陣急促的腳步聲,我急忙跑下樓,躲在樓道后窺視,只見平日里傲氣十足,專找我們家碴兒,搞得鄰里關系緊張的張奶奶,突然找上門來。

  她斷斷續續地說著:“邵……邵師傅,能……能借點錢給我嗎?我弟弟他……,出了車禍,正急著用錢。”說完,她滿臉羞愧,平日里那副小瞧人的神情煙消云散了,留下的只是那種可憐巴巴的目光和焦急萬分的神情。我想:絕對不能借,誰叫她平日里老跟咱們過不去。

  我憋見爺爺鎖緊了的眉頭。我想:這回爺爺一定會……,還沒等我想完,爺爺卻說出一句差點讓我栽跟頭的話:“說吧,要多少?”“5000吧。”張奶奶像看到了救星似的答道。

  我急得連忙跳出來,對著爺爺嚷道:“別借給她,平日里她老看不起咱們,關鍵時刻卻來找我們。這五千元錢可是你做了半年木匠的工錢呀,千萬不能借給她……”可爺爺竟然對我說的話置之不理,好像忽然間耳朵聾了似的,任我怎么喊破喉嚨,他也不聽。

  他直奔房間,拿出一疊他“求爺爺告奶奶”,要了不知多少回,終于在昨夜得手的鈔票,說道:“這里是5000元,你拿著用吧。”張奶奶十分感激地道了聲謝后,便迅速離開了。我氣得飛也似的沖進房間,嘴里重復著:“看奶奶回來跟你吵架,你怎么辦?”遠遠的我望見奶奶的身影時,我就想好了當回“尖嘴姑娘”。

  奶奶得知后,甩下一擔韭芽,一邊胖著喉嚨撕心裂肺地罵著,一邊直往張奶奶家想把錢要回來。爺爺死命地抱住奶奶,任奶奶怎么打他都不還手。我嚇得躲進房間,把房門閂得緊緊的,生怕奶奶怪我沒用,爺爺揍我一頓。

  過了不知多久,樓下沒有動靜了。我趕緊下樓,可出乎意料,奶奶竟心平氣和地對我說:“救人要緊,‘救人一命,勝造七級佛陀’……”我似懂非懂地聽著,心想:爺爺是怎么把奶奶“哄快活的”,視錢如命的奶奶今天怎么會360度大轉彎。

  事后,張奶奶把錢還給了爺爺,還特意帶來了一箱蘋果,算是答謝了。沒想到爺爺堅決不收,張奶奶卻沒推辭,嘴討好幾句轉身就走了。“哼!真是貓哭老鼠假慈悲”我恨恨地想。我跑到爺爺跟前,一聲不吭地憤憤地盯著他。

  爺爺伸手撫摸著我的頭,他那深邃的目光與我對峙:“婧婧呀,你還小,但你要知道,當別人遇到困難時,要幫助別人,這是做人的最基本道理……”爺爺一番語重心長的話使我恍然大悟。忽然間,我不但不覺得爺爺羅嗦,反而覺得爺爺是世界上最偉大、最值得我崇敬的人。從那以后,爺爺的話一直激勵著我,使我明白了怎樣處事、怎樣做人。

  自我懂事至今,像這樣的事,在爺爺身上不知發生過多少回。隨著我年齡的增長,我爺爺那可敬的形象一天天高大。

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