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高一敘事作文

時(shí)間:2021-11-19 20:38:27 高一 我要投稿

高一敘事作文集合15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的高一敘事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高一敘事作文集合15篇

高一敘事作文1

  童年,青春的淚珠;一生的感悟;彼此的照明;

  ——題記

  滿載童年的幼稚,青春向我悄悄地走來(lái)。曾經(jīng)多少令我留戀的事情,只能留在夢(mèng)鄉(xiāng),輕輕回憶;多少天真的舉動(dòng)被今天列為無(wú)知……輕輕地,悄悄地,在夢(mèng)中吟唱著那人,那事。

  最不能忘記的是那條河,幾乎記錄了我整個(gè)童年的夏季。小時(shí)候,我是出了名的“皮孩子”,經(jīng)常和小伙伴們搭幫結(jié)伙,“云里來(lái)風(fēng)里去”,下河捉魚(yú)是我們最最最開(kāi)心的事了。那時(shí),我們村的那條小河很干凈,水流快,魚(yú)兒多,所以那便成了我們的老地方。最多的便是草魚(yú),其次是泥鰍。泥鰍的皮膚很滑,很難捉,也常常躲在河邊右側(cè)的泥土空里。我雖然頑皮,但很怕泥鰍,它的身體滑滑的,涼涼的,宛如一條小蛇,想想就會(huì)打顫。每次我總會(huì)在影的后面為她加油﹑打氣﹑鼓勵(lì)。(其實(shí)背后的我早已樂(lè)的打蹦)

  瞧那邊,英超她們正拼了命的洗刷著我們所謂的“鍋碗瓢盆”——摩托車(chē)頭盔(兼鍋﹑碗)沒(méi)了把的杯子,碎盤(pán)片。呵呵,沒(méi)辦法我們的生活確實(shí)“貧苦”,無(wú)耐,誰(shuí)叫我們節(jié)儉﹑環(huán)保來(lái)。

  “賣(mài)水嘍!賣(mài)水嘍!”那邊傳來(lái)了媛和霞的叫賣(mài)聲,清澈的溪水,便成了我們用來(lái)賣(mài)的礦物質(zhì)水!我也要配合一下啊!“來(lái)一碗”。“看,魚(yú)”“那是一群呀!”我丟下“碗”,不管三七二十一!一邊吆喝“我來(lái)抓”一邊急匆匆的撲下水去,“一條,兩條……五條”最終統(tǒng)統(tǒng)落入我的“法網(wǎng)”啊!

  載一天的收獲,伴著夕陽(yáng),往家的方向駛?cè)ァT詾橥陼?huì)定格一生,朋友會(huì)伴我一世……我們手牽手,背影灑在地上,大地見(jiàn)證著我們真摯的友情,笑著笑著......

  恍然之間,那群孩子呢?那笑聲呢?青春早已使她們失去了童年的單純,我該再去哪找啊?還會(huì)回的去嗎?桌子上那位當(dāng)初的孩童睡著了,她正在夢(mèng)中又一次與她摯愛(ài)的小伙伴們捉魚(yú)呢!仿佛童年與在與她同行,一滴淚,飄飄然然落下……是童年的物語(yǔ)!是友誼的真諦!是回不去的時(shí)光!

高一敘事作文2

  平凡嬌小的野菊,在不知不覺(jué)中,為世界增添了一抹色彩。

  輕柔關(guān)切的問(wèn)候,在不知不覺(jué)中,為我的心頭灑下溫暖。

  默默無(wú)聞的粉筆,在不知不覺(jué)中,與老師共同演繹了一幅幅知識(shí)動(dòng)畫(huà)。

  生命如花,芳香四溢。

  我來(lái)到異地上高中,便是與同學(xué)兩人合租的房子,不大不小,剛剛好。我們一起共處了幾十天,開(kāi)學(xué)一個(gè)月后便是她的生日。她是個(gè)性格孤僻,極少言,極少笑,便自然與同學(xué)關(guān)系不怎么好,沒(méi)什么人送她生日禮物。

  那天中午,我沒(méi)等一起回家,為了給她一個(gè)驚喜。我在心中便思索著到底要送她什么東西,使用價(jià)值大,最后終于決定送她一本書(shū)。

  在書(shū)店里苦苦尋找,我想送她朱自清的散文,沈從之的雜文,魯迅的小說(shuō)……但從這朝夕相伴的時(shí)光里知道她是熱愛(ài)英語(yǔ)的,最終為她挑好了一本書(shū)《美國(guó)名牌大學(xué)入學(xué)攻略——圓夢(mèng)哈佛》。

  一到家便聽(tīng)到她媽媽在嘀咕:“她怎么今天不與你一起回家。”

  我拿出手中的書(shū),靜悄悄的走到她的旁邊:“生日快樂(lè),含冰!我知道你是英語(yǔ)的熱愛(ài)者,希望你能在高考時(shí)考入哈佛大學(xué),天天開(kāi)心哦!”她當(dāng)時(shí)一定十分開(kāi)心,顫抖的嘴唇透露出內(nèi)心的激動(dòng),她說(shuō)這是別人第一次送禮物給她,她覺(jué)得好溫暖。

  也許只是一句溫馨的祝福,也能在別人心田蕩起漣漪,蕩漾起溫情關(guān)懷的芳香。

  有一次,我在跑步時(shí)摔了一跤,班上馬上就有同學(xué)過(guò)來(lái)關(guān)心我,攙扶著走路一跛一跛的我去了醫(yī)務(wù)室。

  醫(yī)務(wù)室里也總是噓寒問(wèn)暖,在同學(xué)我們的照顧下我腳也漸漸不疼了,雖是秋風(fēng)常駐的季節(jié),身子卻漸漸暖和起來(lái),原本堵塞的鼻子也漸漸通了,嗅到的是菊花的芳香,這溫暖的感覺(jué)在我心中蔓延……

  一聲關(guān)切的問(wèn)候,一次跌倒后的攙扶,這一切在我心里泛起漣漪的時(shí)候,也感受到了溫情關(guān)懷的芳香。

  生命如花,芳香四溢。

高一敘事作文3

  兩年時(shí)光,青澀歲月有這樣三條平行線,緊緊挨著,緊緊靠著,互相依偎,互相行走,共同走過(guò)了一段青澀歲月。

  ——題記

  手拉著手,書(shū)包連著書(shū)包。每個(gè)早晨當(dāng)太陽(yáng)高高掛在天空向大地投下陽(yáng)光的時(shí)候,總會(huì)有一幅圖畫(huà):遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,有三個(gè)小女生的背影,一起手拉手,打打鬧鬧,并肩走在馬路上。一幅多么讓人羨慕的場(chǎng)景,就那樣持續(xù)了倆年之久。那時(shí)的她們還在讀小學(xué)五年級(jí),那時(shí)的她們滿腦都是幸福,那時(shí)的她們都認(rèn)為只要三個(gè)人一起上下學(xué)一起不離不棄就是全部。

  她們?nèi)齻(gè)都不怎么記得一起相識(shí)的情景了。她們都覺(jué)得一定是緣分吧,讓有點(diǎn)安靜的她和有點(diǎn)活潑的她和有點(diǎn)吵鬧的她,就那樣在不知不覺(jué)中相識(shí)了,就那樣在不知不覺(jué)中走過(guò)了一段青澀歲月。

  每次在學(xué)校的時(shí)候,她們?nèi)齻(gè)始終是不離不棄。不論是上廁所還是打掃教室,不論是跳橡皮筋還是打球,她們總是會(huì)在一起,即使做游戲的時(shí)候要分成兩方也總是會(huì)耍點(diǎn)小心機(jī)在一方。那時(shí)的她們最無(wú)憂無(wú)慮,那時(shí)的她們最最單純可愛(ài),那時(shí)的她們?nèi)齻(gè)人的臉上都充滿了笑容。

  放學(xué)回家時(shí)三個(gè)人依舊是一起。如果有人要打掃教室的時(shí)候另兩個(gè)人總會(huì)等待同行或者幫忙打掃,再一起背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心的走出教室,走出校園。到了各自的家時(shí)也總會(huì)到別個(gè)的家去串門(mén)。每次其中一個(gè)人有好東西的時(shí)候也總會(huì)拿出來(lái)三個(gè)人一起分享,一起不亦樂(lè)乎。那時(shí)的她們最最懂得分享,那時(shí)的她們最最懂得珍惜友情。

  任何人之間總會(huì)有點(diǎn)不愉快,她們仨也不例外。一個(gè)呢,總是有點(diǎn)多想,還說(shuō)了一些什么分離退出的話;一個(gè)呢,又很懂那個(gè)有點(diǎn)多想的,總是能猜到她的心思,給她溫暖;還有一個(gè)呢,是很文靜很招人喜愛(ài)滴。雖然有點(diǎn)多想的她曾讓她們?nèi)齻(gè)之間有丁點(diǎn)兒不愉快,但是因?yàn)榱韮蓚(gè)的懂心與懂她,不愉快過(guò)后又是三個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的小女生。就是那樣的懂,就是那樣的伴,就是那樣的一切一切,讓她們感動(dòng)。

  那時(shí)的她們真的是非常非常的慶幸遇到了對(duì)方,她們也都非常堅(jiān)定的相信,她們?nèi)齻(gè)一定會(huì)像三條緊緊挨著的平行線,共同走過(guò)那青澀歲月,永不走遠(yuǎn)。

  很多時(shí)候,我們只需要相信,相信一切,相信我們不會(huì)陌生,相信時(shí)光不會(huì)無(wú)情。

高一敘事作文4

  淚,一個(gè)多么熟悉的字眼。可是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是非常陌生。它總是趁你不留意時(shí),偷偷地從你的眼皮下溜出來(lái)。

  讓你琢磨不透,就像下午的那一幕:我是一個(gè)宣傳委員。剛進(jìn)到這個(gè)班級(jí)里我并不想當(dāng)什么,也不想做什么,只想安安分分地當(dāng)一名平民罷了。可是我的才華得到宣傳委員——君的好評(píng),她便向班主任推薦我也當(dāng)宣傳委員。從此,我們就一起完成任務(wù)——出黑板報(bào)。有了我們這兩個(gè)出類(lèi)拔群的宣傳委員,在黑板報(bào)的評(píng)比當(dāng)中我們總是搖搖領(lǐng)先。后來(lái),我們便認(rèn)為,不管我們認(rèn)真出還是隨便出都可以照樣取第一。漸漸地,我們?cè)絹?lái)越惰。特別是雅君,都不理睬。只有我這個(gè)從一介平民飛上枝頭當(dāng)鳳凰的烏鴉來(lái)負(fù)責(zé)。

  一次,在君缺席的班委會(huì)上。我說(shuō)了一句:“老師,君現(xiàn)在都不來(lái)出黑板報(bào)。”老師無(wú)意地說(shuō):“她不來(lái)出,別管她,把她換掉。會(huì)后不知哪個(gè)“大嘴巴”的班委通風(fēng)報(bào)信,把老師的話告訴她。誰(shuí)知,她知道這個(gè)消息后,就跑來(lái)嘲我大吼:“哼,你以為你是誰(shuí),你怎么可以這樣,如果當(dāng)初不是我推薦你當(dāng)宣傳委員的話,你哪可能成為和我平起平坐的宣傳委員呢……”說(shuō)著,說(shuō)著,她哭了。上課時(shí),老師見(jiàn)她哭,便把她叫出去問(wèn)她發(fā)生了什么事。當(dāng)她被叫出去的那一刻,同學(xué)們對(duì)我指的指,瞪的瞪,議論紛紛。

  我知道,那是同學(xué)們對(duì)我的責(zé)備與嘲笑。熬了好久,終于等來(lái)了鈴聲:下課了。我?guī)е鴿M腔的怒火對(duì)老師說(shuō):“老師,我不當(dāng)宣傳委員了,你把我換掉吧!我不想成為班級(jí)的笑柄……”老師生氣地批評(píng)了我。我理直氣壯的說(shuō):“那根本不是我的錯(cuò)……”放學(xué)后,我一賭氣,就不回家,也不吃飯。趴在桌子上靜靜地想著,想著,越想越傷心。委屈地淚水掉得像鈴起一樣叮冬叮冬響……我傷心極了。君見(jiàn)我這樣,她也哭了。晚自修時(shí),老師把我和君叫到辦公室,靜下心來(lái)地對(duì)我們說(shuō)好多好多,說(shuō)得我們的眼睛濕潤(rùn)了。

  在老師的話中,我學(xué)會(huì)了寬容與原諒。我和君和好了。淚,你讓我們吵又讓我們合,讓我們體會(huì)到了什么叫了解,什么叫寬容,什么叫原諒……我很感謝我的老師,讓我一下子成長(zhǎng)了。

  其實(shí),在每個(gè)人的人生旅途中,或多或少都會(huì)遇到讓自己成長(zhǎng)的人或者是事情,正式這些人的存在,我們才會(huì)不斷地自我提高,自我完善。

高一敘事作文5

  【豈曰未央】

  窗外是入秋來(lái)的第七場(chǎng)雨,與她相遇,在上世紀(jì)的這一天。

  細(xì)雨中的天橋,不乏詩(shī)意。掀開(kāi)雨幕,她的身影纖細(xì)而有些模糊,不真實(shí)的凄美。雨絲蔓延,數(shù)不清的句子也隨著涌上,“盈盈如出水之芙蓉,柔柔如燕山之脂粉;清高如許,勝似寒冬之傲梅,絕世獨(dú)立,猶如天山之幽曇.靄衣霓裳,披七彩之光;絲衣羅帶,鎖兒郎之心。”,“增之一分則太長(zhǎng),減之一分則太短;著粉則太白,施朱則太赤;眉如翠羽,肌如白雪;腰如束素,齒如含貝;嫣然一笑,惑陽(yáng)城,迷下蔡”。

  但她轉(zhuǎn)身的瞬間,司馬相如和宋玉的描寫(xiě)都變得蒼白,縱曹子建《洛神賦》也不能及萬(wàn)一,非文字所能喻。

  她看到了我,然后繼續(xù)聽(tīng)雨。

  幾天后分座位,她和我選擇了靠近窗戶(hù)能看到花園的座位。只是,我和花園間隔著她。

  花園盤(pán)踞著不知名的藤,據(jù)說(shuō)這株藤和學(xué)校一樣古老。整個(gè)秋天它都會(huì)紅得炫目,然后在幾天內(nèi)凋零。

  后來(lái)這個(gè)花園有了名字——“殘紅小筑”,她起的,我讓所有認(rèn)可了它。

  我越來(lái)越想他喜歡上了她喜歡的詩(shī)。

  她越來(lái)越像他就放棄了她喜歡的詩(shī)。

  中考前的一段時(shí)間,憂傷的滋味在班里蔓延。潘sir總在自習(xí)上念我們的故事。相似的故事,關(guān)于迷失的海水,不會(huì)流淚的魚(yú),愛(ài)上魚(yú)的飛鳥(niǎo)……

  (下了自習(xí)接著寫(xiě))

  我相信魚(yú)是離不開(kāi)水的,但喜歡上的卻是一條向往天空的魚(yú)。

  魚(yú)在離開(kāi)前,一直哭著,仿佛要擠干來(lái)自湖泊的每一滴水。面對(duì)他的平靜,慣性的哭泣,慣性的冷漠,直到她成了不會(huì)流淚的魚(yú),直到有人稱(chēng)他為海,苦澀的海。那句話,仍被埋藏著。

  再等等,他堅(jiān)信魚(yú)的回歸才是完整的結(jié)局。

  很難想像在現(xiàn)實(shí)遇到她。現(xiàn)實(shí)里的她似趙靈兒,而我卻不是李逍遙;似王語(yǔ)嫣,而我卻不是段譽(yù),似凌波仙子,而我卻只是個(gè)在自己故事里醉生夢(mèng)死的落拓狂生。

  一分鐘前,她的短信告訴我,她正在機(jī)艙上課,明天還要實(shí)習(xí)。

  可是,不是說(shuō)好的“樂(lè)終古而未央”么?

  不是為此才叫“夏未央”的么?

  故事在開(kāi)始前結(jié)束了,就這么結(jié)束了。

  默默的給自己設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)落幕:

  幾年或十幾年后,太平洋或者是大西洋上空的某架飛機(jī)里,你被安排去接待一個(gè)性格孤僻的乘客。相遇,緘默,最后如徐志摩般涅盤(pán)在青之天外。

高一敘事作文6

  我踏進(jìn)李涵的房間,華麗的吊燈,舒適的軟床,還附帶了個(gè)廁所,加了一個(gè)陽(yáng)臺(tái),李涵跟我介紹這介紹那,我嘻嘻笑著聽(tīng)。他們家真大,而且夠高級(jí),一扇門(mén)還是指紋鎖,還得一萬(wàn)元哩!我簡(jiǎn)直眼睛都花了,這么多錢(qián)嘞,是多少頓肯德基、多少輛自行車(chē),數(shù)字電視的匣子能買(mǎi)好幾個(gè),就是超好性的顏料也是大堆大堆的,這么多好東西就濃縮在他們家的一燈一門(mén)上,呵!大大的奢侈。

  李涵的口氣滲了百分之五十的驕傲,似乎等著我羨慕的臉色。我不時(shí)地瞧瞧吊燈,琢磨透了它的一絲一縷,只覺(jué)著豪華,并不想把它搬到家里去。一個(gè)吊扇已經(jīng)夠可以了,再放吊燈天花板就沒(méi)地兒了。再看看盡管單人的但能擠兩個(gè)人的沙發(fā),綴滿裝飾物的電視機(jī)柜,真的——很漂亮也很有品位,但還是不羨慕。李涵大約要失望了。

  我不羨慕,因?yàn)槲覞M足。我家里有比他們家多三四倍的書(shū),而且還在增加;我家的沙發(fā)盡管不好看,但罩上花布的沙發(fā)套便顯得很可愛(ài);我二層的床顯然一開(kāi)始是為了節(jié)省空間,但后來(lái)成了我們的樂(lè)土;對(duì)我和我的朋友而言門(mén)后一箱一箱的玩具簡(jiǎn)直是一箱一箱的黃金,它們陪伴我讀過(guò)了多美好的時(shí)光,而今那些娃娃成了我設(shè)計(jì)服裝的模特兒。我家的墻被我畫(huà)滿,成了我家的門(mén)戶(hù),就像皇帝的九龍壁一般。我家墻上掛著我的畫(huà);餐桌上是雪白的餐具,還有一瓶玫瑰。最最重要的是,我有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)乙矏?ài)他們。我可以摟著媽媽撒嬌,也可以從爸爸密密的胡茬中找尋一片凈土親上去。在家里,任你的腳翹上茶幾,任你穿著三點(diǎn)式幽靈般游走,都無(wú)妨。我有一個(gè)溫暖的家,愛(ài)我的家人,一副健康的身板,我可以做我喜歡做的事,難過(guò)了可以找爸爸媽媽獲得慰藉。我手頭有點(diǎn)小錢(qián)去吃肯德基,買(mǎi)小玩意兒。我已經(jīng)知足了,我還有什么好要求的呢?

  真的,我滿足極了。

高一敘事作文7

  中秋的月亮,像一面白玉鏡子,又像一顆巨大的珍珠,嵌在深藍(lán)色的天空中,正在無(wú)聲地把它那清冽的,水一般的柔情灑滿一地。樹(shù)葉上的殘滴,映著月兒,好似瑩光千點(diǎn),閃閃爍爍地動(dòng)著。夜已深了,萬(wàn)家燈火也都陸續(xù)地熄滅了,但他不想睡,靜靜地立在窗邊,任憑看晚風(fēng)吹過(guò)他的臉。

  他在等,等一個(gè)從國(guó)外來(lái)的電話,一個(gè)包含著思念與牽掛的電話,也是一個(gè)每月只有一次的電話。

  一顆流星劃過(guò)去了,轉(zhuǎn)瞬即逝的光亮如同一條飄忽不定的銀線。他的耳邊假乎響起了爸爸臨走時(shí)的叮嚀:“爸爸這一去,不知要多久……你要乖,好好念書(shū)……別老掛念著爸爸……”那一天,爸爸要走時(shí),他沒(méi)哭,只是一次又一次的做深呼吸。盛夏的陽(yáng)光像蘸了辣椒水,空氣悶得叫人喘不過(guò)氣來(lái),兩旁的樹(shù)葉掛著塵土在枝上打著卷,枝條也懶得一動(dòng)不動(dòng),無(wú)精打采地低垂著。在被汽車(chē)揚(yáng)起的灰塵后面,他靜靜地目送爸爸遠(yuǎn)去,那剛揚(yáng)起的手,停滯在半空中。汽車(chē)拐彎看不見(jiàn)了,一滴晶瑩的淚珠從他眼里落下……

  離開(kāi)窗前,他靜靜地倚在了床邊。對(duì)面墻上的“全家福”中,爸爸笑得多么慈祥啊!他仿佛走進(jìn)了隧道,推開(kāi)了記憶的大門(mén)……

  “來(lái),乖?xún)鹤樱职帜睢O(píng)果’……”

  “蘋(píng)果”

  “呀,念對(duì)了,再來(lái)一個(gè),待會(huì)兒爸爸給你買(mǎi)棒棒糖。”

  光陰似箭……

  “去,都什么時(shí)候了,還在看電視?”爸爸不顧他正看得津津有味,順手“啪”的一聲把電視機(jī)關(guān)上了。無(wú)論他怎么解釋?zhuān)职挚偸钦f(shuō):“做作業(yè)看書(shū)比看電視重要,快去!”最后,他只能垂頭向房間走去,偶爾嘴上也抱怨道“哼!不講理,真是的?”……

  他現(xiàn)在想來(lái),真怨自己不懂事,爸爸嚴(yán)格要求你,不正是因?yàn)樗麗?ài)你、疼你嗎?你為什么不能體諒爸爸的苦心,體諒他“望子成龍”的心情呢?現(xiàn)在,也不知爸爸怎樣了,累不累,是不是消瘦了許多?唉!

  “叮――叮――”一陣急促的電話鈴聲使他猛然回過(guò)神來(lái),顧不上擦干臉上的淚水,反射似的跳起來(lái),撲向電話,“喂,爸爸……”

高一敘事作文8

  奔跑在人群里面,我看不見(jiàn),偶而和孤單遇見(jiàn),在原地轉(zhuǎn)圈圈,我跟自己面對(duì)面,墊起了腳尖,靠近了一點(diǎn),夢(mèng)就住在前面。

  ——夢(mèng)的光點(diǎn)

  拿著中考的成績(jī)單,可以用一個(gè)字來(lái)形容,那就是“渣”!此時(shí)的心情已經(jīng)跌落到了谷底。

  我一個(gè)人靜靜地走在大街上,人群把我的視線全都給遮住了,我看不見(jiàn)了,看不見(jiàn)了前面還會(huì)有什么可以讓我去尋找。我開(kāi)始憂郁著面對(duì)著十字路口,我卻不知道該往東還往西,向北還是向南。就這樣子我愣在了原地,迷茫地環(huán)視著四周心里開(kāi)始有些害怕。于是我低下了頭,可是,我心里還是很害怕。我偷偷地環(huán)視了一下我周?chē)娜藗儯幸恍┤似婀值乜粗疫@個(gè)一動(dòng)不的人,看著好似雕塑的我,他們臉上露出了同情的表情。他們以為我是一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的孩子,在這里和父母走散了,找不到他們了。我想要去尋找!可是,我還有什么可以尋找的呢?我自嘲地笑了笑,我并不理會(huì)周?chē)娜藗兊难酃狻,F(xiàn)在的我,連方向都沒(méi)有決定,怎么會(huì)知道要去哪里尋找、要去尋找什么呢?我輕輕的嘆了一口氣。

  “姐姐,你為什么要嘆氣呢?”一個(gè)漂亮可愛(ài)的小女孩突然跳到我面前對(duì)我說(shuō)道。我頓時(shí)嚇了一大跳,整理一下不好的情緒說(shuō):“姐姐,想要去尋找。”“那姐姐要去尋找什么呢?”我并不知道她會(huì)這么問(wèn),一時(shí)答不出話來(lái)。“姐姐你快說(shuō)啊!”我低下頭想了一會(huì)兒“我……其實(shí)我也不知道,不知道可以尋找到什么!”“那姐姐你踮起腳尖看看啊!”她同童稚的聲音說(shuō)道,說(shuō)完便飛快的跑開(kāi)了。

  “踮起腳尖?”我在心里默默地年了一遍,也不知為什么腳它自然而然的踮了起來(lái)。頓時(shí),我的視線比之前開(kāi)闊了許多,心里有種莫明的欣喜。心中的陰霾頓時(shí)也想通了。對(duì)!踮起腳尖,放眼向前。這次中考沒(méi)考好,但是還有下次嘛!就在這時(shí),我看見(jiàn)了回家的巴士,我開(kāi)心的跳了上去。我現(xiàn)在的目標(biāo)是要回家去告訴爸媽?zhuān)m然這次的中考我沒(méi)有考好,但是下一次我一定會(huì)努力的。

  踮起腳尖,放眼向前。它讓我還尋找到了失敗只是暫時(shí)的,并不是一世的。城市我不再迷茫。下一站,我要向更好的成績(jī)邁進(jìn)。

高一敘事作文9

  前幾天,姥爺給我買(mǎi)了一輛小白龍賽車(chē),它的名字叫做炫烈獅王。我十分喜愛(ài)它,把它當(dāng)作我的“好朋友”。

  上個(gè)星期天,我、弟弟和姥爺一起去逛街,我們來(lái)到好鄰居超市里,我和弟弟立馬就看中了自己喜愛(ài)的賽車(chē)。我拿了炫烈獅王,弟弟就拿了一輛倉(cāng)暴狼牙。姥爺付了錢(qián),我們高高興興地回了家。就這樣我們有了一輛屬于自己的賽車(chē)了。一到家,我和弟弟連忙拆開(kāi)包裝,拿出賽車(chē),弟弟拿著賽車(chē)愛(ài)不釋手。我把炫烈獅王放在陽(yáng)光下仔細(xì)地打量起來(lái):只見(jiàn)它全身都顯出一副兇猛的樣子,從車(chē)眼睛中射出了刺眼的光,讓人不寒而栗。車(chē)頭呈銀白色,尖而細(xì);車(chē)身是金黃色在陽(yáng)光下金光閃閃,像是獅子身上那金色的毛發(fā)。整個(gè)車(chē)身呈流線體,好看極了!在車(chē)身的后上方有兩個(gè)去風(fēng)板,表面是紅色的,看上去也十分帥氣。在車(chē)后面還有一個(gè)似尖錐形的固定套,使車(chē)體免受震動(dòng),真是技術(shù)高超啊!

  平時(shí),我一寫(xiě)完作業(yè),就會(huì)拿著炫烈獅王到樓下找弟弟玩。我們最?lèi)?ài)玩的就是賽車(chē)比賽。開(kāi)始比賽了,我們將賽車(chē)放在起跑線上,隨著一聲令下,炫烈獅王和倉(cāng)暴狼牙出發(fā)了,憑借著強(qiáng)勁的馬力,我的炫烈獅王很快就超過(guò)了弟弟的倉(cāng)暴狼牙,弟弟也不甘示弱,他停下賽車(chē),卸掉了負(fù)重片安裝上了斬龍刀(一種攻擊武器),想損壞我的賽車(chē)。哼,我可不是這么好欺負(fù)的,我脫去裝甲刀又安上了震天劍(一種防御武器)。弟弟的斬龍刀一碰到我的震天劍就被彈回去了,他攻擊失敗,炫烈獅王以最高時(shí)速?zèng)_向終點(diǎn),我勝利了。弟弟很傷心,我安慰了了一下,幫助他改進(jìn)了賽車(chē),他這才高興起來(lái)。

  有時(shí),炫烈獅王還會(huì)幫助我學(xué)習(xí)呢。一天上午,我在家寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),做著做著,有一道題難住了我,我做了半天也想不出來(lái),我很生氣,關(guān)上本子不做了。這時(shí),我看見(jiàn)了炫烈獅王,它好像很生氣的樣子,用眼睛瞪著我,我仿佛聽(tīng)到了它在和我說(shuō)話:“小主人,不要灰心,繼續(xù)努力,我相信你一定會(huì)成功的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,又重新解起題來(lái),做了一遍又一遍,終于做出來(lái)了。這還要?dú)w功于炫烈獅王——我的好朋友呀!我看了看炫烈獅王,它也開(kāi)心地笑了。

  我的“好朋友”炫烈獅王同我一塊學(xué)習(xí),同我一塊玩耍,我可真喜歡我的這位“好朋友”呀!

高一敘事作文10

  轉(zhuǎn)眼間我已不是舔著棉花糖的小女孩了。時(shí)間,總能在瞬間破解許多芳華與美麗,而我,只是那背后小小的.塵埃,要告別我的故土,尋找一片可以承載夢(mèng)想的天空。

  告別,每一次都那么傷心與不舍,總是期待著重逢的欣喜。但是,我始終得學(xué)會(huì)告別,學(xué)會(huì)選擇離開(kāi),那樣才能更快的成長(zhǎng)。

  記得不久前的那一天。

  “媽?zhuān)姨嶂蟠〈模軒蛶臀覇幔俊蔽译p手向前,作出無(wú)比可憐的求救狀。平時(shí),媽媽總是會(huì)立刻伸手接過(guò)我的東西,把我送到車(chē)站才離開(kāi)。可是,今天她顯得有些不一樣了。

  她雙手停在空中頓了頓,又縮了回來(lái)。她望著我的眼睛:“靜仔,你已經(jīng)是個(gè)大人了。媽媽想讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。以后,我也就不會(huì)那么擔(dān)心了。”我不知道她為什么這么說(shuō)。我只是在瞬間覺(jué)得手上的東西又沉了許多。

  她把書(shū)包往我的肩上背,然后又整了整。再抓起袋子,往我手上送。我慢慢地接住了那些無(wú)比重的“擔(dān)子”,心里覺(jué)得失落又孤單。我想,我可以成為她眼中那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人嗎?現(xiàn)在,我也無(wú)法確定。

  一個(gè)人走出家門(mén)。第一次覺(jué)得夜是那么的黑。黑的可以把我吞沒(méi)。望著萬(wàn)家燈光,心里油然而生一種酸楚。我的方向是什么,往前還是往后?我是個(gè)被丟棄的孩子。

  乘坐在返校的車(chē)上,吹著呼呼的風(fēng)。我的思緒還是不停地飄飛著。突然,望著天上的北極星,看著手中袋子里媽媽精心為我準(zhǔn)備的東西,望著車(chē)內(nèi)張張陌生卻快樂(lè)的臉,我似乎明白了什么。

  其實(shí),我并不孤獨(dú)。媽媽這樣做只是想讓我成為一個(gè)真正的大人。我必須學(xué)會(huì)告別。告別家庭的溫暖,告別依賴(lài)的性格,告別一切稚嫩的自己。只有釋然地告別,才會(huì)擁有更加成熟的“面容”,才能像北極星那樣,雖然孤單,卻仍然閃閃發(fā)光,有著自己的一片天。

  站到了,我輕松地下車(chē),似乎尋找到了目標(biāo)。我的告別在高一的今天,第一次那樣開(kāi)心,第一次那么暢快。

  現(xiàn)在的我,還是擁有當(dāng)時(shí)稚嫩的眼光,只是在其背后又多了一層閃閃發(fā)光的色彩。人生是需要學(xué)會(huì)告別的,只有舍得告別你所喜愛(ài)的,你才會(huì)有機(jī)會(huì)尋找你更愛(ài)的。就像我,在揮手的剎那,真正學(xué)會(huì)了做一個(gè)成熟的自己!

高一敘事作文11

  又是一年的軍訓(xùn)季,隨著高一的新同學(xué)步入了軍訓(xùn)的生活。汗水淚水笑聲回蕩在操場(chǎng)上。流不盡的汗熙熙攘攘的人群中每個(gè)人都找到屬于自己的伙伴,從此攜手走向未來(lái)。

  筆直的立于操場(chǎng)上,不動(dòng),于是汗水肆意在臉上背上腿上流下。汗珠劃過(guò)臉頰落在肩上,有流入腰間。一滴二滴三滴......汗落了,又流出來(lái),這流不盡的汗水,敘寫(xiě)了堅(jiān)強(qiáng),敘寫(xiě)了不服輸,敘寫(xiě)了我們少年那股陽(yáng)光那股沖勁。忍不住的笑一天結(jié)束了,晚上所有人都在操場(chǎng)上休息,教官們帶著我們這一群半大的大小孩玩耍,歌唱。班與班之間的拉歌,班與班之間的游戲,此時(shí)沒(méi)有教官們嚴(yán)厲呵斥聲,沒(méi)有皮帶的抽打聲,有的只是學(xué)生與教官一起開(kāi)心一起聊天的笑聲。這笑聲久久回蕩在操場(chǎng)上,在每一個(gè)人的耳畔。藏不住忍不住,笑得那樣開(kāi)心,那樣甜,不是因?yàn)槟切┚W(wǎng)絡(luò)游戲,電子產(chǎn)品,而是人與人之間的同甘共苦,人與人之間的信任。我忍不住笑了,是那么的開(kāi)心,那么的舒心,那么的純粹。止不住的淚淚水不是說(shuō)我們吃不了苦,受不了累,而是在短短的幾天之中產(chǎn)生的那濃濃的情即將結(jié)束,心中總有種不舍。軍訓(xùn)接近尾聲,每一個(gè)人的心中都有說(shuō)不出來(lái)的復(fù)雜情感。酸甜苦辣,百感交集。盡管只有七天,盡管剛開(kāi)始總是叫苦,可是卻總有個(gè)東西一直拽著我的心,讓我不想放開(kāi)這軍訓(xùn)。當(dāng)教官在不經(jīng)意間說(shuō)了“明天我們各回各家,各找各媽。”從此成為彼此生命中的過(guò)客時(shí),我努力咬住嘴唇,頭微上揚(yáng),為的只是不讓別人看見(jiàn)我內(nèi)心的不舍。可無(wú)論如何我還是被打敗了,淚水如一股清泉不停地往外冒。直到我扭頭發(fā)現(xiàn)所有人都哭了,所有人都像我一樣,都舍不得這份情感。盡管彼此都不認(rèn)識(shí),從此擦肩而過(guò)。

  當(dāng)在最后的最后快門(mén)摁下的那一秒,多想時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻,永遠(yuǎn)定格。可也就在快門(mén)摁下的下一秒,散了,結(jié)束了,也許就只剩下一張照片留給我回想,回想那時(shí)我學(xué)會(huì)的付出。

高一敘事作文12

  時(shí)光開(kāi)始蒼老在十八歲的末尾和十九歲的邊緣,終究不明白成長(zhǎng)是種頹廢的別離,還是一場(chǎng)關(guān)于蛻變的頓悟,仿佛結(jié)局早已先我抵達(dá),如蟄伏于十月的一陣風(fēng),一米陽(yáng)光或者是一段際遇,或許不夠用一生來(lái)回憶,卻足以使所有的年華老去。于是,站在十九歲的萌蔭里,開(kāi)始蒼老。

  這一宛如夏至的炙流,錯(cuò)落于諳啞的云譎,飄散了滿天的灰飛煙滅。這十月的天空潑滿青釉,如同瓷青的衣袖紛亂了你的眉,紛亂了你的眼。恰似寫(xiě)完這一段際遇,浮云漸淡,人走茶亦涼。如同無(wú)實(shí)質(zhì)的悲傷,輕易間,穿越你我一生的滄桑。

  你我一生,卻不是合蒂的一生,只是背影擦肩而過(guò),背道而馳的燈火闌珊。

  我不是你詩(shī)歌,只是熙攘來(lái)往的過(guò)客

  你不是我的天下,卻是舊人靦腆的神話

  以為終究可以將你守候成最美麗的風(fēng)景,卻未然是誰(shuí)說(shuō)過(guò),回憶若能下酒,往事便可當(dāng)作是一場(chǎng)宿醉,又是誰(shuí)站在故事的結(jié)尾舍不得讓愛(ài)沉淪。這如似薄涼,漸次斑駁的夢(mèng),凄美了誰(shuí),又慘白了誰(shuí)。微薄的祭奠,曾經(jīng)的顛沛流離。若歲寸陰,流年夏燼.

  覆沒(méi)傷懷

  覆沒(méi)殤懷

  唱一首用來(lái)陪葬的歌,埋葬那些關(guān)于你的親吻。啃噬回憶己甜美過(guò)的冗贅?lè)爆崳瑐}(cāng)促潦草地為曾經(jīng)的相遇貫以(過(guò)去)的標(biāo)號(hào),把相互遇見(jiàn)當(dāng)作一個(gè)段落,仿佛切膚碎肺般的走過(guò)了,就再也不能回頭,盡管這樣的理由如此捉脛見(jiàn)肘,卻還是使我們的故事漸漸渙散,漸漸遺忘。

  開(kāi)始死灰般的生活,從每個(gè)細(xì)胞蔓延至全身脈搏的麻木,即而,從脈搏延伸向心臟的木滯。兀自行走,以慣有的姿態(tài)拘謹(jǐn)自己。告訴自己,離開(kāi)了你,離開(kāi)了曾經(jīng),還是可以一個(gè)人活下去,還是可以麻木的扯起嘴角,開(kāi)心不開(kāi)心的笑。可是,依舊不敢觸碰關(guān)于你的一切,敏感著曾經(jīng)的一切,抽屜里鎖滿了你送的禮物,不敢提及這里面裝的是什么,仿佛要把自己硬生生的從你的生命里抽離出去。仿佛,難過(guò)的想,停留在原地,讓你一個(gè)人走,讓我一個(gè)人留。持續(xù)了12年的感情也仿佛說(shuō)不要就不要,坦然的似乎從沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

  記憶里,你笑著對(duì)我說(shuō)話的模樣一直銘記在我靈魂里

  是再也回不去了吧。

  伍爾芙說(shuō),假如還有任何人可以拯救我,那也只有你了。現(xiàn)在,一切都離我而去,剩下的只有你的善良,我不能在繼續(xù)糟蹋你的生命。

高一敘事作文13

  隨著對(duì)這條鄉(xiāng)間小道的深入,我心中的熟悉感不斷地增強(qiáng),這條小路似曾相識(shí)。順著路往前走,我看見(jiàn)了一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),記憶的閘門(mén)轟然打開(kāi),往日被塵封的記憶突然涌現(xiàn),我恍然大悟,這里,留下了我的三年時(shí)光。

  走進(jìn)這已經(jīng)大變的校園,一種物是人非的感覺(jué)充斥在心頭。操場(chǎng)上,幾個(gè)孩童嬉戲著,跑著,鬧著,笑著……恍惚間,我似乎看見(jiàn)了當(dāng)年自己與玩伴們玩耍在這片操場(chǎng)的情景,但如今,往事如煙,這一切早已逝去。

  順著階梯來(lái)到教學(xué)樓的走廊,這里曾是我們課余時(shí)間打畫(huà)片的“戰(zhàn)場(chǎng)”,我們常玩到渾身是灰卻毫不在意。走廊旁邊是一間間教室,我曾在這里聽(tīng)課,在這里走神,在這里講小話……那時(shí)的我天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮,但這一切都是過(guò)去了,我所能做的只有把握好現(xiàn)在。

  走上一個(gè)上坡,這里是這座學(xué)校的后山,后山與從前一樣,這里有一座亭子,但時(shí)間給它刻上了滄桑的痕跡,這座亭子曾經(jīng)是我最常來(lái)的地方,無(wú)論開(kāi)心還是傷心,我都會(huì)來(lái)到這里。我用相機(jī)將這座亭子永遠(yuǎn)定格在了這一刻。

  我與父母曾住一年的房子已經(jīng)成了老師辦公室,從窗外向里面看,還有一些沒(méi)有變。我和父母在一個(gè)小四合院中生活過(guò)兩年,現(xiàn)在,小四合院破舊了許多,現(xiàn)在還能看見(jiàn)一些我們當(dāng)年生活在這留下的痕跡,但那時(shí)的人卻不在了。

  這些事物都還在,但是原來(lái)的人和事卻不再了,是時(shí)間改變了我們。時(shí)間是無(wú)情的,它帶走了我天真無(wú)邪的童年,同時(shí)也將帶走我們激情浪漫的青春時(shí)光,然而時(shí)間又是有情有義的,它催促我們成熟,它贈(zèng)送我們智慧,它給予我們財(cái)富。

  驀然回首,歲月的長(zhǎng)河留下了我的腳印,卻一個(gè)個(gè)地化為水花消散,這就是人生,時(shí)間會(huì)讓許多事消失,同時(shí)又會(huì)催生出許多新事。對(duì)于往事,我即使再不舍,最終我也只能同他們告白。太陽(yáng)下山了,還有漫天的星辰,失去了過(guò)去,我還有未來(lái),往事,已經(jīng)成為了過(guò)去。

高一敘事作文14

  那個(gè)據(jù)說(shuō)是陽(yáng)光明媚的屬于青春的早晨,我抱著膝蓋,渾身冰冷地咀嚼辛辣而枯澀的寂寞,就這么孤獨(dú)地坐在陰暗的墻角,讓痛苦的結(jié)界將我如蠶繭般包裹。

  拉舞,是你搖著那顆發(fā)散著如蒲公英般浪漫溫柔的小小腦袋,跌跌撞撞地?fù)荛_(kāi)那曾原本牢不可破的結(jié)界,挪動(dòng)著那團(tuán)如同棉花糖般溫馨的身體靜靜地臥在我的腳邊,毫不吝嗇地把你的小小溫暖分給我一半,從此,我的生命不再孤單……

  黑暗總會(huì)帶給我無(wú)盡的恐懼,但拉舞,自從有了你的陪伴,我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)身面對(duì)陽(yáng)光。每個(gè)充滿詩(shī)意的早晨,當(dāng)我被你溫暖的舌尖舔醒的時(shí)候,總會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣中充滿了純粹的幸福和感動(dòng)。擦著臉上的你的口水,假裝生氣地把你丟在臉盆里,看真你條出來(lái),抖了我一身的水滴。我拍拍你的頭,感受著你的小腦袋在我手心摩挲帶給我的快樂(lè)和幸福。

  我們一天天長(zhǎng)大,我看著你笨笨地追逐那些斑斕的彩蝶,看著你抓著一團(tuán)毛線最終把自己包裹,再看著你小心翼翼地從碗中揀出青菜辣椒,再狼吞虎咽地吃下泡了油湯的米飯。偶爾吃到一塊小小的肉丁,你便滿足地瞇著眼睛,陶醉到無(wú)以復(fù)加的地步。

  每當(dāng)看到你這個(gè)樣子,我就會(huì)很幸福很幸福,會(huì)自然而然地勾起嘴角。有了你,一切都不一樣了,我會(huì)笑了。

  但是你知道嗎?你在我毫無(wú)防備的時(shí)候離開(kāi)我的生活,會(huì)帶給我怎樣的改變?是回到從前嗎?不,是會(huì)掉到從前以下的黑暗之中……

  是我做錯(cuò)了什么?還是你已經(jīng)厭倦了有我的生活?

  以后的日子里,我不再坐在墻角苦嘗孤獨(dú),因?yàn)槟愕男⌒嘏留在我的血液里。我只是發(fā)了瘋一般地游走于大街小巷,一遍又一遍地呼喚你的名字……拉舞,快回來(lái),寶貝,以后我每天都把我的肉丁給你吃,我再也不逼你吃青菜辣椒,再也不揪疼你的耳朵,再也不揣你的小屁股,你回來(lái)啊……天黑了,你在外面冷不冷,怕不怕?我已經(jīng)不怕黑了,你回來(lái),我會(huì)保護(hù)你的拉舞,你聽(tīng)到了沒(méi)?

  或許,你只是想跟我玩?zhèn)捉迷藏的游戲?對(duì)!一定是這樣的!呵呵,我就知道你這么聰明的狗狗是不會(huì)走丟的對(duì)吧?那你不要躲太遠(yuǎn)哦,我馬上找到你!

  拉舞,回家吃飯了,上次給你講那個(gè)故事還沒(méi)講完呢……

高一敘事作文15

  暑假,在上學(xué)時(shí)是多么盼望到來(lái),可是現(xiàn)在暑假過(guò)了一半多了,我卻覺(jué)得暑假是多么地?zé)o聊啊。

  人就是這么個(gè)兩面派的。在這無(wú)聊的暑假中,不禁讓我想去了那已結(jié)束的高一生活。高一生活是多么多姿多彩啊!

  記得剛到學(xué)校時(shí)的軍訓(xùn),那也有一段美好的回憶。在那之前,我對(duì)軍訓(xùn)還不了解,既向往又害怕,因?yàn)檫@是我第一次的軍訓(xùn),人對(duì)于新事物都是十分好奇的,總想嘗試下,了解其中的酸甜苦辣,了解人生百態(tài)。但是聽(tīng)說(shuō)軍訓(xùn)是十分痛苦的,我害怕了,害怕苦,害怕跑步,害怕變成“牛肉”……

  軍訓(xùn)就這么無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了,一星期來(lái)每天我們都一大早起床跑步,然后才吃早餐。過(guò)后我們就開(kāi)始了真正的訓(xùn)練,在烈日底下站軍姿,走正步……很多人都由于支持不下去暈了過(guò)去。但是教官也有通情達(dá)理的時(shí)候,經(jīng)常我們都坐在陰涼的地方休息,還會(huì)組織我們拉歌。記得有次三個(gè)班欺負(fù)我們,但是照樣解決,呵呵。我們痛苦并快樂(lè)著。

  軍訓(xùn)結(jié)束,新學(xué)期開(kāi)始了。

  來(lái)到班里,我沒(méi)有認(rèn)識(shí)什么新同學(xué),因?yàn)槲也慌c人主動(dòng)溝通,所以我的朋友也十分少。所以我覺(jué)得我十分孤獨(dú),開(kāi)始不喜歡這個(gè)班級(jí),不喜歡老師,不喜歡同學(xué)。

  可是自從那次籃球賽后,讓我感受到了班級(jí)的團(tuán)結(jié),讓我開(kāi)始對(duì)這班充滿信心。賽場(chǎng)上不僅有運(yùn)動(dòng)員激烈的比賽,還有我們那龐大的拉拉隊(duì)容,大家都努力的喊著。最后我們以6連勝進(jìn)入了決賽。那場(chǎng)最激烈的球賽,我們的實(shí)習(xí)老師也抽空趕來(lái)了,還有人搬了架子鼓來(lái)為我們加油,可惜我們有負(fù)眾望,失敗了。我們都十分沮喪,我可以看出高2一些來(lái)看的人也感到了失落感。

  回到班級(jí),班級(jí)異常安靜,運(yùn)動(dòng)員還沒(méi)回來(lái),有的同學(xué)就在黑板上寫(xiě)下了“你們是最棒的”。這是實(shí)習(xí)老師問(wèn)我們你們認(rèn)為輸了嗎?我們齊聲回答沒(méi)有。之后他把我們集中到大廳,我們?cè)谀谴蠛啊拔灏嘧畎簦灏嘧畎簦灏嘧畎簟薄N覀兊慕K極目標(biāo)就是把校長(zhǎng)喊下來(lái)。

  高一,有太多太多美好的回憶,但這一切都已經(jīng)成為過(guò)去,高二有更大的挑戰(zhàn)在等著我們。

  記得高考那天清理教室是77說(shuō):2年后學(xué)校的清空是為了我們。是啊,高二,就代表我們離高考又進(jìn)了一步。

  現(xiàn)在我們只有和高一說(shuō)拜拜:“再見(jiàn),高一。”

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