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初二時(shí)光作文

時(shí)間:2024-09-20 21:17:48 初二 我要投稿

【精華】初二時(shí)光作文匯編十篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的初二時(shí)光作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】初二時(shí)光作文匯編十篇

初二時(shí)光作文 篇1

  相遇,分別,一切的一切平凡而又簡單,可為何,卻又那般清晰的記憶?

  歲月的長河里。

  題記

  翻開書,一張照片滑落,彎腰拾起,正要夾回書里,卻在觸及那一抹笑容之時(shí),停住了一切動(dòng)作。

  落日的余暉照在那笑容之上,泛著金黃,猶如那一日,站在夕陽之下,笑靨如花。記得那日你競選班長吧,覺得我勝不過你但結(jié)局是25:15贏了看著你將頭深深地埋在臂彎之中,過了一會(huì)兒,又抬起頭來,皺起眉頭,既而又放松,似乎是想著什么。放學(xué)的時(shí)候,并排走著,卻處于一片沉默,剛想張口說話,就被你搶先一步,望著我眼中帶著一絲認(rèn)真,一絲釋然,緩緩地說道:不用也不必說道歉,有時(shí)候,失敗也是一種收獲,也是一種必備品。沒有任何一個(gè)人會(huì)替你去鋪好你未來的路,所以失敗是無論想不想面對(duì)最終都要去面對(duì)的恩,爸是這么說的停下腳步,終還是要?jiǎng)龠^我從心智到看待事情的方法,都要比我幼稚的抬起頭,想說些什么,卻見你先我?guī)撞剑檬种钢鞣铰淙眨f:看,太陽要下山了明天又是嶄新的一天,想,會(huì)將失敗留給我悲傷迅速忘掉,然后牢牢地記住失敗所饋贈(zèng)給我教訓(xùn)!說完,還哈哈大笑,落日所散發(fā)出的光,映在臉上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像為你鍍上了一層金。想起往事,不由搖頭笑了有些無奈,有些感嘆,有些懷念。

  要是放在以前,從不曾想過,這個(gè)一直以來都是笑靨如花的人也會(huì)哭,那是小學(xué)畢業(yè)那一天了吧,抓著我衣服,哽咽著說:告訴你可不許忘了以后也要常聯(lián)系,有空還要來找我玩!語氣中帶著一絲霸道,卻又讓我倍感親切。踮起腳摸摸你頭,撫慰到別哭了只是不同的中學(xué)而已,又不是生離死別,這么激動(dòng)干什么!笑一笑,這才像是風(fēng)格。這么說著,卻也在不經(jīng)意間紅了眼眶。止住哭,憋出一個(gè)笑,從書包里拿出一張照片給我接過照片,小心翼翼地放進(jìn)書里,嘴上卻說:又送我照片,家你照片差不多可以出冊子了噗嗤”一笑,既而又認(rèn)真地說:可給我收好了不只如此,還要記住我一起走過的日子。說到這,頓了頓,然后,邊跑邊說:一定要記住!誰都沒有說再見,或許我都深知,初中,緊張的學(xué)習(xí),繁重的作業(yè),都會(huì)讓我時(shí)間驟然減少,所以,再見一面,難之又難。低下頭,看著照片上你笑靨如花,卻猛然間發(fā)現(xiàn),照片上,滴滴淚痕,還是早已分不清了從那以后有,就沒見面吧,說好的常聯(lián)系,說好的要見面,終還是沒有兌現(xiàn)。卻在感謝,感謝你陪我一起走過的日子。曾在同一間屋檐下躲雨,曾在一個(gè)班級(jí)里奮斗,曾在一個(gè)學(xué)校里競爭。不想流淚亦不想說再見,只是時(shí)間到過匆忙,未曾問過我意見,就帶走了曾經(jīng)的年少時(shí)光。等我猛然間發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,一切,早已流逝;終是慢了一步,連這最后說再見的機(jī)會(huì)都沒有抓住。

  感謝,感謝與你一起走過的日子。感謝你曾在筋疲力盡之時(shí),向我伸出一只手;感謝你曾在萬念俱灰之時(shí),為我?guī)M氖锕猓桓兄x你曾經(jīng)在迷茫在十字路口之時(shí),告訴我正確的方向。

  懷念,懷念與你一起走過的日子。懷念你曾在一個(gè)秋天一起哭,一起笑;懷念你曾在一座書店一起游戲,一起讀書;懷念你曾在一個(gè)教室,一起奮斗,一起競爭。

  銘記,銘記與你一起走過的日子,銘記那份屬于你快樂,銘記那些屬于你話語;銘記那條你回家的道路。

  只是究竟要到何時(shí),才干再次一起走過?之間在一起走過的日子,承載了太多,或苦或甜,或艱辛或幸福,或你微笑,或我眼淚,總之,無論什么,都想銘記。因?yàn)椋鞘桥阄易哌^的日子。時(shí)光匆匆?guī)ё吡酥g的五年時(shí)間,留不住,留不住那匆忙的.時(shí)間的腳步,亦留不住曾經(jīng)年少時(shí)的輕狂,所以只有將那份記憶永遠(yuǎn)的留在心底,留在那個(gè)只屬于你角落,那個(gè)只屬于你地方。謝謝你朋友,謝謝與你一起走過的日子,謝謝你陪我度過那短暫而又天真爛漫,難忘而又年少輕狂的童年,真的謝謝。

  與你一起走過的日子在記憶的深處,緩緩地翻過那張淚水弄濕的照片,面前,一片楓葉和四個(gè)字:一路順風(fēng)”對(duì),一路順風(fēng)…

初二時(shí)光作文 篇2

  有人把時(shí)光煮成金枝玉葉,有人把時(shí)光煮成高墻鐵窗,也有人把時(shí)光煮成十年寒窗。而我的母親,把時(shí)光煮成了常青藤,夜夜用它鞭撻我。

  閑來無事,便翻了翻母親的舊箱子。那是一個(gè)塵封多年的箱子,厚厚的一層灰塵鋪滿箱子,每一粒塵埃仿佛都在訴說一段過往。

  輕輕地打開箱子,入眼便是整整齊齊擺成的書信,還有那被時(shí)光染黃了封面的日記本,但最顯眼的,當(dāng)屬那根長長常青藤。望著眼前修補(bǔ)過的常青藤,往事浮現(xiàn)在眼前。

  天空上那抹紅跳動(dòng)著的是一個(gè)午后的斜陽,搭配著一道橫跨天際的絢麗彩虹。這正是“赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰持彩煉當(dāng)空舞?”。

  “一二三、一二三、一二三……”窗外朋友們的笑聲讓我“魂?duì)繅艨M”。夏天是個(gè)美麗的季節(jié),捉蛐蛐、撈螃蟹是孩子們津津樂道的話題。我卻被逼著在家寫大字,母親如監(jiān)獄的守工,拿著常青藤守在一旁,緊盯著我的一舉一動(dòng)。

  我小心翼翼地試探著問道:“媽媽,下去玩會(huì)可以嗎?”出于對(duì)母親手中常青藤的敬畏,我的聲音恐怕小得連蚊子也難以聽見。但媽媽很快就反應(yīng)過來說:“你看你,不認(rèn)真學(xué)習(xí),人在寫字心卻在外面,只知道玩。以后怎么可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?”哎,我只好把頭埋進(jìn)書本里。

  這件事就像是學(xué)習(xí)旅途中的一個(gè)過往縮影。曾經(jīng)的我很不能理解為什么在別人玩樂的時(shí)光中,我卻像一只被束縛在籠中的.小鳥。而如今,那寫滿時(shí)光記憶的日記本解開了我心中的疑惑。

  “孩子,你并不是生來想成為誰就能成為誰,任何人都要通過后天不懈努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想,只有勤奮刻苦,才能收獲你人生一個(gè)個(gè)百花齊放的春天。媽媽把時(shí)光煮成常青藤給你,讓它時(shí)時(shí)刻刻督促你前行。”日記這樣中寫道。

  現(xiàn)在我才明白,母親把時(shí)光煮成常青藤,一個(gè)個(gè)難題的答疑,一次次旅行的陪伴,一絲絲心靈的交談,而正是這日日夜夜的呵護(hù),只是為了讓我在成為能展翅高飛的雄鷹之前,能擁有更豐滿的羽翼。那孜孜不倦的教誨及陪伴并不是毫無緣由的束縛,而是寫滿一個(gè)母親對(duì)孩子最深沉的愛。

  感謝母親的常青藤,將來我也要把時(shí)光煮成常青藤送給我的孩子。

初二時(shí)光作文 篇3

  一

  白色朦朧的薄霧鎖繞于山圍,坐落在那山腰著的一戶人家,他們并不富裕。但從他們的臉上看到的更多的是笑顏,從眼眸中看到的更多的是幸福,這個(gè)家被幸福包圍著那么的美好。

  他們家有一雙女兒,大的女兒學(xué)習(xí)優(yōu)異,懂事。小女兒還未曾念書在上幼兒園,但也聰明伶俐,活潑開朗,極為乖巧。村里的人都羨慕。也許吧,太過于幸福了,上帝會(huì)妒忌的,這杯幸福也終被打翻。那年的時(shí)光里,女孩五歲。她的父親和母親不知是何原因鬧紛爭了,昔日的笑顏從未再從父親,母親的臉上看到。家,變的那么寒冷。

  她不知道為何自己的心會(huì)那么慌亂,一種不可表達(dá)的感覺在她的心里竄逃著,總是預(yù)感的有什么要發(fā)生似的。

  母親第二天收拾好行李,深深的看了一眼女孩,從母親的眼眸中女孩看到了許多她不懂的東西。母親轉(zhuǎn)身離開了,離開了這個(gè)地方。看著母親的背影漸漸的消失在轉(zhuǎn)角口,她大聲的哭著喊著,希望母親留下來,她在后面追逐著遠(yuǎn)去的母親,幼小的她被重重的摔在了馬路中央,她的手被小石子擦傷了,但她卻仍想起來,哭聲痛徹心扉。

  從那后,女孩感到自己是個(gè)母親拋棄了的`孩子。所有的人都用異樣的眼光看著她,甚至小朋友說她是個(gè)被媽媽拋棄的野孩子總是欺負(fù)女孩。

  二

  那年的時(shí)光里,她把自己給封閉起來了,不再擁有那份活潑,陽光。她變的內(nèi)向,孤僻,在她的世界里她覺得自己和他,她們是不同世界里的人。歲月的流逝,光影的穿梭。她漸漸的似同小嫩芽在慢慢的長大,可是女孩的世界卻是被渲染成了灰色,從未改變。那次,她的母親回來了,女孩看著眼前這個(gè)既陌生又熟悉的女人,病不是一下跑到她的懷抱里撒著嬌,而是就那么看著她。但她最終還是沒有忍住,淚水還是滴落了下來。母親一把攬過她,沙啞的聲音呼喚著:女兒。懷里的女孩顫了一下。最終女孩知道了,其實(shí)那幸福的時(shí)光只是表面的,其實(shí)父親早和母親矛盾在那之前幾年了,只是為了女孩小而裝的,知道這里女孩苦笑了,那笑看著那么讓人痛心。她也知道母親早和父親離婚了,也再婚了。

  三

  就算如此,女孩也未曾獲得平靜與幸福。母親經(jīng)常和后父發(fā)生矛盾,最終這樣的吵鬧促使后父離家出走了。那年的時(shí)光里,女孩十歲。母親坐在最頂層的窗臺(tái)上,只要一動(dòng)就會(huì)與女孩現(xiàn)隔兩世。女孩看著母親,她好似一具沒有靈魂的軀殼。女孩感到自己好冷好冷,是心冷吧,女孩不敢落淚,硬是把淚水逼退回去了。流年逝去,所有的一切都伴隨浮塵落下帷幕。上天開始憐憫這個(gè)女孩了,女孩獲得了她夢寐以求的平靜。

  四

  后來,伴隨時(shí)光的女孩一天一天在成長,仿佛所有的已成為夢。女孩學(xué)會(huì)了更去珍惜那些來之不易的事與人,女孩最喜歡一首歌《明天,你好》:看昨天的我/走遠(yuǎn)了在命運(yùn)中央/等待。

  女孩站在夕陽下,晚風(fēng)拂起女孩長長的發(fā)絲,在黃暈余暉下,女孩合上雙眼靜靜的聽著那字字歌詞飄進(jìn)心里,最后女孩汗著淚微笑了。

  那年,時(shí)光記憶,女孩將它埋葬在那歲月的滄海里。

初二時(shí)光作文 篇4

  光陰似箭,日月如梭。時(shí)間總是飛逝的,而且總是瑣碎的,好的利用它們,才可以讓我們在繁忙的生活中有一點(diǎn)自我的空間,可以讓我們用心感受生活的美好。

  享受瑣碎時(shí)光,可以感受閱讀的快樂,品味閱讀可以使你放松自我,在書籍的海里遨游,可以看看世界,可以學(xué)到知識(shí),可以放飛自我,可以修身養(yǎng)性。你可以沉浸在一個(gè)自己的世界,沒有喧囂的街市,沒有他人的打攪,沒有車水馬龍,讓你在這小小的書中,感受自己的內(nèi)心。

  享受瑣碎時(shí)光,可以出去看看,有句話說的好:“世界那么大,我想去看看。去旅游,感受山水之美;去旅游,感受文明之美;去旅游,感受世界之美。沉醉在山光水色中,可以感受到古代文人墨客的豪邁與胸懷,可以感受到生活中少有的放松與愉快,還可以領(lǐng)略到世界的美好。去自然山水,可以領(lǐng)略到自然的偉大;去文明古城,可以領(lǐng)略到歷史的興衰;去外國異域,可以領(lǐng)略到他國人文的美好。

  享受瑣碎時(shí)光,可以培養(yǎng)興趣愛好,像鋼琴,畫畫,街舞,足球等等,都是可以選擇的'。在學(xué)習(xí)它們時(shí),也在磨煉自己的意志——自己的耐心與信心。陪養(yǎng)它們的同時(shí)自己也與世隔絕,時(shí)間會(huì)飛速的流逝,你可能廢寢忘食。彈琴時(shí),可以沉醉于音樂之中。畫畫時(shí),可以得到完成后的喜悅與成就感,打球時(shí),可以在球場上揮汗如雨,忘記所有的不愉快。

  享受瑣碎時(shí)光,可以學(xué)習(xí),俗話說:“學(xué)中玩,玩中學(xué)”把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件好玩的事情,便可以不再無聊,時(shí)間也會(huì)過的很快且愉悅。最重要的是你還可以學(xué)到很多的知識(shí),使你的生活更加充實(shí)。在你心如止水學(xué)習(xí)的時(shí)候,便可領(lǐng)悟到生活的情趣與哲理。讓你享受生活享受時(shí)間。

  享受瑣碎時(shí)光,生活便不再那么枯燥與乏味。它會(huì)充滿了開心與樂趣,讓你的生活更加的有意義。在這豐富多彩的時(shí)代,希望你享受好你的瑣碎時(shí)光!

初二時(shí)光作文 篇5

  童年,是那蔚藍(lán)的大海,我們,在其中自在閑游,享受碧藍(lán)色海水帶來的沐浴;童年,也是芬芳的草地,我們在草上自由奔跑,品味翠綠草地給予的美草;童年,更是變化多端的天空,我們電打風(fēng)吹,忍受磨難,同時(shí)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。

  小時(shí)候,奶奶把寄住在鄉(xiāng)下一段時(shí)間,那是我最快樂的時(shí)光,我們的生活可豐富哩!像躲貓貓、抓魚、捉蝴蝶等等,都是每一天中不可缺少的,可是,我最懷念的,還是那一次掏鳥窩。

  那天,表哥叫了一些伙伴,順便叫上我,一起去掏鳥窩。我一聽,樂便屁顛屁顛地跟著表哥出發(fā)了。來到大樹下,表哥像小偷似的警惕地望了望鳥窩。看鳥媽媽在不在,看后,他又繞著大樹觀察看了一下,找到了一個(gè)有利于上去和下來的方位,便開始掏起鳥窩了。表哥讓我拿鳥蛋,自己則和朋友們上了樹,表哥他們越干越快,我手上的鳥蛋也越來越多,一顆、兩顆、三顆......我一邊接鳥蛋,一邊看著表哥。表哥猶如一只猴子,時(shí)而爬上,時(shí)而滑下,時(shí)而雙手齊抓樹干,用力一跳,便躍到了另一根樹干上,敏捷極了;他又好似一條蛇迅速而又準(zhǔn)確,神不知,鬼不覺地偷到了一顆鳥……

  突然,表哥頭一抬,不想竟撞到了一個(gè)碩大的馬蜂窩,頓時(shí),馬蜂“呼嗚——”一聲全跑出來了。表哥見狀,以閃電般的速度跳下樹,拉起我的手,飛快地跑回家,邊跑邊喊:“馬蜂來啦,大家快跑到我家去!”伙伴們一聽到表哥的叫喊,立刻下了樹,飛奔向表哥。我們跑在路上,身后的馬蜂緊追不舍,耳邊不時(shí)傳來那憤怒的`“嗡嗡”聲,我們只顧著跑,連鳥蛋掉了幾顆也置之不理。 到了表哥家,大家一擁而上,快速進(jìn)了門,并把門關(guān)上,留下那“嗡嗡”叫的兇悍的馬蜂,大家都長長地吁了口氣。我的心還是不能平靜,心“怦怦怦”地直跳,剛才的一幕幕仍在我腦海中回蕩。

  過了許久,馬蜂終于散開了,我們又偷偷溜進(jìn)廚房,趁姑姑睡覺時(shí)把鳥蛋拿去煮。那一個(gè)個(gè)鳥蛋在水里不停地翻滾著,似乎在慶祝我們掏鳥窩的成功,祝賀我們“險(xiǎn)象環(huán)生”。蛋煮好了,大家一邊朝鳥蛋吹氣,一邊剝蛋殼,很快便可以吃了。我們“狼吞虎咽”一下子把蛋吃了個(gè)精光,我在其中嘗出了淡淡的甜味。由于大家吃太快,一些殘余的蛋黃粘在了嘴角邊,大家你看看我,我看看你,都不禁哈哈大笑起來?

  雖然這件事已經(jīng)過去很久了,可與表哥共度的那段時(shí)光,將會(huì)成為我最美好的回憶。

初二時(shí)光作文 篇6

  一夜春風(fēng)雕碧樹,帶走的年華空如流水。

  月影錯(cuò)雜撒人寰,投下的光芒絲絲縷縷。

  春風(fēng),可以雕出碧樹,但碧樹不只屬于春天;月光,可以投下光輝,但卻不能照亮無邊的黑夜。時(shí)間已匆匆走過,多少物事全非。永遠(yuǎn)停不了的筆桿、永遠(yuǎn)翻不盡的書、永遠(yuǎn)不能忘記的點(diǎn)滴。

  也許這就是青春吧,些許傷感、些許留戀。

  每天都對(duì)自己說:“初二了,好好學(xué)吧!初三不遠(yuǎn)了。”姐妹們還是和往常一樣的嘻哈、活躍,其實(shí)誰都緊張、誰都害怕。風(fēng)風(fēng)雨雨一起走過了三年,熄燈后宿舍里的喧嘩、課堂上VIP專區(qū)的休息娛樂、辦公室里老師的無奈與憂慮。一切的一切,是時(shí)候說再見了嗎?

  這些天,學(xué)校有些活動(dòng),5月25日,我們就要去獻(xiàn)縣了,合唱的同學(xué)們,有初二、初一、高一,對(duì)于正在初二的我們,將會(huì)有一個(gè)很重要的考試。所以。學(xué)習(xí),很緊張,但是,有什么辦法呢?每天都要抽出一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間去排練。我們的任課老師很負(fù)責(zé)任,每次都要抱怨幾句,其實(shí)我們都懂,她們,是為我們好。記得有一次去排練,我忘記拿稿了,這節(jié)晚自習(xí)是英語,音樂老師讓我回去拿,我怔住了。英語,英語,我好像很久沒認(rèn)真聽英語課了,英語課上,罰過站、睡過覺、吃過東西、走過思、去過老師辦公室。似乎不止這些,但是,我知道,英語老師從未放棄過我,我也曾不止一次的問自己:“劉淑君,你就這樣放棄自己了嗎?”最終,陶陶幫我拿來了稿,想想英語老師,我,哭了。老師,對(duì)不起。

  所有科目中,我偏愛語文,語文成績也是最穩(wěn)定的,但是語文老師總覺得不夠,她認(rèn)為,我的潛質(zhì)不止這些。沒錯(cuò),我考過第一,也考過二十七,語文老師也曾批過我,我只是低頭,一言未發(fā)。

  姐妹們,這些話寫給你們,還有不到一年半的時(shí)間我們就要各奔東西了,記得曾經(jīng)許下的諾言嗎?我說我要做富翁,你的`未來是美食家,我有錢了,我們一起去環(huán)游世界,吃遍天下美食,這些傻傻的愿望,我,終生都不會(huì)忘掉。謝謝你們,真的給了我好多好多!曉晗,我身邊最二的姐妹,你改變了我很多缺點(diǎn),我們彼此鬧過、冷戰(zhàn)過、僵持過。不過結(jié)局永遠(yuǎn)是圓滿。鎖,我的小學(xué)同學(xué)及初中同學(xué),你總認(rèn)為自己很聰明,其實(shí),你知道我眼中的你嗎?我眼中的你,就是一個(gè)時(shí)常犯二、會(huì)叫我“小班班”的傻丫頭,鎖,謝謝你的傻,真的給了我很多很多。最后,俊杰,雖然平時(shí)我倆的話不算太多,但是我認(rèn)為,你才是真正聰明的那個(gè)女孩,你讓我懂得了很多、很多、很多。

  爸、媽,我感覺最對(duì)不起的就是你們,你們?yōu)槲腋冻隽耸嗄辏蝿谌卧梗瑥奈匆^回報(bào)。我現(xiàn)在,學(xué)習(xí)卻接近頹廢了,對(duì)不起。我永遠(yuǎn)忘不了那間小屋的溫馨,無論天涯還是海角,這里,永遠(yuǎn)是我的家,我,永遠(yuǎn)屬于這里。

  青春,總是悄悄的一瞬間,時(shí)光荏苒,我拿什么去挽留,有什么資格去挽留?我拿什么去祭奠我那逝去的似水年華?

初二時(shí)光作文 篇7

  春夏秋冬,大地的色澤變了一次又一次,陽光的熱度升高降低,可我知道,無論是灰色的天空還是萬里晴空,你總是會(huì)陪在我身邊,只求時(shí)間流逝得慢一些。

  小手掌,黑長發(fā)。記得我六歲那年,你總是忙于工作,工作日每天早出晚歸,和你待在一起的時(shí)間甚至可以用分鐘來計(jì)算。不過我最喜歡周末,因?yàn)樵倜Φ哪憧偸菚?huì)抽出時(shí)間陪我,于是記憶中的畫面常常是你披著烏黑的長發(fā)握著我小小的手畫畫,畫小狗、畫小貓,還有扎著兩個(gè)小辮子的我。

  花裙子,紅領(lǐng)巾。一年后,我步入小學(xué)。我不擅交際,但一進(jìn)教室門,老師便將我安排在一個(gè)男孩子旁邊,那個(gè)男生脾氣很怪,有一次我不借他東西,他就掐我手背,上面紅印子一個(gè)又一個(gè)。回到家,你得知情況后二話不說,就拉著我去學(xué)校聯(lián)系對(duì)方家長,然后讓他道歉……。那時(shí),我覺得你是我的英雄。俗話說“不打不相識(shí)”,于是我順便收獲了第一份友情……

  青校服,馬尾辮。20xx年的秋天,有點(diǎn)叛逆的我跌跌撞撞步入初中。成績和地位再次向上爬升了一個(gè)臺(tái)階,但是,可惜我并沒有意識(shí)到它很“耿直”,不給面子就翻臉,考砸了。那天晚上,你開車來接我,我黑著臉,悻悻的報(bào)分?jǐn)?shù):78。我低著頭,等著你的'責(zé)罵,但你什么都沒有說,只是皺起了眉頭。車內(nèi)安靜極了,好像連空氣都凝固了,此刻,我寧愿耳畔響起你責(zé)罵的聲音。回到家,你照例給我準(zhǔn)備點(diǎn)心,你在我身旁坐下,你說,成績不重要,只要盡力,不讓自己后悔就行,在考試結(jié)束的前一秒鐘,就算還有不會(huì)做的題目,我沒有放棄,這就足夠了。希望下次我讓你看見的不是拉著張臉,而是告訴你,我盡力了。當(dāng)時(shí)我既感動(dòng)又驚訝。直到在你枕頭下發(fā)現(xiàn)了那本《如何引導(dǎo)青春期的孩子》和上面滿滿的下劃線……

  隨著我慢慢長大,也漸漸地明白了你的用心和不易,有時(shí)候看著你眼角笑起來的皺紋,心疼會(huì)肆無忌憚地蔓延開來。你把頭發(fā)剪了,說礙事,但你那耀眼的白發(fā)卻如強(qiáng)光一般刺痛了我的眼睛,一縷、一縷。

  世界變化不停,人潮川流不息,我只想每個(gè)日出日落都有你,媽媽。

  所以,時(shí)光,你看在我如此誠懇的份上,能走慢一些嗎?

初二時(shí)光作文 篇8

  往事如卷軸一般在腦中一張張的翻起,和你一起走過的日子深深地刻在了時(shí)光的年輪里,充滿了濃濃幸福。

  是你,在我生病時(shí),給了我無微不至的照顧。是你,在我受挫時(shí),給了我鼓勵(lì)和勇氣,是你,在這十三年的時(shí)光里,不畏艱辛與困難,陪我一直走到了現(xiàn)在。謝謝你一直陪伴我的日子。

  記得上小學(xué)時(shí),因?yàn)榻?jīng)常肚子痛。所以我不得不在放學(xué)后,都要衛(wèi)生室里一趟。你每次都是早早地就去了,等著我去。看著我扎針,陪著我打針。早已累了一天的你,還要用休息的`時(shí)間來照顧我,幾次叫你不用來,但你還是無論刮風(fēng)下雨,每天按時(shí)都來。我真為你而感到擔(dān)心。

  時(shí)光如水,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已變成了一個(gè)初中生,雖然感覺你啰嗦,但我卻沒事埋怨,因?yàn)槲抑溃闶菫榱宋液谩km然有時(shí)會(huì)有悲傷,但幸福與快樂,還是占據(jù)了你我之間的大多數(shù)。在皎潔的月夜下,淡淡的月光把你那幾根雪似的白發(fā)照得是如此明顯,那么的刺眼,我非常希望這是在月光的照耀下,被映白的。但是,那的確是幾根銀發(fā),我不知道你的頭發(fā)是如何變白的?是因?yàn)槟憷狭耍且驗(yàn)槟憬?jīng)常生氣,還是因?yàn)槟闳找篂槲也煌5貌賱冢课覠o從解釋。時(shí)光似流水般飛快的流過,一去不復(fù)返。我開始意識(shí)到你一天天的變老,我不能再讓時(shí)光蹉跎而過了,要珍惜與你在一起的時(shí)光。

  忘不了你在我生病時(shí),你那擔(dān)憂的目光。忘不了在我摔倒時(shí),你那焦急的神情。忘不了在我成功時(shí),你那充滿喜悅的笑臉。

  是你——我的媽媽,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。是你,讓我學(xué)會(huì)了互相幫助。是你,讓我學(xué)會(huì)了使我一生受益的品質(zhì)。與你在一起的幸福時(shí)光,是我最溫馨的回憶。

初二時(shí)光作文 篇9

  蝸牛爬上了青草葉,在上面見識(shí)著露珠,曬著太陽,它說:“這是一段最美好的時(shí)光。”蜻蜓撲閃著翅膀,飛到水面上輕輕點(diǎn)鐘,水面上濺起一圈圈漣漪,它說: “這就是最美好的時(shí)光。”蜜蜂嗡嗡地飛到花叢中,為蜂王采著蜜,忽上忽下的跳著原形五,它也說: “這就是我的最美時(shí)光。”我也擁有一段最美好的時(shí)光我小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯。

  小學(xué)六年時(shí)光,雖然說已經(jīng)過去一年多了,但是小學(xué)生我的畫面總是濕濕的浮現(xiàn)在我的腦海中,讓我情不自禁的思念他們,回味他們……

  我的`小學(xué)是在A城度過的。那里有我親愛的老師,有朝夕相處的同學(xué)。記得校園內(nèi),一處桃花林正值飄香季節(jié)。一片粉紅的景象映入眼簾,樹上開滿了桃花,微風(fēng)輕輕一吹,花瓣一片一片的散落下來,在地上,形成一層粉色的地毯,塵緣形狀散落桃花嶺的四周,唯美,壯觀極了。桃樹下一群穿著校服的學(xué)生嬉戲著,而我也在其中。在我的身旁,有一起陪我玩游戲、嬉戲打鬧的同學(xué),也有坐在石板桌凳上寫作業(yè)的好同學(xué)。我和同學(xué)玩著拍手游戲,頭頂上幾只盤旋在樹梢上的鳥兒展示著它那清脆的歌喉,“嘰嘰喳喳”地唱著,襯著飄落中錯(cuò)落有致等花瓣,猶如一首伴著特效的優(yōu)美舞曲。

  每當(dāng)課間,教學(xué)樓的北面便傳來一陣笑聲,好下去看看,原來是同學(xué)們正正正課余時(shí)間來小花園蕩秋千,他們真會(huì)勞逸結(jié)合。看著他們玩得如此盡興,我也坐上了一個(gè)空的秋千。“我推你呀! ”我的閨蜜走了過來對(duì)我說: “我會(huì)把你推到高高的白云上的! ”于是,我的秋千隨之蕩了起來,越來越高,我的頭發(fā)也隨著風(fēng)飄了起來,雙腿隨著秋天的擺動(dòng)往上、往下,仿佛能觸碰到天際,哈哈的歡笑聲在操場回蕩。過了一會(huì)兒,同學(xué)小A和我們一起蕩秋千,我便讓我的閨蜜和我一起做上來,小A推著我們。我們一起望著天空,愈來愈近,似乎伸手便可觸摸到藍(lán)天……

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴…… ”上課鈴聲把我們拉回了教室里。接著,同學(xué)們拿出教科書,認(rèn)真聆聽著老師的講課,學(xué)習(xí)新知識(shí)。

  多么美好啊!這六年的時(shí)光,是那么的短暫,是那么的令人難忘!

初二時(shí)光作文 篇10

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們離實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)越來越近了。回想起兩年前來到學(xué)校,我們從陌生到熟悉,從青澀到成長,我們經(jīng)歷了搬遷新校區(qū)的憧憬與激動(dòng),留下了一次次活動(dòng)中參與和拼搏的身影,也收獲了同學(xué)間最真摯的友情。這一路走來,我們?nèi)〉昧藰s譽(yù),也犯過大大小小的錯(cuò)誤。在這最后的一個(gè)多學(xué)期里,我們不僅要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),也應(yīng)該從小事、從細(xì)節(jié)做起,避免發(fā)生不必要的問題。

  今天班主任老師給我們班干部開會(huì)之后,我領(lǐng)悟到了一些道理。不久即將實(shí)習(xí)的我們正值心態(tài)上的復(fù)雜期,加之年輕沖動(dòng),可能會(huì)偶爾頭腦不清做傻事,我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到犯傻之后的后果,事后可能帶給自己和他人的傷害是無法預(yù)料的。同學(xué)之間的友誼是一層一層建立的`,我們不應(yīng)該因?yàn)橐痪湓挕⒁粋(gè)動(dòng)作就對(duì)對(duì)方惡語相加甚至大打出手。否則不但對(duì)雙方都會(huì)造成身心損害,也可能會(huì)因?yàn)閲?yán)重后果而影響自己和他人的一生。

  作為班級(jí)的班長,我應(yīng)該做的是和其他班干部一起,在班級(jí)里起到帶頭作用。我們要自覺自律,把自己做到最好,讓班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都跟著積極、上進(jìn)起來。遇到事情保持清醒冷靜,幫助同學(xué)以最佳的方式解決問題。同時(shí)我們也應(yīng)該經(jīng)常自我反省,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)小的問題,有則改之,無則加勉。通過將近兩年的歷練,班主任老師認(rèn)為我們都成熟了許多。在剩下的在校時(shí)間里,我們也一定會(huì)繼續(xù)完善自己,認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù),協(xié)助老師將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)得越來越好。

  接下來的這段時(shí)光也許會(huì)是我們?nèi)松凶詈笠欢握嬲饬x上的校園生活了,希望我們都能珍惜彼此在一起的日子,融洽生活、快樂成長,留下更多的溫暖和感動(dòng),讓這段時(shí)光成為我們將來最美好的回憶!

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