【精華】五年級作文集錦5篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
清晨，蔚藍色的小溪旁，有一群可愛的小朋友在河邊玩耍，有一群小魚兒在快活的游來游去，有一群美麗的天鵝在展示自己美麗潔白的羽毛，有一群小蝌蚪在找自己的親生母親。
溪水沖高懸的山澗，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖擊的溪流。浪花向上拋，小溪旁的小孩子一個個成了落湯雞，衣服都濕透了。我還正在詫異這群可愛的孩子們會不會被媽媽狠狠的揍一頓呢！
沿著陡峭群峰的山峰線以下，是穿無盡的翠綠原始森林。茂密的綠樹像巨大的棉花，幫我們擋著熱烈的陽光。這些巨大的棉花，就好像載到下來似的，摸起來卻是潤滑的綠葉。綠葉輕飄飄的從我的面前飄過，這一瞬間，就好像被卷入了仙境之中。人穿行林中，只聽見一群可愛的孩子們濺起漫流在巖石上的水聲，這使密林顯得更加幽靜。
走出密林，小溪旁的孩子們已減少了許多。周圍的天鵝也走散了，只剩下了幾只。蝌蚪也已經找到了自己的親身母親，跟著媽媽回家了。小魚兒也不再跳躍這又讓密林顯得更加幽靜。
太陽下山了，藍藍的天上飄著的浮云像一塊塊紅綢子，映在還鄉河上，像開了一大朵一大朵的雞冠花。葦塘的蘆花被風吹了起來，在上面飄飄悠悠的`飛著，美麗極了。仿佛我也在天空中飄揚著，飄著飄著我就像成了一朵軟綿綿的白云，在天空中不停地玩耍。
我的故鄉就是個標準的兩面派——一面是熱鬧，一面是幽靜。
五年級作文 篇2
古往今來，哪個國家重用過女人？除了武則天、花木蘭、穆桂英，又有哪個女人得到了每個男人的稱贊呢？人們從來就是重男輕女，男人總是瞧不起女人，連某些老師都說男孩子聰明伶俐，是一塊讀書的材料。
但是我可不這樣認為。女孩子不但乖巧聽話，而且會體貼別人孝順父母，腦袋瓜也不比男孩差。
比如說在這個學期的育苗杯奧數競賽中，絕大部分同學對賽前預測都認為已經是五年級了，男生的智力水平比女生的高，這次競賽男生的成績一定比女生好。但是結果出乎他們以外，全年級只有4人得到100分，其中有2名男生，2名女生，男生分別是周瑬宇和熊良杰，女生是我和潘遠艷。當老師把我們的名字重復了一遍時，有一位男生驚呼道：“啊？居然有2名女生！和我們男生的人數相等１我用輕蔑的目光看了看那位男生，驕傲地說：“女生并不比男生差。”
還有一次，我和一個男生打籃球，但那男生不愿意跟我一起打，我說：“難道女生比男生差嗎？”這一句話把他問得啞口無言。打籃球這運動我并不在行，按道理說，我應該輸給他，但是我竟贏了！那男同學的朋友問他：“你贏了那女生了吧１那男同學喪氣地搖搖頭，他的朋友卻說：“你居然輸給一個女流之輩。”我當時差一點壓不住心中的怒火，很想大聲的說：“你們不能這要污辱我們，我們女生不是女流之輩１
一件件真人真事，令我十分憤怒，男孩竟這么嘲笑女孩，男女本來就平等嘛，女孩子也不比男孩子少根筋。
五年級作文 篇3
星期六，我們懷著無比激動的心情，乘車來到了位于茶業口鎮的龍山風景區。
第一站是茶園。聽老師講，清明節前采的叫“寶貝茶”，清明節之后采的叫“姑娘茶”，夏季采的叫“媳婦茶”，秋季采的叫“婆婆茶”。聽著聽著，我們不由得笑了，這些茶的名字可真有趣呀！
第二站是桂花園。一進門，我們看到兩位叔叔正在修剪桂花樹上的枯枝。老師說“八月桂花香”，現在空氣中還能聞到桂花的香味呢！
第三站是動物園。這里有機靈敏捷的猴子、笨拙的黑熊、漂亮的孔雀、高大的駱駝、兇猛的狼、威武的獅子，還有老虎、鴕鳥等。一只猴子快速地把香蕉剝了皮，吃了起來，那靈巧的動作，讓同學們贊嘆不已。
龍山之行讓我們開闊了眼界，增長了知識，也讓我們體會到了出游的快樂。
五年級作文 篇4
廣闊天空是雄鷹馳騁的疆場，無垠大海是巨鯊馳騁的天地，而墨香書法是我馳騁的樂園。
想要馳騁于一片領域，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的精神是必不可少的。
回憶起我小的時候，媽媽給我報了各種興趣輔導班，唱歌、繪畫、彈琴、跆拳道、書法等等等等，我奔波于棋琴書畫間。隨著年齡的漸長，認知的成熟，一個個業余學習在我的字典里逐漸銷聲匿跡，唯獨對書法情有獨鐘。看著一個個書法大師酣暢淋漓地揮毫潑墨、走線頓筆，年幼的我心里便涌出一種莫名的羨慕，于是，那時的我做出了第一個使我至今仍受益匪淺的決定——我要堅持練書法。書法分有很多種字體，隸書、篆書、楷書、行書和草書……各種字體各有優勢。隸書講究蠶頭燕尾；篆書順滑，字形漂亮；楷書則分為兩種，一種莊嚴肅穆，一種輕快灑脫；行書揮灑自如，運筆獨到，舒滑剛勁，是書法的巔峰之型；草書隨看起來潦草雜亂，但透露出一種奔放的美感。我經老師的指點，先從隸書入手，開始練習書法，夢想著有朝一日能夠馳騁旋走于書法的各種字體之間。
我有模有樣地擺好姿勢，規規矩矩地一筆一劃臨摹下來隸書中的《西漢狹頌》、篆書中的《石鼓文》、楷書中趙孟頫的《膽巴碑》和《妙顏寺記》，臨摹的雖不能說神形兼備，但也是有形有樣了。什么運筆、提尖等書法功底早已爛熟于心。潔白的宣紙上，靈活多變的筆尖飽蘸散發著濃香的純墨，輕輕揮動，簡單的白黑構成蘊含豐富的藝術作品，筆的疾厲、徐緩、飛走、頓挫，成為了書法家情感的宣泄。中華藝術博大精深，卻唯有書法獨占鰲頭，可以說書法是中國的藝術之魂。經過多年的勤學苦練，我的書法技藝有了不少提高，也在各種書法大賽中獲獎，《第五屆全國書畫大賽兒童組銀獎》、《第十三屆PHE國際中小學書法大賽一等獎》，雖然我自詡對書法諳熟，但對那些能夠隨意揮灑的大書法家們仍舊是頂禮膜拜。
書法已融入到我的生活中，不可分割，因為我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
我將在書法世界中繼續馳騁。
馳騁時一種信念、一種磨煉，馳騁將有助于我們成功，人生始終要馳騁。
五年級作文 篇5
現在的社會魚龍混雜，風行一時，洛陽紙貴之事雪片飛揚。這就是所謂的“流行”。這不，跳樓也成了一種“流行”，前不久就有一位一中的女同學與人世說再見了。可悲可嘆吶！人生豐富多彩，為何想不開呢？追究到底，這種悲劇發生的導火線主要是父母不懂得正確的教育方式和學生的承受能力差。
現在的父母大都被望子成龍、望女成鳳的思想沖昏頭腦，紛紛盲目地找捷徑，什么題庫辭海補腦口服液之類的全然上陣。一切以分數為標準，其他的一切都是P。考得好就會夸贊連連，滿面春風，轉身就搬出一堆書，再接再厲；考得不好就破口大罵，唾沫橫飛，熊掌連拍，等覺得差不多的時候又搬出一堆書出來，丟下一句話甩門而去，“給我好好學習！下次考不好就別回來見我！你這個廢物養著沒用！”
在這種環境下生活，學生的承受力能好到那？學生的承受力差就覺得自己是這個世界上最沒用、最可憐的人，世界之大多一個自己少一個自己無足輕重，與其活著受罪不如一了百了。于是就來做一回“空中飛人”，以一種凌空騰越且帶有藝術美的方式與世長辭，何不樂哉？
如果父母能懂得張弛有度的教育方式，孩子失敗時鼓勵，孩子成功時適當的贊賞，或許將來就不會有輕易放棄人生了。
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