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四年級觀察作文

時間:2021-11-17 20:46:03 四年級 我要投稿

實用的四年級觀察作文5篇

  在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的四年級觀察作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的四年級觀察作文5篇

四年級觀察作文 篇1

  前幾天,老師給我們布置了一項作業——那就是觀察動植物。

  放了學,我馬上回到了家里,拿出了一些綠豆。先要給綠豆一個“家”這個不難,我拿出了一個玻璃杯子,因為好觀察。接著,我把綠豆放了進去,然后我決定用紙巾當“泥土”又當“被子”,最后在“家”里放點水就好了。

  這些好了接下來就只有觀察了。過了兩小時,豆子看上去沒什么變化,我有點要放棄了,我只好跟自己說:“再等等吧。”又過了5個小時,我再去觀察時,豆子居然奇跡般變大了。從渺小的小人變成了巨大的巨人,真是太神奇了!而且,這些“巨人”把綠油油的外衣給脫了,露出了“白嫩嫩”的肉。

  過了一天,放學了,我立馬跑回家,我看到了豆子它們又有變化了。綠豆又長出了雪白的根須,好像在向我招手呢!

  豆芽長得非常快,也很美麗。從一顆顆豆子變成了一株株豆芽。豆子先把衣服脫了,然后長出了根,接著豆瓣變成了初葉,最后長出了真葉,經過風吹雨打,逐壯成長,形成了豆芽。

  現在我明白了,原來餐桌上的美食——豆芽菜是這樣來的。

  在我們這個五彩繽紛的大千世界里,還有很多事物值得我們去實踐!讓我們行動起來,去仔細地觀察身邊的小事物吧。

四年級觀察作文 篇2

  我把一些面包屑放在螞蟻經常出沒的地方,耐心地等待。不一會兒,一只螞蟻出現在我的視線中。它先是漫無目的地到處爬,當爬到面包屑附時近好像發現了什么,就直沖過來。它先用那細細的前足試探一下,然后吃了起來。吃飽后,它試著想把食物拖走,可是身單力薄,根本拖不動。奇怪,它怎么沿著來時的路往回走?難道它放棄了這美味的食物?媽媽看我疑惑不解,便笑著說:“小螞蟻是去找同伴了,一會兒會有‘大部隊’出現哦。”我半信半疑。

  沒有一會兒工夫,那只螞蟻果然帶了幾只螞蟻爬了過來,它們腳步急促地向面包屑奔去。然后不斷有螞蟻從洞穴里爬出來,一只接著一只,組成了一支螞蟻長隊。它們往返交替著,一邊走一邊用頭上的觸須碰一下對面走過來的螞蟻,不知道是交流信息還是給同伴加油。它們齊心協力地搬著那塊面包屑向“家”進發。

  我一時興起,決定給它們制造一些困難。我撿起一根小棒攔在它們前進的路上,沒想到它們挺聰明,竟然繞道而行。我又用小棒將面包屑從它們身上剝掉,一陣驚慌之后,它們重新扛起食物繼續前行……雖然我制造了重重困難,但它們始終沒有放棄,最終將美食運回了自己的家。

四年級觀察作文 篇3

  國慶長假到了,媽媽帶著我和弟弟去蝴蝶展覽館觀賞蝴蝶。到了蝴蝶展覽館,一進門就看到各種各樣的蝴蝶,至今全世界有一萬四千余中蝴蝶,有些蝴蝶體態窈窈,艷麗多姿,色彩艷麗像一位美麗可愛,楚楚動人的小女孩再盡情地跳舞。蝴蝶它們色彩斑斕的全身,令人陶醉啊!

  蝴蝶展覽館里大部分都是世界名蝶。有的蝴蝶是活的,有的做成了標本,它們的身姿引人注目。蝴蝶是由蛹變來的',蛹脫離它的巢穴就變成美麗可愛的蝴蝶了。有的蝴蝶棲息在樹梢休息,隔一會兒再飛,有的蝴蝶喜歡攔截來往的蝴蝶一起翻飛,有的蝴蝶跟著自已熟悉的路線來回的飛舞。其中有兩只蝴蝶是最美麗的那就是“歡樂女神蝶”和“光明女神蝶”。“歡樂女神蝶”它不僅體態婀娜,展翅如孔雀開屏一般,而且蝶翅還會發光變色。“光明女神蝶”的形狀和顏色都是無與倫比、無可挑剔的。蝴蝶的翅膀一會兒張開,一會兒合攏。張開像一把小傘,合攏像一片樹葉。蝴蝶一般有四到六只腳,蝴蝶用腳抓住嫩枝,在上面盡情地玩耍。還有些蝴蝶跟著其它伙伴進行聯系。它們有著群體的保護,不怕被其它蝴蝶給欺負。真是互幫互助呀!

  蝴蝶的形狀千奇百態,每種蝴蝶都有不同的特點、習性、生活方式。它們的蝶翅有著美麗的花紋。后來,我心想:“蝴蝶的翅膀是不是用來保持平衡的呢?”然后,我用手輕輕地碰蝴蝶,蝴蝶就翩翩起舞,它的蝶翅平衡地飛到翠綠的嫩枝上。后來,發現蝴蝶的翅膀是應該用來保持平衡,發現了這個問題的答案,我興奮極了,一跳就三尺。看見有位阿姨大聲喊說:“請所有人去后面參觀。后來,我們隨著人群到了后面去。走進一個棚子,里面有各種各樣的蝴蝶在飛,這就更加充滿了我的好奇心。我們爭先恐后地往前擠,有位阿姨準備把蝴蝶放出來。我們心情十分緊張,看著阿姨放出許多的蝴蝶,發現有很多蝴蝶從袋子里飛出來。

  這里到處都是蝴蝶,似乎像一個美倫美幻的奇妙世界,真漂亮啊!蝴蝶它象征著美好、幸福、吉祥、友誼。

四年級觀察作文 篇4

  老師,我想對你說。

  老師,您像溫暖的陽光激活了我們這些剛剛發芽的小草;您就像小河,讓我們這些魚兒自由自在的游來游去。

  從幼兒園到小學,教過我的老師很多很多,給我印象最深的是一年級教我的班主任佘老師。有一次,您發現我的字越來越差。所以,您一直在提高我的寫字水平。您先叫我把筆給拿好,然后再橫平豎直地寫好,我總是寫不好,但您一點都不生氣,我就用心地練了。經過日積月累,我終于把字練好了,您看著我把字寫的漂漂亮亮的樣子,也高高的笑了。

  老師,我想對你說:“您把無知的我們帶進了知識的海洋,老師您辛苦了!”

四年級觀察作文 篇5

  清晨,天空就飄起了毛毛細雨,我情不自禁的觀察起來。

  剛開始,那雨“沙沙”地下著,不算很大,打到窗戶上發出輕輕的響聲。漸漸地,雨越下越大。豆大的雨點“啪啪”地打在地上,樓下還不時傳來汽車鳴笛的聲音。雨一直下著,窗外不時地傳來,“滴滴答答”的雨聲。雨,一種動聽的聲音。

  寫完作業后,雨依然在下。我趴在窗臺上,靜靜地看著久不停息的小雨。在我眼前的雨,一會兒是天空般的藍色,一會兒又變成了溫暖的黃色,換了一個位置,它又變成了充滿生機的綠色,雨的顏色千變萬化,就像美麗的彩虹!看到這些,又讓我想到了以前學的一篇課文——《春雨的色彩》文中的雨,也如我看見般的五顏六色。雨,一種美麗的色彩。

  漸漸地,雨越下越小。最后變成了毛毛細雨。我跑下樓,貪婪地呼吸著芬芳的空氣。在空氣中,有淡淡的茶花香,又有青草新鮮的氣味,還有泥土滋潤的味道。雨,不但有聲有色,有氣味呢!

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