【實用】初三寫人的作文錦集5篇
在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的初三寫人的作文5篇,歡迎大家分享。
初三寫人的作文 篇1
每次和你伸手從不會說謝謝你,直到長大后才懂得你很不容易;每次和你爭吵后總是很輕易的就轉身離開,然后你卻淚流滿地,直到長大后普我才發現我那么的幼稚。時光時光慢些吧,我不想再讓他們變老了,你們擔心的孩子已長大了。
小的時候,我總是哭著對爺爺說,那個小孩子欺負我,爺爺總是第一個幫我教訓他,轉過頭來,他買了一份零食給我吃,我卻什么事都沒有了,我要幫爺爺洗好多衣服,轉身后,爺爺又買了零食給我。爺爺就說;盼望你長大啊。那時候的我盼望著快點長大。長大后,還沒來得及與爺爺告別,卻飛奔的跑出去上學;逐漸的,越來越少與爺爺聯系,爺爺卻老了,卻不能每天給我買再多的零食,爺爺也再不能盼望我長大了;現在的我,好想回到小時候。牽著爺爺一起去買零食。
以前,我總是很依賴媽媽,媽媽別走。我等等就回來,媽媽回答;現在卻討厭媽媽的嘮叨,我長大了,我會照顧自己的啦。以前,媽媽總是穿的那麼新潮,媽媽你穿的那麼漂亮去哪里啊。小孩子別管那麼多;現在,我出門總是把衣服換了又換,媽媽卻說:又不是去哪里,就一點點的時間,不用再換啦。媽媽,你不懂就別管我啦;以前,爸爸總是打我,罵我調皮;現在,爸爸總是對我那麼的溫柔,我的閨女長大啦;以前,爸爸的坐姿總是大大咧咧,大搖大擺的坐著;現在,爸爸卻是彎腰駝背;以前,父母總給我過兒童節;現在,我只要輕輕說一聲爸媽節日快樂,他們就淚流滿面;以前的以前。
時光匆匆的流逝,已換不回你們的青春,時間寶貴,時間也很可怕,時間能讓一個個與你最親的人變老,讓我們還來不及珍惜就已經失去,感謝父母,感謝親情。感謝一切的一切,有你們在我的身邊相伴,給我無微不至的關愛與照顧。
時光時光慢些吧,不要再讓你們變老了,讓你擔心的孩子已長大,我會做到我應做的一切,來回報你們被我這些年所奪去的青春歲月,我已經慢慢的長大了,那不懂事的孩子已逐漸失去啦,我對你們的關心和愛請你們一點一點的收下吧,我愿意用我的一切換你們歲月長留,時光時光慢些吧,讓我去用愛感謝每一個人,不再讓他們為我在擔心了,感謝你們,感謝親情。
初三寫人的作文 篇2
想想開學已經過去一個月了,自己也慢慢融入了我們班的大家庭。曾經的友誼原來只是被掩埋在深土里。
初三的我們是同桌,是知己,無話不談。課間的我們總是形影不離,我們一起討論過題目的深奧、復雜;一起參加過學校的活動,雖然沒得獎,但是對我們來說無所謂;一起去食堂吃飯,我吃她的、她嘗我的;一起向體育老師請病假……
那時的我們總能在枯燥的題海中找出樂趣來。“你看這題,你又解錯了吧,x的平方=—2怎么可能解的出來啊?”“哈哈,被你發現了,其實我早知道正確答案是什么,只是想考考你的基礎掌握的怎么樣。”“你太小看我了!我也考你一道題目……”雖然只是短暫的10分鐘,但我們很滿足。尤其是考試時,我們各自拿出了“看家本領”——作弊寶典。知道臨近中考了,我們不該這么做,可是潛意識里我們在乎分數的高低。“這節是語文考試,我們快把書攤開,還有還有小紙條撕幾張下來。”“知道了知道了,你等下把選擇題跟我說對下。”我做了個OK的手勢。考試開始了,老師坐在講臺上監考,我們點頭示意默默地微笑,知道老師監考并不嚴。半節課過去了,我們互相商量著答案,紙條紛紛地扔向對方,我們瘋狂地打著手勢,卻不料老師默默地走了過來。她撿起扔在地上的紙條,問:“誰寫的?”我不敢作聲,卻聽見同桌的她,“是我寫的,還沒扔出去就被你發現了。”“你還有理了,試卷作廢,零分處理,還有明天交份檢討上來,1000字。”我慚愧地看向她,“你怎么不說我是你的共犯啊?”她擺擺手,無所謂地說著:“這有什么,不就是檢討嘛,兩份也是寫,一份也是寫,那就我一個人寫好啦。沒分數就沒分數,又不是中考,怕什么。”我暗暗敬佩她的直率,于是就幫她分擔了那500字。
現在想想,那只是曾經罷了,畢業后的我們卻再也沒聯系過。我只想知道,那個你,在新的環境中過的好嗎?那個你,有被新同學欺負嗎?我們曾經的諾言——高中也要在同所學校奮斗,你還記得嗎?
歲月荏苒,過去的日子給我們彼此留下了斑斕的回憶。也許現在開始我們要飛往不同的方向,但是我們的友誼不會改變,也許從此看見不一樣的世界,但希望在以后,回想起這段時光的時候,還是能有讓你會心一笑的片段。
初三寫人的作文 篇3
阿巴亥,翻譯成漢語的滿文,語調聲音鏗鏘,看不出半點端倪。
令人眼花繚亂的傳說故事中,她是丈夫的一個尾聲,兒子的一個序曲。云遮霧繞,如驚鴻一瞥,來不及審視,便以飄然而去。
歷史的簾幕背后,似斷似續的挽歌,歲月的煙塵中,若隱若現的殘紅。
十二歲的嬌柔
那一年,她十二歲。難以想象,一個女孩,背井離鄉,獨自一人踏上一塊陌生的土地。一塊充滿敵意的土地——因為部落的戰敗,她成了敵人的妻。或者,毋寧說是戰利品之一。
一個足夠做她父親的男人,走進她的生活,無從揣測,對于命運,她抱有怎樣的心態?或者,只是平靜的接受,一如當時的所有女子一樣,對于一切加諸身上的不幸,不置一詞,默然接受。
沒有人知道之前的她,幸或不幸,亦無法預測今后的生活,但難以忘卻的,珠圍翠繞下,弱不勝衣的十二歲女孩,走在一條茫然的未知之路上。
二十二歲的美艷
那一年,她二十二歲。她的生活看上去很好,比想象得好,難以想象的好。她成了丈夫嚴重的嬌妻,為她生子。那一年,她和所有的過去告別,因為,她的母族從此滅在了丈夫的手里。差不多與此同時,她成了大妃。沒有人知道她是如何做到這一切的。能看到的,只是出現在眾人面前的明艷端方。
沒有人知道,也沒有人有興趣去知道,午夜夢回,她是否會凄然地想起童年往事,想起那片離她已經很遙遠,遙遠到幾乎無法記起的故鄉。
沒有人知道,也沒有人有興趣去知道,她是否有高處不勝寒的茫然,在心底,她是否在偷偷流淚?
包括他的丈夫。
那樣的美艷,卻是清冷,而寂寞的。眾星捧月中,只有一個人獨自的吟唱,沒有聽眾。
三十歲的魅惑
那一年,她三十歲。在那個春天,流言如芳草天涯,肆無忌憚地蔓延。情節老套,卻有人相信,有人傳播。她和那個比她還大了7歲的“兒子”,魅惑、艷情,各人懷著不同的目的,用不同的語調、申請,為之添油加醋。她由此被丈夫打入冷宮,卻又在不少人暗中彈冠相慶之時,迅速地回到了原來的地位。
只能瞠目結舌,沒有人知道她是怎么做到的。也許,成也美貌,敗也美貌。三十歲的她,在爾虞我詐的環境中,也許早已學會如何充分利用這手中唯一的資源。
在那段流言中,說不清她到底是否清白。也許,她也卻曾企圖用這點美貌,為將來爭取點什么。丈夫老矣,嬌兒尚猶——她所能看到的未來,晦暗不明。狼環虎伺之中,一個弱女子的心計,其實只是可憐二字。
三十七歲的凄麗
那一年,她三十七歲。死了丈夫,帶著三個年幼的兒子,更不應該的,還有那再不會有人了解真相的遺詔,和所有人都看得見的大筆遺產。“斯人無罪,懷璧其罪”。那個史書上稱之為有機變的阿巴亥,大概早已看到了結局。一條白綾,為一個妖艷女子的一身畫上一個凄婉的句號。在生命的最后一刻,究竟有沒有留戀,還是,只是平靜地等待。
她的一生中,有太多的不知道,說不清。看到的,只是一個女子身上發生的那么多不可思議的故事:一個地位如同戰俘的女孩,如何迅速爬上大妃的寶座;一個被流言中傷的女子,如何重得丈夫的歡心。沒有人知道,也沒有人有興趣知道。她只是一朵飄零亂世的花,亂紅零落,流水無情。是一個硝煙彌漫的時代的底色,背景。
一個弱女子,無論美艷也好,機變也好,逃不開的,是令人神傷的命運。
初三寫人的作文 篇4
張老師是四到五年級教我們數學的老師,張老師的個子高,有1。80多,人卻瘦的連筋骨都露了出來,但是,張老師卻很幽默,就連在批評同學的時候還不忘記自己的幽默。有一次,刁偉哲被張老師拉上講臺,張老師故意把他的眼鏡抬高,但刁偉哲又戴了回去,張老師又把他的`眼鏡抬高,在這個時候,全班笑成一團,刁偉哲好像有點害羞了一樣,不動了,接著,張老師說了他幾句話,就讓他下去了。還有一次,我們在學習倍數與因數的時候,張老師以刁偉哲為主題,說:“刁偉哲被媽媽揍了一頓,不能說成媽媽被刁偉哲揍了一頓。”接著,張老師繼續說:“刁偉哲是媽媽的兒子,不能說成刁偉哲是兒子,這樣的話,刁偉哲是一個孤兒啊!”“哈哈哈……”全班同學齊聲大笑。
但是,有的時候張老師也會很嚴肅,因為,不嚴肅是學不到知識的,所以,一般在上課的時候,張老師臉上的表情都顯得很嚴肅。謝謝您!張老師,在張老師的課上,我顯得很輕松,卻也能夠學到知識!張老師,我們全班同學都喜歡您!
初三寫人的作文 篇5
在我童年時,有一個高大的身影時常陪伴著我,讓我感覺到很安全;在我少年時,有一個威嚴的臉孔面對著我,讓我少走彎路,不要叛逆;在我青年時,有一個略微彎曲的腰背提醒著我,讓我好好學習,不要想家。這個人始終都像山一樣穩重,沉默,這座山就是父親,別看他始終嚴肅,其實在那嚴肅的外表下深藏著一顆柔軟的心。
我不知道孩子們都記得嗎?在我們小的時候,父親都會把我們拋向空中都我們笑,其實在一拋一接中,父親肩負著巨大的責任,他一面小心翼翼的拋接,一面又隨和的逗我們笑。而我們卻從不害怕,因為我們知道,在我們被拋起時,總有一雙巨大的,厚實的,溫暖的手把我們接住。父親在我小時候就是這樣哄我開心,這溫馨的一刻我永遠銘記。
后來我長大了,上學了,在爸爸媽媽領著我進入校門的那一刻起,我就哭了。還記得是爸爸蹲下身對我說:“孩子,怎么哭了?”“爸,這里太陌生了,我不管,我要回家,我要回家。”“孩子,這不是你一直都想來的學校嗎?你看,有好多小伙伴哪!你可別讓人笑話哦!聽話,我晚上就來接你回家。”我也不知道當時為什么那么聽話地就上學了,似乎爸爸的話很有魔力,從那以后,我便早早的起床,主動去上學了。
上初中了,家里學校很遠,是一座城市的最南端和最北端的距離。上初一時的一個夏天的放學的晚上,忽然烏云密布,雷雨交加,而我又恰好忘了帶雨具,我急得滿頭大汗,在雨中跺著腳等著爸爸。在看著爸爸穿著雨衣氣喘吁吁的來接我的時候,本想好好抱怨他一頓,抱怨他為什么這么晚接我,可剎那間心里好似堵了些什么,很感動。爸爸笑著看著我,給我穿好雨衣,我坐在自行車的后面,摟著爸爸的腰一起回家,才發現,爸爸原來好瘦哦,其實是因為他一直工作辛苦。雨點啪啪地打在身上,落在地上,就好像天上有人在拿著一盆水往下潑一樣。雖然天空好黑,雨點很密,但心里卻是甜甜的,暖暖的。因為有父親帶著我,走在路上。
初中的孩子是比較叛逆的,就連我也一樣。我學了一天知識感覺很累,回家又要聽媽媽的嘮叨,我感覺很煩。于是在飯桌上屢次和媽媽吵架,有時連爸爸也加在一起說。之后媽媽就會回房哭,爸爸安慰完她后,又來勸我:“孩子啊,你長大了,應該懂事了,你媽媽每天也很累,她要上班,晚上還要回家做家務,做飯,你應該理解她呀!你感覺你把媽媽說哭了就是贏了,可是這種贏是真正的贏嗎?快去和你媽道歉,聽話。”每當爸爸說這話的時候,都會有一股內疚的氣流涌上我心頭,而我就去主動去向媽媽道歉,和她抱在一起哭。
我的父親沒有多大的文化,卻寫得一手好字,畫得一手好畫;我的父親不會拉朋友關系,卻對他人熱情真誠,對家人無微不至;我的父親沒有強壯的體魄,卻心甘情愿的撐起這個家。
也許隨著時代的發展,他跟不上這個時代了,可是,父親,我永遠是您的拄杖,就像您永遠都是我的避風港一樣!
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