關(guān)于初一寫(xiě)景作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的初一寫(xiě)景作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一寫(xiě)景作文 篇1
我日思夜想啊，可是上天就好像要和我作對(duì)似的，可不知什么原因，老天突然想通了。爸爸媽媽終于帶我去那個(gè)地方了，那地方就是我們所說(shuō)的大連。
那里街道整潔，交通順暢，很少有交警和環(huán)衛(wèi)工人，從來(lái)沒(méi)有人把垃圾丟在街道上。這次媽媽領(lǐng)我來(lái)看海，我剛一看到海水就興奮的不得了。我好像如魚(yú)得水一樣在大海里游泳。
那里湛藍(lán)的海水與天和為一體，天上的白云有時(shí)像駿馬，有時(shí)像綿羊，我認(rèn)為那里是人類(lèi)的天堂。
我們?cè)谕嫠抢锷碁┧绍洠瞬仍谏碁┥嫌X(jué)得十分舒服，我們?cè)诤Ｉ湘覒颍嫠＃挚鞓?lè)。海面有時(shí)拍過(guò)來(lái)幾個(gè)大浪，那才叫爽呢，我在大浪里喝了好幾口海水，不過(guò)還很高興，有人還在水上劃小船呢。
在沙灘上讓陽(yáng)光沐浴著你的全身，浪花還能拍打你的腳丫，好像母親在給你按摩，那個(gè)舒服勁真是妙不可言。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)你的臉頰，使你心曠神怡。
那里有大海的清香，有大海的美麗，還有大海的心曠神怡。
我漫步在沙灘上，踩著松軟的沙灘，聞著大海的清香。愉快的一天過(guò)去了，我們還要迎接在大連更美好的一天。啊！我覺(jué)得大連的海是類(lèi)的天堂，人類(lèi)有權(quán)去保護(hù)它，請(qǐng)你們不要破壞人類(lèi)的天堂。
我愛(ài)這里的美麗，我愛(ài)這里的味道，更愛(ài)這里的景色。
初一寫(xiě)景作文 篇2
1. 這篇文章情景交融，描寫(xiě)生動(dòng)形象，層次分明，尤其善于抓住景物特征進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，使得行文流暢，作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情躍然紙上。
2. 這篇寫(xiě)景小短文開(kāi)篇點(diǎn)題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。描寫(xiě)觀看煙花表演以時(shí)間為序，先后有序;描寫(xiě)煙花綻放夜景生動(dòng)形象，層次分明;結(jié)尾以自己的詩(shī)句和引用的古詩(shī)巧妙結(jié)合畫(huà)龍點(diǎn)睛，意蘊(yùn)豐富。總之，是一篇能抓住景物特點(diǎn)描寫(xiě)的優(yōu)秀習(xí)作。
3. 這篇文章可算得上寫(xiě)秋景的散文中的佳作。文章開(kāi)頭一語(yǔ)中的，直接點(diǎn)題，奠定全文基調(diào)。接著作者用如花妙筆描繪秋的凄楚之美、溫柔之美、多情之美、秀麗之美，層次分明。語(yǔ)言多用擬人、比喻、排比，生動(dòng)形象，用詞貼切，典雅凝練又俊逸靈動(dòng)。
4. 這篇寫(xiě)景的散文語(yǔ)言典雅，讀文如同賞畫(huà)，一幅幅春之美景，賞心悅目，回味無(wú)窮，作者如一游春者，時(shí)而與雨輕嘆，時(shí)而與綠同步、時(shí)而與風(fēng)共舞，江南煙雨之春，怎叫人不“惜”! 首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，想象力豐富。
5. 這篇寫(xiě)景的小文，描繪出靜美的冬雪在空中獨(dú)舞的精美的場(chǎng)面。語(yǔ)言美，節(jié)奏感強(qiáng)，通篇用大量的比喻擬人描摹事物的各種情態(tài)，生動(dòng)形象。文章情景交融，作者的喜愛(ài)之情不言而喻。
6. 春天，在白云間俯視，在青山里呼喚，在大海中蕩漾，在我心中永駐——小作者用這樣的構(gòu)思、這樣的主旨、這樣的語(yǔ)言編織成一篇文筆優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)的散文，讀后給人啟迪，令人振奮!古人事例的穿插，使文章超出了對(duì)春天的一般性贊美，顯示出作者思維的獨(dú)到、思想的深刻。語(yǔ)言生動(dòng)形象，充滿詩(shī)情畫(huà)意。
7. 這篇文章情景交融，描寫(xiě)生動(dòng)形象，層次分明，尤其善于抓住秋天景物不同的色彩進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用比喻、擬人比等修辭手法，使得行文流暢，作者對(duì)金色秋天的喜愛(ài)和贊美之情。
8. 這篇文章運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法重在描寫(xiě)中秋的月亮，顯得生動(dòng)形象。文章開(kāi)頭與結(jié)尾相互呼應(yīng)，并與題目相照應(yīng)。此篇文章多處運(yùn)用引用的修辭手法。在內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)精巧、細(xì)致，是一篇不錯(cuò)的文章。
9. 這篇寫(xiě)景文章，按總分總的結(jié)構(gòu)，以時(shí)間為順，層次分明的描繪了母校早晨的美麗圖景。語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)而又優(yōu)美曉暢。文章寓情于景，情景交融，結(jié)尾以景結(jié)情，余音裊裊。可以說(shuō)是一篇比較不錯(cuò)的習(xí)作。
10. 這篇寫(xiě)景的小文，生動(dòng)地刻畫(huà)出夕陽(yáng)落山時(shí)的美景。作者采用移步換景的寫(xiě)法，追隨漸去的夕陽(yáng)，把夕陽(yáng)落山時(shí)得變化之美，描繪的相當(dāng)精彩，更讓人贊嘆的是夕陽(yáng)的余暉中一群老人正在扭秧歌，人景相合，這真是“夕陽(yáng)無(wú)限好”啊!
11. 《月夜》是一篇善于以營(yíng)造氣氛的方式來(lái)調(diào)動(dòng)讀者的想象力與各種感官的寫(xiě)景散文。文章對(duì)于月色下景物的細(xì)膩描寫(xiě)和感受，以及大量修辭手法的運(yùn)用，仿佛使人見(jiàn)到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對(duì)于古詩(shī)詞的引用，更為全文增添了悠遠(yuǎn)而神秘溫柔的色彩。
12. 這篇文章情景交融，描寫(xiě)生動(dòng)形象，層次分明，尤其善于抓住冬天的陽(yáng)光和霧特征進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使得行文流暢，作者對(duì)家鄉(xiāng)的冬天的眷戀之情躍然紙上。
13. 這是一篇寫(xiě)景的記敘文，作者以獨(dú)特的視覺(jué)觀察九寨溝，在作者的筆下九寨溝具有了靈魂。我們仿佛也置身于這充滿詩(shī)情畫(huà)意的仙境般的地方，語(yǔ)言清新自然，頗有點(diǎn)散文意味，不失為一篇佳作!
14. 這篇寫(xiě)景作文用詞準(zhǔn)確,語(yǔ)言?xún)?yōu)美,比喻,引用等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。表達(dá)了作者對(duì)南北湖的喜愛(ài)。小作者在登山時(shí)感受到山的絕美，望湖時(shí)領(lǐng)略了湖的絕色，看海時(shí)感受到海的博大，確實(shí)南北湖一行“不虛此行”!
15. 這是一篇寫(xiě)景抒情的散文，開(kāi)篇點(diǎn)題，直抒胸臆，描寫(xiě)生動(dòng)，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。特別是疊詞的運(yùn)用，有節(jié)奏感，富于音樂(lè)美，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。
初一寫(xiě)景作文 篇3
你就是風(fēng)景，我人生中最美的風(fēng)景。
———題記
隔壁家新搬來(lái)一位住戶(hù)，聽(tīng)說(shuō)姓晴，是個(gè)單親家庭，有個(gè)女兒。
第一次見(jiàn)到小女孩，她大概六歲左右。又亮又大的眼睛，高挺的鼻梁，櫻桃的小嘴，烏黑亮直的頭發(fā)拼湊成一張無(wú)可挑剔的臉，那雙含笑的眼睛下卻明顯有一股淡淡的憂傷。
或許是因?yàn)槟隳挲g的緣故，她十分喜歡和我妹妹玩。他母親每天早出晚歸，這么小的孩子每天要洗衣服，自己洗菜做飯每次一看見(jiàn)她就想到這心里不禁泛起一正可憐之情。
那日，小妹約了幾個(gè)同學(xué)去家后面的小山爬，那山雖然只有幾百米但十分陡，沿路磕磕跘跘是少不了得，我勸了很多次，但還是拗不過(guò)小妹，這時(shí)，隔壁的晴小妹突然過(guò)來(lái)，拉著我的手不停地問(wèn)我妹妹們要去哪里，我將爬山告訴她時(shí)她說(shuō)她也要去。
我心里一陣擔(dān)心，城里來(lái)的姑娘哪經(jīng)得起爬山這樣的折騰，妹妹又執(zhí)意要帶她去，說(shuō)什么要讓她見(jiàn)識(shí)一下她們的厲害。
晴小妹爬了幾步就摔了三次，我問(wèn)他要不要算了時(shí)她頭也沒(méi)回?cái)蒯斀罔F的回絕了我。我看她爬一步摔一次又努力的站了起來(lái)，我不停地看著她，摔了，又爬起來(lái)，又摔了，又爬起來(lái)……
到終點(diǎn)時(shí)，我看得出他比任何人都要高興，我問(wèn)她為什么？她對(duì)我放出一個(gè)燦爛的微笑然后說(shuō)：“我戰(zhàn)勝了自己啊，還不值得高興嗎？”
我的心頭微微一震，這樣一番話從一個(gè)年僅6歲的孩子口中說(shuō)出來(lái)意味著什么？或許是因?yàn)樗龁斡H的緣故造就了她如此堅(jiān)強(qiáng)的性格。
我的心頭升起一道彩虹，那是一道用堅(jiān)強(qiáng)架起來(lái)的彩虹。
明天又是一輪新生的太陽(yáng)。我對(duì)她說(shuō)：“晴小妹，你是一道比彩虹還美麗的風(fēng)景。”
她還是淺淺的一笑……
初一寫(xiě)景作文 篇4
星期天，風(fēng)和日麗，我們一家人帶著姐姐去青楓公園玩。一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)一排粉紅色的櫻花在微風(fēng)中搖曳，像是在歡迎我們的到來(lái)。這時(shí)一座高高的塔臺(tái)引起了我的注意，在爸爸帶領(lǐng)下，我們爬上了塔頂。哇！整個(gè)青楓公園的美麗景色一覽無(wú)遺，盡收眼底。
爸爸、媽媽先帶著姐姐和我去滑船，我們租了一條電動(dòng)船，一開(kāi)始我很害怕，后來(lái)在爸爸的鼓勵(lì)下，我就克服了困難，自己掌握著方向盤(pán)，自由自在地在湖里游蕩著。
接著，爸爸給我和姐姐每人買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏，我們飛快地跑到草地上，開(kāi)始放風(fēng)箏，我多想一下子就把風(fēng)箏放飛到天空呀！爸爸教了我放風(fēng)箏的幾個(gè)步驟，我們放了幾次，都沒(méi)有把風(fēng)箏放上去。原來(lái)放飛箏這么難，最后還是爸爸把風(fēng)箏放飛到天空中。我仰望天空，空中的風(fēng)箏各種各樣，五彩繽紛，就像許多鳥(niǎo)兒在空中飛翔。
最后，我們又來(lái)到人造沙灘，那里的人很多，個(gè)個(gè)光著腳， 踩在柔軟的沙子上，拿著塑料工具在挖著、堆著。我和姐姐拿著爸爸買(mǎi)的工具，飛快地加入他們的行列。在我們的努力下，姐姐堆了一個(gè)很大的沙發(fā)，我堆了一座城堡，還挖了一口深井。
今天我們雖然有點(diǎn)累，但卻很開(kāi)心。這是多么有趣、愉快的一天啊！
初一寫(xiě)景作文 篇5
秋季到的時(shí)候，我又跨入了新的年級(jí)。
秋季帶給我們金黃的稻谷和成熟的瓜果，也將我們帶進(jìn)一個(gè)美麗的校園。
在這個(gè)宜人的季節(jié)里，我走在寬闊的校園大道上，迎面是高大的教學(xué)樓，老師親切的笑臉讓這個(gè)建筑變得慈祥了，同學(xué)們熟悉的身影更是讓這個(gè)建筑有了新的活力。
涼爽的秋風(fēng)帶來(lái)陣陣花香，迎著花香走去，學(xué)校東南角有一個(gè)小花園，那里有許多花草樹(shù)木，有高大的、有矮小的、有螺旋狀的、有像蘑菇的……
走近小花園，首先映入我眼簾的是幾朵月季花，它們迎著秋風(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)放；花瓣落了的，留下了圓圓的花托。
小草許多變黃了，踩上去軟綿綿的，就像黃色的地毯。
小花園里最高大的樹(shù)就是銀杏樹(shù)了。它的樹(shù)干粗粗的，顏色是銀灰色的。銀杏樹(shù)上有一些葉子飄落下來(lái)，就像黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我撿起落在地上的一片銀杏葉，呵呵，是一把小扇子！
最靠近銀杏樹(shù)的是幾棵金桂。我還記得桂花開(kāi)放的時(shí)候，淡黃色的小花掛滿枝頭，校園里到處彌漫著清香。金桂樹(shù)周?chē)L(zhǎng)滿了各種顏色的花，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，真像一位姑娘穿著花裙子在跳舞。
最吸引我的是幾株火棘樹(shù)，上面長(zhǎng)滿了像小蕃茄一樣的果子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火棘樹(shù)像一把打開(kāi)的紅斑點(diǎn)的傘。
花園邊的水泥場(chǎng)地上，有些同學(xué)在跳繩，踢毽子，拍球，有兩個(gè)還是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的健將呢！他們矯健的身影為校園秋色平添了一抹亮麗的色彩。
我愛(ài)我多姿多彩的校園，她讓我們的學(xué)習(xí)生活變得更加精彩！
初一寫(xiě)景作文 篇6
“冬日”一個(gè)令人想到刺骨在寒風(fēng)的詞，一個(gè)令人想到白皚皚的白雪的詞。可你看了這個(gè)目——“冬日的太陽(yáng)”一定會(huì)有以迷惑吧。讓我用這把美秒的鑰匙打開(kāi)你的迷惑之門(mén)吧。
那是一個(gè)寒冷的冬日，我們?nèi)胰ンw育館滑雪。在去滑雪的路上，我和媽媽計(jì)劃著等會(huì)兒到了體育館怎樣玩。在不知不覺(jué)中，爸爸已經(jīng)將車(chē)開(kāi)進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的地方——體育館滑雪場(chǎng)的門(mén)口。站在門(mén)口，雖然有刺骨的寒風(fēng)在刮著我的臉上，可我的熱情已經(jīng)把這寒風(fēng)壓住了。
走進(jìn)滑雪場(chǎng)，映入眼簾的是人們?cè)跉g快的滑雪景象。看到這里我心里癢癢的，飛快地穿上滑冰鞋，跑到滑雪場(chǎng)滑起來(lái)。
滑啊滑啊！正當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，眼睛落在了一個(gè)和我差不多的女孩身上。那個(gè)女孩扶著滑冰場(chǎng)的欄桿在一步一步向前移動(dòng)。小心翼翼的劃著，這位女孩也一定想像滑雪的人們一樣在滑雪場(chǎng)上開(kāi)心的劃吧！我想著想著，同情的心已占據(jù)了我的心。我走到那位女孩身邊輕輕地拍拍她的肩，對(duì)她說(shuō)：“你好，你不會(huì)滑冰吧！讓我來(lái)教你怎樣?”沒(méi)想到她想也沒(méi)有想就高興的說(shuō)：“好呀，好呀，姐姐 你教我吧！”我二話沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始認(rèn)真的.教起來(lái)。
我先教了她一些基本的知識(shí)——怎樣擺腳，怎樣滑直線，我一邊說(shuō)著，一邊演示一遍給她看。沒(méi)有想到她還聰明，我演示一遍給她看，她看了就對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐我會(huì)了。”說(shuō)完，便擺好腳，學(xué)著我的樣子滑起來(lái)。看著她那飛舞的身影，我心里美滋滋的—因?yàn)槲矣謳椭艘粋�(gè)人。我還在想著想著，她已經(jīng)在我的面前滑起來(lái)啦，滑了一圈站在我的面前。她睜大眼睛對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐我會(huì)滑了。現(xiàn)在我有事情要回家，我們約定下次再來(lái)教行嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她就一蹦一跳地走了。就在這時(shí)，她又跑回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“冬日的太陽(yáng)。”
我愣住了，想：“冬日的太陽(yáng)”這一定是對(duì)幫助他人的最好形容了——因?yàn)槿巳硕加欣щy的時(shí)候，這困難就相當(dāng)于冬季，而你伸出援助之手給他人以關(guān)愛(ài)或幫助，就像是冬日里的太陽(yáng)把溫暖灑向大地。
初一寫(xiě)景作文 篇7
一年有四個(gè)季節(jié)，春夏秋冬。它們有不同的代表色，春天是綠色的，夏天是火紅的，秋天是金黃的，冬天是雪白的。春天生機(jī)蓬勃，像新發(fā)的嫩芽，一切都是煥然一新的。春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物。夏天熱熱的，像蓮花，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。秋天安靜而歡快，像那火紅的楓葉，天高氣爽，食物豐收，樹(shù)木凋謝。冬天沉穩(wěn)安靜，像一位和藹的老人。它看著孩子們打雪仗，堆雪人，玩雪橇。幸福的味道留在了校園里。
啊，四季。你譜寫(xiě)了一首人間最美的贊歌。
春天，擷一縷春風(fēng)，放進(jìn)心房，讓它吹起我的快樂(lè)；夏天，捧一抹驕陽(yáng)，它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，它收獲我的心情；冬天，捧一縷陽(yáng)光，讓它蕩滌我的心靈。四季的歌，那優(yōu)美的音韻，如泉水一般流出，世界上沒(méi)有任何聲音能比得過(guò)大自然的四季之歌了，四季之歌是“天然之聲”。這萬(wàn)物的聲音，有什么比得過(guò)？
初一寫(xiě)景作文 篇8
看！隨著夏姐姐的悄然離去，秋姑娘也不甘示弱，披著金紗，邁著輕盈的步伐向人科走來(lái)！這不，秋姑娘到了蘭陵廣場(chǎng)，我也跟來(lái)了！
秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染，到處都是一片金黃；晨光下，走在蘭陵廣場(chǎng)這片美麗的土地之上，確有一番另樣的味道。
走近廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是莊嚴(yán)雄偉的升旗臺(tái)。踏上旗臺(tái)的三級(jí)臺(tái)階后，就看到了臺(tái)中挺立著的高聳入云的旗桿。從旗桿向上望，便是那面在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗——五星紅旗。這面國(guó)旗是多么來(lái)之不易的啊！它是無(wú)數(shù)革命烈士、先輩們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血換來(lái)，這國(guó)旗的顏色便是革命烈士、先輩們那殷紅的鮮血染成的。凝視著這面紅旗，我仿佛看到了：每當(dāng)１０月１日，國(guó)旗由國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)護(hù)送到升旗臺(tái)前，升旗的情景。想到這兒，我便情不自禁地灑下熱淚。
再往前走幾步，便是升旗臺(tái)正對(duì)面那棵栽在砌著大理石的圓壇中的千年老榕樹(shù)。那棵老榕樹(shù)上的枝干數(shù)目不計(jì)其數(shù)。枝上又生根，有許多根垂在地上，伸進(jìn)泥土里；還有一部分的根懸在半空中。晨光下，透過(guò)榕樹(shù)，地面上出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的影子，十分美妙。看到榕樹(shù)一年又一年地生長(zhǎng)，我仿佛看到了我們中華人民共和國(guó)５６年來(lái)歷經(jīng)滄桑，才有了今天“神舟六號(hào)”的成就。我的眼眶再一次濕潤(rùn)了。
榕樹(shù)周?chē)且粋�(gè)大廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上鋪著紅、黃、綠、白四色磚塊，十分耀眼。廣場(chǎng)中央有個(gè)太極八卦，供人們晨練，受到了許多老年人的青睞。清晨，有許多老年人來(lái)這兒晨練：有的舞劍，有的在跳記扇舞，有的在練太極拳，有的在扭秧歌。個(gè)個(gè)老人老當(dāng)益壯，真是應(yīng)了“老人就是夕陽(yáng)紅”這句話。
廣場(chǎng)的正后方是一個(gè)圓形的噴水池。噴水池周?chē)怯糜谢y的大理石砌成。走近噴水池一看，里面的水好清澈啊！連池底的彩燈也看得清清楚楚。晚上的時(shí)候，十多盞彩燈齊開(kāi)，噴泉開(kāi)始噴出。在彩燈的映襯下，噴泉顯得五彩繽紛，高低起伏，猶如鋼琴上跳動(dòng)的音符，釋放出一曲激情澎湃的樂(lè)曲。一陣涼爽的秋風(fēng)向我襲來(lái)，把我拉回了現(xiàn)實(shí)中。
我向遠(yuǎn)眺去，看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯樂(lè)呵呵地在金色的農(nóng)田里，收割成熟的農(nóng)作物，忙得不亦樂(lè)乎。
廣場(chǎng)的四周，是一條環(huán)形小道。小道兩旁的草坪上種植著一些花花草草，吸引來(lái)了許許多多的小蝴蝶，真美啊！
啊！秋天的蘭陵廣場(chǎng)，我愛(ài)你！
初一寫(xiě)景作文 篇9
冬天的霧和夏天有點(diǎn)不一樣。早上起來(lái)，樹(shù)木好像都想要藏起來(lái)似的，只能看到他們那模模糊糊的影子。常青樹(shù)上，麥冬草的葉子上粘上了一層白色的東西，柳樹(shù)的枝條也變成了一條條毛刷子，在晨霧中輕輕地舞動(dòng)。披上一層白霜的蔬菜耷拉著頭，無(wú)精打采的東倒西歪的半躺著。
太陽(yáng)好像在沐浴在牛奶里，又好像一個(gè)被薄紗包裹了似的，好像在和你捉迷藏，一會(huì)兒看得到，一會(huì)兒又躲藏在云霧的后邊，仿佛就是一個(gè)羞羞答的小姑娘。
路上的人也不多，幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人穿著橘紅色的衣服，揮舞著掃帚，在嘩啦啦地掃馬路。來(lái)往的車(chē)輛開(kāi)著燈光，很遠(yuǎn)就可以聽(tīng)到馬達(dá)的轟鳴聲，過(guò)了好一小會(huì)兒，才眨著疲倦的雙眼，慢吞吞的開(kāi)過(guò)來(lái)。
霧漸漸地消散了。明媚的陽(yáng)光普照著大地。白色的霜不見(jiàn)了，樹(shù)葉變得濕漉漉的，在陽(yáng)光的照耀下，反射出晶瑩的光。五彩繽紛的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下格外搶眼，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛在繁忙的馬路上呼嘯而過(guò)。新的一天就這樣開(kāi)始了！
初一寫(xiě)景作文 篇10
一年之中有四個(gè)季節(jié)：春、夏、秋、冬。但其中，我最喜歡的是萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷的春季。我左盼右盼，總想春天早點(diǎn)兒來(lái)，終于我等到了春姑娘的到來(lái)。
春姑娘來(lái)時(shí)，他用那親切、甜蜜的語(yǔ)言，悄悄的呼喚起已沉睡一個(gè)冬季的樹(shù)木、小草、花兒。她們脫下了雪白的衣服，換上了綠油油的新裝，。小草從土里鉆出來(lái)，然后伸了一個(gè)懶腰，像春姑娘問(wèn)好，花兒從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)醒了過(guò)來(lái)，穿著五顏六色的衣服在微風(fēng)中翩翩起舞。可真美呀！快瞧！一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在美麗的天空中自由飛翔！
隨著春姑娘的腳步走來(lái)，到了一望無(wú)際的田野。油菜花黃的那樣美麗。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò)油菜稈，她們就在微風(fēng)中翩翩起舞，好像正在興奮地喊著：春天來(lái)了！春天來(lái)了！
春天是溫暖的季節(jié)。她是小草、花兒、蔬果生長(zhǎng)的時(shí)候，可是村姑娘想：沒(méi)有春雨怎么能行呀？于是春姑娘就去把春雨叫醒，然后對(duì)她說(shuō)：春天來(lái)了！輪到你為農(nóng)民伯伯澆果蔬的時(shí)候了！春雨聽(tīng)了，于是到了農(nóng)村，下了一場(chǎng)春雨，那些小草、花兒、樹(shù)木都對(duì)春姑娘說(shuō)：″謝謝你——春姑娘，是你叫來(lái)春雨，讓我們的泥土變得好濕潤(rùn)呀！
春天也是耕種的好時(shí)機(jī)，我們看見(jiàn)農(nóng)民伯伯開(kāi)始忙碌了起來(lái)，有的在耕田，有的在種橘子樹(shù)，有的在種好吃的菜……
我愛(ài)萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷的春天，但我更愛(ài)那些創(chuàng)造春天美好時(shí)光的人們！
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