實用的期中考試后作文合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的期中考試后作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
期中考試后作文 篇1
一個人要認(rèn)識到自己的錯誤并改正，他才能有進(jìn)步。而反思，則也是必不可少的。
期中考試，數(shù)學(xué)還行，但是語文嘛，卻將總分拉到了年級十六名。
于是，我開始反思：基礎(chǔ)與閱讀失分較多，而習(xí)作基本沒什么較大的問題。基礎(chǔ)就不用說了，平時知識掌握不太牢靠。閱讀提取信息與了解人物的形象特點，總體來說不是很好。基本來說，就是老師一挖坑我就一頭栽進(jìn)去。判斷能力明顯低于其他同學(xué)。
綜合以上方面，我主要是想出了以下的應(yīng)對方案，并且嚴(yán)格執(zhí)行以確保在以后的考試時后不會掉進(jìn)坑里去。
在記憶里的黃金時期――就是現(xiàn)在多多讀，多多的記。以保證我人生的基礎(chǔ)足夠牢靠，足以承受住我以后人生中的種種困難，并且確保我的人生金字塔不會倒塌，不會讓我前功盡棄。
我會努力的多閱讀中外名著，讓自己的視野變得寬闊，情操變得高尚，心懷變得寬廣。同時培養(yǎng)自己的閱讀能力，讓自己能看名著，又能懂名著，也不枉費一段時間。在此同時，我會思考一些問題，同時把它們解答出來，以此來提高自己的閱讀能力，讓自己在遇見問題閱讀時不在毫無頭緒，而是胸有成竹。
當(dāng)然，擁有了這些還不夠我還會鍛煉自己的變別能力。誓不能再出現(xiàn)老師挖坑我跳坑的現(xiàn)象，而應(yīng)當(dāng)是〝老師挖坑我填坑〞。因為我相信，即使有填不完的坑，但是卻有打不敗的人。
當(dāng)我做到了這些后，老師，你盡管放馬過來。小生我見招拆招，兵來將擋，水來土掩。任您的陷阱有多么隱蔽，可是我還是不會中計的。
人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。成績，你一次次讓我低頭，可是總有一天我會把你踩在腳下！
期中考試后作文 篇2
此次考試總體來說可以用鉤哥(我們的語文老師)評價我們作文的三個詞來形容“聞?wù)邆模娬吡鳒I，慘不忍睹!”試卷發(fā)下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的“突破”!離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕后的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當(dāng)初啊?古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結(jié)束兮，我玩完!”亡羊補牢，無濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯.幸運女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢?能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。
拿起試卷一看，觸目驚心!那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣!
期中考試后作文 篇3
這次考試總體來說能夠用三個詞來形容我們的作文“聞?wù)弑В娬吡鳒I，慘不忍睹！”試卷發(fā)下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這就是自食其。早知今日，何必當(dāng)初啊！古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。”亡羊補牢，無濟(jì)于事啊。原因就是多方面的。其一也就是首要的當(dāng)然就是自我不明白努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只就是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)就是釀成失敗的主要原料。拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我明白自我在眾人之中就是多么渺小，多么不堪一擊！
這也算就是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許就是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自我的那一份付出，去期盼豐碩的收獲！努力吧，剩下的時間不多了……
期中考試后作文 篇4
今天，期中考試考完了，但是我很緊張，也很害怕，害怕什么呢？當(dāng)然是害怕考得不好？錯！是害怕我的基礎(chǔ)題會錯，這是為什么呢？這是因為當(dāng)時在考場上。
在考場時我突然有一點不舒服，按課文填空我還害怕有不會寫的、寫錯的、背的不好的、字不會寫的等等，當(dāng)時我就抱著這樣的心態(tài)去寫按課文填空的。等到我好不容易考完之后，全身沒勁，身體特別冷，當(dāng)大家都跑到操場時的時候，我只能在教室里睡覺、看書或者在班級里走走。當(dāng)我回到家里的時候，我一直都在想自己說不定會考不好，說不定按課文內(nèi)容填空會錯，作文會寫不好，閱讀短文會錯好多，我的思想一直在擴大，根本就一直都沒有停止過，我已經(jīng)忘記了我在哪里，在做什么，可是我不敢往下想了，這就像死神一樣恐怖。
考完試的時候十分緊張，不過我想信我的緊張是多余的。
期中考試后作文 篇5
這次的期中考試，對我造成了很大的影響。面對女兒不盡人意的雙科成績，我忍不住落淚了。
考試前，數(shù)學(xué)老師就短信提醒家長：考試的目的在于檢驗學(xué)習(xí)，不要太重視成績。所以，我提前給自己打了預(yù)防針，不管孩子成績?nèi)绾危家谷幻鎸Α⒗潇o對待：考得不好，不要著急、責(zé)怪孩子；考得好了，不要得意、掉以輕心。可是，陸續(xù)拿到語文、數(shù)學(xué)的期中試卷后，我還是沒能控制自己的情緒：
語文試卷，我略感遺憾，對女兒嘮叨了兩句“多動腦子”。數(shù)學(xué)試卷，女兒在交卷前就發(fā)現(xiàn)了自己的一道錯題，我已做好了面對不是滿分的準(zhǔn)備，可是，96分？我吃驚了，心里一下子就灰云氤氳了起來，不一會，那些灰云里就集聚了充沛的水量，等待降落。努力回想著老師的提醒，自己的約定，但終于還是忍不住詢問某某某考得如何，某某某是不是滿分，向女兒投來了冷漠、責(zé)備的目光。
心中的那些積雨云終于承受不住自己的重量，開始頻頻投下酸澀的雨點。老師讓寫卷面分析，我們讓女兒自己總結(jié)，自己分析。當(dāng)女兒獨自一人在書房，用稚嫩兒有力的筆寫下“下次要考100分，為班級爭光，為老師爭光”的話語時，我和孩子爸又再次心酸起來……
是不是我們給孩子的壓力太大了？可是，不是有壓力才有動力嗎？是不是我們對孩子的要求太高了？可是，不是應(yīng)該不斷向著鮮花和掌聲前進(jìn)嗎？是不是我們給孩子報的興趣班太多了，占用了她太多的精力，影響了她的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)以及自由玩耍的時間？可是她如果喜歡的興趣不應(yīng)該支持嗎，孩子不是需要全面發(fā)展嗎？是不是我平時對孩子的管教太過細(xì)致了，以至于她在學(xué)習(xí)上形成了依賴性而制約了她的自主學(xué)習(xí)性？可是，低年級不是需要家長的引導(dǎo)與輔導(dǎo)嗎？是不是我精神過于敏感，有些小題大做了？可是，小問題不及時糾正不是會成為大隱患嗎？是不是我的脾氣過于氣躁，面對孩子太沒耐心了？是不是我的虛榮心作祟，被一紙成績所左右了？是的，是的，可是即使知道如此，我的心情一時間還是難以平復(fù)。無數(shù)的問題在我的腦子里橫沖直撞、自相矛盾，我一時間不知所措，舉步維艱。
然后，我與女兒的老師好好交流了一番，讓她當(dāng)作我的聽眾，聽取了我的種種傾述，她又給了我好多的安慰和點撥，吹散了我心頭的厚厚云層。然后，又過了兩日，在夫妻的交流、閱讀的取經(jīng)和自我的思考中，暖洋洋、金燦燦的陽光終于又回到了我的世界。
保持初心
女兒的老師告訴我：找找自己最初的心態(tài)。最初？最初，我們只想做好自己。做好自己，不一定是最優(yōu)秀的，但一定擁有自己的特點，擁有良好的習(xí)慣。做好自己，不一定是最閃耀的，但一定擁有自己的目標(biāo)，擁有足夠的自信。做好自己，不和別人比較。做好自己，不斷取長補短……可是慢慢的，當(dāng)別人開始觀望我們，拿我們做比較，我們也不由自主地和別人比賽，并且總想跑在最前面。
找回初心，保持初心，正確看待孩子的性格特點和優(yōu)缺長短，用寬容的心態(tài)督促、支持、陪伴孩子成長。以前，我們總會說：每天進(jìn)步一點點，每個今天的自己比昨天有所進(jìn)步就是最棒的！
找回初心，保持初心，真心地為別人的進(jìn)步而高興，如畢淑敏老師所說：“別人的進(jìn)步值得我們?yōu)橹畾g欣鼓舞，并讓對方毫無意義的感知我們的贊美和歡愉。”但卻不去盲目的想去超過誰，比過誰，沒有常勝將軍，如拿破侖所說：“人生的光榮不在用不失敗，而在于能夠?qū)移茖移稹保俗畲蟮臄橙耸亲约海畲蟮睦щy是戰(zhàn)勝自己！孩子如此，家長也是如此。拋卻攀比的虛榮心理，面對孩子的'分?jǐn)?shù)，孩子的失誤，算得了什么事情呢？不過是再正常不過的正常表現(xiàn)罷了。分?jǐn)?shù)之下的問題，是粗心，是不會，是緊張，還是如何的原因，才是家長需要和孩子一起分析討論的根本問題。耐心地和孩子一起看一看、查一查，讓出現(xiàn)過的問題不再出現(xiàn)，中考之后的自己比以前有所進(jìn)步，這也是一種100分的結(jié)局！
找回初心，保持初心，平靜的心態(tài)、成熟的心智、溫暖的心情，積極的心聲……
正面管教
在一本《正面管教》書里，作者告訴家長：沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力，但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來最好的結(jié)果。孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績。
我們總是有太多美好的愿望，雖然知道孩子并不是天才，卻還是希望著會培養(yǎng)出一個什么什么家，什么什么家，于是，從小開始幫她打基礎(chǔ)，上什么什么班，什么什么班。還有自己未能實現(xiàn)的愿望，也轉(zhuǎn)嫁到了孩子身上，希望她代替自己實現(xiàn)那些自己成年后仍未完全磨滅的瑰麗的美夢，于是，從小就開始幫她做規(guī)劃，學(xué)什么什么有用，學(xué)什么什么有用。然后，自己全力以赴、竭盡全力，看似多么多么辛苦，多么多么用心，可是，孩子真正的意愿又是什么呢？
孩子現(xiàn)在小，根大多數(shù)孩子根本無法設(shè)想自己的未來，正如同我們小的時候一樣。正因為小的時候沒有努力，所以才造成了很多遺憾，現(xiàn)在又出于為孩子的未來考慮而幫助她避免那些遺憾。但是，誰能保證她長大后沒有別的遺憾呢？沒有一個自由在的童年？沒有看過什么什么動畫片？誰的人生能完全避免遺憾呢？
《正面管教》告訴我們要理解孩子的感受，表示對孩子的同情但絕不寬恕，告訴孩子自己的感受，讓孩子關(guān)注解決問題。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子自己解決問題是最重要的。讓孩子自己感受，自己判斷，自己選擇，并且要為自己的選擇而負(fù)責(zé)。
原本我苦惱著興趣班的取舍：認(rèn)為女兒目前的興趣班較多，想為她減負(fù)，又為放棄哪科而惋惜，畢竟已經(jīng)學(xué)出了一定的成績。但是，轉(zhuǎn)念想想，永遠(yuǎn)有學(xué)不完的興趣班，人生就是一道“取舍”的選擇題，有取就會有舍，有舍也會有得。真正矛盾的估計是女兒自己，因為，我們尊重她的選擇，讓她自己選擇學(xué)什么，她在做出決定前一定也經(jīng)歷了一段矛盾的取舍徘徊。然而當(dāng)她做出選擇后，就要堅定不移地向前看，為自己的選擇而負(fù)責(zé)，讓自己的選擇實現(xiàn)應(yīng)有的價值。
正面管教，就是客觀而正確的面對孩子的各項事宜。有些事情需要家長幫助輔導(dǎo)，有些需要點撥引導(dǎo)，有些只需要靜靜觀看、細(xì)心聆聽，有些則可以完全放手。家長既不可能做脫手掌柜，也不能夠面面俱到，總要有親子互動的溫馨時刻，也要有孩子自己獨立思考與規(guī)劃的進(jìn)步空間。只有如此，她才能慢慢成為她自己！
快樂成長
在和孩子爸交流之后，我們感慨到：不能給孩子太大壓力，孩子快樂是最重要的。是啊，快快樂樂地學(xué)習(xí)，快快樂樂地成長，這才是家長們所希望看到的孩子的狀態(tài)。可是，孩子如何才能快樂呢？是不是可以盡情地做自己喜歡的事就會快樂呢？是不是自由玩樂的時間越多，她就會越快樂呢？是不是和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情就不會是快樂的呢？是不是即使成績不理想，孩子也能快樂呢？
原本以年齡越大快樂就會越少，成年之后，單純的快樂就會成為一種奢求，現(xiàn)在卻感悟到：快樂和年齡無關(guān)，快樂來自于心態(tài)。100分是快樂的，80分也可以覺快樂。無拘無束地玩是快樂的，刻苦地學(xué)習(xí)并收獲成績也會感覺快樂。快樂的單純的，快樂也是深奧的。有益地放松是快樂的，放縱地玩樂卻會造成未來的悔恨；自主地學(xué)習(xí)是快樂的，被動地受教就會成為痛苦的過程。表層的快樂總是短暫的，內(nèi)心的快樂才能成為持久的正能量。擺正心態(tài)，明白自己真正快樂的是什么，勇敢地嘗試，盡情的享受，無論過程會有怎樣的付出，結(jié)果又會有怎樣的出其不意，在這個成長的過程中，終是快樂的，始終擁有一顆積極樂觀的“快樂之心”，這才是難得寶貴的。
在一本名為《斯賓塞的快樂教育》的書中說：“教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的。就像一根細(xì)小的蘆葦，你從這一頭輸進(jìn)去的是苦澀的汁液，在另一端絕不會流出甘甜的蜜汁。”想讓孩子快樂，家長必須快樂。不要把不良情緒傳染給孩子，不要讓孩子對父母察言觀色。給她一個溫暖的笑容，給她一個關(guān)切的眼神，給她一個大大的擁抱，給她一句中肯的贊美，給她你的快樂，她也會變得快樂起來。
不是每個人的努力都會成為100分。不是一個100分都可以肯定一個人的一生。單純而盲目的追求100分，是對孩子的苛求，對數(shù)字的執(zhí)著。試想自己的小學(xué)又有幾個滿分呢？是分?jǐn)?shù)重要還是分?jǐn)?shù)之下的問題才是關(guān)鍵呢？在教育之路上，拋棄形式主義，拋棄完美主義，孩子的問題才能得到根本的解決，想要的快樂就會和你如約而至。
最后，想對女兒說：孩子，謝謝你，總在媽媽好不開心的時候用各種方法逗媽媽笑，我是如此愛你。我和爸爸都愛你！
期中考試后作文 篇6
在經(jīng)過了半個學(xué)期的學(xué)習(xí)后,我們終于迎來了這次期中考試.
期中考試也算是一次大考,在離期中考試前的一個多星期,老師就開始帶我們抓緊復(fù)習(xí),在家里也一刻沒有歇著.語文,我們復(fù)習(xí)字詞、要點、作文和課文。
星期五到了,我的心繃得像快要離弦的箭,生怕自己考不好。到校了我趕緊打開書,一頁、二頁、三頁雖然老師沒時間管班,但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都自覺地讀著要點。
監(jiān)考老師來了,讓我頓時感到異常的緊張,使我的心怦怦直跳。試卷發(fā)下來了,我走馬觀花式看了一遍考試題。還好,都是我復(fù)習(xí)到的題,這讓我長長地舒了一口氣。聽力部分的文章我原來在童話書上看到過,所以做起來很輕松。后面的字詞更是我的“拿手好戲”。但是到回憶課文的一道小題時,我記得我看到過,但是我怎么也想不起來。這只“攔路虎”讓我干瞪著眼。我抬起頭,同學(xué)們都在奮筆疾書,教室里只聽見同學(xué)們寫字的刷刷響。我絞盡腦汁,最后干脆胡亂寫了一個。寫作文時,我一路順風(fēng)。很快就寫完了。
我一道一道地認(rèn)真檢查,哦,有一道漏寫了,我趕緊寫上了,挽回了一分。
下課鈴響了,我從容地交了試卷,走出了教室。
只有平時吃了苦,這個時候才能享受甜。要是我不認(rèn)真復(fù)習(xí),就不會做的這么順。
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