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初三來了作文

時間:2021-11-15 13:13:01 初三 我要投稿

實用的初三來了作文錦集5篇

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的初三來了作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的初三來了作文錦集5篇

初三來了作文 篇1

  有專家研究表明,初三年級的學生負擔主要來自心理負荷超載,他們的情緒處于焦慮與應激狀態,心理負擔比學習負擔要大。關注孩子的心理健康,調整孩子的心態尤為重要。面對即將開始的初三生活,與其嘆一聲:“初三,來了!”不如斗志昂揚地道一聲:“初三,我來了!”

  樹立信心,鼓舞斗志,消除畏難情緒。

  初中升高中的難度與高中升大學的難度相比有過之而無不及。正因為如此,老師和家長常念緊箍咒似的在孩子耳邊嘮叨。這些壓力歸根結底會變成孩子的壓力。當壓力過大時,孩子會對學習、對升學望而生畏,也會對自己的學習能力產生懷疑,從而失去自信和斗志。

  情緒是極易互相感染的,對于即將到來的這場考驗與挑戰,家長要以積極的態度去面對。幫助孩子分析,找出他的優勢,樹立信心。并引導孩子正確歸因,天道酬勤,只要全力以赴拼搏一番,一定會學有所獲。而且讓孩子明白過程比結果更重要。同時,也客觀地分析其薄弱,給其可行的建議和適當的幫助,激發他與困難作斗爭的勇氣。

  有的家長喜歡這樣對孩子說:“再辛苦這一年,考上重點高中就好了!”其實,高中三年同樣是很辛苦的。但是,學習的過程何嘗不是一個累并快樂的過程呢?如果把學習當做探險或尋寶,就能體驗到更多驚喜和成功的快樂。所以,不妨有意培養孩子“學海無涯樂作舟”的心態。家長也要做終身學習的榜樣,構建學習型家庭。耳濡目染中,孩子定能從學習中發現更多的樂趣。

  放眼未來,保持三心,追求長遠發展。

  面對中招這場殘酷的戰爭,家長內心的焦灼可以理解,但初三只是孩子成長中的一步,他以后的路還有很長。幫助孩子平穩走過初三,需要家長保持三顆心:

  一顆平靜心。進入初三會迎來頻繁的考試,要讓孩子勝不驕敗不餒,家長就不要過分強調孩子的分數,而是透過考試找問題,彌補漏洞,縮小差距。平靜地告訴孩子:一個人要贏得起,也要輸得起。

  一顆平常心。家長要正確地看待自己的孩子。不向孩子提過高的要求,保持正常的期望心理,接受孩子的現實表現看,力求穩中進步。

  一顆恒心。家長要高屋建瓴讓孩子立長志,學會求知,學會做事,學會合作,學會生存。只要持之以恒,終能成人成才。

  當孩子欲擠上這“千軍萬馬”要過的“獨木橋”,家長就要想盡一切辦法為孩子保駕護航,給他們拼搏的勇氣和力量。讓我們對即將到來的初三無畏地道聲:“初三,我來了!

初三來了作文 篇2

  你是不是還在花非花,霧非霧的看不清一些東西呢。霧里看花,只能停留在顏色這一小范圍中。迷茫,我現在就恨迷茫,你說我就是這么欣賞花兒的顏色呢還是更進一步的去聞聞花香呢。我是不是該給自己的進步空間。初三了,渾渾噩噩的還能成樣兒嗎?

  從今以后的二百多天中,我該改變的是學習態度和想法。我懂,我懂每一次眼眶中的眼淚是什么,也懂風雨過后的那一抹微笑是什么。這一條路注定是坎坷艱辛的。但是,這不也是成正比例的嗎?當你獲得獎項、榮譽、好分數時,你付出了你的汗水、精力和時間,這不是正比嗎?不勞而獲的人你想得到些什么,是鮮花、香檳還是獎勵?異想天開吧!上天是公平的,只有付出才有收獲。

  我告訴我自己,機會是留給又準備的人的、而我,也要做個又準備的人。因為,我不會服輸,我不相信從好到壞只需一個態度,從壞到好會那么難么?唯一堅持的只有信念這一精神了吧!

  要課前自習了解一節課的主要內容和中心點,這樣,在課堂上就跟上了老師的腳步,效果更佳。2. 根據老師的教學進程,教材本身的內在聯系和難易程度,由易到難,多做練習。3. 遇到不懂得問題要先做標記,可與有時間要先獨立思考,若仍不解決,就請教老師或同學。4. 恰當的安排各項學習任務,不浪費時間,要使學習有秩序的進行。5. 上完一節課要復習。可以隔5分鐘,30分鐘,一小時,一天,一個星期,半個月,一個月反復進行背誦和記憶。6. 不管時間有多么的匆忙,作業不能抄襲寧可晚交也不抄襲。

  初三了,我會更更更努力。因為,我明白了,人從勤勞到懶惰只需一眨眼的時間,可是,當你明白了之后,你需要付出,因為,你需要從頭再來。

初三來了作文 篇3

  初三,是一個用希望與努力來灌溉的季節。它充滿了各式各樣的顏色。我的初三生活就要來了。我們將在這短暫又匆匆的歲月中,等待紅色希望與勝利。學校的事物并沒有怎么變,或許是太久沒有來過了。正大口大口吸允著這新鮮的空氣。依然停留在初二的時光,正在一幕一幕的上演。這里面的酸甜苦辣,都歷歷在目。初三一個多么重要的時刻,是多少人都期待與害怕的時刻。我的初三生活是什么樣的呢?藍色的天空籠罩著這美麗的校園;悠然的綠色呵護著這悠久的歷史;絢爛的紅色給予著這熱血的同學們。親愛的同學們我們又見面了,依然是這個地方,依然是這個時間。我們又見面了。

  我們在等待,在等待著它的'到來。或許它來的很快,或許它會很慢。但是我們向往著它的心是不會變的。初三來了。

  我們正傾聽您的聲音,您的呼吸,我們隨著時間一步一步向它進發,馬不停蹄。初三來了。

  即將我們就要拿著鑰匙打開初三神秘的門,我們將不會像原來的那樣笨拙、粗心。我們將用沉著的力量,征服、奔跑讓我們慢慢用炙熱來走,我們大步向前。望著天空,看著遠方的云朵,他們用白色渲染著天空。望著大地,看著遠方的草地,它們用綠色繪畫著大地。望著校園,看著遠方的同學,他們用青揮灑著活躍。

  依稀看見那校園中,有這樣一群人,他們坐在操場上,唱著這樣一首歌:“我們的初三生活就要來臨了……”

初三來了作文 篇4

  時間老人送走了嚴寒的冬爺爺,春姑娘跳著輕盈的舞步來到人間,把大地裝扮成一幅秀麗而又生動的畫卷。

  在公園里,小草悄悄地鉆出了它那細嫩的小芽兒,我來到草地細細觀察,好像每一塊兒都有一個新的小生命在顫動。迎春花露出了可愛的笑臉,黃黃的,嫩嫩的,像孩子一樣迎接春天的到來。一回頭,我又看到了玉蘭樹上開出了一個個的小玉蘭花,突然一陣涼爽的春風吹來,好像是春姑娘在撫摸著我的小臉蛋兒,歡迎我欣賞她的杰作,她還幫我摘下了幾個花瓣,那小花瓣好像也讀懂了春姑娘的意思,跳著優雅的舞姿緩緩落下,我趕緊伸手接住這可愛的精靈。哇,好濃的春天的味道!

  在樹林里,我看到了從南方飛回的小燕子,和許多我叫不上名字的小鳥一起玩耍。它們在嘰嘰喳喳地唱出那動聽的歌兒。細細聽,還有人在伴奏,原來是一些調皮的孩子在折柳枝做柳笛呢,他們用悠揚的笛聲吹出了對春天的喜悅之情!

  在校園里,同學們也被春天的景色所吸引,他們三五成群地圍在小花池周圍,幾個同學蹲在草地上好像在尋寶,突然一個聲音喊著:“看這顆小草又長出了幾片葉子!”;還有幾個同學圍在杏樹下仰望杏花,還時不時地有人用手向杏花指指點點,好像滿樹的杏花在和他們對話,那杏花開得更美了,白白嫩嫩的,真像一個可愛調皮的寶寶!

  哇!春天真是太美了,與其用眼睛去觀察,不如用心去體會!

初三來了作文 篇5

  不久前,我一次次地想著初三的樣子會如何,一遍遍地聽著親戚朋友勉勵的話,聽到同學們一聲聲“我初三了!”的感慨。整理書包的時候,指縫間抽出被壓皺的初三單詞卷,伸手將它撫平,和以前一樣。我的心中好像漣漪微動,一塊石頭投入平靜的水面,我猛地意識到:“哦,初三了!”

  初三,搬了新宿舍。晚上看到床上的細布,像是倒掛的蓬軟青草。布很素凈,仿佛將湛藍的天空刻在上面,是家中沒有的花色,大抵是前面的學姐留下的吧。宿舍里逐漸熱鬧起來,同學們也三三兩兩地來了,又是一批新的舍友,我突然意識到這是第三次搬宿舍了。空調的風涼絲絲的,在肌膚上留下沁涼的感觸,“呼呼”像是急促的喘息聲,空調似是宿舍的第三個同學。我又想到,前兩個學期,我是如此不耐地用手扇風,那空調如木訥的啞巴,從不張嘴。在那刻,“哦,初三了!”的感觸如潮汐般涌上心頭。

  初三了,換了新教室。一邊抱怨教室難尋,一邊嫌棄樓層太高。過道中的鐵閘門未開啟,只得罵罵咧咧地繞路而走。路過先前的教室,桌上還堆積著一摞雜志,似是靜候他人翻閱。框中的相冊還沒換掉,里面還有我咧著嘴傻笑的樣子。可不知道為什么,就覺得這像是一幅壁畫上又鑲上了一幅小畫。繞了幾處到教室,我的眼光對應到捕捉的人,搜尋著記憶處前后桌是誰,很不確定地坐下。在那刻,我又惘惘然意識到一個嶄新的教室,是第三個教室了。“哦,初三了!”的感觸如潮汐般在我的心口浪尖打轉。

  初三了,窗外的櫻樹依舊嫩綠。樹葉郁郁蔥蔥,枝丫探出它們活潑小腦袋,一叢一叢的,像是油光的頭發。樹,似一位位巨人,每天都精心打理著自己,然后抬著眼眸望著來來往往的師生。我看到每片葉子是絢麗成花的精靈,在梢枝上打俏起舞。他們努力地往上躥,憋足勁與遠處的山比身高。“吱嘎知了……”小小的蟬鳴聲也響起了,小飛蟲們也在每個夏天做好加油助威的準備,即便只是枯燥地重復,也會一直嚷著。幾棵樹,幾只蟲,在不經意間陪伴我兩年,也漸漸成為一景。我想是花開,在春,學校的櫻花總綻開笑顏,在花枝間一顫一顫,坦坦率率地面對風浪,不躲不垂。我突然意識到,已看過兩年的櫻花,現在正在看綠葉。“哦,我初三了!”的感觸便如潮汐般在我的心里漲著。

  那么多的事情向我證明我初三了,可我仍裝出一副恍然大悟的樣子。風影掠過,綠葉搖綴,我才明白,我掉入了無底的深洞,我在一次次逃避初三,又在一次次不情不愿去接受事實。就如校園中的滿地落葉,經不起一點風霜,不想要一點艱苦,選擇剛開學就將自己散落在地上。

  我終于明白,“哦,我初三了!”是對自己的敷衍。我總是一次次地回想初一初二,那時我在無畏與期待中踏入了初中,而現在我終于明白,也終于決定要這樣子踏入初三。寫作文時,自然會不自主地故作高深,又在顏老師一次次的強調中去修改。上數學課時,看江老師拿著木尺指指畫畫,心中想笑又忍住將注意力放到題目中。回答英語老師的問題時,仍會擔心單詞讀錯而變得小心翼翼……初三開始了,我已準備好!我將努力,像之前充滿動力與期待,要更認真,更勇敢。

  來年校園的花開我依舊會看,看它如何治愈我所有的疲勞和懶惰,我更想,將自己開成花,早先一步在心中盛開。在那時,芬芳驚人……

  “哦,我初三了!”這下一個個“!”聽著一遍遍熟悉的自我感慨,我更該對自己說:“初三,我來了!”

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