【精華】五年級快樂作文合集6篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級快樂作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級快樂作文 篇1
今天，媽媽買了許多水果，我突然想做一次水果沙拉。
我學著媽媽平時做水果沙拉的樣子，系上圍裙，套上套袖，開工啦!我首先從碗柜里拿一個盤子，然后開始洗水果，水果洗干凈了以后，就要開始削水果的皮了。
先削的是蘋果，因為我平時不太吃蘋果，也不太削蘋果，所以今天削得十分費勁，手也好像在故意跟我對著干，不聽使喚，別不過勁來，手一不聽使喚，蘋果也就不能看了。一會兒這里鉆出一個小洞，一會兒那里鉆出了一個小洞，好不容易才削完了一個蘋果。可是一個原來完好無損的蘋果，被我削得坑坑洼洼，凹凸不平了。我又把它們一個一個切成丁，放到碗里，黃色有了，再削梨。
有了削蘋果的經驗，我這一次削得梨要比蘋果好一些。削好后，便切成丁放在碗里，嘿，晶瑩剔透的白色也有了。最好弄的是香蕉和桔子，各要一個。香蕉扒扒皮，又白又細，光著小屁股，好可愛吆!桔子也是扒皮然后剝成一瓣一瓣的。把香蕉切成丁，和桔子一塊放進碗里。蘋果、香蕉、梨、桔子這幾種顏色混合在一起，鮮艷奪目，看了就讓人垂涎欲滴! 西瓜我不會切，只好搬來媽媽嘍!一會兒西瓜就切好了，綠綠的皮，紅紅的瓤上鑲嵌著幾顆“黑珍珠”，真好看，我把它們切成丁都放在碗里，好幾種水果拌在一起肯定很好吃，再擠點沙拉醬、番茄醬，撒點白糖，好了! 我把水果沙拉端上桌，吃了一塊梨，嗯——真好吃!我把媽媽叫來，一起吃。品嘗著自己的勞動成果，心里真是比吃了蜜還甜!
自己動手真快樂！
五年級快樂作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
午讀課的鈴聲響啦！正在下棋的同學收起來了棋子，還在書寫作業的同學合上了本子，操場上玩耍的同學們急沖沖地跑進教室，迫不及待地拿出自己心愛的書津津有味地讀起來……喧鬧的校園頓時安靜下來，瞬間我們都變成了一條靈活的小魚，在知識的海洋中自由自在地遨游著……
你看，同學們讀得是如此入迷啊。有的，把書平整地鋪在課桌上，雙手壓在書頁的左右上角讀；有的，把頭低下，腳踩在凳子橫杠上，把書放在膝蓋上讀；有的，則背靠著身后的桌子，左手捧書，右手翻動著書頁讀；還有的干脆把凳子直過來，一半坐，一半放書，把頭埋得低低的，背駝下來讀；我呢，捧起書，把它端端正正的立在桌子上，雙手扶著書的兩邊，雙腳自然放松與肩同寬踏在地上，背挺得直直的讀。此刻，教室靜得出奇，聽不到平日桌椅擠動的聲音，聽不到同學竊竊私語的聲音，聽不到老師說教的聲音，偶爾聽到的是“唰唰”的翻動書頁的聲音。
午讀的教室風平浪靜，但是我的思緒卻隨著故事情節的發展而波濤洶涌。時而緊張，時而放松，時而激動，時而低落，時而悲憤，時而愉悅……有時候我會冷不丁地“咯咯咯”笑出聲來，有時候我的眼淚會“滴答滴答”滾落下來；有時候我讀得面紅耳赤，有時候我讀得面如土灰……周圍的同學都莫名其妙的盯著我，以為我“瘋”了，可我卻不以為然，繼續陶醉在和書一起旅行中……
在快樂的午讀中，我遇到了《童年》里的阿廖沙，他善于觀察又是那么敏感、正直充滿愛心，盡管他生活的環境是那樣黑暗污濁，但他仍保持著生活的勇氣和信心，真讓人敬佩！在快樂的午讀中，我隨《城南舊事》里的英子走了一回老北京，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月似一首淡雅而含蓄的詩，英子那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思深深地打動了我！在快樂的午讀中，我還通過《史記故事》穿越時空的隧道，看到了繁榮的唐朝、殘暴的秦始皇、崇武的漢武帝……
我愛午讀，那是我最快樂的時光！
五年級快樂作文 篇3
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們像小兔子一樣，歡蹦亂跳地跑出了教室。我和幾個小伙伴在走廊里玩起了“斗牛”游戲。
小伙伴們都彎起了右腳，讓右腳脫離了地面，再用雙手抱緊右腳，做好斗牛準備，游戲開始了，一位小伙伴看準目標，向其中另一位小伙伴猛的沖過去，可那位小伙伴好像知道他的意圖，也不甘示弱，奮力抵抗，趕緊往旁邊輕輕地一跳，躲過了攻擊。他的表情看上去很不服氣，又追了上去，跟那個小伙伴大戰了十幾個回合，結果雙方不分上下，打了個平手。
而我卻在一旁觀戰，我心想，哼！哼！等你們用耗了體力我就來個偷襲，這下冠軍非我莫屬啦，哈哈！果然，過了一會機會來了，雙方都兩敗俱傷，我暗自得意，然后我猛沖過去，使勁一推，兩個小伙伴被我很輕易的打倒了，躺在地上，唉，當裁判員的小伙伴一看，立刻說，第一局，左佑，獲勝，裁判員話音剛落，又發話道，第二局，各就各位，預備，開始。
第二局，開始了，我精心準備的迎戰，意想不到的是我馬上輸了，原來，另外兩個小伙伴做了同謀，當我快贏的`時候給了我一個狗啃泥，讓我徹底輸了，不過，輸了沒有關，失敗乃是成功之母，大家玩地滿頭大汗，紅光滿面的，個個都氣喘吁吁，你一言我一語，嘴里不停的說著，真好玩，真好玩，等會下課了我們再來玩，我們的課外活動可豐富啦！我還喜歡玩跳繩，踢毽子......踢毽子的時候，一個比一個踢的高，一個比一個還要踢的多，大家嘻嘻哈哈的，玩的真快樂！
五年級快樂作文 篇4
暑假，我們一家人去了我向往已久的海南島。坐上飛機，我興奮極了，恨不得自己能生出一雙翅膀，自己飛向海南。到了海南，我就覺得海南是一個美麗的島嶼。海南島的天空藍藍的，一絲云都沒有，天顯得特別的高。站在海南的土地上，放眼望去，滿眼都是綠色，海南仿佛是森林中的都市，大街兩旁樹木連成一片，猶如置身在童話世界里。深深地呼吸一下，一股新鮮的空氣便進入你的體內，令人神清氣爽。海南島的這種美給我留下了深刻的印象。
第二天，我們來到海邊游玩，我赤著雙腳在那沙灘走過，感覺腳下軟軟的、癢癢的、舒服極了。慢慢的一步步走進了海里，海浪立刻熱情地向我撲來，仿佛是在歡迎我的到來。我身子一躍就掠過了海浪，浪花拍打著我的身體，又像是在給我按摩。海浪有時又十分頑皮，變著法兒來作弄我，它用一個巨大的浪花把我沒入水里，雙腳朝天的我害怕極了，奮力用手一推，才翻身過來。我驚魂未定地走到岸邊，用敬畏的眼光看著大海。玩累了，我坐在沙灘上，一陣海風吹過我的臉頰，感覺真是讓我心曠神怡，就像媽媽用那柔軟的手撫摸著我，我所有的煩心事都隨著海風飄走了，這時在我的腦海里只有快樂和幸福。海邊的趣事真多，當我站起身來時，意外地發現了一只螃蟹，我趕緊連跑帶跳地來到它的旁邊目不轉睛地看著它，很想和它親近一下，于是我用力一抓，螃蟹就被我抓在手上了，把玩了一會兒，我動了很多念頭：想把它烤來吃了，但又于心不忍，最后我還是決定把螃蟹給放了，可是它太不領情了，就在我一不留神的那一剎那，它用它的鉗子夾了我一下，真疼，我立刻松開手，它跑了。看著螃蟹游進了大海，我在心中默默的祝福它，螃蟹在大海里有很多天敵，希望它能平安快樂。
海南之行，給我帶來很多快樂，我喜歡海南。人們都說成都是一個來了就不想走的地方，我覺得海南島是一個來了一次后還想來第二次的地方，有機會我一定還要再來海南島。
五年級快樂作文 篇5
有人說：“勞動是苦的。”有人說：“勞動是酸的。”而我卻覺得：“勞動是甜的”！
今年暑假，驕陽似火，熱浪滾滾，爸爸和媽媽說要帶我去市郊的農家樂體驗生活，我開心極了，催促著他們早點出發。到了農家樂，我看見了母豬、山羊、大公雞，還看見了桃樹、草莓、葡萄，讓我太興奮了！爸爸賣著關子說：“我帶你去看一個神秘的地方”！我聽了更加期待了。走了幾分鐘的路程，我們來到一個非常大的農舍，撲面而來的是一股非常臭的氣味，為了一探究竟我鼓起勇氣和爸爸走了進去，里面全是母雞，一個個都在雞籠里，整整齊齊，咯咯噠噠。爸爸撫摸著我的頭說：“今天咱們的任務是撿雞蛋”。我一聽，心想，那還不是很容易的事情嗎，瞧我的吧，馬上就能完成了。想到這里，我暗自笑了起來。馬上跟著爸爸開始了我們的拾蛋之旅。
我先留意母雞正在干什么，再走到合適的地方輕輕的彎腰，然后在不被母雞注意的情況下，慢慢伸出手，繞過母雞，再次環顧周圍有沒有母雞后，再輕輕地緩緩的張開手，牢牢地握住雞蛋，拾起它。以迅雷不及掩耳之勢快速的收回手起身。將雞蛋放入籃子，尋找下一個“目標”。
撿了一會兒，就在我想放棄的時候，只聽到“快點，我撿了10個雞蛋了。”我沿著聲音傳來的方向望遠，只見爸爸彎著腰辛勤勞動著，汗珠已經爬上了他的額頭。但是他卻干勁十足一點都沒有嫌累的樣子，只是擦了擦額頭的汗珠，便繼續埋頭撿雞蛋。我心想，撿雞蛋這么辛苦，可爸爸一點也不嫌臟，從不叫苦。我也要努力，一定要和爸爸比一比誰撿的雞蛋多，不能讓他小瞧我。慢慢地我的動作熟練了許多，也顧不上手上、腳上的臟東西了，大約過了一個多小時，我的籃子里的雞蛋滿了，而且一個都沒有碎掉，我趕緊喊爸爸一起分享我的成果，爸爸臉上泛出贊許的表情，我十分開心。
這時媽媽喊我們趕緊洗洗手，準備吃午飯了。在飯桌上我看見了蒸雞蛋、西紅柿炒蛋都是我喜歡吃的菜。吃了一半的時候，農家樂的阿姨走了進來說：“小朋友，我告訴你一個小秘密，今天你們吃的菜其中用的雞蛋都是你們自己撿拾的哦”。我聽了感覺萬分自豪，爸爸媽媽也非常開心。
回家的路上，我一直沉靜在剛剛滿載而歸的興奮中，以后我會多多做我力所能及的事情，因為勞動讓我感受到了幸福，它是甜的！
五年級快樂作文 篇6
“媽媽，今天奧數過關考我做得很好，老師說我進步很快呢！”
回到家，我立刻撥通了媽媽的電話，告訴她了這個好消息。雖然我知道她不可能看得到試卷，可我還是把它激動地捏在了手中，它，是證明“功夫不負有心人”這句老話的依據。突然，我的眼睛瞟到了外婆的小花園，一縷明亮溫暖的陽光照射在外婆精心侍弄的花草上，直晃著我的眼。在我心中，此時也被一縷叫“希望”的陽光照射著，讓我覺得溫暖又快樂，嘴邊不禁露出一絲淡淡的微笑。
心里還記著，第一次去上奧數課，因為沒有功底，一看那寫在黑板上的幾道分數、百分比應用題，我就恨不得拎起書包自己回家去。上課時，我又被老師特快的速度搞得手忙腳亂，被多種解題方法搞得云里霧里，當時的我真是七竅通了六竅——一竅不通，只能命令已經昏昏欲睡的腦袋打起精神來……時間就像在沙漏中一樣艱澀地流動，仿佛怎么熬也熬不到下課，兩個半鐘頭如一個世紀般漫長。最后又看著密密麻麻的家庭作業，一下呆住了，不知如何下手……
那是一道濃度問題：一杯900克的水里有6%的糖，若要糖增加至10%，問該加多少糖？我剛拿到題，就不知從哪兒入手了。在草稿本上，我套用了各種公式，用了各種方法，可還是找不到突破口，我不住撓頭皮，越性急越煩躁。爸爸看我這副模樣，就來幫我，經他一點撥，我馬上就明白了，原來是不變量解題，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”我奮筆疾書，很快就做完了這題。爸爸微笑著看著我說：“孩子，做奧數不能只走一條路，更不能心急，要嘗試用各種方法。”爸爸的話讓我充滿了動力，一口氣就把剩下的全都做完了。
這次優異的成績背后，有我艱辛地付出。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話，就是我心里最想說的話。我為了能有一次讓老師和自己滿意的分數，付出了極大的的努力，多少別人的游戲玩耍的時間我都用來想清楚一道題的解題的方法。也許就是否這樣鍥而不舍的精神，才換來我今天的成功，我今天的快樂。
付出了汗水，就會換來了成功，成功也會換來了快樂。
快樂，在我的心中，因為這第一次的成功。
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