【精華】五年級快樂作文合集6篇
在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的五年級快樂作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級快樂作文 篇1
今天,媽媽買了許多水果,我突然想做一次水果沙拉。
我學著媽媽平時做水果沙拉的樣子,系上圍裙,套上套袖,開工啦!我首先從碗柜里拿一個盤子,然后開始洗水果,水果洗干凈了以后,就要開始削水果的皮了。
先削的是蘋果,因為我平時不太吃蘋果,也不太削蘋果,所以今天削得十分費勁,手也好像在故意跟我對著干,不聽使喚,別不過勁來,手一不聽使喚,蘋果也就不能看了。一會兒這里鉆出一個小洞,一會兒那里鉆出了一個小洞,好不容易才削完了一個蘋果。可是一個原來完好無損的蘋果,被我削得坑坑洼洼,凹凸不平了。我又把它們一個一個切成丁,放到碗里,黃色有了,再削梨。
有了削蘋果的經驗,我這一次削得梨要比蘋果好一些。削好后,便切成丁放在碗里,嘿,晶瑩剔透的白色也有了。最好弄的是香蕉和桔子,各要一個。香蕉扒扒皮,又白又細,光著小屁股,好可愛吆!桔子也是扒皮然后剝成一瓣一瓣的。把香蕉切成丁,和桔子一塊放進碗里。蘋果、香蕉、梨、桔子這幾種顏色混合在一起,鮮艷奪目,看了就讓人垂涎欲滴! 西瓜我不會切,只好搬來媽媽嘍!一會兒西瓜就切好了,綠綠的皮,紅紅的瓤上鑲嵌著幾顆“黑珍珠”,真好看,我把它們切成丁都放在碗里,好幾種水果拌在一起肯定很好吃,再擠點沙拉醬、番茄醬,撒點白糖,好了! 我把水果沙拉端上桌,吃了一塊梨,嗯——真好吃!我把媽媽叫來,一起吃。品嘗著自己的勞動成果,心里真是比吃了蜜還甜!
自己動手真快樂!
五年級快樂作文 篇2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”
午讀課的鈴聲響啦!正在下棋的同學收起來了棋子,還在書寫作業的同學合上了本子,操場上玩耍的同學們急沖沖地跑進教室,迫不及待地拿出自己心愛的書津津有味地讀起來……喧鬧的校園頓時安靜下來,瞬間我們都變成了一條靈活的小魚,在知識的海洋中自由自在地遨游著……
你看,同學們讀得是如此入迷啊。有的,把書平整地鋪在課桌上,雙手壓在書頁的左右上角讀;有的,把頭低下,腳踩在凳子橫杠上,把書放在膝蓋上讀;有的,則背靠著身后的桌子,左手捧書,右手翻動著書頁讀;還有的干脆把凳子直過來,一半坐,一半放書,把頭埋得低低的,背駝下來讀;我呢,捧起書,把它端端正正的立在桌子上,雙手扶著書的兩邊,雙腳自然放松與肩同寬踏在地上,背挺得直直的讀。此刻,教室靜得出奇,聽不到平日桌椅擠動的聲音,聽不到同學竊竊私語的聲音,聽不到老師說教的聲音,偶爾聽到的是“唰唰”的翻動書頁的聲音。
午讀的教室風平浪靜,但是我的思緒卻隨著故事情節的發展而波濤洶涌。時而緊張,時而放松,時而激動,時而低落,時而悲憤,時而愉悅……有時候我會冷不丁地“咯咯咯”笑出聲來,有時候我的眼淚會“滴答滴答”滾落下來;有時候我讀得面紅耳赤,有時候我讀得面如土灰……周圍的同學都莫名其妙的盯著我,以為我“瘋”了,可我卻不以為然,繼續陶醉在和書一起旅行中……
在快樂的午讀中,我遇到了《童年》里的阿廖沙,他善于觀察又是那么敏感、正直充滿愛心,盡管他生活的環境是那樣黑暗污濁,但他仍保持著生活的勇氣和信心,真讓人敬佩!在快樂的午讀中,我隨《城南舊事》里的英子走了一回老北京,緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月似一首淡雅而含蓄的詩,英子那一縷淡淡的哀愁,那一抹沉沉的相思深深地打動了我!在快樂的午讀中,我還通過《史記故事》穿越時空的隧道,看到了繁榮的唐朝、殘暴的秦始皇、崇武的漢武帝……
我愛午讀,那是我最快樂的時光!
五年級快樂作文 篇3
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,同學們像小兔子一樣,歡蹦亂跳地跑出了教室。我和幾個小伙伴在走廊里玩起了“斗牛”游戲。
小伙伴們都彎起了右腳,讓右腳脫離了地面,再用雙手抱緊右腳,做好斗牛準備,游戲開始了,一位小伙伴看準目標,向其中另一位小伙伴猛的沖過去,可那位小伙伴好像知道他的意圖,也不甘示弱,奮力抵抗,趕緊往旁邊輕輕地一跳,躲過了攻擊。他的表情看上去很不服氣,又追了上去,跟那個小伙伴大戰了十幾個回合,結果雙方不分上下,打了個平手。
而我卻在一旁觀戰,我心想,哼!哼!等你們用耗了體力我就來個偷襲,這下冠軍非我莫屬啦,哈哈!果然,過了一會機會來了,雙方都兩敗俱傷,我暗自得意,然后我猛沖過去,使勁一推,兩個小伙伴被我很輕易的打倒了,躺在地上,唉,當裁判員的小伙伴一看,立刻說,第一局,左佑,獲勝,裁判員話音剛落,又發話道,第二局,各就各位,預備,開始。
第二局,開始了,我精心準備的迎戰,意想不到的是我馬上輸了,原來,另外兩個小伙伴做了同謀,當我快贏的`時候給了我一個狗啃泥,讓我徹底輸了,不過,輸了沒有關,失敗乃是成功之母,大家玩地滿頭大汗,紅光滿面的,個個都氣喘吁吁,你一言我一語,嘴里不停的說著,真好玩,真好玩,等會下課了我們再來玩,我們的課外活動可豐富啦!我還喜歡玩跳繩,踢毽子......踢毽子的時候,一個比一個踢的高,一個比一個還要踢的多,大家嘻嘻哈哈的,玩的真快樂!
五年級快樂作文 篇4
暑假,我們一家人去了我向往已久的海南島。坐上飛機,我興奮極了,恨不得自己能生出一雙翅膀,自己飛向海南。到了海南,我就覺得海南是一個美麗的島嶼。海南島的天空藍藍的,一絲云都沒有,天顯得特別的高。站在海南的土地上,放眼望去,滿眼都是綠色,海南仿佛是森林中的都市,大街兩旁樹木連成一片,猶如置身在童話世界里。深深地呼吸一下,一股新鮮的空氣便進入你的體內,令人神清氣爽。海南島的這種美給我留下了深刻的印象。
第二天,我們來到海邊游玩,我赤著雙腳在那沙灘走過,感覺腳下軟軟的、癢癢的、舒服極了。慢慢的一步步走進了海里,海浪立刻熱情地向我撲來,仿佛是在歡迎我的到來。我身子一躍就掠過了海浪,浪花拍打著我的身體,又像是在給我按摩。海浪有時又十分頑皮,變著法兒來作弄我,它用一個巨大的浪花把我沒入水里,雙腳朝天的我害怕極了,奮力用手一推,才翻身過來。我驚魂未定地走到岸邊,用敬畏的眼光看著大海。玩累了,我坐在沙灘上,一陣海風吹過我的臉頰,感覺真是讓我心曠神怡,就像媽媽用那柔軟的手撫摸著我,我所有的煩心事都隨著海風飄走了,這時在我的腦海里只有快樂和幸福。海邊的趣事真多,當我站起身來時,意外地發現了一只螃蟹,我趕緊連跑帶跳地來到它的旁邊目不轉睛地看著它,很想和它親近一下,于是我用力一抓,螃蟹就被我抓在手上了,把玩了一會兒,我動了很多念頭:想把它烤來吃了,但又于心不忍,最后我還是決定把螃蟹給放了,可是它太不領情了,就在我一不留神的那一剎那,它用它的鉗子夾了我一下,真疼,我立刻松開手,它跑了。看著螃蟹游進了大海,我在心中默默的祝福它,螃蟹在大海里有很多天敵,希望它能平安快樂。
海南之行,給我帶來很多快樂,我喜歡海南。人們都說成都是一個來了就不想走的地方,我覺得海南島是一個來了一次后還想來第二次的地方,有機會我一定還要再來海南島。
五年級快樂作文 篇5
有人說:“勞動是苦的。”有人說:“勞動是酸的。”而我卻覺得:“勞動是甜的”!
今年暑假,驕陽似火,熱浪滾滾,爸爸和媽媽說要帶我去市郊的農家樂體驗生活,我開心極了,催促著他們早點出發。到了農家樂,我看見了母豬、山羊、大公雞,還看見了桃樹、草莓、葡萄,讓我太興奮了!爸爸賣著關子說:“我帶你去看一個神秘的地方”!我聽了更加期待了。走了幾分鐘的路程,我們來到一個非常大的農舍,撲面而來的是一股非常臭的氣味,為了一探究竟我鼓起勇氣和爸爸走了進去,里面全是母雞,一個個都在雞籠里,整整齊齊,咯咯噠噠。爸爸撫摸著我的頭說:“今天咱們的任務是撿雞蛋”。我一聽,心想,那還不是很容易的事情嗎,瞧我的吧,馬上就能完成了。想到這里,我暗自笑了起來。馬上跟著爸爸開始了我們的拾蛋之旅。
我先留意母雞正在干什么,再走到合適的地方輕輕的彎腰,然后在不被母雞注意的情況下,慢慢伸出手,繞過母雞,再次環顧周圍有沒有母雞后,再輕輕地緩緩的張開手,牢牢地握住雞蛋,拾起它。以迅雷不及掩耳之勢快速的收回手起身。將雞蛋放入籃子,尋找下一個“目標”。
撿了一會兒,就在我想放棄的時候,只聽到“快點,我撿了10個雞蛋了。”我沿著聲音傳來的方向望遠,只見爸爸彎著腰辛勤勞動著,汗珠已經爬上了他的額頭。但是他卻干勁十足一點都沒有嫌累的樣子,只是擦了擦額頭的汗珠,便繼續埋頭撿雞蛋。我心想,撿雞蛋這么辛苦,可爸爸一點也不嫌臟,從不叫苦。我也要努力,一定要和爸爸比一比誰撿的雞蛋多,不能讓他小瞧我。慢慢地我的動作熟練了許多,也顧不上手上、腳上的臟東西了,大約過了一個多小時,我的籃子里的雞蛋滿了,而且一個都沒有碎掉,我趕緊喊爸爸一起分享我的成果,爸爸臉上泛出贊許的表情,我十分開心。
這時媽媽喊我們趕緊洗洗手,準備吃午飯了。在飯桌上我看見了蒸雞蛋、西紅柿炒蛋都是我喜歡吃的菜。吃了一半的時候,農家樂的阿姨走了進來說:“小朋友,我告訴你一個小秘密,今天你們吃的菜其中用的雞蛋都是你們自己撿拾的哦”。我聽了感覺萬分自豪,爸爸媽媽也非常開心。
回家的路上,我一直沉靜在剛剛滿載而歸的興奮中,以后我會多多做我力所能及的事情,因為勞動讓我感受到了幸福,它是甜的!
五年級快樂作文 篇6
“媽媽,今天奧數過關考我做得很好,老師說我進步很快呢!”
回到家,我立刻撥通了媽媽的電話,告訴她了這個好消息。雖然我知道她不可能看得到試卷,可我還是把它激動地捏在了手中,它,是證明“功夫不負有心人”這句老話的依據。突然,我的眼睛瞟到了外婆的小花園,一縷明亮溫暖的陽光照射在外婆精心侍弄的花草上,直晃著我的眼。在我心中,此時也被一縷叫“希望”的陽光照射著,讓我覺得溫暖又快樂,嘴邊不禁露出一絲淡淡的微笑。
心里還記著,第一次去上奧數課,因為沒有功底,一看那寫在黑板上的幾道分數、百分比應用題,我就恨不得拎起書包自己回家去。上課時,我又被老師特快的速度搞得手忙腳亂,被多種解題方法搞得云里霧里,當時的我真是七竅通了六竅——一竅不通,只能命令已經昏昏欲睡的腦袋打起精神來……時間就像在沙漏中一樣艱澀地流動,仿佛怎么熬也熬不到下課,兩個半鐘頭如一個世紀般漫長。最后又看著密密麻麻的家庭作業,一下呆住了,不知如何下手……
那是一道濃度問題:一杯900克的水里有6%的糖,若要糖增加至10%,問該加多少糖?我剛拿到題,就不知從哪兒入手了。在草稿本上,我套用了各種公式,用了各種方法,可還是找不到突破口,我不住撓頭皮,越性急越煩躁。爸爸看我這副模樣,就來幫我,經他一點撥,我馬上就明白了,原來是不變量解題,真是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”我奮筆疾書,很快就做完了這題。爸爸微笑著看著我說:“孩子,做奧數不能只走一條路,更不能心急,要嘗試用各種方法。”爸爸的話讓我充滿了動力,一口氣就把剩下的全都做完了。
這次優異的成績背后,有我艱辛地付出。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這句話,就是我心里最想說的話。我為了能有一次讓老師和自己滿意的分數,付出了極大的的努力,多少別人的游戲玩耍的時間我都用來想清楚一道題的解題的方法。也許就是否這樣鍥而不舍的精神,才換來我今天的成功,我今天的快樂。
付出了汗水,就會換來了成功,成功也會換來了快樂。
快樂,在我的心中,因為這第一次的成功。
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