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初三來了作文

時間:2021-11-15 12:21:59 初三 我要投稿

精選初三來了作文錦集六篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的初三來了作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選初三來了作文錦集六篇

初三來了作文 篇1

  圣誕節來了各位圣誕姑娘都在尋找適合自己的雪鹿,從之娃出生起,他的爺爺就去世了,之娃他爸爸接手了圣誕老人這個行業,之娃爸爸干這個行業已經16年了,那就說明,之娃今年年已經16歲了,她就是圣誕節出生的,所以之娃爸爸一直教育他長大后不當圣誕小子變成圣誕老人,但應該當個圣誕姑娘也好啊!

  沒錯我就是之娃,雪鹿是人們成為圣誕老人或者姑娘小子什么的第一關,雪鹿是有靈性的動物,如果你和他有緣分,但只想著自己不為別人著想的人,雪鹿是不會答應你成為它的主人的。雪鹿對主人的要求只有一條,心地善良,我在這條中還是有九成把握的,事不宜遲快快動身吧!

  從泥灣出發到雪嶺有一天的行程,我只好在火車上睡起覺來,有一只會說話的兔子毛絨玩具跳到我的床上問我:

  “尊貴的小姐你現在需要什么?”

  “雪鹿啊雪鹿,”我流下了口水。“好啊——”兔子被不知情的主人抱走了。

  睡啊睡雪嶺到了。走出車站,我打了一個接一個的噴嚏,真冷。快找出雪鹿吧,我一刻也不想呆了走了5座蓮峰到處都是雪,沒有一絲生機出現。時限到了我還是沒有找到雪鹿。

  垂頭喪氣的我放棄了圣誕姑娘這個職位,或許我還不夠善良吧,拉著衣服又登上了火車,看見那只會說話的兔子玩偶又出現在我眼前,而且就在我臥鋪上,一定是那個主人遺落的,我剛準備把兔子歸還給主人時,它就說話了:“尊貴的小姐你找到雪鹿了嗎?”

  “沒有!一個影兒都沒有!”一提到雪鹿就來氣

  ”別著急,小姐。事情總會解決的,主人來了——小姐,快把我藏起來!”

  ”哦——”

  "你看見一個兔子玩偶了嗎?”兔主人詢問我們。

  “沒有。”我們異口同聲的回答。

  問完他又去了下一個車廂。

  “出來吧,你的主人走了。”

  沒有回應,我掀開被子一看,它竟然呼呼大睡了,我把兔子帶到了家里,我想它的主人對兔子一定很壞,不然為什么她不愿見主人呢?有一個會說話的兔子陪著我也挺好。

  剛下車,兔子就醒了,它突然跳到地上,一束手金光射向我的眼睛,竟然出現了雪鹿,兔子卻不見了!“尊貴的主人,我是剛才那只玩具兔,但我的真實身份是眾鹿之王,我在車廂中尋找這一屆的圣誕女王的我只找到了你,你就是最好的人選。“這是真的嗎?”“沒錯,主人你快給我取個名字吧!”“火車上相遇,你就叫——車兔鹿!”“呀!差點忘了時限快到了!主人快上”鹿!

  就這樣,我騎著“車兔”消失在路的盡頭……

初三來了作文 篇2

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。初三,我來了!

  ——題記

  初三如同一杯清茶,入口苦澀,回味中帶著一絲甘甜;初三如同一汪深潭,平靜中帶著絲絲波瀾;初三如同一枝梅花,經歷的是苦寒,綻放的是精彩。

  我懷揣著忐忑的心情來與你相見,在這金秋九月。原本以為豐收的季節,但你提醒了我:沒有播種與耕耘,何來豐收與碩果?而初二仿佛還是昨日之事,今我卻就要在這落葉飄飄、果香彌漫的時節來與你一起肩并肩作戰,帶著幾分期許,同時有混雜著一些不知所措。

  我來了,初三。

  我與你還不熟識,我的初來乍到改變不了你一貫冷酷的作風。我當然知道,你一定會毫不留情地把數百張白卷甩到我面前,還要要求百發百中、彈無虛發一張都不能落下。然后我就會愁眉苦臉地坐在桌前揮舞筆桿,留下如你所愿的答案。

  我輕輕地向你走去,像位登門造訪的客人畢恭畢敬,你當然不會擇優款待我。剛入門,你就帶我到操場跑了十圈八圈,作為你口中的“見面禮”。你冷酷地說要我練就耐力,讓我飛奔在800米跑道,讓我過體育這關。對,如果沒有你的威逼利誘,我便沒有底氣沒有勇氣站在起跑線上蓄勢待發。你的良苦用心我懂,我心知肚明。

  我大步大步地向你走去,卻似走向了壓力走進重重艱難險阻中。你這時就充當著我的指路明燈,讓我在迷霧中明確方向,前進中知道目標。也許你就是如此亦正亦邪,偶爾麗陽高照,偶爾漫步陰霾。你即將帶我領略化學里奇妙的宏觀微觀世界,更進一步了解生活中的物質。你即將每天對我進行訓練,向前跑!迎著一切狂風暴雨向前沖!加快,加快速度!

  我步子越來越小地走向你,離你越近就代表著每天生活的節奏就要加快,可能以前會是在宿舍里慢條斯理的穿衣刷牙洗衣,慢吞吞地削個蘋果啃順帶本雜志看。那么閑暇。以后可能就會是手忙腳亂地準備,又急匆匆地往教室趕……。那么快的節奏。

  我不敢向你走去,我害怕一年轉瞬即逝,我害怕離開這美麗的校園,我害怕與朝夕共處的同學分別!可有聚終有散,多少繁花滿枝,就有多少落葉凋零。當一切開始的時候就應做好結束的準備。

  你是一場賽跑,每個人都會拼盡全力,無論如何我們都不會向它低頭。就算是為了美好的未來;就算是為了父母老師的期待;就算是為了哪怕以后失敗了回想起這段日子時可以自豪的告訴自己“至少我曾經拼搏過!”的不后悔。我們也要努力!

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”我們的初三的生活只有拼搏過才會精彩!

  初三,我來了!

初三來了作文 篇3

  不久前,我一次次地想著初三的樣子會如何,一遍遍地聽著親戚朋友勉勵的話,聽到同學們一聲聲“我初三了!”的感慨。整理書包的時候,指縫間抽出被壓皺的初三單詞卷,伸手將它撫平,和以前一樣。我的心中好像漣漪微動,一塊石頭投入平靜的水面,我猛地意識到:“哦,初三了!”

  初三,搬了新宿舍。晚上看到床上的細布,像是倒掛的蓬軟青草。布很素凈,仿佛將湛藍的天空刻在上面,是家中沒有的花色,大抵是前面的學姐留下的吧。宿舍里逐漸熱鬧起來,同學們也三三兩兩地來了,又是一批新的舍友,我突然意識到這是第三次搬宿舍了。空調的風涼絲絲的,在肌膚上留下沁涼的感觸,“呼呼”像是急促的喘息聲,空調似是宿舍的第三個同學。我又想到,前兩個學期,我是如此不耐地用手扇風,那空調如木訥的啞巴,從不張嘴。在那刻,“哦,初三了!”的感觸如潮汐般涌上心頭。

  初三了,換了新教室。一邊抱怨教室難尋,一邊嫌棄樓層太高。過道中的鐵閘門未開啟,只得罵罵咧咧地繞路而走。路過先前的教室,桌上還堆積著一摞雜志,似是靜候他人翻閱。框中的相冊還沒換掉,里面還有我咧著嘴傻笑的樣子。可不知道為什么,就覺得這像是一幅壁畫上又鑲上了一幅小畫。繞了幾處到教室,我的眼光對應到捕捉的人,搜尋著記憶處前后桌是誰,很不確定地坐下。在那刻,我又惘惘然意識到一個嶄新的教室,是第三個教室了。“哦,初三了!”的感觸如潮汐般在我的心口浪尖打轉。

  初三了,窗外的櫻樹依舊嫩綠。樹葉郁郁蔥蔥,枝丫探出它們活潑小腦袋,一叢一叢的,像是油光的頭發。樹,似一位位巨人,每天都精心打理著自己,然后抬著眼眸望著來來往往的師生。我看到每片葉子是絢麗成花的精靈,在梢枝上打俏起舞。他們努力地往上躥,憋足勁與遠處的山比身高。“吱嘎知了……”小小的蟬鳴聲也響起了,小飛蟲們也在每個夏天做好加油助威的準備,即便只是枯燥地重復,也會一直嚷著。幾棵樹,幾只蟲,在不經意間陪伴我兩年,也漸漸成為一景。我想是花開,在春,學校的櫻花總綻開笑顏,在花枝間一顫一顫,坦坦率率地面對風浪,不躲不垂。我突然意識到,已看過兩年的櫻花,現在正在看綠葉。“哦,我初三了!”的感觸便如潮汐般在我的心里漲著。

  那么多的事情向我證明我初三了,可我仍裝出一副恍然大悟的樣子。風影掠過,綠葉搖綴,我才明白,我掉入了無底的深洞,我在一次次逃避初三,又在一次次不情不愿去接受事實。就如校園中的滿地落葉,經不起一點風霜,不想要一點艱苦,選擇剛開學就將自己散落在地上。

  我終于明白,“哦,我初三了!”是對自己的敷衍。我總是一次次地回想初一初二,那時我在無畏與期待中踏入了初中,而現在我終于明白,也終于決定要這樣子踏入初三。寫作文時,自然會不自主地故作高深,又在顏老師一次次的強調中去修改。上數學課時,看江老師拿著木尺指指畫畫,心中想笑又忍住將注意力放到題目中。回答英語老師的問題時,仍會擔心單詞讀錯而變得小心翼翼……初三開始了,我已準備好!我將努力,像之前充滿動力與期待,要更認真,更勇敢。

  來年校園的花開我依舊會看,看它如何治愈我所有的疲勞和懶惰,我更想,將自己開成花,早先一步在心中盛開。在那時,芬芳驚人……

  “哦,我初三了!”這下一個個“!”聽著一遍遍熟悉的自我感慨,我更該對自己說:“初三,我來了!”

初三來了作文 篇4

  初三,是一個用希望與努力來灌溉的季節。它充滿了各式各樣的顏色。我的初三生活就要來了。我們將在這短暫又匆匆的歲月中,等待紅色希望與勝利。學校的事物并沒有怎么變,或許是太久沒有來過了。正大口大口吸允著這新鮮的空氣。依然停留在初二的時光,正在一幕一幕的上演。這里面的酸甜苦辣,都歷歷在目。初三一個多么重要的時刻,是多少人都期待與害怕的時刻。我的初三生活是什么樣的呢?藍色的天空籠罩著這美麗的校園;悠然的綠色呵護著這悠久的.歷史;絢爛的紅色給予著這熱血的同學們。親愛的同學們我們又見面了,依然是這個地方,依然是這個時間。我們又見面了。

  我們在等待,在等待著它的到來。或許它來的很快,或許它會很慢。但是我們向往著它的心是不會變的。初三來了。

  我們正傾聽您的聲音,您的呼吸,我們隨著時間一步一步向它進發,馬不停蹄。初三來了。

  即將我們就要拿著鑰匙打開初三神秘的門,我們將不會像原來的那樣笨拙、粗心。我們將用沉著的力量,征服、奔跑讓我們慢慢用炙熱來走,我們大步向前。望著天空,看著遠方的云朵,他們用白色渲染著天空。望著大地,看著遠方的草地,它們用綠色繪畫著大地。望著校園,看著遠方的同學,他們用青揮灑著活躍。

  依稀看見那校園中,有這樣一群人,他們坐在操場上,唱著這樣一首歌:“我們的初三生活就要來臨了……”

初三來了作文 篇5

  “啊!雨快要來了!雨快要來了!回家嚕……”兩個可愛的小男孩在喊著,我便本能反應似的望了望天空。哦!白藍相間的天空中突然出現了一絲黑色,特別顯眼!啊,只見天空已經有了一絲一絲的烏云,周圍的人群都逐漸散去,我也不例外。回了家,我站在陽臺邊,想看看這雨是怎么下的。

  一開始,天空中只是有些細細的一絲一絲的烏云而已,并不是十分大,也只有一根棒子大小。過了一兩分鐘,這烏云就漸漸變大,一會,這烏云就已經漲到了一個澡盤那么大,而且還不止一塊烏云呢,還是幾塊烏云!再過了幾分鐘,只見那幾塊烏云結合起來越來越大,最后,都有整套房子那么大了!無數的烏云互相結合,不斷地增大,后來,整個天空都被烏云籠罩著。看來這暴雨肯定下得很大!

  這時候,隨著一滴,兩滴的小雨滴從天空中緩緩落下,這時,“下雨交響曲”正式“開幕”了。“滴滴答答……”輕靈的雨滴碰地聲,馬路上車子發出的“嘟嘟”聲,柳樹隨風搖擺身子的“刷刷”聲完美地融合在了一起,仿佛在為這“下雨交響曲”舉行開幕式一般!這似乎已經不是在看下雨了,而是在聽一場無比奇妙的音樂會一樣。我睜開眼睛,啊,這還真像是一場免費的電影!無數的雨滴從天空中一起砸下,花草樹木不停地挪動著身子,想要以最好的姿態去吸收這甜美的水分,一輛輛車飛馳而過,一道道水花飛濺起來!人們被這突然襲來的暴雨弄得一下子驚慌失措,不停地跑回家去!大自然的力量真是奇妙無比!這一幕一幕,甚至比那些耗資巨大的電影更好看,更真實!一開始,雨滴還只是頭發般粗細,過了一會,已經是牙簽粗細了,現在,更有黃豆般大小!隨著一聲暴烈的轟鳴,忽然之間風雨雷電交加,電閃雷鳴,天昏地暗,藍色的閃電不停地從天空激射下了。“轟隆隆……”的聲音不絕于耳,在耳朵里遠遠地回蕩著!“刷刷刷”成千上萬的比黃豆還要大的雨滴一起砸向地面,仿佛在比賽著誰能更快的砸向地面。這“電影”好像到了高潮一般,一波一波的“高潮”不停地著激蕩著人心,使人震撼不已!相信誰在這時看到了此情此景也會感嘆大自然的力量是多么得奇妙,多么得強大!

  漸漸的,似乎雷聲開始小了,越來越小,直到沒有,連雨也小了許多,沒有剛才的那一番剛烈,卻又有一番的柔和。一場暴雨過后,太陽緩緩地出來了,空氣經過雨水的洗刷后清新得多了。花兒,小草,小樹們都很享受這雨后而來的陽光,就好像在舒服地享受著日光浴。再仔細一看,呦!蜘蛛花費了整個上午的時間結成的網又毀了,又開始辛勤地結起網來。不到一會兒,街道上又恢復了往日的喧囂,人們又回到了忙碌地工作中。

初三來了作文 篇6

  人生在世,“奮斗”二字,九年級是一個奮斗的時間。作為一個學生,你要無怨無悔地走完自己的學習歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程,這是一個值得思考的問題。

  是碌碌無為,虛度韶華?還是踏踏實實,拼搏奮斗?這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈,還是成為陸地上平庸的小丑,一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老,日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其寶貴!當人們還沒省悟過來之時,時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間,奮斗進取,拼搏出屬于自己的一片天地,那么你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白,如此得缺乏光彩。本來應該由你涂抹的畫卷,卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己說到底可悲不可悲?

  凄凄風雨,是對懦弱者的恥笑;狂風暴雨,是對勇敢者的挑戰!

  奮斗中,馬克思固守清貧,探索斗爭,揭示真理;

  奮斗中,文天祥直至南方,談笑而死,凸顯風骨;

  奮斗中,比爾·蓋茨毅然休學,愛所其愛,創立微軟。

  人生,需要競爭支撐,也需要奮斗做伴。若干年后,當步入暮年,你可以對自己說,“我的青春沒有虛度,我的人生終于有所成就,我高興,我自豪。”事實上許多人到老的時候,往往感到很失落,很無奈。青春無悔對他們來說只能是個謊言。中年無所建樹,讓他們后悔莫及。凡世沒有后悔藥,一錯過成千古恨。我們應該靜下心來,抓住時間的尾巴,乘風破浪,直掛云帆,享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候,我們能夠平靜地說,“我來過,我無悔,我快樂。”

  曾模糊地記得某一位作家這樣說過,重要的不是成功,而是奮斗的過程。這句話,正告訴我們,人的一生是奮斗的一生,人們為了取得成功都在不斷地努力著,不停地奮斗著。成功是奮斗的結果,而奮斗是成功的必經之路。誰都不想否認,也不會否認,人們的努力奮斗就是為了有一天能夠獲得成功,在自己人生的書頁上揮寫輝煌的一筆。可是在我看來,在奮斗過程中,嘗試到的不論成功還是多次的失敗,同樣是很有意義,很輝煌的。成功的喜悅難以用語言來表達,而奮斗的過程卻更值得我們去回味。偉大的居里夫人奮斗了一生,得到了許多榮譽。她是成功了,但她留給后人遠遠不僅是成功背后的榮譽,更主要的是這契而不舍的奮斗精神,值得后人細細品味。

  作為我們中學生,正在努力獲取知識的階段。我們應當把每個階段的成績看作再次前進的起點,把每一次的失敗看作成功的基石,在永不停息的奮斗中不斷完善自我,超越自我。

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