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初二的我的作文

時(shí)間:2021-11-14 19:24:20 初二 我要投稿

【精選】初二的我的作文集錦6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的初二的我的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】初二的我的作文集錦6篇

初二的我的作文 篇1

  我,一個(gè)十二歲的小女孩,既沒(méi)有美麗的外表,也沒(méi)有出眾的文采小學(xué)生作文,但我不會(huì)因此而自卑。為我一直堅(jiān)信只要努力總有一天會(huì)發(fā)出燦爛而耀眼的光芒。我的座右銘就是:頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

  進(jìn)入了初中后,面臨的又是一種新的體驗(yàn)。在初中,每天早上還要跑操,這和小學(xué)完全不一樣。記得第一次跑操,我才跑了一圈就跑不動(dòng)了,速度越來(lái)越慢,,幾乎跑不動(dòng)了。但我沒(méi)有停下來(lái),還是繼續(xù)跑著,跑著……最后終于跑完了。那時(shí),我累得快要倒下了,連呼吸都很急促。我之所以能堅(jiān)持下來(lái),是因?yàn)槲倚睦镆恢毕胫蔷渥毅憽B強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰!

  我喜歡下棋`玩電腦……但我最喜歡看書(shū)。自從我在不經(jīng)意間,我看到了一本書(shū)————<<快樂(lè)星球>>,使我有了一個(gè)奇怪的想法:長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)作家,用自己的文筆去感染別人,用自己的文筆去創(chuàng)造絢麗多彩的世界!這個(gè)想法使我大為吃驚,因?yàn)槲业淖魑乃揭膊皇呛芎谩2贿^(guò),從那以后我開(kāi)始閱讀大量的書(shū)籍,每當(dāng)看到好詞好句便抄下來(lái),讀上幾遍。有時(shí)我也背背唐詩(shī)宋詞。終于破天荒地寫(xiě)出了一篇篇令老師滿意的文章。從此,我更愛(ài)寫(xiě)作了。

  當(dāng)然,在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中,不一定都是一帆風(fēng)順的。每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí),理想便在我的腦海中出現(xiàn),督促著我:難道你經(jīng)不起一點(diǎn)兒挫折?放棄了?“不,我一定會(huì)堅(jiān)持下來(lái)的!”這時(shí),我便有了信心,有了一股沖勁,這使我更堅(jiān)定了我的理想。

  記得流沙河的<<理想>>里有那么一句話:“理想既是一種獲得,理想又是一種犧牲。”現(xiàn)在,我深深地體會(huì)到了這句話的含義。是啊!每當(dāng)我在為理想而奮斗時(shí),我便在其中感到了快樂(lè),但是我卻要比別人多花幾倍的時(shí)間來(lái)積累,以便提高我的寫(xiě)作水平,從中我嘗到了辛酸。

  這就是我——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)`特別的我!

初二的我的作文 篇2

  在我房間的窗戶上掛著一個(gè)風(fēng)鈴,那是在小學(xué)畢業(yè)時(shí)我的知心好友送給我的。

  一條打結(jié)的繩子懸掛著一個(gè)頭很大的瓷娃娃,圓溜溜的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,抿著的雙唇像是微笑著,再配上幾縷卷發(fā),使人看了心感歡悅。在娃娃的下面,掛著六根長(zhǎng)短不一的小鐵棒,在鐵棒圍成的圓圈中間,一塊像枕頭模樣的雪白的小瓷塊被一條繩子穿著,光滑的表面刻著一個(gè)美術(shù)字:“靜”。而且在“靜”字的右下角,還刻有一個(gè)比綠豆還小的印章,《核舟記》的作者魏學(xué)咿所說(shuō)的“細(xì)若蚊足,勾畫(huà)了了”也許就是這般吧!在那瓷塊的上面還有一朵木雕的向H葵花,下面10厘米左右的地方,還系著一塊菱形泛黃的硬膠片,那膠片上印著“動(dòng)靜之間”4個(gè)大小不一的美術(shù)字,接著,繩子便被編成一個(gè)結(jié),再拖上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”。

  這便是我朝夕相對(duì)的風(fēng)鈴。

  然而風(fēng)鈴獨(dú)得我鐘愛(ài)的,不是那逗人喜愛(ài)的瓷娃娃,也不是風(fēng)吹時(shí)發(fā)出的一串“丁零零”的鈴聲,而是膠片的另一面,有好友親筆題的“夢(mèng)”字和她的名字。寥寥幾筆,雖不是龍飛鳳舞瀟灑有力,但卻是風(fēng)鈴平凡中的不平凡,也是它與眾不同之處。

  每當(dāng)有風(fēng)的時(shí)候,膠片迎風(fēng)擺動(dòng),就使上面的小瓷塊敲打著旁邊的鐵棒,那“丁零零”的清脆聲就像旋律般優(yōu)美,我曾嘗試用鐵棒敲打鐵棒,也試過(guò)用瓷塊敲打瓷娃娃,都不如那“丁零零”的聲音清脆,想不到小小的風(fēng)鈴也應(yīng)用到了物理學(xué)的知識(shí)。

  風(fēng)鈴不僅能觀賞,還能告知屋內(nèi)的人外面是否有風(fēng),而且能消除人們心中的煩悶。當(dāng)你遇到不如意的事情時(shí),傾聽(tīng)風(fēng)鈴隨著微風(fēng)奏出的一首首清幽淡雅的曲子,不平靜的心湖也會(huì)被撫得一片安寧。

  風(fēng)鈴,它陪我一起譜寫(xiě)著生活的喜怒哀樂(lè)的樂(lè)章,我由衷地喜愛(ài)它——風(fēng)鈴。

初二的我的作文 篇3

  我一年級(jí)是在城里讀的,那時(shí)我的成績(jī)很好,自己還是副班長(zhǎng),生活也很穩(wěn)定。可是爸爸他突然說(shuō)要回家鄉(xiāng)發(fā)展,讓我在家鄉(xiāng)讀書(shū),因?yàn)樵诔抢镒x書(shū)學(xué)費(fèi)太貴了,我只好跟著爸爸回老家。

  回到家鄉(xiāng),因?yàn)樵诩亦l(xiāng)一般都是說(shuō)家鄉(xiāng)的語(yǔ)言,但是我不會(huì)說(shuō)家鄉(xiāng)的語(yǔ)言,所以讀書(shū)時(shí)沒(méi)有什么朋友,經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往,學(xué)習(xí)也沒(méi)有動(dòng)力,最后導(dǎo)致我的成績(jī)就開(kāi)始慢慢的下降,最后一落千丈。我也沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性所以就沒(méi)有怎么學(xué)。一直到五年級(jí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是很低。

  后來(lái)到了六年級(jí)時(shí),我們的班主任她經(jīng)常跟我們說(shuō)努力學(xué)習(xí)在小升初是考個(gè)好成績(jī),考上好學(xué)校可以免學(xué)費(fèi)讓你讀初中,到這時(shí)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力才有了,學(xué)習(xí)的心思也回復(fù)了。在六年級(jí)的這一年我很努力的學(xué)習(xí),常常去問(wèn)初中的大姐姐大哥哥不會(huì)的題目、不明白的詞語(yǔ)……。因?yàn)樾∩跏强夹W(xué)六年全部的知識(shí),一到五年級(jí)我都沒(méi)有認(rèn)真的去學(xué),所以在小升初中沒(méi)有考好,沒(méi)有考到那時(shí)我們那里著名的中學(xué)。

  上到了初中我的求知欲越來(lái)強(qiáng),開(kāi)始努力學(xué)習(xí),還好英語(yǔ)這一門科目是重新學(xué)過(guò),不然我這個(gè)基礎(chǔ)不那么好人,想學(xué)好英語(yǔ)都難了。其他有許多科目也都是上到初中才學(xué)的,不用有基礎(chǔ)都可以,所以我就很努力很努力的去學(xué)習(xí),現(xiàn)在有些科目我的成績(jī)都很好。我的班主任她見(jiàn)我這么有上進(jìn)心就讓我擔(dān)任副班長(zhǎng)這一個(gè)職位,她讓我想起了我在城里讀書(shū)時(shí)一年讀書(shū)時(shí),想起了那個(gè)如此愛(ài)學(xué)習(xí)的我。我就對(duì)自己說(shuō)“老師給自己這次機(jī)會(huì),自己不可以辜負(fù)老師的用意”,我重新找回了學(xué)習(xí)的目標(biāo),那就是考上大學(xué),雖然現(xiàn)在考上大學(xué)已不是什么新鮮事了,更有許多大學(xué)生找不到工作,但是考大學(xué)就是我的夢(mèng)想。

  在初二第一學(xué)期期末我考到全年級(jí)第十名,初二第二學(xué)期期末我考到全年級(jí)第四名。這是一個(gè)鮮明的對(duì)比,這足以證明了一個(gè)人只要想學(xué)習(xí)要好,那就得有一個(gè)真正的學(xué)習(xí)目標(biāo)和決心。

  這是我的一個(gè)成長(zhǎng)史,從一個(gè)學(xué)習(xí)好的,淪為一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)差的,再變成現(xiàn)在這樣一個(gè)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)分子,這是一個(gè)很大的蛻變。

  每當(dāng)我現(xiàn)在回首看看自己的過(guò)去都會(huì)為現(xiàn)在是一個(gè)不同以往的自己而自豪。

初二的我的作文 篇4

  每當(dāng)我仰望星空,看著璀燦星河的時(shí)候,我都會(huì)想:世界上有沒(méi)有外星人呢?

  我覺(jué)得外星人是存在的。“那他們會(huì)長(zhǎng)成什么樣子呢?”我經(jīng)常自言自語(yǔ)地說(shuō),腦海中開(kāi)始浮現(xiàn)出外星人的相貌。也許他們和我們一樣,都有兩只耳朵,一雙眼睛,一個(gè)鼻子和一張嘴。也許他們的頭很大,有一對(duì)大大的耳朵,長(zhǎng)長(zhǎng)的手,細(xì)小的身子和短短的腿。看起來(lái)似乎比例失調(diào)呢?

  在許多電影中,我們看到了外星人入侵地球的事,他們的科技那么發(fā)達(dá),武器那么先進(jìn),人類在他們面前那么的不堪一擊。可我總覺(jué)得他們應(yīng)該沒(méi)有那么壞,他們也許很友善,平易近人,不像我們?cè)陔娪爸锌吹降哪敲磸垞P(yáng);也許他們的科技還不如我們呢?

  在許多人的眼中,外星人只不過(guò)是電影里的人物,但我認(rèn)為他們絕對(duì)存在。在浩瀚宇宙中,許多像太陽(yáng)系一樣的星系,一定會(huì)有其他生命體的存在。

  如今,中國(guó)已建起了世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡——天眼。在不久的將來(lái),我們可以用天眼觀察宇宙的每一個(gè)角落。

  外星人可能存在于宇宙中的任何地方,但是我們要清楚的一點(diǎn)是:我們一定要先對(duì)外星人有足夠的認(rèn)識(shí)和了解,只有這樣,我們才能與外星人和平相處,和諧共存與這個(gè)宇宙。

  “世界之大,無(wú)奇不,有”我覺(jué)得這句話中的“世界”不是指地球,而是指宇宙。宇宙中的萬(wàn)物都有生命。也許有一天,當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái),第一個(gè)和我說(shuō)“早上好”的會(huì)是一個(gè)外星人。到那個(gè)時(shí)候,人類科技已經(jīng)高度發(fā)達(dá),能與外星生物友好溝通,互相準(zhǔn)確傳遞信息,和諧共生!

  加油吧!為了這一天,從今天起加倍努力,做一個(gè)未來(lái)科技的探索者吧!

初二的我的作文 篇5

  一個(gè)深秋的午后,窗外寒風(fēng)呼嘯,雨水猛烈的打在玻璃上,坐在公交車上的我,正往老家趕,路上沒(méi)傘的人們都跟“瘋子”似的四處“逃竄”。

  此時(shí),我皺了皺眉頭,心想:“這么大的.雨,他們?cè)趺椿丶夷兀俊庇暝较略酱螅旯尾煌5貋?lái)回運(yùn)動(dòng),公交車司機(jī)好似想早些將乘客送回家,也加快了速度。我在車上聽(tīng)著歌,望著窗外,甚是悠閑。

  突然公交車司機(jī)一個(gè)猛烈的急剎車,將我的耳機(jī)和mp3甩出去老遠(yuǎn),我心想:追尾還是擋道了?這是誰(shuí)這么缺德!車上的人都被嚇了一大跳,紛紛朝前望去……

  只見(jiàn),車窗前面正是一條人行橫道,在這個(gè)沒(méi)有紅綠燈的路口,有許多路人:打傘的、沒(méi)打傘的、穿雨披的……都在人行橫道的一端,淋著雨急切的等待車流結(jié)束。后面小汽車的喇叭不停的響,過(guò)了幾秒,公交車司機(jī)突然按了兩下喇叭,擺手示意行人先行,可是公交車左側(cè)車道上的車仍然在疾行,絲毫沒(méi)有要停下的意思,這時(shí)公交車司機(jī)猛的一打方向沖向左邊車道。橫占兩道的公交車,為行人開(kāi)了一條道,可是后面的車卻叫個(gè)不停,行人見(jiàn)此感激不已,邊走邊點(diǎn)頭或豎起大拇指紛紛向司機(jī)師傅表示感謝。

  看到大批的行人已經(jīng)過(guò)了馬路,也不知為什么我們的公交車停了幾分鐘后還不走,而后面的車?yán)葌兘械酶懥耍乙苫蟮乜聪蚵酚覀?cè),只見(jiàn)從路邊“跑”出一對(duì)婦女,在我的眼里她們的速度比走快不了幾步,當(dāng)然算不上跑,她們一位是白發(fā)蒼蒼的奶奶,另一位是挺著大肚子的中年孕婦,看起來(lái)像母女,全身被雨水淋得好似兩只落湯雞,互相攙扶著,正努力的快走,眼見(jiàn)行人大部隊(duì)已經(jīng)過(guò)去,跟不上的她們有點(diǎn)兒無(wú)奈,可一看到公交車司機(jī)仍然在耐心地等她們過(guò)人行道,抹了一把臉,也不知抹的是雨水,還是雨水中混著淚水,感激地朝著司機(jī)點(diǎn)了點(diǎn)頭,“奔”向了馬路對(duì)面。

  最后,看到她們終于安全的過(guò)了馬路,司機(jī)這才緩緩開(kāi)走,后半程,我一直在回想剛才那一幕,公交車司機(jī)為了快點(diǎn)將乘客送回家,已經(jīng)加速行駛。可看到路邊淋雨的行人,竟然冒險(xiǎn)將兩道車道都占用,目的是禮讓斑馬線,讓路邊沒(méi)有傘的行人先行,可見(jiàn)公交車司機(jī)的高尚品質(zhì)。乘客紛紛給他點(diǎn)贊,說(shuō)他人真好,可他卻顯得特別平靜,也并沒(méi)有為此而驕傲,絲毫沒(méi)有嘲諷看不起別人的表現(xiàn),但乘客們對(duì)后面不停鳴笛的行為是有反感表現(xiàn)的,七嘴八舌的說(shuō)起來(lái):真能嘀嘀!不能等等嗎?自己在車?yán)镒擦懿恢辏鄙叮俊?/p>

  通過(guò)這件事,我懂得了:在生活中應(yīng)先為那些有困難、有危險(xiǎn)的人提供幫助,一件小事足以體現(xiàn)一個(gè)人的道德品質(zhì),以及對(duì)這個(gè)社會(huì)和人們的關(guān)愛(ài)與珍惜。

  做一個(gè)文明的人吧,讓我們的社會(huì)更加和諧,更加靚麗。

初二的我的作文 篇6

  人的一生中,有無(wú)數(shù)的禮物,裝點(diǎn)著我們的歡樂(lè)年華。有一個(gè)眼神,卻被我一直銘記,成為一份厚禮,讓我難以忘懷。

  我會(huì)遇到無(wú)數(shù)次考試,有成功,也必定會(huì)有失利。在我小學(xué)學(xué)習(xí)的一次考試中,我失利了。

  老師站在講臺(tái)上,抱著一摞厚厚的試卷時(shí)我的心里激動(dòng)極了。“我會(huì)考多少分呢?會(huì)是第幾名呢?”我不斷問(wèn)自己,又緊張又激動(dòng),又勸自己別抱太高的期望,希望越大,失望就越大。老師讀出了我的名字,當(dāng)我聽(tīng)到分?jǐn)?shù)時(shí),心里卻猛得一寒。

  由于品德學(xué)科失分,我與第一名的寶座失之交臂,屈居第二。我難過(guò)極了,心情一下子灰暗了起來(lái),趴在桌子上一聲不吭。雖然我盡力不讓別人察覺(jué)出我的難過(guò),但與我一起走過(guò)三年的老師還是一眼就看出了我的不悅。

  當(dāng)我在課桌上悶了半天后抬起頭的一瞬間,我的目光與老師的目光相對(duì),老師的眼里沒(méi)有一絲責(zé)怪,充滿了信任、鼓勵(lì)與支持。老師的眼透過(guò)鏡片散發(fā)出溫暖的光,讓我的不悅幾乎完全消失。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)出她內(nèi)心的期待、信任。

  在這一瞬間,我不再是只為自己考不好而難過(guò)了,我開(kāi)始有小小的自責(zé),羞愧。我一直都是班上讓老師充滿期待與信任的學(xué)生,我沒(méi)有考好卻只顧自己難過(guò),這時(shí)候更應(yīng)該直面我失分的原因,去改變自己。

  放學(xué)的時(shí)候,老師叫住我,用非常平和的語(yǔ)氣和我一起分析錯(cuò)誤的原因,幫我講解錯(cuò)題,并給我勇氣。

  我們?cè)谛iT口分別的瞬間,老師又用她鏡片后的大眼睛望了我一眼,微微笑著,表示著她內(nèi)心那充滿鼓勵(lì)的情感。

  我也報(bào)以會(huì)心的微笑。

  時(shí)光交替,考場(chǎng)上的我與那時(shí)校門口的我同時(shí)微笑著保留了老師那慈祥的目光。

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