【熱門】四年級(jí)童話作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的四年級(jí)童話作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)童話作文 篇1
一只饑餓的狐貍來(lái)到葡萄園外,但葡萄園被厚厚的圍墻圍住了根本進(jìn)不去。聰明的狐貍不甘心就這么餓死在園外,仔細(xì)地查看圍墻,終于發(fā)現(xiàn)墻腳下有一個(gè)小洞,狐貍試了試,可惜還是進(jìn)不去。狐貍在園子外絕食了六天,身子餓得更瘦了,終于進(jìn)了園子。
狐貍進(jìn)了葡萄園,想要跳起來(lái)摘那紫得發(fā)亮的,又圓又大的葡萄。可是,狐貍已經(jīng)有六天沒有吃東西,沒有力氣再跳得那么高了。
狐貍只好順著葡萄架子往上爬,不過(guò)它每次爬到一半時(shí)就會(huì)滑下來(lái)。狐貍并沒有放棄,它向四周看了看,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一堆干草。它馬上跑了過(guò)去,把干草堆推到葡萄架下,想踩著干草堆去摘葡萄。可是干草堆不夠高,狐貍就在干草堆上往上跳,不過(guò)還是沒夠著。
狐貍想啊想啊,終于想出了一個(gè)辦法——用木棍把葡萄鉤下來(lái)!狐貍在葡萄園主人房子的`附近找到了木棍,高興地?fù)]舞著木棍,想把葡萄打下來(lái)。可是木棍不夠長(zhǎng),狐貍就站在干草堆上打葡萄。狐貍用牙齒把木棍的前端咬成鉤狀,然后用力地把一串葡萄的莖鉤斷,葡萄就掉到地上了。狐貍把葡萄撿起來(lái),把整串的葡萄往嘴里送,然后情不自禁地大聲叫道:“真甜啊!”
狐貍又打了幾串葡萄后,忽然聽到了葡萄園主人的說(shuō)話聲:“什么東西在吵啊?”狐貍馬上叼著葡萄躍過(guò)了圍墻,一連翻過(guò)了三座高山、蹚過(guò)了一條大河、又穿過(guò)了一片荊棘叢,終于回到了狐貍洞中。
其實(shí)這是一只狐貍媽媽,它把葡萄放到小狐貍的面前,小狐貍馬上狼吞虎咽了起來(lái),一邊吃還一邊叫:“真甜,真甜!謝謝媽媽,謝謝媽媽!”狐貍媽媽看小狐貍吃得這么開心,幸福地笑了起來(lái)。
四年級(jí)童話作文 篇2
怎樣才能把一個(gè)快樂變成兩個(gè)、三個(gè),或者是更多的快樂呢?讀讀這篇童話,熊奶奶會(huì)幫助你的。
夏天的時(shí)候,熊奶奶家后院里種的茉莉花,開出了香香的小白花。
“真香啊。”小動(dòng)物們說(shuō),他們每天都跑到熊奶奶家去聞花香。
“我并不覺得香啊。”熊奶奶問熊爺爺,“是不是我老了,聞不出花香了?”
“不,只因你生活在花香里。”熊爺爺說(shuō)。熊奶奶笑了。
第二天,當(dāng)小動(dòng)物們又來(lái)聞茉莉花香時(shí),熊奶奶便采下好多花,讓他們帶回家去。
小動(dòng)物們驚慌地縮回手說(shuō):“熊奶奶,我們不要,我們只想來(lái)聞花香。”
“帶回家去吧!”熊奶奶說(shuō),“讓更多的'人能聞到花香,那有多好。”
沒幾天,熊奶奶家的茉莉花被采光了。
夜里,熊奶奶和熊爺爺坐在院子里喝茶。熊奶奶望著只剩下綠葉的茉莉花有點(diǎn)傷心。
熊爺爺問熊奶奶:“你聞聞,有什么味?”
熊奶奶深深地吸了口氣,噢,整個(gè)天空中似乎都有一股淡淡的茉莉花香呢。
“真香啊。”熊奶奶說(shuō)完,自豪地笑了。因?yàn)樗溃@份清香,是她親手傳播的啊!
熊奶奶的茉莉花 400字-500字
四年級(jí)童話作文 篇3
小女巫 把人類的表情都送給了小木偶之后,小木偶就對(duì)小女巫說(shuō):“謝謝你!再見了。”說(shuō)完小女巫就走了。
小木偶在大街上走來(lái)走去,在這時(shí)小木偶又看見 搶它背包的小紅狐,小木偶大聲喊到:“小紅狐,你這小偷快給我站住,你是逃不掉的了。”小紅狐轉(zhuǎn)頭一看,心想,小木偶這小子居然又來(lái)了。“小木偶跑起步來(lái)去抓小紅狐,可是小紅狐太精靈了,小木偶沒有抓到小紅狐,它們倆追來(lái)追去的。這時(shí),熊警官來(lái)了,看見了小木偶和小紅狐在追跑,熊警官說(shuō):“怎么又是你們倆個(gè)鬧起來(lái)了。”小木偶說(shuō):”它搶了我的.背包不給我,這是我爸爸送給我的紅背包,這是我的,這就是我的。“小紅狐說(shuō):”不!這是我的紅背包,是它搶我的紅背包。“熊警官對(duì)它們倆說(shuō):”你們倆有證據(jù)嗎?誰(shuí)證據(jù),那個(gè)紅背包就是誰(shuí)的。”小木偶很快就拿出了紅背包是自己的證據(jù),而小紅狐什么證據(jù)也沒有。結(jié)果熊警官讓小紅狐把紅背包來(lái)還給了小木偶,而小紅狐被熊警官教訓(xùn)了。
從此,小木偶過(guò)上了幸福快樂的生活。
四年級(jí)童話作文 篇4
在動(dòng)物小學(xué)里,小雞和小猴是好朋友。小猴喜歡畫畫,小雞喜歡寫字。
一天,獅子老師要求大家倆人完成一份手抄報(bào)。小雞聽了,馬上對(duì)小猴說(shuō):“你畫畫畫得好,我寫字寫得好,我們倆人一起完成手抄報(bào)吧!”但小猴說(shuō):“獅子老師要我們倆人完成一份,真是小看了我的實(shí)力,我一個(gè)人完成就行了,你找其他人吧。”小雞只好去找別人了。
到了第二天,獅子老師把手抄報(bào)收了上去。因?yàn)槭堑谝淮巫鍪殖瓐?bào),獅子老師相對(duì)要求低,能完成就好了。所以小猴的手抄報(bào)被獅子老師表?yè)P(yáng)了。小猴得意洋洋地找到了小雞,對(duì)它說(shuō):“你看,就算我自己一個(gè)人完成,也拿到了好成績(jī)!”
幾個(gè)月后,獅子老師又給大家布置了兩人完成一份手抄報(bào)。小雞又去找小猴,想要讓小猴和自己一起完成手抄報(bào)。小猴還是要自己完成手抄報(bào),小雞只好又去找別人一起完成手抄報(bào)。第二天,獅子老師又把手抄報(bào)收了上去,因?yàn)楠{子老師的要求提高了,而小猴的手抄報(bào)沒有什么進(jìn)步,而且字寫得不好,所以小猴的.手抄報(bào)被批評(píng)了。小猴真恨自己當(dāng)時(shí)沒跟小雞一起完成手抄報(bào),它這時(shí)才明白,沒有十全十美的人,要團(tuán)結(jié)起來(lái),發(fā)揮大家的長(zhǎng)處,才能做好事情。
四年級(jí)童話作文 篇5
今天象爺爺在森林日?qǐng)?bào)里看見伐木工人又來(lái)伐木了,許多小動(dòng)物都逃走了,樹也越來(lái)越少了。象爺爺就一直愁眉苦臉的。
小象想:爺爺平時(shí)那么疼愛我,現(xiàn)在它不開心了,我的想想辦法,讓它開心起來(lái)。它想了想,對(duì)了,爺爺平時(shí)最喜歡吃香蕉了,我去摘點(diǎn)香蕉給爺爺吃。
小象走到香蕉園,看見了一棵棵高大的香蕉樹上長(zhǎng)著大片大片的'葉子,葉子的形狀像扇子一樣。香蕉就"藏"在這些葉子之間。香蕉總是幾個(gè)幾個(gè)挨挨擠擠地長(zhǎng)在一起,像兄弟姐妹一樣,小象在這里選了一串最好的香蕉用鼻子卷下來(lái)。
小象跑回家把香蕉送給爺爺,爺爺愁眉舒展了,連聲夸它是爺爺?shù)暮脤O子。
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