有關(guān)假如我是四年級(jí)作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的假如我是四年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
等我長(zhǎng)大了,
我就是一個(gè)媽媽。
我會(huì)有一個(gè)小小的女兒,
她就像我現(xiàn)在這樣大。
我要和她一起玩耍,
看蜜蜂怎樣采蜜,
看蜻蜓怎樣飛翔,
我一定不拒絕她說(shuō):
“還是別去了!”
我要給她講好聽(tīng)的童話(huà),
告訴她小紅帽的機(jī)智,
告訴她灰姑娘的美麗。
我一定不會(huì)不耐煩地說(shuō):
“我還有事,下次再說(shuō)!”
我要帶她去公園,
讓她欣賞花的美麗,
讓她敬佩小草的頑強(qiáng)。
我一定不會(huì)對(duì)她說(shuō):
“算了,還是別去了!”
哎呀,我真想真想,
快快長(zhǎng)大,
那時(shí)候,不騙你,
我一定做個(gè)這樣的媽媽。
假如我是四年級(jí)作文 篇2
我真心覺(jué)得我的語(yǔ)文老師很失敗,鼻音很重的他,講出來(lái)的話(huà),我根本都聽(tīng)不懂,上課的方式很無(wú)聊,通常就只是把課本里的東西念一念,根本沒(méi)有花心思,不知道他知不知道我們的不滿(mǎn)。
我決定勇敢的當(dāng)個(gè)烈士,跟老師諫言,跟他來(lái)個(gè)角色互換,我當(dāng)老師如何?
但一拿到語(yǔ)文講義,我就有點(diǎn)反悔了,我竟然也只能跟著課本上的解釋?zhuān)漳钜环液苡兄腔鄣呐e例說(shuō)明,加上一點(diǎn)點(diǎn)的笑話(huà),還叫班上那個(gè)正在打瞌睡的同學(xué)起來(lái)講笑話(huà),一下子上課的氣氛就好起來(lái)了。
為了加強(qiáng)大家的印象,我竟然又再度不能免俗的發(fā)考卷給學(xué)生寫(xiě),看見(jiàn)他們滿(mǎn)臉的不屑,我的心一凜,完了!我的腦海里浮現(xiàn)語(yǔ)文老師的嘴臉,我才不要步他的后塵呢!
我決定要求同學(xué)只寫(xiě)這一張,但是只有寫(xiě)的正確無(wú)誤的人,可以只寫(xiě)一次,隨便敷衍我的人,就要落入“寫(xiě)不完”的苦命輪回,大家一聽(tīng),頓時(shí)認(rèn)真了起來(lái),我這時(shí)加碼:“可以先看三十分鐘,再好好作答,別說(shuō)我沒(méi)給大家機(jī)會(huì)哦!”
那次的考卷,成績(jī)出乎我意料的好,所以,我相信只要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋,學(xué)生不會(huì)只是傻傻的嫌棄老師而已。
奇怪的是,我開(kāi)始也有鼻音了,天哪!我該不會(huì)太入戲,連這個(gè)也要模仿了吧!最好只是感冒了吧?
假如我是四年級(jí)作文 篇3
假如我是一只小小的螞蟻該多好啊!我就不用為學(xué)習(xí)犯愁,不用想今后的路,也不用整天聽(tīng)著媽媽的嘮叨。假如我真的是一只小螞蟻就好了。
明天就要段考了,我早早地睡了。
第二天一醒來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己睡在泥灘里,我感到非常疑惑。突然,一只巨大的怪物朝我頭上踩來(lái),一下子,頭頂上黑壓壓的一片,我馬上閃到一邊,定晴一看,怎么是個(gè)人啊?再看看自己,全身黑乎乎的,難道我真的變成了一只螞蟻?我又驚又喜,驚的是我居然變成一只螞蟻,喜的是我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
過(guò)了一會(huì)兒,一只成年的螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)說(shuō):“運(yùn)卵房缺人手,你快去幫忙吧。”我悻悻地走到運(yùn)卵房。運(yùn)卵房有一只肥大的蟻后在不停地顫抖,一粒粒晶瑩剔透的卵接二連三地從她的尾部冒出來(lái)。大家有秩序地搬運(yùn),輪到我了,我挑了一個(gè)珍珠般的白卵跟著隊(duì)伍來(lái)到了孵卵室,哇,一粒粒蟻卵擺得整整齊齊,真像一個(gè)天然珍珠庫(kù)。不一會(huì)兒,有幾只小螞蟻出世了,它們一個(gè)個(gè)探出小腦袋驚奇地望著這個(gè)世界,接著,這些透明閃亮的小家伙慢慢地爬了出來(lái)。不久,幾個(gè)飼養(yǎng)員跑過(guò)來(lái)給他們喂食,讓他們吃得飽飽的。
假如我是四年級(jí)作文 篇4
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)研究孩子們想干什么。孩子們也想要自由,所以我會(huì)對(duì)他們好,但不會(huì)管他們,不過(guò)該說(shuō)他們的`時(shí)候還是會(huì)說(shuō)的。
假如我是家長(zhǎng),我就會(huì)讓自己找一份清閑的工作,餓了的時(shí)候可以出去買(mǎi)點(diǎn)壽司或別的食品吃,也可以買(mǎi)點(diǎn)雪糕吃。
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)給自己一個(gè)溫暖的懷抱,也會(huì)讓自己輕松,可以自由自在,不用整天為工作煩惱。
假如我是家長(zhǎng),我如果沒(méi)事情可做,我會(huì)出去逛街,還會(huì)沒(méi)事就在外面待上幾分鐘或者更長(zhǎng)時(shí)間,再回家。
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)學(xué)會(huì)做飯,不在外面吃,在家里吃,防止食品中毒,不過(guò)偶爾也可以在外面吃。
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)讓我自己在休閑娛樂(lè)的世界里開(kāi)開(kāi)心心的,不會(huì)累,孩子也不會(huì)累,這才好呢!
假如我是家長(zhǎng),我會(huì)做好家長(zhǎng)的!不會(huì)讓你們失望的!
假如我是四年級(jí)作文 篇5
奧運(yùn)志愿者在我的心目中是一份伸圣的事業(yè),它雖然平凡,但它就像蠟燭一樣,然燒了自已,照亮了別人,當(dāng)奧運(yùn)志愿者站在人群中,把愛(ài)傳授給大家時(shí),是多么美妙的時(shí)刻啊!
假如我是奧運(yùn)志愿者,我會(huì)把我所學(xué)的奧運(yùn)知識(shí)一字不漏的傳授給周?chē)娜耍屗麄冊(cè)诘膴W運(yùn)海洋中遨游,20xx,是中國(guó)的奧運(yùn)年,我不會(huì)拘束自己,我會(huì)帶著微笑,迎接來(lái)自五湖四海的朋友。
假如我是奧運(yùn)志愿者,我會(huì)在講臺(tái)上大放光彩,對(duì)人們講解著中國(guó)美妙的文字、科學(xué)的世界、悠久的歷史……。
假如我是奧運(yùn)志愿者,我會(huì)更注重自己的言行舉止,我會(huì)告訴大家,彎彎你的腰,把地上的紙撿起來(lái),我們的環(huán)境就會(huì)變的很美好,和別人發(fā)生沖突時(shí),不要生氣,寬恕是人間最大的美德
假如我是奧運(yùn)志愿者,我會(huì)帶著世界各國(guó)的朋友到大自然中去領(lǐng)略大自然的美,領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山,同時(shí),也讓他們知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
假如我是奧運(yùn)志愿者,我會(huì)鼓勵(lì)那些對(duì)比賽沒(méi)有信心的運(yùn)動(dòng)員,告訴他:“只要努力,你就是最棒的”。
假如我是奧運(yùn)志愿者,我會(huì)告訴人們,在困難面前不要低頭,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)去克服困難,而不是選擇逃避。
假如我是奧運(yùn)志愿者,我會(huì)做許多事情,使中國(guó)的奧運(yùn)年是金色的、是快樂(lè)的、是有著美好回憶的。
假如我是奧運(yùn)志愿者,我會(huì)……,讓奧運(yùn)志愿者這個(gè)詞得到升華,它不僅僅傳播奧運(yùn)的人,它也是讓人們獲得快樂(lè)生活的人。
假如我是四年級(jí)作文 篇6
假如我是一朵小花,我會(huì)和我的伙伴們讓風(fēng)婆婆帶著我們的花香把花香撒到世界的每一個(gè)角落,讓全世界的人都可以品嘗風(fēng)后清爽的氣息。
假如我是一朵小花,我會(huì)讓蜜蜂手拿著我的花蕾,把花蕾散布在每一個(gè)“不毛之地”讓我們能在那里開(kāi)出鮮艷的花朵,讓那兒的“不毛之地”變成人間最美麗的地方
假如我是一朵小花,我會(huì)把自己安放在一望無(wú)際的草原上,那樣的話(huà),既可以讓草原不再那么單調(diào),又可以讓那里的人和動(dòng)物品嘗到花的甜美味道
假如我是一朵小花,我會(huì)把自己安居在垃圾堆旁邊,在哪里讓我良好的繁殖,讓我的花香蓋過(guò)垃圾的惡臭,讓四害找不到自己喜歡的東西,讓它們從世界上消失。讓垃圾堆變得沒(méi)有那么惡臭,也沒(méi)有那么多的四害。
假如我是一朵小花,我會(huì)用盡自己的全部力量,讓這個(gè)世界變得更加美好。
假如我是四年級(jí)作文 篇7
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明許多東西,為人民做出貢獻(xiàn)。
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種藥,這種藥是在戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候吃的,人們吃了它就不會(huì)打杖,反而會(huì)成為好朋友,這樣天下就太平了。
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種萬(wàn)能膠,在做海堤和垛墻的時(shí)候,就一點(diǎn)也不累了。只要輕輕的一粘就做好了,非常堅(jiān)固耐用。既使一顆小行星撞到了,但是里面的人會(huì)毫發(fā)無(wú)損。
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種種子,農(nóng)民有了它賺的錢(qián)就多,只要一種下去,就會(huì)長(zhǎng)成有梨子,香蕉,西瓜的樹(shù)了,這樣豈不是很好嗎?
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明可以爬到月球的電梯,只要人站上去系好安全帶就可以一秒鐘到那,一次10元,既省錢(qián)又方便,還可以減少地球的負(fù)擔(dān)。
假如我是科學(xué)家,我還要發(fā)明一種藥,得了重病的人吃了它一天就好了。沒(méi)病的人吃了它可以變成超人,消滅不法分子。
假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種水管,如果有水災(zāi),只要按一下綠色鍵水就會(huì)吸收了,火災(zāi)來(lái)了還可以按紅色鍵滅火。
我想我說(shuō)的在不久的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
假如我是四年級(jí)作文 篇8
假如我是一名老師,我愿意讓自己成為一個(gè)受同學(xué)尊敬的老師。我會(huì)盡我所能去幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),我希望用我的知識(shí)去豐富他們的大腦。
假如我是一名老師,我希望每天上課時(shí),用笑容去迎接我的學(xué)生。我要讓同學(xué)們不在再感到緊張,讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情。我不會(huì)布置很多作業(yè),但要求他們能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,能做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),并有計(jì)劃地閱讀課外書(shū)籍,以豐富開(kāi)闊他們的視野。
假如我是一名老師,在下課打鈴時(shí),無(wú)論講到哪里,我都會(huì)盡力地馬上下課,絕不占用課余時(shí)間。畢竟,守時(shí)也是一種美德。
假如我是一名老師,我愿意成為同學(xué)們課余的朋友。可以一起游戲,一起玩耍,有快樂(lè)一起分享,有煩惱一起分擔(dān)。當(dāng)然,如果同學(xué)犯了錯(cuò),我也會(huì)給他指出錯(cuò)誤,朋友也是需要互相監(jiān)督、共同進(jìn)步的。
除了這些,學(xué)生在我眼里絕不會(huì)有聰明、愚笨的差異,畢竟每個(gè)孩子在這個(gè)世上都是獨(dú)一無(wú)二的。或許,他學(xué)習(xí)并不出眾,但他身上一定有其它的優(yōu)點(diǎn),只是需要我去尋找發(fā)掘。
假如我是一名老師,我愿意像園丁一樣,做好自己應(yīng)做的工作。然后,靜等花開(kāi)。
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