實用的小學期中考試作文匯編6篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學期中考試作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學期中考試作文 篇1
星期四，我們進行了期中考試。我認真地做并細心地檢查了。我胸有成竹地認為我能考100分，所以我就特別盼望老師早點發卷子。我眼前仿佛出現了我手里正拿著100分的卷子，媽媽正表揚我呢！
今天終于發卷子了，我又緊張又激動，像揣了一只兔子似的，心怦怦跳個不停。當老師說：“100分的只有一個，就是李一丹。”我很失望心想完了完了。老師又說：“99.5的有兩個。”我的心緊張得快要提到嗓子眼了，緊張極了。老師又繼續說：“一個是朱鑫瑤，一個是王子一。”我松了一口氣，心一下子平靜了下來。
卷子發下來，我就趕緊看是哪兒失了0.5分。咳，原來是“好學習”的“好”的讀音錯了，失了0.5分。
看來，我以后讀課外書時，還要多積累課外的語文知識，爭取下次考滿分。
母子共評同探討互總結：
這是上星期五發完期中卷子后，李老師布置的一項周末作業：按照日記格式寫一篇日記（期中考試前 考試中 交卷后或發卷時的心情和想法）。可能是孩子親身經歷的，印象較深。星期六上午，我們剛吃完早飯，我和他爸正忙著張羅包餃子，兒子就跑過來說他要寫日記了，這日記好寫，還說自己早就構思好了。我順口就問了一句你準備寫什么呢？他從考試前的怎樣復習、考試時的認真寫、考試后的盼望發卷子等。我一聽倒是緊扣了老師的要求，但轉念一想這樣讓他去寫，他肯定就會像記流水賬一樣平鋪直敘地寫下來，而且特別是內容多時，他的細節描寫、心理描寫都會省略，于是我就說：“不用寫那么多，你們李老師說啦，寫時抓住一個方面寫詳細就行了。你剛才說的寫其中一方面，加上些想象呀，或是心理活動呀就行了。”孩子一聽三個方面只讓他寫一方面可樂壞了，自己趕緊趴在那兒寫出了上面的文章。看起來以后的寫作要寫出細節，文章定題要小呀！
寫完后，拿來讓我讀呢，我這次是用采訪的形式讓他自己談寫作的過程：
1、我眼前仿佛出現了我手里正拿著100分的卷子，媽媽正表揚我呢！——這是以前讀課外書時，人家作者總能根據現在現象，作出合理的想象。《小豬智斗大大灰狼》里小豬笑瞇瞇地在地里種玉米呢，它的眼前仿佛出現了秋天到了，自己的地里長滿了黃澄澄的玉米，它高興地正收玉米呢。——看來是課外閱讀起作用了。
2、我又緊張又激動，像揣了一只兔子似的，心怦怦跳個不停。——這是學習課本《難忘的一天》里，作者快見到鄧爺爺時的心情句子“我又緊張又激動，心怦怦跳個不停。”又加了一句“像揣了一只兔子似的。”這句話也是在讀課外書時人家作者心情緊張就說揣了一只兔子。——看來語文課本的學習也很重要喲！
3、看來，我以后讀課外書時，還要多積累課外的語文知識，爭取下次考滿分。——平常讀課外書時，總是更多的關注內容好詞好句，字詞卻注意的不夠。——這次的失分給平時的課外閱讀的弱項，又敲了一個警鐘。
小學期中考試作文 篇2
今天，我上網查資料無意中看到一則新聞就是上海市已取消期中考試。
期中考試的退出是二期課改落實的一個重要環節。《上海市中小學生成長記錄冊》，后者徹底取代了考試成績單。今后，伴隨著期中考試的消失，上海小學階段的成長記錄冊將不是分數的承載體，而是改以記錄“優秀”、“良好”，這些考查對學生以記錄“優秀”、“良好”，這些考查對學生給出更加模糊的評價，從而徹底杜絕排名次等違規行為。“及格的稱法也將消失，而是定義為更為人性化的‘需努力’。”
而且考查的具體實施將會通過隨堂測試的辦法對學生半學期的知識進行測試，它沒有固定的時間和形式，更多的是由老師們靈活掌握。
我覺得這樣很好！這樣我們的負擔就減少了，而且可已以隨堂測試的辦法對學生半學期的知識進行測試。
還可以減少精神負擔。
但是有人認為這樣我們會沒有壓力，學習會下降。
唉！到底該不該期中考試？
小學期中考試作文 篇3
明天就要期中考試了，那就說明已經過了半個學期了，可是我覺的時間過的太快了，這個學期考試可不一樣了，又多加了一門課，那就是英語，媽媽說:“要是數學，語文可英語的分數是95分以上就給你買一個溜溜球，要是考的分數95分以下的話，就的多多加油了，期末考試的時間考個好成績。”
我給媽媽說:"我一定會加油的，請您相信我吧。"
好期盼明天的考試啊!
小學期中考試作文 篇4
今天，終于到了期中考試的時間了，我和同學們早早的來到了學校，看到很多同學在教室里認真的復習，我也放下書包認真的讀起書來。
考試的鈴聲響了，英語石頭老師抱了一摞卷子進了教室，微笑著對大家說：“今天我們期中考試，請大家認真對待考試，發揮自己的正常水平，考出好成績，切記不要漏題。”這是我的第一次考試，她的心情像十五只吊桶打水—七上八下。卷子發下來了，我一看，心里樂開了花一樣，因為這些題都是老師上課講過的，她開始認認真真的答題。接下來考的是語文，語文甜心老師給大家講了考試的注意事項，同學們安安靜靜的.開始答題。我平時最喜歡上語文課了，因為甜心老師很溫柔，從來不給大家生氣，大家都很喜歡甜心老師。這次語文考試我感覺應該考的不錯。心里感覺甜滋滋的。數學考試開始了，我好緊張，因為她不愛學習數學，看到這么多數學題，她發愁了，好多都不會做，她心里難過極了。她心想，我以后必須要好好學習數學，要像好的同學學習，不懂的就要多問老師。
一天的期中考試結束了，我也松了一口氣，但是我決定以后一定要好好學習，爭取在期末考試取得優秀的成績。
小學期中考試作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，半個學期過去了。我們的學習又變得緊張起來，準備迎接那即將到來的期中考試。
期中考試終于到了。那天，我早早地來到學校，復習語文和數學。在我復習的時候，班上亂哄哄的，那是臨考前班上最激動的時刻。
第一門考的是數學。這張考試卷很簡單，這讓我輕松了許多。但是考完數學就不好辦了，因為語文卷子中有“攔路虎”。語文考試開始了，我很快的做完了前面的題目，但是卷子中的攔路虎還是來了，那是一道閱讀理解的題目。我絞盡腦汁，怎么想也想不出來。就在我思前想后的時候，時間不知不覺得流走了。在我終于把答案寫在卷子上的時候，離交卷只有20分鐘了。我竟然還有一篇作文沒寫！“來不及了”，我心想。但是不幸中的萬幸是:卷子上那篇作文是我們這周剛寫過的，我直接把它寫到卷子上就行了。我奮筆疾書，不言不語，一轉眼，幾行字就出現了。但是寫字還是需時間，馬上就要交卷了！下課鈴已經響了，老師開始收卷子，我還沒寫完，老師先收了別的同學的卷子。我省略了一些作文中的語句，又加快了速度。兩行、一行、半行……寫完了！我欣喜若狂，我終于寫完了！我趕緊把卷子交給老師，看到那一個個正在低著頭寫作文的同學，我是多么興奮；聽到那一個個沒有寫完作文的嘆息，我是多么開心！
通過這次考試，我明白:在考試的時候，我們不要把時間耽擱在一道題上，不然后面會很緊張。
小學期中考試作文 篇6
每年的最后一天是除夕，也是大年三十。這一天，人們忙著寫春聯、貼倒福，可熱鬧了。
晚上，我和爸爸媽媽還有奶奶開開心心地坐在一吃年夜飯，年夜飯象征著團團圓圓。年夜飯的菜肴很豐盛，一家人邊吃邊說些祝福的話，非常開心。
吃過年夜飯，窗外響起了噼哩啪啦的鞭炮聲，我趕緊跑到陽臺打開窗戶，看到樓下有好些人在放五花八門的鞭炮。有百子炮、流星、禮炮和蘭花棒等等。百子炮像一條火龍在地上游動；蘭花棒里好像藏著無數顆明亮的珍珠；最好看的是禮花炮了，隨著一聲聲巨響，禮花在半空中綻開了美麗的笑臉，一朵朵形狀各異的禮花把夜空打扮得光彩奪目、絢麗多彩，象征著我們的生活就像這禮花一樣多姿多彩。
晚上八點，春節聯歡晚會開始了。今年的春晚特別精彩——優美的歌舞令人陶醉；幽默的相聲小品令人捧腹大笑；驚險的雜技令人捏了一把冷汗；神奇的魔術令人百思不得其解。精彩的節目趕走了我的睡意，我看完了所有的節目，還聽到了新年的鐘聲，真過癮！
夜深了，我枕著長輩們給的壓歲錢和美好的祝福甜甜地進入了夢鄉。多么快樂的除夕啊！
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