【精品】五年級(jí)秋游作文合集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)秋游作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)秋游作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四，我們?nèi)デ镉危斡[江南長(zhǎng)城。
我們從好漢坡爬上去，好漢坡有189級(jí)臺(tái)階，坡度估計(jì)在60——70度之間。我的后腦勺都碰到背了，我才能看見(jiàn)坡頂。我們開(kāi)始爬好漢坡了，又高又陡的好漢坡，我爬了一半就累得不行了。我只能手腳并用的往上爬。到坡頂時(shí)，我已滿頭大汗，氣都喘不上來(lái)了。站在坡頂，可以看見(jiàn)整個(gè)東湖，崇和門廣場(chǎng)上人來(lái)人往和觀路上川流不息的車輛，真熱鬧呀!
走過(guò)坡頂?shù)拈T就是戚繼光了。戚繼光抗倭成功，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就在這里立了他的塑像。
接下來(lái)就是白云樓了。白云樓是長(zhǎng)城東段的最高點(diǎn)，在它前面有一段比較陡的上坡，不過(guò)，我覺(jué)得好漢坡更陡。
梅園是一個(gè)賞梅的好地方。在梅花開(kāi)放的日子里，那里的梅花可美了，有梅紅的、白色的、粉紅的……還散發(fā)著淡淡的清香。最后就到望江門了，我們的秋游也到此結(jié)束。
這次秋游讓我了解了江南長(zhǎng)城的歷史和文化，也看到了美麗的景色，這真是一次難忘的秋游啊!
五年級(jí)秋游作文 篇2
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)花果飄香的季節(jié)。在這美麗的季節(jié)里，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉巍＿@下可把我樂(lè)壞了。
這次我們五年級(jí)去的是長(zhǎng)橋公園和浙江美術(shù)館，而這兩個(gè)地方最令我印象深刻的便屬長(zhǎng)橋公園了。
一進(jìn)長(zhǎng)橋公園，便聞到了一陣陣清香，撲鼻而來(lái)，在往里走，便看到了一大片綠油油的草坪，仿佛給大地鋪上了一層綠地毯，草坪前面是一條清澈見(jiàn)底的小溪，小魚(yú)在自由自在的游來(lái)游去。小溪邊有幾顆柳樹(shù)，柳枝倒掛在湖面上，微風(fēng)吹過(guò)，蕩起一圈圈的漣漪，就像一位小姑娘在梳理自己的頭發(fā)。秋天的'長(zhǎng)橋公園真美啊！
在這美麗的公園里，同學(xué)們展開(kāi)了這次的秋游活動(dòng)。
只見(jiàn)各小組都拿出了墊子在草坪上，大家圍坐在一起，一邊開(kāi)心的暢談，分享各自的美食，有薯片，有雞翅，巧克力，笑臉餅，同學(xué)們臉上都洋溢著燦爛的笑容。吃飽喝足了，遍開(kāi)始游戲。而讓我記憶憂新的游戲便是踢毽子了。
只見(jiàn)潘愷文先把毽子往天一拋，等毽子快要落地時(shí)，又輕松地抬起腳一踢，毽子在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，朝別班而去。而別的班的同學(xué)便跳起來(lái)，用力一踢，只見(jiàn)毽子被改變方向快速潘愷文飛奔而來(lái)，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，毽子便從他頭頂上飛了過(guò)去，潘愷文又迅速轉(zhuǎn)身朝毽子的方向跑去，同學(xué)們也在他后面追著，喊著，一瞬間，追逐聲、喊叫聲響徹在長(zhǎng)橋公園的上空。
這次的秋游便在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次秋游。
五年級(jí)秋游作文 篇3
這個(gè)星期五，我們六年級(jí)去秋游。我非常開(kāi)心，因?yàn)槲覀內(nèi)ラL(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。我做好充足的準(zhǔn)備，等待開(kāi)啟那快樂(lè)的一天。 我們到了。首先映入眼簾的便是各種各樣的機(jī)動(dòng)游戲。我玩了很多游戲，不過(guò)最讓我難忘的卻是海盜漂……
這個(gè)星期五，我們六年級(jí)去秋游。我非常開(kāi)心，因?yàn)槲覀內(nèi)ラL(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。我做好充足的準(zhǔn)備，等待開(kāi)啟那快樂(lè)的一天。
我們到了。首先映入眼簾的便是各種各樣的機(jī)動(dòng)游戲。我玩了很多游戲，不過(guò)最讓我難忘的卻是海盜漂流。
我和一個(gè)同學(xué)手牽著手，一起走了過(guò)去。起初，我非常緊張，左手拉著右手，低著頭，表現(xiàn)出一副很恐懼的樣子。這卻碰巧被我同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，她問(wèn)我：“你害怕嗎？”我愣了一下，我怎能這么膽小呢？我趕緊抬起頭，心平氣和的說(shuō)了一句：“沒(méi)有啦，只是第一次玩，有些緊張。”
快到我們了。不知是從哪兒跑來(lái)的一股力量，讓我信心倍增。又不知是什么原因，讓我感覺(jué)特別恐怖。我深呼一口氣，努力讓我的心平靜下來(lái)。不知不覺(jué)，就到我們了。我上了船，慢慢的坐下，緊緊握住同學(xué)的手，給她加了加油：“加油哦！”我發(fā)覺(jué)到，我的聲音變得顫顫巍巍的，讓我有一種怪怪的感覺(jué)。
船啟動(dòng)了，伴隨著一縷縷清風(fēng)，船到達(dá)了最高層。突然，船停了一下，這可把我嚇壞了。又是一個(gè)突然，耳邊疾風(fēng)呼呼吹過(guò)，我的心臟似乎也停止了跳動(dòng)，這就是離心力吧！船呼的一聲，沖入了水里，濺起了一大片浪花，也濺起了一段美好的回憶。
我下了船，走到觀賞臺(tái)，看一片片浪花，細(xì)細(xì)地品味著那段回憶。
這次秋游真有趣，我學(xué)到了許多東西，真有趣！
五年級(jí)秋游作文 篇4
一個(gè)晴天的早晨，我?guī)е淮蠖褨|西到學(xué)校，希望今天能快快樂(lè)樂(lè)的玩一把，我以為會(huì)玩很多的游戲，所以心情異常激動(dòng)。不知道為什么，我有一種從未有過(guò)的新鮮感，也許是我從來(lái)沒(méi)有來(lái)到過(guò)這，想進(jìn)去一探究竟，看看里面到底有什么。
我興奮不已的來(lái)到展覽館，希望里面能發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西，可是剛一踏進(jìn)展覽館，心就涼了半截，因?yàn)槔锩嫒际且恍┪叶家?jiàn)過(guò)的東西。但是我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這些東西，尤其是錢幣有相同的，也有不同的：這些錢幣外面是圓的，里面都是方的，4周圍的字各有不同。這些錢幣都已經(jīng)生銹了但是他卻始終安然無(wú)恙的靜靜的躺著，等著人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的觀賞。我好像感受到了以前人們的快樂(lè)的時(shí)刻。我只看了一會(huì)兒，就匆匆地走了
有一個(gè)地方，讓我嚇了一跳。走進(jìn)那里一個(gè)高高的恐龍化石在這。我不得不仰著頭心想：啊！這么大的的恐龍化石！幾個(gè)姚明才能和他一樣高看那個(gè)龐然大物，我感受到的卻是在遠(yuǎn)古時(shí)代的神秘世界。我的雙腳穩(wěn)穩(wěn)地站在地面上，卻擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)跌落下去，弄壞了那些已經(jīng)保存多年的化石——那些可都是文物啊
可是，這里只有觀賞，卻沒(méi)有真正可以玩的。對(duì)此我有一些不滿，難道沒(méi)有好玩的嗎？
天氣越來(lái)越炎熱了，我問(wèn)卻沒(méi)有一個(gè)避暑的好地方我的臉已經(jīng)被曬得通紅了。我早就顧不得好玩不好玩了，只有給我一個(gè)涼快的好去處就行了。正當(dāng)我滿頭大汗的時(shí)候，一股清涼朝我撲來(lái)，好涼快啊！我撈了點(diǎn)水洗了洗臉，剛開(kāi)始的勁頭又來(lái)了我抱著滿懷期待的心情去下一個(gè)地點(diǎn)……
說(shuō)真的，我并不喜歡秋游。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這些去的地方并不符合我們的心意。孩子都愛(ài)玩，但去的卻是一些不好玩的地方，你說(shuō)，那我們?nèi)デ镉芜�有什么意義呢？可是這次秋游能讓我們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我覺(jué)得還行吧！
五年級(jí)秋游作文 篇5
秋姑娘邁著輕盈的腳步，來(lái)到了我們的身邊，我們的秋游也來(lái)到了焦山。
我們?cè)诘却瑫r(shí)，我隔江向遠(yuǎn)處望去焦山還是呢么的翠綠，就好似一塊浮在水面上的翡翠。
過(guò)了一會(huì)兒，我們進(jìn)入了焦山公園內(nèi)，只見(jiàn)一棵棵古樹(shù)搖著樹(shù)葉，向我們問(wèn)好，，歡迎我們的到來(lái)。
徐老師帶著我們，來(lái)到山腳下，準(zhǔn)備開(kāi)始爬山。我們排好隊(duì)，一點(diǎn)一點(diǎn)向上走去，有人落隊(duì)了，徐老師就鼓勵(lì)他，讓他重新充滿力量，接著走。
在大家的努力下，我們不一會(huì)兒就來(lái)到了山頂，可還有一個(gè)更大的挑戰(zhàn)在等著我們。
原來(lái)在山頂上，還有一個(gè)寶塔，叫“萬(wàn)佛塔”，一共七層。還沒(méi)等徐老師講完，有一些人就沖進(jìn)了寶塔，迫不及待的想開(kāi)始爬。由于樓梯小，所以我們像一只毛毛蟲(chóng)一樣，慢慢的爬了起來(lái)。
我們爬啊爬，每層的佛都不一樣，各個(gè)都千姿百態(tài)。不一會(huì)兒，我們就爬到了頂層，走出去，只聽(tīng)見(jiàn)耳旁傳來(lái)陣陣風(fēng)聲，我們聽(tīng)了，都覺(jué)得心曠神怡。
美麗的焦山，我愛(ài)你！
五年級(jí)秋游作文 篇6
早上秋日的陽(yáng)光，將路邊的樹(shù)木抹上一層美麗的金色，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去五匠館秋游。
到了五匠館外面，映入眼簾的是一片很久以前 的鄉(xiāng)村氣息。以前的商店、布藝店、打鐵店、織布店店……真是應(yīng)有盡有啊，我不禁贊嘆。
我們隨著老師進(jìn)去了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)小公園映入眼簾，當(dāng)老師讓我們?cè)谛」珗@里玩一會(huì)兒的時(shí)候，同學(xué)們猶如一只只脫韁的野馬奔向小公園。當(dāng)然，我也不例外，隨著人流涌進(jìn)了那里。看見(jiàn)同學(xué)們有的在玩翹翹板，有的在玩滾鐵環(huán)，有的在玩鉆洞……而我則選擇了比較陌生的打陀螺。那種打陀螺的游戲趣味性很強(qiáng)。我拿起陀螺先把它捆在一根繩子上，然后拿住繩子的末端使勁往地上抽，可是陀螺只是掉在地上沒(méi)有旋轉(zhuǎn)起來(lái)，好似一個(gè)小潑猴，在地上直打滾。我又試了一次，陀螺還是掉到了地上，沒(méi)有在那里如我所愿地轉(zhuǎn)起來(lái)。我不耐煩了，更不甘心，難道就這樣玩不成了嗎？這次我干脆直接用手轉(zhuǎn)，嘿！還真管用啊！陀螺終于心甘情愿地被我“制服”了。
在那里稍作休整，我們隨著“大部隊(duì)”來(lái)到了真正的目的地——五匠館。同學(xué)們一個(gè)個(gè)好奇的看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，都用自己的方式記錄著這里的工具。有的用照相機(jī)，有的用手機(jī)，“咔嚓，咔嚓”地拍起來(lái)。我一邊用照相機(jī)不慌不忙地把每一件展品記錄下來(lái)，一邊聽(tīng)著講解員的講解。從中我知道了，所謂的五匠分別是：木匠、泥匠、鐵匠、竹匠和石匠。
參觀完了五匠，我們爭(zhēng)先恐后來(lái)了制作坊。那制作坊里我叫不出名的那些靠人力發(fā)動(dòng)的東西吸引了我。我好奇的來(lái)到一臺(tái)機(jī)器旁，說(shuō)它是一臺(tái)機(jī)器嗎？卻不見(jiàn)有什么電源在那里，仔細(xì)觀察著這個(gè)像木牛一樣的大家伙，肚子里還裝著風(fēng)葉。后來(lái)聽(tīng)講解員說(shuō)這就是以前用來(lái)“洗米”用的揚(yáng)谷機(jī)。“洗米”無(wú)非是把細(xì)碎的谷殼用人力發(fā)動(dòng)的風(fēng)去年而已。我握住把手，使勁的搖動(dòng)起來(lái)，可沒(méi)一會(huì)兒，胳膊就不聽(tīng)使喚了。
同學(xué)們還都興致勃勃的時(shí)候，黃老師說(shuō)要回去了，我戀戀不舍。盡管這次的秋游時(shí)間非常短暫，但是我從中認(rèn)識(shí)到了以前勞動(dòng)人民的智慧和艱辛。
五年級(jí)秋游作文 篇7
金秋十月，學(xué)校組織我們?nèi)皆橙硕矗?yáng)山碑材秋游。
一大早，我們集合坐上舒服的大巴，在我們開(kāi)心的笑聲中不知不覺(jué)就來(lái)到第一個(gè)景點(diǎn)—湯山猿人洞。同學(xué)們興致勃勃跳下車，火辣辣的太陽(yáng)照在我們一個(gè)個(gè)陽(yáng)光的笑臉上。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)真的讀起了景點(diǎn)指示牌，知道在很久很久以前，湯山就有古文明的出現(xiàn)，湯山猿人就是證據(jù)之一。就在我沉浸在導(dǎo)游的介紹時(shí)，突然，身邊的張青燁大叫聲：“看，骷髏頭”。我們一看，原來(lái)是一個(gè)猿人頭顱化石。我突然感到頭皮一陣發(fā)麻，好恐怖啊！這時(shí)，張青燁說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)保護(hù)你”。我哭笑不得。隨著我們慢慢進(jìn)入猿人洞，我們緊張得不由自主牽到一起，手心還微微冒出汗。突然，張青燁又大叫一聲：“啊”，并且用勁擠了我一下手，手真疼啊，“還說(shuō)保護(hù)我，自己害怕成這樣”，我狠狠臭了一下張青燁，他不好意思的笑了。
很快走出了猿人洞，到了我們吃飯的時(shí)間了。我和周偉，杜心怡，高欣然等六人一組，我們把自己準(zhǔn)備的午餐拿出來(lái)一起享用，啊，午飯真香啊！
休息一段時(shí)間后，我們又去了“陽(yáng)山碑材”，登上陽(yáng)山，看到如此大的一個(gè)山竟然被古人刻成石碑，我們古代南京人的智慧真是太高深了。臨走，我買了一塊夜光石作為紀(jì)念品。
今天一天的秋游，看到我們南京有這么悠久的歷史，我感到無(wú)比自豪。我深深覺(jué)得，更要好好學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)評(píng)：游記對(duì)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事件的描寫(xiě)有輕有重，語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)都很好。只是如果能多一些對(duì)湯山的景色描寫(xiě)，就更好啦！
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