人教版四年級下冊第二單元作文
在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的人教版四年級下冊第二單元作文,希望對大家有所幫助。
人教版四年級下冊第二單元作文1
爸爸媽媽我想對您說——
多些尊重,少些敷衍;多些真誠,少些虛偽;多些接納,少些排斥;多些理解,少些猜疑。
爸爸媽媽我想對您說——
能不能放下家長的架子和尊嚴,不要忘了您也年輕過,您也沖動過;女孩子特有的敏感,您現(xiàn)在也還有;為什么,媽媽您也忙里偷閑地照鏡子,為什么您也在意臉上出現(xiàn)的小變化。
爸爸媽媽我想對您說——
相信自己的孩子,不是一件很難的事。不要讓我在您們和老師之間穿梭度過。
爸爸媽媽我想對您說——
我是您的孩子,能不能不用審視的'眼神和訊問的口吻,檢查我的書包和言行。我知道什么是健康的,我也懂得一寸光陰一寸金。
爸爸媽媽我想對您說——
您們也不希望用您的腦袋考慮我的問題,為什么我就不能用自己的腦袋考慮自己的問題呢?
為什么平等的討論,變成我違心的承諾?
爸爸媽媽我想對您說——
我不是小女孩了,花季般的少女面對自己的變化,我束手無策的時候,您們能夠知道該幫助做些什么嗎?
爸爸媽媽我想對您說——
我還能說什么呢?我只想讓你們知道,我是愛你們的。
爸爸媽媽我想對您說……
人教版四年級下冊第二單元作文2
爸爸,媽媽,在此我先對你們說一聲謝謝!為的是感謝你們的養(yǎng)育之恩,我還要道一聲,你們辛苦了,為的是感謝你們?yōu)榱宋冶疾▌诶邸?/p>
但是,我還是有一些發(fā)自內(nèi)心的話語,想借這個機會一吐為快。
爸爸媽媽,在平時,你們總是十分注重我的學習成績,我同意這個觀點,但你們也不能忽略了我的生活能力方面啊!雖說在學習上我有些優(yōu)勢,可在生活上,自理的能力我與其他同學就差遠了。就拿年初五我想包水餃的事來說吧!我想跟你們學一學如何包水餃,可是你們卻讓我去看電視,弄的現(xiàn)在同學們都會做的事,可我十幾歲了才有了點眉目。
爸爸媽媽,我不希望失去鍛煉的機會,我想告訴你們,我已不是那個喜歡撒嬌的小孩子了,女兒長大了,她需要的是自理能力。
爸爸媽媽,你們是否看過《哈佛女生劉亦婷》這本書?她之所以能成功,就在于她的父母不但教給了她知識,也教會了她自理能力和安全知識。既然每個父母都希望自已的兒女成為一個偉人,那就不要吝嗇教給自已孩子生活的能力,讓我們多做一些家務(wù)沒壞處。
爸爸媽媽,女兒并不是責怪你們不教我如何勞動,而是希望你們改一下心中的教育準則,希望你們像注重學習那樣注重我的能力,好嗎?
爸爸媽媽,我真的很渴望成為一名學習好,勞動也行的學生“健將”,也希望成為一個可以自由做主的快樂生活快樂勞動的人。
我請求爸爸媽媽不要將女兒的事全攬過去,自已的事,我能做主。
請求父母給我一個自由伸展的空間吧!
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