實用的考試后三年級作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的考試后三年級作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
考試后三年級作文 篇1
今天我們帶著激動的心情來到了學校。因為今天要公布期中考試的成績。
語文老師走進教室,拿著一疊厚厚的試卷。老師開始說成績了念著,我聽到了我的'名字。韓以軒91。5聽到成績我興奮的不得了。可有些人只打了七八十分。他們都失望的嘆著氣。
過了一會兒數學老師抱著一本紅冊子。冊子里裝著我們的試卷。老師整理好試卷后開始念成績了忽然我聽到譚宇軒81,聽到成績,我有點失望。因為我沒有上90幾。
數學老師念完,緊接著英語老師走進教室。科學老師在外面等候,英語老師用溫柔的聲音念著。沒過多久我又聽到了譚宇軒90我要突然開心起來因為這次我上了90分。
英語老師走了,科學老師進來。粗粗的聲音傳進了我們的耳朵。這一次老師沒有一個的念。而是直接告訴我們,有些考了80幾,有些考了70幾60幾只有一個90分。這時全班嘆著氣低下了頭。
這一次考試,讓我明白只有認真思考,才能考出好成績。
考試后三年級作文 篇2
期中考試的成績出來了,我的成績總體來說有進步,但是還存在許多不足。
我的.成績有進步是因為我平時加強了復習和預習,不會的就畫起來,并且堅持寫改錯本。
從卷子上看,我錯題的主要原因是不認真。我看題不認真,做題不認真,檢查不認真,導致了許多簡單的題都做錯了。比如有道數學題,讓畫一個35度和130度角,而我卻畫成了35度和135度角。還有一些錯題是因為我平時知識掌握的不牢固,在語文卷子上就有幾個字不會寫,英語的復數忘加s,還有a和an經常用錯。
以后,我要好好地吸取教訓,做題一定要認真,要更加努力地復習和預習,要牢固地掌握知識,爭取期末考出一個非常好的成績!
考試后三年級作文 篇3
現如今,上學、就業都需要考試,那位什么要考試呢?單單像父母所說的“為檢驗你們”嗎?不,它還有一個更重要的作用。
一人參加了某公司的三次考試,第一次是99分,排名第一。第二的名叫小米,是95分。第二次考試,題目竟和第一次一樣!這人懶得去想,自信的把筆一揮,不到考試時間的一半,她就交了卷。這次她還是99分,第二的還是那個小米,98分。第三次的試題仍是一樣的,她連試題都沒看,揮筆把答案都寫上了,這次她又是99分,但沒有獨占鰲頭,那個小米也是99分,第一。這個人并沒緊張,認為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒有自己!
她去找經理,經理說:“我們很欣賞你的考分,但我們沒許諾誰分高就錄用誰分數的高低對我們來說只是錄用職員的一個依據,并非最終結果。我們需要的職員不單單要有才華,她更應該懂得反思,善于反思善于發現漏洞的`人才能有進步職員有進步的公司才有發展,這三次考試主要考的是你們的反思能力。”
考試另一方面的意義,就是讓我們在考試后進行反思。這一次次考試猶如一面面鏡子,它是用來照出你的不足,并進行反思的,不是讓你佇足欣賞自己的美貌的。考試并不是白考的,要把反思后的經驗、教訓作為幫你進取的一根拐杖,充分發揮反思的力量,考試也算是物有所值。考試,便要清除我們那清高心,不經過考試,我們會自命不凡,不再反思,停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖出來,讓我們進行深刻反思增加進取的熱情,努力奔向成功。不要最好,只要更好。反思會推動我們不斷向前沖的!
不要畏懼那些花樣多變的考試,它們的共同理由只有一個――在考試后反思!
考試后三年級作文 篇4
“叮叮叮”一陣急促的下課鈴響了,我們都靜靜的等著老師的到來,因為我們知道今天要發考試劵了。
老師帶著微笑走進教室,隨后就說:“同學們這次考試考的非常好。”我不由得松了一口氣。
開始發考試卷了,“小剛89分、小紅96分、星星99分······”有的同學拿過試卷蹦蹦跳跳的回到座位上,有的則愁眉苦臉的,我想他大概是要挨批了吧。“張軼茜100分,”啊!我不會是在做夢吧!竟然考了100分,我咬了一下舌頭,哎呀!好疼,我才意識到這是真的!這時同學們羨慕的目光都向我投來,分數也像要跳出來一樣似的,想告訴我:“你真棒!”我是多么盼望這下課,回家告訴媽媽呀!
“叮叮叮”一整清脆的下課了響了,我高高興興的`回家了。在回家的路上,小鳥嘰嘰喳喳的在議論,好像是在向我祝賀,大樹也搖動著樹葉樹葉,好像在為我鼓掌。
回到家我把靠100分的事告訴媽媽,媽媽說:“一份耕耘一份收獲,因為你好好復習了,所以才考出好成績。”我認可的點了點頭。
我這次考得好不代表下次考得好,我一定不能驕傲,下一次我還要考出好成績!
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