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六年級作文

時間:2024-08-29 08:48:09 六年級 我要投稿

【熱門】六年級作文集合5篇

  在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的六年級作文5篇,歡迎大家分享。

【熱門】六年級作文集合5篇

六年級作文 篇1

  詩意,亮麗的風景,寬闊的天空。

  手中的木屑隨風輕舞,站在樹下,拿起詩冊瀏覽,一股奇怪的感覺先進入心頭。

  月華如水,微波蕩漾著河水,風輕輕地拂過,點點躁動,他望向月光,不禁凝思“可憐九月初三夜”月似彎弓,露水凝重,他想抬起那繁重的心緒&—&—舉頭望明月,低頭思故鄉,他想讓風兒捎上一句話,隨風直到夜郎西。詩,是游子的寄托,意,是游子的心意,詩意,是亮麗的風景&—&—思鄉之情,他給自己的一片天空。

  冷雨敲窗,滴滴點點的雨珠打在窗上,疼痛卻在心中蔓延,無語的夜,有聲的夜,屋里也亦是冷寂的感覺,她,不禁暗自傷神,“物是人非事事休,欲語淚先流”黯淡的雙眼,失去神采,戚戚慘慘凄凄,忘不斷的模樣一刀一刀攜刻在心頭。“輕解羅裳,獨上蘭舟,云中誰寄錦書來,雁子回時,月滿西樓”是她千縷思愁,下眉頭,卻上心頭。“十年相思兩茫茫,不思量,自難忘”是她堅持的力量。詩,是她心靈的寄慰,意,是她哀愁的心情,詩意,是亮麗的風景&—&—愁緒之情,她給自己的一片天空。

  他,懷才難遇伯樂,壯志難酬,又被貶謫與張懷民漫步于庭,看到“庭下如積水空明”卻想到“閑人如吾兩人者耳”。他,一樽還酹江月,弄發偏舟。他,說不盡的苦,道不盡的悲傷,詩意是亮麗的風景線—懷才未發的無奈,他給自己一片天空。

  合冊,閉上眼瞼,靜靜地享受微風地輕撫,我也有一片天空—詩的'海洋。

  遨翔在知識的世界里,舔嘗著各種文人雅士的喜怒哀樂,飽覽著古人所描繪的山川河流,欣賞著各個的獨樹一幟的文筆,足矣!詩,是我的語言,意,是我夢幻的意境,詩意,是我寬闊的天空。天空中,我擷取白云的輕柔,采摘雨絲的輕柔,緊握風兒的柔和,我不斷汲取不斷成長,創造一個更為美麗的天空!我愿意給自己這樣的一片天空!

六年級作文 篇2

  我愛鳥。

  過去在鄉下,到處是樹,有樹就有鳥,樹多鳥也多。麥泛黃時,黃鸝天不亮便亮開了嗓子,“大麥大麥黃黃,大麥大麥黃黃啦!”夏日里,布谷鳥不緊不慢地叫著“布谷──布谷──”,還有一種叫不出名字的鳥兒,在天空欲雨未雨時,急促地叫著“滴水,滴水”。云雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子??最多的是麻雀,田野里,草堆上,樹叢中,成千上百的一哄而起,頃刻間消失得無影無蹤。

  剛進城那幾年,宿舍圍墻外有許多高大的梧桐。清晨和傍晚,成群的鳥兒,聚集在樹上,準時舉辦著歡快熱鬧的“森林音樂會”。鳥聲里,我們迎來朝霞,送走夕暉。我又仿佛找到了在鄉下的那種感覺。后來因城建改造,梧桐被砍了,那清脆如洗的鳥聲,成了記憶里的一個遙遠的夢。偶爾看到三兩只鳥兒驚恐地從城市的上空飛過,常覺悵然。噪音的嘈雜,環境的污染,生態資源的破壞,哪里還有鳥兒棲息的家園?

  鳥語是世間最美的語言。節假日,我更愛到山里去傾聽鳥兒的鳴唱。找一片幽深的林子,靜靜地躺在鋪滿落葉的土地上,這時你的心靈便貼近了山的心靈。看小鳥在樹與樹之間跳蕩,聽綠蔭深處的鳥聲,忽斷、忽續、忽遠、忽近。頑皮的山雀,呼啦啦如夏日的驟雨,漫天灑來,直把你全身淋透。

  鳥是世上盡善盡美的靈異之物,沒有比鳥更俊俏的。長長的尾巴,尖尖的喙,鮮艷光潔的'羽毛,優美無比的流線型體態,婉轉動聽的鳴唱。我常念江南青青的水稻田里,一只兩只的白鷺,蜷著一條腿,縮著頸子,或者低飛于黃昏的空中,背襯以黛青的山和油綠的梯田,多美的一幅畫,賦予了生活多少的詩意。不僅如此,鳥類在抑制農林蟲害、鼠害,調節大自

  然的生態平衡,為人們提供直接的生活用品等方面都起著積極的作用,在生物的進化、種子的傳播、仿生學、氣候學等方面,也具有極高的研究價值。

  假如天空里不見了鳥影,生活里聞不到鳥聲,人類將會多么寂寞。多一點愛給鳥類朋友吧,讓我們擁有一個共同的家園。

六年級作文 篇3

  今天是星期天,我做完作業就鉆進房里打游戲機,忽然從窗口看見李奶奶在“忙手忙腳”地做飯,這時我想起鄰居李奶奶的兒女都到外地打工去了,正剩下她一個做“孤獨老人”,手腳又不方便,再說,尊老敬老是我們中華族的傳統美德,所以我就立刻跑去李奶奶家幫她做家務。

  剛來到李奶奶家門口按門鈴,李奶奶那顫顫巍巍的身影和她那和藹的笑容出現在眼前,她邊輕輕地用手撫摸我的臉蛋邊客氣的說∶來,到里面坐!”我說∶“李奶奶,不用這么客氣,我這次來主要是想幫您做家務。”李奶奶聽后,笑得“見牙不見眼”,“小峰乖,這些家務活還是讓我來做吧!”“不要嘛!就當給我個機會學學好嗎?”“唔。。。。。。見你這么乖,那就好吧。”我先把李奶奶的衣服洗干凈,然后晾在陽臺;然后就去做飯給李奶奶吃;接著用抹布把地板擦干凈。。。。。。當一切家務活做完的時候,我已經累垮了,李奶奶見我那辛苦的樣子,就問我:“怎么樣?很累吧?”“不,我不累。”這時李奶奶的臉色突然變了:“哎。。。。。。如果我的兒女像你這樣乖就好了!”我連忙安慰她:“李奶奶,你不用擔心,我相信您的兒女總會回來跟你團聚的。”“望就是這樣望了,是了,謝謝你幫我做了這么多的`家務!”“不用謝,尊老敬老是我們中華。。。。。。”話還沒說完,李奶奶就插過嘴來:“中華族的傳統美德,對嗎?”說完我就笑著走了。

  我覺得能幫助到別人,是一件很快樂的事,因為自己使別人快樂就是真正的快樂!

六年級作文 篇4

  每一個人,從生下來開始,就有三個最慈愛的母親。一個,是生母;一個,是大地;還有一個,是天空。

  在這其中,我覺得,擁有最美的外表的,是天空。

  我最喜歡仰望傍晚時的天空,絢麗多彩,詩意綿綿。此時的天空,被晚霞攪成了揚揚灑灑的彩墨畫。近處,是火紅火紅的筆墨,渲染了一片濃濃的炫彩,中間,還夾雜著天藍、淡紫。

  遠處,是散落的云,靜止在,還未褪盡的淺藍。那云啊,看似層次均勻,其實,卻是自由的錯落。多么想伸手,輕取一小片云朵,感受,它是何等的溫和,隨著清風去留。

  此時,雖然天,還是亮光洋溢,但點點星辰已經出現在天幕之中,它們還來不及展現自己輕輕地眨眼時溫柔的光芒。

  月亮也高高的掛在天空中央,它還沒有完全反射到太陽的光明,它幾近透明,還沒有能讓人嘖嘖稱嘆的慈祥,卻淡然配合著和諧的晚景,讓人感受到無比的端莊。

  高高的楊樹,伴著風搖動,似乎,是在拂拭已經無比透徹的.天空,它永遠是默默的伙伴。

  彩霞,染了天藍色的天空,她隨意漂流,留下靜態的舞姿,讓人陶醉。她雖擁有世間最美的姿態,卻含笑包容天空中其它的美麗景色。她噴發自己濃厚的墨色,換來云朵、星星、月亮和自己的美好。她有時,借來柑橘的橙色,有時,借來李子的紫色,有時,抹回小櫻桃的紅光,有時,親吻向陽花帶來淺黃她默認自己是這個天空舞臺的主角,一邊友好地點綴身邊的事物。

  此時,夕陽,靜靜落下,熱情洋溢的傍晚天景就要以微笑謝幕,剛才的一切成為我永恒的美好記憶,化作一幅自然之畫埋藏在,我的心田

  天空,你這樣美麗,你這樣芳華,你包容萬物,給予最滋潤的甘霖。我們呢,似乎不該忍心用工業之中的污染來踐踏這片美麗的凈土。只是,要問問天空了,天空,你好嗎?

六年級作文 篇5

  現代人總是說“我很忙,沒時間”,商人哈利就想:在人們眼中,時間就是金錢,既然時間那么寶貴,人們又總是沒時間,何不開一家專門出售時間的公司呢?主意已定,他請來專家幫他發明了一種時間停置表,只要你攜帶在身,它會讓你的時間停留,延長至你所輸入的時間。沒過多久,一家由哈利開辦的“時間專賣公司”便開張了。門上赫然顯示著時間價格:成人一小時100元,老人小孩優惠價50元一小時。

  剛開張不久,人們很是好奇,難道時間也可以出售,到底靈不靈呢?很多人只是打電話去公司打聽情況,并沒有要買時間的意思。哈利又想:既然人們不信,那只好先推出前50名購買者免費享用“送24小時時間”的優惠活動。

  果然,活動一推出,轟動很大。不少人前來公司購買時間。首先來的是一位商人,他說公司事務繁忙,開會、應酬、管理等,自己忙得像陀螺,就是發現時間不夠用,恨不得有分身術,希望購買每天兩小時的時間。公司在時間停置表里輸入了每天兩小時共12天的免費時間給他,并要他隨身攜帶著。

  第二個來的是位老大爺,他說自己年歲不長,希望購買時間延長歲月,他也享用了12天每天二小時的優惠活動。但他自己又另買了一年每天2小時的時間。

  第三個來的是個學生,他說每天作業多得像螞蟻,自己沒時間玩游戲、看電視、上網……他想購買每天1小時的時間。公司免費為他在時間停置表里輸入了每天1小時共24天的時間。學生拿著時間停置表,蹦蹦跳跳地走了,邊走邊嚷著:“太好了!每天又有時間玩了!”

  ……

  來購買時間的人越來越多,有身患絕癥的患者,有為葆青春的少女,但更多的還是工作繁忙的公司董事、白領,這些人有錢又需要時間,消費得起一小時100元的時間價格。

  人們開始從購買的時間中受益,有些人掙了更多的錢,有些人活了更長的`時間,有些人休息時間多了活得更輕松自由……前來購買時間的人天天火爆。哈利笑得合不攏嘴,暗幸自己的遠見高明,他很快成了百萬富翁。

  兩三年過后,人們漸漸發現了問題。自從購買了時間后,商人之間雖掙了不少錢,但業務聯系變得更多,更加繁忙了,照樣活得很累;老人雖活了更長時間,但被病痛折磨得更加痛苦;學生玩游戲、上網時間多了,學習成績卻不斷下降……購買時間的人越來越少,哈利的“時間專賣公司”越來越不景氣。有些購買了時間又覺得不適用的人還趕來“退時間”呢!最終,哈利的時間專賣公司走向倒閉。

  或許,人們已深深懂得:時間并非越多越好,關鍵在于你是否善于安排和使用。

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