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落葉三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-11-11 20:13:15 三年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】落葉三年級(jí)作文匯編9篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的落葉三年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】落葉三年級(jí)作文匯編9篇

落葉三年級(jí)作文 篇1

  臺(tái)風(fēng)過(guò)后,校園里的水泥路上、花壇邊,都是一個(gè)個(gè)的小水坑,最讓同學(xué)們感到討厭的是,校園里到處是枯黃的落葉。

  打掃包干區(qū)的同學(xué)可忙碌了,他們一大早就拿著掃把,認(rèn)真地清掃著地上的落葉。不一會(huì)兒,晨讀開(kāi)始了,值日生們陸續(xù)回到了教室。

  這時(shí),遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)人。當(dāng)他來(lái)到花壇邊時(shí),腳步停了下來(lái)。只見(jiàn)他彎著腰,蹲下身子在忙著什么。他是誰(shuí)?一大早在干什么?仔細(xì)一看,哦,是我們的校長(zhǎng)!原來(lái)他路過(guò)花壇時(shí),發(fā)現(xiàn)地上有一片落葉,這片落葉牢牢地粘在濕漉漉的地上,學(xué)生一時(shí)掃不掉。于是,校長(zhǎng)就把它瞼起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶……

  校長(zhǎng)的這一舉動(dòng),感動(dòng)了正好路過(guò)的老師,也感染著我們每一位同學(xué)。也許,當(dāng)校長(zhǎng)彎下腰的時(shí)候,覺(jué)得這是理所當(dāng)然的事。但我們知道,校長(zhǎng)已經(jīng)把學(xué)校當(dāng)作了自己的家,他希望自己的“家”永遠(yuǎn)整潔漂亮。

落葉三年級(jí)作文 篇2

  秋天,是一個(gè)能讓人靜下心來(lái)的季節(jié)。在秋天中,我更喜歡落葉。

  一片片落葉隨風(fēng)飄落,沒(méi)有帶著一絲一毫的不甘與怨恨,就那樣順從地落在地上,由高高在上變?yōu)槟嗤溜L(fēng)沙為伍,或許落葉在隨風(fēng)飄落時(shí)心平氣和地把握住了最后一段時(shí)間,在風(fēng)中舞出了自己的精彩?不管怎么說(shuō),落葉都很美,落葉仿佛變成了美人魚(yú)變?yōu)榻鹕渲榈臏I水,我在一本童話書(shū)上看過(guò),美人魚(yú)只有在非常幸福時(shí)才會(huì)流下金色眼淚,美人魚(yú)的眼淚在落下時(shí)會(huì)變?yōu)檎渲椋淙~是幸福的。

  落葉也是凄美的,它是一種在度過(guò)鼎盛之后便“凋零”的葉子的最后輝煌時(shí)的稱呼,落葉像櫻花一樣總是在最美的時(shí)候,“香消玉隕”,用“香消玉隕”似乎不太合適,畢竟這個(gè)詞是用來(lái)形容人的,不過(guò)用這個(gè)詞倒也不算太另類。

  我發(fā)現(xiàn)我喜歡秋天的落葉,而不是春、夏、冬其它三個(gè)季節(jié)的落葉,可能我對(duì)秋天也是喜歡的吧。

  雖然現(xiàn)在是盛夏時(shí)節(jié),但我的腦海中還是浮現(xiàn)出了一片片秋葉隨風(fēng)飄落的樣子……

落葉三年級(jí)作文 篇3

  我一直以為,秋天只是代表著蕭瑟與孤寂,悲傷與失意。要不是近年來(lái)身體欠佳,常常漫步在鄉(xiāng)村的簡(jiǎn)易公路上,我可能一輩子也不會(huì)改變這種看法,可能永遠(yuǎn)也不會(huì)用心去聆聽(tīng)落葉的聲音,用欣賞的目光去看一片片鋪展在大地上的金黃。

  在秋日一個(gè)朗潤(rùn)的早晨,陽(yáng)光鋪照在色彩斑斕的原野,天空碧藍(lán)而高遠(yuǎn),明凈而清澈。我習(xí)慣地走在那條熟悉的、幽靜的簡(jiǎn)易公路上,放眼望去,田野的青綠在不知不覺(jué)中已經(jīng)變成一片金黃。我坐在路邊的一塊平整的石頭上,一陣秋風(fēng)迎面吹來(lái),公路兩邊的白楊樹(shù)的枯葉紛紛揚(yáng)揚(yáng),搖曳下墜,樣子十分可愛(ài),有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像燕雀展翅飛翔,還有的像芭蕾舞演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。全都那么瀟瀟灑灑,無(wú)牽無(wú)掛。

  我順手拈住一片在風(fēng)中緩緩下墜的落葉,輕輕的放在手心,它已失去了原有的光芒。我微微彎下腰,用鼻子嗅了嗅,散發(fā)著淡淡的泥土清香。望著手中的這片毫不起眼的落葉,我不禁陷入沉思,在迷人的春光下,它也曾吐露著醉人的芳華,閃耀著油亮的蒼翠,而轉(zhuǎn)瞬間已是枯黃,它的生命太短暫了。我用善感的心體會(huì)著落葉的悲苦,輕輕地嘆息道:生命為何不能常綠?

  我細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著沙沙的聲音,那不是風(fēng)的聲音,而是發(fā)自落葉內(nèi)心的呼喊,奇怪的是我沒(méi)有聽(tīng)到無(wú)奈的嘆息和悲哀,那聲音曼妙而動(dòng)聽(tīng),低沉而優(yōu)美,像舒伯特演奏的《小夜曲》,也猶如從浩瀚的宇宙空間傳來(lái)的天籟之音,我完全沉醉了。原來(lái)落葉并沒(méi)有埋怨根的不挽留,也沒(méi)有埋怨秋風(fēng)的無(wú)情,而是心的自愿萌動(dòng),尋找著理想的歸宿。

  它已走完了人生的歷程,完成了自己的使命,它黃而無(wú)悔,落而無(wú)憾。因?yàn)樗苍诖禾鞛榇蟮仄教磉^(guò)一道黛綠,也曾在夏天給人們撐起過(guò)一片蔭涼。秋天來(lái)了,它也該走了,于是它心甘情愿地離開(kāi)了棲身的枝頭,用飛舞的身影向給了它生命的枝干作別,用沙啞的歌喉回味著整個(gè)生命的過(guò)程,最后義無(wú)反顧地投向大地的懷抱,與大地融為一體,孕育著下次新綠。

  當(dāng)那片片枯葉零落成泥碾作塵的時(shí)候,我終于明白了,這不是生命的終結(jié),而是新的生命的開(kāi)始。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”黃色并不代表死亡。

落葉三年級(jí)作文 篇4

  雖然現(xiàn)在已是陽(yáng)春三月,但是早上打掃整潔區(qū)時(shí)還是掃到了一些枯黃的落葉。落葉,為什么每個(gè)季節(jié)都有落葉一看見(jiàn)這一片片落葉總會(huì)讓我想起發(fā)生在去年秋天里的一件事。

  那天早上,我和大表姐一起去為她的新電動(dòng)車做牌照。到了鎮(zhèn)派出所,我們找到了辦事人員,是個(gè)上了年紀(jì)的老頭,我便說(shuō):“阿公,給這輛車做一下牌照。”老人慈眉善目,他溫和地說(shuō):“哎呀,小姑娘,今天是周六,按規(guī)定不能做牌照,明天是集市可以做,你們明天來(lái),好行嗎”我一聽(tīng),急了,說(shuō):“這……您看,就這么一輛,您就做一下吧。我們明天還有事呢!”老人想了想,說(shuō):“那你們有沒(méi)有帶身份證,父母的也行。”“什么好要身份證這車,有發(fā)票。”“只有發(fā)票不行啊,我得按規(guī)定來(lái)辦。”“阿公,我們大老遠(yuǎn)來(lái)的,您就破例一次……”不管我怎么軟磨硬泡,他就是不答應(yīng)。一出門口,我就氣呼呼地跟大表姐說(shuō):“這老頭,真是死腦筋,我看他早就不用干了……”我還沒(méi)說(shuō)完,就看見(jiàn)表姐瞪了我一眼,有點(diǎn)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你怎么可以這樣說(shuō)人家,人家已經(jīng)退休了,但他卻放棄了休息,來(lái)這里幫忙。更何況,人家按規(guī)定辦事一點(diǎn)錯(cuò)也沒(méi)有,你到好……”“我,我……”我還能說(shuō)什么呢。我甩甩頭,想甩去那份煩惱。一片枯黃的落葉,輕輕地飄進(jìn)車籃里,我癡癡地望著那一片落葉,陷入深思……

  落葉,秋的象征!秋的使者!秋的'化身!雖然枯黃,雖然凋零,雖然被踩在腳下,但是我發(fā)現(xiàn)了,你比那綠葉似乎更美,更值得尊敬!

  當(dāng)初,你也是綠葉。你也曾給春天,給人間帶來(lái)盎然生機(jī)。為春,你貢獻(xiàn)出自己的青春;為秋,你妝點(diǎn)了大地。你失去了許多,卻毫無(wú)怨言,變成了枯葉,還要化作肥料,默默地與大地融為一體。

  我又撿了一片深情的落葉,深深地藏在我心愛(ài)的書(shū)本里。

落葉三年級(jí)作文 篇5

  傍晚,我來(lái)到一片小樹(shù)林里,落日的余暉灑在樹(shù)木中,地上那金黃色的樹(shù)葉耀眼奪目。秋風(fēng)掠過(guò)我的臉頰,樹(shù)葉落在我的頭上、臉上、腳上,又像一只只蝴蝶飛落在地上。

  銀杏葉、柳葉、楓葉 …… 無(wú)數(shù)的樹(shù)葉落滿整個(gè)樹(shù)林,給大地鋪上了一層金色的地毯,又好像給大地穿上了光彩耀眼的衣袍。

  看,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那抹奪目地黃色,就是這們的“活化石”銀杏樹(shù)了,那可是真正的“黃金樹(shù)”,全身是寶啊。在深秋看銀杏樹(shù),更有一種別樣的風(fēng)情啊。他的樹(shù)干筆直挺拔,一陣風(fēng)吹過(guò),無(wú)數(shù)的銀杏葉自高處一片片落下,我情不自禁地伸出手,接住一片,小心翼翼地保存起來(lái),我要把它收藏在我最心愛(ài)的書(shū)中。

  這時(shí)我心里冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào),為什么到了秋天,綠色的樹(shù)葉就會(huì)變黃了呢?噢!原來(lái)隨著秋天的到來(lái),氣溫也下降了,樹(shù)葉中的葉綠素慢慢地減少了,而樹(shù)葉中的黃色素卻緩緩而至,于是樹(shù)葉就漸漸地由綠變黃,春夏時(shí)碧綠的樹(shù)林也逐漸變成了金黃色的海洋。

  那么變黃的樹(shù)葉又為什么會(huì)飄落下來(lái)呢?以前我總會(huì)為飄落的樹(shù)葉感到惋惜。后來(lái)我知道了,那是樹(shù)木自我保護(hù)的一種方式。進(jìn)入秋天,樹(shù)根的吸收能力會(huì)逐漸變?nèi)酰藭r(shí)天氣又比較干燥,空氣中的水分減少,落葉不但可以減少水分的蒸發(fā)、保證樹(shù)木有足夠的水分過(guò)冬,而且樹(shù)葉腐爛后還能成為最好的養(yǎng)料、給樹(shù)木補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),到了明年春天,大樹(shù)媽媽就會(huì)長(zhǎng)出更多的樹(shù)葉寶寶,讓樹(shù)林更加茂盛。

  我揭開(kāi)了樹(shù)葉的秘密,更為樹(shù)葉寶寶無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。我們的生活中也需要更多的樹(shù)葉寶寶,我們的祖國(guó)媽媽就會(huì)更加繁榮昌盛。

落葉三年級(jí)作文 篇6

  秋天,綠色的葉子已經(jīng)開(kāi)始慢慢的變黃,風(fēng)兒輕輕的一吹,落葉一會(huì)兒像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞;一會(huì)兒像仙女一下凡;一會(huì)兒像一把扇子制造狂風(fēng)……

  然后落在地上,它就像臨終前的老人毫無(wú)向死神還手之力,安靜的離開(kāi)了這個(gè)世界。落葉以前吸取了很多空氣,這些空氣都是因?yàn)橐嘤约旱南乱淮屗玫幕钤谶@個(gè)世上。

  但是你不要以為落葉失去了生命就沒(méi)有任何作用了,這樣的花你就錯(cuò)了,它可以被風(fēng)埋一進(jìn)泥土里,成為大樹(shù)的養(yǎng)料,讓大樹(shù)明年出現(xiàn)一片新綠。它還可以被燒掉,使我們可以更充分吸收更多的新鮮空氣……落葉的作用可多了。

  如果落葉沒(méi)有掉在地上,而是往天上飛,它會(huì)飛到高高的山上,之后飛到一幢幢高樓大廈上,接著飛過(guò)停車場(chǎng),然后飛到博物館里面學(xué)很多知識(shí)。還可能飛到我們頭上,然后被小朋友帶到家里做書(shū)簽,還可以做標(biāo)本,長(zhǎng)大后成為一個(gè)落葉收藏家。

  落葉和人.蠶.蜜蜂…..都是一樣終有一天要死去,要么毫無(wú)遺憾的死去,要么經(jīng)常的活著。

落葉三年級(jí)作文 篇7

  我喜愛(ài)春天的花朵,夏天的碧水,冬天的銀雪,但我更喜愛(ài)秋天的落葉。

  先前,我并不喜歡落葉,不過(guò)一次偶然的機(jī)會(huì),使人徹底改變了看法,對(duì)落葉由不喜歡到喜愛(ài),由瞧不起到敬重。

  那是一個(gè)星期天的清早,我閑著無(wú)事,漫步于郊外。這時(shí)節(jié)正好是秋天,田野里一片金黃,天空中一群大雁正向著南方飛去。路邊的樹(shù)葉黃了,不斷地凋落。在旭日的照耀下,地上像鋪上了金黃的地毯,好美啊!一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái),只見(jiàn)一片片樹(shù)葉打著旋兒。像一只只金黃的蝴蝶在飛舞,最后,它落了下來(lái),恰恰在這時(shí),一片金黃的帶露珠的樹(shù)葉落在我頭上。我輕輕地拿下樹(shù)葉放在手掌心里,只見(jiàn)這片樹(shù)葉在太陽(yáng)下閃著光。如果說(shuō)那金黃的樹(shù)葉是一頂金色的王冠的話,那么露珠就是一顆鑲嵌在王冠上的寶石。我非常喜愛(ài),于是又把它放在了頭上,哈!我成了帶王冠的“公主”。我不禁漸漸陶醉了!……

  一下子,我好像來(lái)到了另一個(gè)世界,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一些人在談話,“葉子,你掉下來(lái)抱不抱怨?”“我不抱怨,因?yàn)槲译m落了,但我卻成為樹(shù)木的養(yǎng)料,落葉歸根嘛!”一陣秋風(fēng),又把我吹回到了原來(lái)的世界,“落葉歸根……”我口中反復(fù)讀著這句話。啊!我明白了!

  的確,葉子落了,還要?dú)w根,更何況人呢?我愛(ài)落葉的美。

落葉三年級(jí)作文 篇8

  我從草叢里找到了一片紅中帶綠的葉子,把它撿起來(lái)。草叢里有那么多的葉子,它顯得特別好看。我給它取個(gè)名字叫:露西。

  它的表皮有些皺巴巴的,中間有一條十分明顯的葉莖,雖然有些皺,但是它還是留著一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的綠色。我把它夾在了我最心愛(ài)的書(shū)里。

  過(guò)了一天,我把它拿出來(lái),我輕輕地捧著它聞一聞,一股淡淡的清香飄來(lái),我似乎感覺(jué)到它的微微的呼吸,不知它是否能聽(tīng)到我的呼吸?

  我想:要是這片落葉還在那高大的樹(shù)媽媽懷抱中,那是多么溫暖呀!它不用擔(dān)心什么,無(wú)憂無(wú)慮,什么事也不過(guò)問(wèn)。如果我也是一片葉子,我要和它作伴,一起安安靜靜地曬著溫暖的陽(yáng)光,偶爾下一場(chǎng)雨給我們洗個(gè)澡。然后我喝飽水,讓身體更滋潤(rùn),成為最健康最美的葉子公主。秋天來(lái)了,我從樹(shù)上飄落下來(lái),被撿走,成了孩子的書(shū)簽。

  我摩挲著手中的露西,把它放回大樹(shù)媽媽身旁,讓它和泥土一起冬眠。明年,新的露西會(huì)長(zhǎng)出來(lái),我會(huì)再來(lái)看她,聞她的清香。

落葉三年級(jí)作文 篇9

  校園里樹(shù)葉黃了,午飯后,我們一群小朋友在操場(chǎng)上撿了一片片美麗的梧桐葉子。

  仔細(xì)觀察,它美麗的葉片形狀像手掌,上面還有很多小黑點(diǎn)。更讓我驚奇的是梧桐樹(shù)葉還會(huì)變魔術(shù),我舉著它返回教室時(shí),走在陽(yáng)光很強(qiáng)的地方,它是金黃色的,放到我的課桌上時(shí),它是橙黃色。

  午飯后一小時(shí)是我們最自由的時(shí)光,于是我們就在這美麗的葉子上開(kāi)始發(fā)揮想像,王晶用葉子做了個(gè)書(shū)簽,邵奕菲把許多葉子組合成了心型,崔恩惠最愛(ài)做手工,她用這葉子做了個(gè)賀卡,上面寫著“祝老師快樂(lè)!”我的創(chuàng)意是在這梧桐葉尖上畫(huà)了五個(gè)不同的笑臉,葉片中間畫(huà)了一間美麗的房子……

  這時(shí)候老師走進(jìn)了教室,我們連忙歡呼著把自己偉大的杰作舉給老師欣賞,老師高興地笑了,立刻把我們燦爛的笑容連同各種各樣的葉子定格在了她的手機(jī)里。之后,老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了這樣一句話:“葉子的離去是風(fēng)的追求,還是樹(shù)的不可挽留?”我們紛紛回答道:“冬天到了,葉子的皮膚很薄,它耐不住寒冷,所以就落到樹(shù)媽媽的腳下去找溫暖了!”“大樹(shù)媽媽老了,照顧不了孩子了,所以孩子就只能四海為家了。”“葉子要到外面的世界歷險(xiǎn)去了。”“小葉子和媽媽吵架了,它要離家出走了。”……

  老師聽(tīng)了我們回答,神色凝重,她說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話:“落葉歸根,相信隨風(fēng)飄蕩的葉子一定能找到她所依賴的大樹(shù),能夠獲得屬于自己的幸福。”我們都不懂老師話的含義,仍然繼續(xù)分享著葉子帶給我們的快樂(lè)!

  轉(zhuǎn)眼秋去冬來(lái),校園里的梧桐己變得光禿的,而落葉的故事仍留在我的記憶中!

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