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小學(xué)五年級(jí)作文300字

時(shí)間:2021-11-11 15:30:06 五年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文300字匯編9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文300字匯編9篇

小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1

  走在秋天的校園里,樹(shù)葉如同小精靈般在空中翩翩起舞。我走近楓樹(shù),彎下腰去撿起了一片楓葉,仔細(xì)地觀察起來(lái)……

  它的顏色不是像雪一樣純潔的白,不是像青山一樣蔥翠的綠,也不是像泥土一樣渾濁的棕色,而是驕陽(yáng)般充滿激情的紅。秋風(fēng)吹過(guò),撫摸著楓葉那可愛(ài)的臉龐,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛是一片大火在跳躍著,舞動(dòng)著,又好像是秋姑娘派來(lái)的紅色小精靈,從四面八方朝我飛來(lái)……

  楓樹(shù)不僅顏色奇特,形狀也與眾不同。瞧!它那橢圓形的幾片葉子向外散發(fā)開(kāi)去,你說(shuō)像不像一個(gè)個(gè)小手?只不過(guò),它的“手指”數(shù)量跟我們不同。不知道為什么,我突然冒出了一個(gè)奇特的想法:秋天是不是楓樹(shù)用小手扇涼的呢?我把楓葉拿起來(lái),透過(guò)陽(yáng)光,一根根葉脈清晰可見(jiàn)。密密麻麻的葉脈如同畫(huà)上去的蜘蛛網(wǎng)一樣,大自然可真是個(gè)繪畫(huà)高手呀!

  我又把鼻子湊到楓葉前,一陣沁人心脾的清香撲鼻而來(lái),頓時(shí),我感到整個(gè)人都神清氣爽。我用手摸一摸,十分粗糙,像農(nóng)民伯伯那長(zhǎng)滿老繭的手。它是不是也用它的那雙“手”干過(guò)很多活呢?

  秋天,是落葉的季節(jié),它們像小精靈般,告訴人們:“秋天來(lái)啦!”

小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2

  今天,我高興的不得了,因?yàn)椋乙鋈ネ媪耍規(guī)е吲d的心情,跨出家門(mén),前往永嘉,我每刻都在興奮!!

  早上6點(diǎn)多,我們集聚在此,坐上汽車,心情大好,天空有些灰蒙蒙,但我覺(jué)得是個(gè)好天氣,白云大朵大朵,白白的,很可愛(ài),其實(shí)真正的是灰蒙蒙的云,看也看不清,我的心情,是白云也好看!

  終于到達(dá)了永嘉,我懷揣著心情,特別高興,眾所期待的票,在我手中涌現(xiàn)了,我蹦蹦跳跳的走向檢票處,想要抑制住我的高興的心情,來(lái)到了里面。咦?人好少,都去哪了,走著走,來(lái)到了一線天,人越來(lái)越多,我往里面跑,水面四濺,好舒服,我想起了李白的一首詩(shī)的其中一句:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

  我喜歡大自然的風(fēng)景,我在幻想,春天的,夏天的,秋天的,冬天的。春天的一線天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的;夏天的一線天是金光閃閃的;冬天的一線天是寒冷的。一切的都是很美麗,大自然塑造了這么美的風(fēng)景,我不經(jīng)感嘆。

  在往里走,是7d影院,我在門(mén)口停留,在想,應(yīng)該是看電影的吧,不然咋叫影院呢,好想進(jìn)去看啊!

  中午,吃過(guò)飯后,我們坐在,車?yán),依依不舍的離開(kāi)了,我們啟程,永嘉我好喜歡你的大自然,你塑造了這美麗的地方!

小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3

  我愛(ài)大海,海水湛藍(lán)湛藍(lán)的,浩瀚無(wú)邊,廣闊無(wú)垠,一眼望不到盡頭。我愛(ài)大海,因?yàn)樗鼤r(shí)而平靜,時(shí)而洶涌,讓人遐想……

  平靜的海是溫柔的海,在夕陽(yáng)之下讓整個(gè)人都變得很平靜,仿佛它是一位溫柔的母親,它廣袤無(wú)邊,它有博大的胸懷,就像媽媽的懷抱,它的水面水平如鏡,讓人看見(jiàn)就會(huì)覺(jué)得自己現(xiàn)在是非常平靜。大海也是一位很好的朋友,有時(shí)像是在陪我聊天,有時(shí)像是在給我唱歌,使我也會(huì)變得非常溫柔,使我的心胸似乎也變得開(kāi)闊了。

  洶涌的海是瘋狂的海,潮起潮落,有時(shí)它又生氣了,大海瘋狂的叫著,浪花飛濺像一頭巨龍?jiān)谠浦蟹v,使看到它的人感到非常恐懼、害怕,也讓人覺(jué)得非常孤獨(dú)、冷漠,就感覺(jué)自己非常難過(guò),也很孤單。要是有一個(gè)大浪奔流而來(lái),你站在岸邊,如果你沒(méi)有察覺(jué)它的到來(lái),你就會(huì)被大浪撲倒在地,也很有可能會(huì)受傷,但如果你發(fā)現(xiàn)了那個(gè)大浪,敞開(kāi)胸懷,迎接那個(gè)大浪的到來(lái),或許它并沒(méi)有那么可怕。

  這就是美麗而神秘的大海,當(dāng)它是溫柔的時(shí)候,就像我的媽媽,我的朋友,當(dāng)它是瘋狂的時(shí)候,如果我們勇敢面對(duì)它,或許就能戰(zhàn)勝它,也許它并不可怕。我愛(ài)它,愛(ài)它的浩瀚無(wú)際,也愛(ài)它的廣闊無(wú)垠,愛(ài)它的水平如鏡,也愛(ài)它的驚濤駭浪。

小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4

  我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的孩子,差不多每個(gè)星期天我都去圖書(shū)大廈,在書(shū)海中漫游,吸取更多的精神營(yíng)養(yǎng)。尤其喜歡楊紅櫻的笑貓日記系列,我意外地從工作人員口中得知,楊紅櫻本周光臨圖書(shū)大廈,和小讀者零距離見(jiàn)面。

  早上,我一改往日賴床的慣例,奔向圖書(shū)大廈,那時(shí)才8點(diǎn),還要半個(gè)小時(shí)才開(kāi)門(mén),我在圖書(shū)大廈門(mén)口坐下,耐心等待,感覺(jué)今天時(shí)間老人停走了似的,好不容易熬到了8點(diǎn)半,等緊鎖的大門(mén)一打開(kāi),人們就蜂擁而至,我順著人流擠了進(jìn)去,楊紅櫻在那兒一坐,工作人員把一條道一封,原來(lái),要買(mǎi)書(shū),才有簽名,和合影,不少人買(mǎi)下書(shū),排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,婉如巨龍一樣的隊(duì)伍直指地下室,為了搶個(gè)前些的位,我急忙買(mǎi)下笑貓日記系列的《一頭靈魂出竅的豬》《能聞出孩子味兒的烏龜》兩本書(shū),排在“巨龍”的尾部,一邊和前后排隊(duì)的同學(xué)聊天,一邊熬著時(shí)間,大約到了11點(diǎn)半,終于和楊紅櫻阿姨零距離了,或許是她簽了一上午的名了,有些精疲力盡,剛剛和我簽完名,便微笑離開(kāi)了,我可真幸運(yùn)!

  這兩本書(shū),是我最值得收藏的書(shū),我會(huì)永遠(yuǎn)記住今天,永遠(yuǎn)記住這兩本書(shū),永遠(yuǎn)記住這次零距離。

小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5

  有些人喜歡小貓,有些人喜歡小烏龜,還有些人喜歡小鳥(niǎo)。但是我最喜歡的小動(dòng)物是小狗,因?yàn)樾」匪粌H忠誠(chéng)還是人類的好朋友。

  一次暑假,爸爸帶回一只小黑狗,一下子把我吸引住了,它有著烏黑的毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,粉紅色的舌頭,還有它那水汪汪的大眼睛。

  我問(wèn)爸爸:“它是什么種類的狗呀? ”他說(shuō):“藏獒!边@個(gè)狗一下子把我給震住了。我知道藏獒可是很兇猛的,它只要一口就可以把人給咬死,不過(guò)我不怕,因?yàn)樗小連牙都沒(méi)長(zhǎng)全呢。

  我和爸爸媽媽一起去到南沙玩,我正愁叫這只狗叫什么名字呢?媽媽告訴我就叫它“黑毛”吧!我覺(jué)得這個(gè)名字不錯(cuò),也就同意了。因?yàn)檫@個(gè)名字剛好可以體現(xiàn)出它的特點(diǎn)。

  從那以后,我就叫它“黑毛”。我們每天都帶它去玩,還經(jīng)常帶它到小沙灘上玩,因?yàn)槟抢锊粌H狗多,還有很好的空氣。

  有一次,一只黑狗跑了過(guò)來(lái),黑狗的毛很亮很亮。沒(méi)想到,“黑毛”很快和新朋友玩了起來(lái),我看黑毛頑皮的樣子,我覺(jué)得它很可愛(ài),也很帥氣。

  瞧,“黑毛”是那么的可愛(ài),它就是我最喜歡的小動(dòng)物。

小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6

  這次四川大地震中不知道發(fā)生了多少感人的事情,當(dāng)然也留下了許多遺憾。

  其中最讓我感動(dòng)的人是一個(gè)小女孩。她平時(shí)跑起來(lái)非?臁T谶@一次地震發(fā)生時(shí),她也跑得非常快。要是沒(méi)有發(fā)生意外,那么她一定能夠跑出來(lái)?墒,就在她將要跑出教室的時(shí)候,一位經(jīng)常和她吵架的男孩子在向教室門(mén)口跑的時(shí)候不幸摔倒了,急得他大聲叫喊:“誰(shuí)能來(lái)救救我呀,我摔倒了,爬不起來(lái)了,我要被壓死了……”那個(gè)小女孩立刻掉頭向后面跑去。她跑到男孩身邊一把拉起他,拖著他一起向門(mén)邊跑。只差那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,那怕就是只有一秒鐘的時(shí)間,她和那個(gè)小男孩就可以一起跑出教室,脫離危險(xiǎn)?墒,就在這一關(guān)鍵時(shí)刻教室倒了下來(lái)。那個(gè)小女孩被殘酷地壓在了廢墟里面,而那個(gè)小男孩被壓住了一條腿,活了下來(lái)。那是那位女孩用自己的生命在救他。事后,那個(gè)男孩非常后悔自己不應(yīng)該常常去欺侮那個(gè)女孩,而且自己不應(yīng)該只顧自己卻害了那個(gè)女孩,自己的生命是那位女孩用她的生命換來(lái)的。

  我想是呀,人就要活得坦然,不要后悔,不要像那個(gè)小男孩。我要向那個(gè)女孩學(xué)習(xí),因?yàn)樗悄敲锤呱,那么偉大,那么無(wú)私。

小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇7

  公園里有一個(gè)很大的湖叫翠湖。湖里的水是那么的綠,綠得好像被周圍的綠草綠樹(shù)染過(guò)似的。湖里的水又是那么的清,清得可以看見(jiàn)小魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去。

  人工湖有青的`草、綠的樹(shù)、五顏六色的花。清涼的湖水沿著漫長(zhǎng)的水道歡暢地流淌。它給那些干枯的樹(shù)木帶來(lái)了勃勃生機(jī),使花園里開(kāi)滿了五顏六色、美麗芬芳的花。鳥(niǎo)雀?jìng)冊(cè)谶@些樹(shù)木和鮮花中跳 起了歡快的舞蹈唱起了動(dòng)人的歌曲。

  荷花池里,荷花已經(jīng)開(kāi)了不少。荷葉挨挨擠擠,好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花、粉荷花點(diǎn)綴在這些圓盤(pán)中間。荷花有的才展開(kāi)兩、三片花瓣;有的花瓣全展開(kāi)了露出嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花 骨朵,看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的。

  我愛(ài)人工湖,它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇8

  我的爺爺67歲了,他戴著厚厚的近視眼鏡,白色的頭發(fā)中穿插著幾根黑頭發(fā),一道道皺紋描繪了爺爺?shù)哪昙o(jì)。爺爺很不容易得病,他這一身非常硬朗。說(shuō)起硬朗,還要?dú)w功于爺爺?shù)摹叭龢?lè)主義”呢!

  爺爺?shù)牡谝粯?lè)是“助人為樂(lè)”。

  有一天,對(duì)面鄰居家的王曉陳沒(méi)帶鑰匙,爸爸媽媽也不在。他托著下巴,急得不得了。爺爺看見(jiàn)了王曉陳那愁眉苦臉的樣子,毫不猶豫地說(shuō):“你爸媽不在,先來(lái)我家做著作業(yè),等你做完作業(yè),你爸媽就會(huì)回來(lái)了!蓖鯐躁愐豢诖饝(yīng)了。

  王曉陳做作業(yè)時(shí)遇到很多難題,還不停用鋼筆敲打著自己的小腦袋。爺爺看見(jiàn)了,笑著走了過(guò)去,說(shuō):“孩子,還是我來(lái)教一教你吧。”說(shuō)完,就意味深長(zhǎng)的講了起來(lái)。

  爺爺?shù)牡诙䴓?lè),“不知足常樂(lè)”。

  爺爺是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。我許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),都是爺爺教我的?墒菭敔斂偸怯X(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博,還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇9

  蝸牛是一種很常見(jiàn)的小動(dòng)物,在很多地方都可以看見(jiàn)它的身影。但是,在它們那平凡的身上,有著很多不平凡的道理。

  在中國(guó)人的心目中,蝸牛像征著緩慢,有氣無(wú)力,做事拖沓,儼然是個(gè)貶義詞。而在西方人的心目中,蝸牛則像征著頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈。蝸牛在芬蘭,也是人們測(cè)量近幾天的天氣的得力助手呢!

  蝸牛的行進(jìn)速度的確是非常非常的慢,而且它還慢的出奇。一般的蝸牛,一分鐘最多最多只能爬1米左右,這一點(diǎn)是不容置疑的,所以中國(guó)人把蝸牛比喻成做事很慢的人,這也一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。

  有人說(shuō),事物往往具有兩面性。它們并沒(méi)有因?yàn)樽约旱男羞M(jìn)速度慢而自暴自棄,仍然頑強(qiáng)的生活著。有一次,我路過(guò)公園,看見(jiàn)一只蝸牛在地上很吃力的爬著,我便停下腳步,蹲下身子,仔細(xì)的觀察起來(lái)。只見(jiàn)它在向前挪動(dòng)它的身體,每向前一步,連脖子都用力地往前探一探。那個(gè)小小的東西就重復(fù)著這些動(dòng)作不停得向前方努力著,雖然沒(méi)能走多遠(yuǎn),但它那頑強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。就因?yàn)槲伵5倪@種精神歐洲人才覺(jué)得它們是頑強(qiáng)的化身。

  蝸牛也是人類的好幫手,它們會(huì)測(cè)天氣,幫人們管理菜園等等,很多事情,卻都不求回報(bào)。

  我們要像蝸牛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)努力,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

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