初一優(yōu)秀作文(集錦15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初一優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
初一優(yōu)秀作文1
每個人對堅持都有各種獨到的看法，名人的看法并不是最正確的，但也是提高自己價值觀的典范。
剛轉(zhuǎn)學(xué)的那幾天，我感覺特別不適應(yīng)那里的環(huán)境，老師變了，環(huán)境變了，連同學(xué)也變了。那時的我就是想逃避一切。故意請假，可這樣每天請假也不是個辦法呀！爸媽也因為我反常的行為而感到生氣，說我是不是瘋了。但那又有誰知道我心中的苦呢。
每當(dāng)上課的時候眼淚就會不知不覺中流出來，當(dāng)讀到《爸爸的花兒落了》這篇課文時，”英子，不要怕，無論是么困難的是事，只要硬著投票做就闖過去了，”讀到這里時心理更是一陣酸。在學(xué)校的日子每天就是三點一線，每天更是度日如年。
在周末的兩天里，每天清晨我總會痛哭一陣，感嘆時間的流逝，因為早晨的來領(lǐng)意味著周末快結(jié)束了。當(dāng)時的我不敢去學(xué)校，害怕學(xué)校的一切。姐姐得知此事后，便給我做了一些心理教育，在姐姐勸告下，我勉強(qiáng)的來到了學(xué)校。一踏入教室我眼淚就又來了，為什么其他同學(xué)可以適應(yīng)這里的生活而我不可以呢？打開姐姐給我寫的信：如果沒有高考，我們怎么和富二代斗。帶著一句句鼓勵的話，我堅持了一天又一天。在這里我感受到了考倒數(shù)第一的滋味，其實考倒數(shù)第一也沒有什么大不了，每一場考試都有第一名和最后一名，只有考過最后一名的人才能拿得起第一名。當(dāng)一個同學(xué)用瞧不起的眼神對我說：我以為你會很厲害，沒有想到還是只有這么一點能耐。“我能說什么呢？只有微笑罷了，仰望天空眼淚有回去了。堅強(qiáng)點，生活還是要繼續(xù)，生活不會因為你一個人而改變，只有你自己去適應(yīng)生活。
我的每天都是現(xiàn)場直播，怎么能在直播的時候哭泣呢？
初一優(yōu)秀作文2
讓青春吹動了你的長發(fā)，讓它牽引你的夢……
——羅大佑
在人生的旅途上，我追逐著我的夢想。
每個人都有屬于自己的夢想，夢想是一個人努力奮斗的目標(biāo)。對于我們的人生來說，它是推動我們進(jìn)取的引擎。夢想的觸角能延伸多遠(yuǎn)，我們進(jìn)取的足跡就有多遠(yuǎn)。
經(jīng)過時間的推移，我們追逐著不同的夢想：步履蹣跚、牙牙學(xué)語的時候，我們夢想天天有人抱著哄著；稍大一點，夢想過生日的時候有人送我一個十層的大蛋糕；走進(jìn)幼兒園，夢想自己變成安徒生童話里的“白雪公主”……
不知何時，我的心里偷偷播下了“文學(xué)夢”的種子。我愛上了閱讀，愛上了寫作，開始了我的“追夢之旅”。我不斷地利用課外時間寫，再反反復(fù)復(fù)地修改，然后向各個報刊雜志投稿，可投出去的稿卻石沉大海，杳無音信。每天都在痛苦的等待中煎熬，不過功夫不負(fù)有心人，終于有一天在《家教周報》上看到了我的處女作。聞著那淡淡的油墨味，內(nèi)心泛起朵朵漣漪：世界上最快樂的事，莫過于逐夢中所忍受的煎熬，莫過于實現(xiàn)夢想時的欣悅。
有夢想才會有追求，有追求才會有奮斗。在接下來的日子里，我一發(fā)而不可收，讀書、做讀書筆記、寫作、修改……成為我的業(yè)余生活的主旋律，伴隨著我的辛勤付出，我也收獲了一些成績，但我知道追夢的路還很遙遠(yuǎn)。不過我會一路追下去，爭做莫言之后中國歷史上第一位得到諾貝爾文學(xué)獎的女文豪。
穿過悠長的時間隧道，歷經(jīng)滄桑的歲月，讓我們一起去追求夢想，跟上夢想的步伐，讓種種磨難都成為我們實現(xiàn)夢想的墊腳石。
初一優(yōu)秀作文3
XX年2月11日，當(dāng)人們從睡夢中醒來的時候，那一條震撼人心的消息早已越過太平洋，傳到了中國，一瞬間，南京沸騰了，全國沸騰了。大家口中都在談?wù)撝患虑椤暇┥陫W成功了！
是的，所有人的心情都從期望轉(zhuǎn)變?yōu)槠诖?/p>
看那，一條條鐵路線正在修建！工程師們拿著手中的策劃書，一絲不茍地商量著，他們手在紙上飛快地畫著，好像在繪一幅多彩的藍(lán)圖。啊，那一定是一幅很美的藍(lán)圖！縱然夏日酷暑，汗水沿著臉頰一滴一滴淌下，也無法讓他們就此停下；即使冬季嚴(yán)寒，雪花一片一片地從空中落下，也無法掩蓋他們似火的熱情。于是，人們都開始期待青奧會的到來，外國友人能通過地鐵，更多地了解南京。
轉(zhuǎn)眼之間，一座座大樓不知何時建起。是我太粗心，沒能發(fā)現(xiàn)？還是南京發(fā)展太快，我還未適應(yīng)？不管什么原因，大樓的建起都給人們帶來了一份喜訊——南京走向現(xiàn)代化的速度越來越快。
但是，大樓和地鐵的建設(shè)，都會給環(huán)境帶來污染。可是，走在馬路上，絲毫沒有覺得塵土飛揚(yáng)，反而眼前的綠化越來越多。是我的錯覺嗎？不是。回頭看那：工人們在路邊種花，種樹，給人們帶來一份陰涼；灑水車慢慢地在馬路上前進(jìn)，車子離開，留下一股清冽的味道；環(huán)衛(wèi)工人辛勤地打掃每一寸土地，維護(hù)著南京城的整潔......于是，人們又開始期待青奧會的舉辦，外國友人呼吸著南京的新鮮空氣，游覽著南京的每處。
期待已經(jīng)慢慢走向現(xiàn)實，現(xiàn)實細(xì)細(xì)詮釋南京的活力！
初一優(yōu)秀作文4
一次無意中的翻箱倒柜，翻出一個盒子。盒子已經(jīng)很舊了，上面的灰塵標(biāo)志著它快要被遺忘。我忍不住好奇，擦擦上面的灰塵，把它打開。那一瞬間，我驚呆了。衣服、手套、玩具，全是我小時候的.東西！而且每個東西上都有一個標(biāo)簽，上面寫著當(dāng)時的心情、事情，我認(rèn)出來了，是媽媽的字跡。手套的旁邊，是一行清秀的字“戴手套時，總是不聽話地亂動，戴手套也不容易”，在一個只剩半邊的玩具旁邊，也有一行“摔了玩具后我說了她，她哭了，我也不忍心”……從一大堆東西下面，我翻到了一個本子，里面是密密麻麻的字。是日記。那些不太華麗的文字，卻更讓人感動。
“今天雨下得很大，頭也疼得厲害。去送她上學(xué)時，努力不讓她看出來。在校門口，她照常叮囑我早點接她，看她舉著傘搖搖晃晃的，真怕她摔倒，風(fēng)很大，樹都直搖，在學(xué)校的這幾天，也不知會不會冷……”
“這幾個星期，每到星期六，她總會不太高興。似乎對畫畫已經(jīng)沒了什么興趣。她也知道半途而廢的后果，可又堅持不下去。我也在想是不是該尊重她的決定，畢竟逼她是不行的……”
我清楚地記得媽媽那天生氣的情形，當(dāng)時我只是覺得，媽媽真是世界上最不開明的媽媽，沒想到……我學(xué)了幾次畫畫后，放棄了，媽媽又為我新的興趣到處奔波。
看著這些，我腦海里出現(xiàn)了那時我的任性，和媽媽的耐心。頓時，我熱淚盈眶。
在日記的最后，是媽媽給我的信。
“當(dāng)你看到這封信時，應(yīng)該也看到了那些你小時候的東西吧？那都是我慢慢給你留下來的，但其中一部分被弄丟了，不過我希望你明白：不管媽媽在哪里，媽媽都是愛你的！……”
一顆眼淚從眼睛里跳到信上，模糊了那些溫暖的字。
媽媽留下的，是她的愛。
初一優(yōu)秀作文5
用十三個年華，傾注進(jìn)一張網(wǎng)，網(wǎng)住的，都是幸福。
——題記
桌角的陽光
窗外烏云密布，窗內(nèi)女孩抱怨不公。宛如向日葵，沒有陽光的滋潤，也便沒有什么值得為此歡愉的事情。她抱怨作業(yè)太多，干脆扔掉了筆，癱在床上小憩。不知過了多久，老人悄然走進(jìn)房間，拉開窗簾，窗外烏云盡數(shù)散去，陽光毫不吝嗇地撒進(jìn)屋中，昏暗的屋子貪婪地吞噬著陽光。女孩睫毛輕動，睜開眼睛，滿屋的陽光融進(jìn)她的心田。她瞥見，一縷陽光斜斜地傾落在桌角。那一刻，她的心好溫暖，她好幸福。
寒風(fēng)中的身影
由于初中學(xué)業(yè)繁忙，每次都是頂著星星出門，披著夜色回家。每每到了家門口，無論多晚，借著昏暗的燈光，都會看到一個頭發(fā)花白的瘦小的老人在此等候。不管別的同學(xué)的家人是否會按時等候，那位年近古稀的老人卻從未缺席。和司機(jī)打個招呼，再從孫女手中接過書包，在孫女的攙扶下邁著緩慢的步伐迎著月光前行--每次做的也僅有這些。進(jìn)了家門，和往常一樣，刺鼻的中藥味撲鼻而來。雖然老人的孫女心中也常常會抱怨，但她清楚，她好幸福。
新聞中的感慨
姥爺愛看新聞。每每電視中播報出一些“某某地區(qū)出現(xiàn)自然災(zāi)害”的新聞時，姥爺總會拉著她發(fā)出感慨，而后每每都會補(bǔ)充一句“珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧。”她雖然每次口頭上不以為然，但她又何嘗不清楚，她是幸福的！她有一個完整和諧的家庭，有愛著她的家人。雖不知以后會發(fā)生什么未知的事情，但最起碼，她現(xiàn)在是很幸福，很幸福的。
歲月網(wǎng)住了很多事情，又將化作守夢人，去捕捉更多、更多的幸福。將來的某一天，查看“收藏品”時，心中才會更加滿足。
初一優(yōu)秀作文6
童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？
我是一個北方的女孩，小時侯的我喜歡在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當(dāng)冬天到來時，鵝毛般地大雪從空中飄落下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見雪花飄揚(yáng)，像吹落地花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；像七仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機(jī)上，只看見無數(shù)的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。
早上起來，風(fēng)定了，雪停了。打開門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。于是，我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，還向上翹著呢！表哥又用紅墨水給雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢！弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了！雪人堆成了，又迎來一場大仗，表哥擲好一個雪球趁我不注意向我發(fā)起進(jìn)攻，還好沒大中。當(dāng)我反擊表哥時，他已經(jīng)被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的頭頂上開了畫，這時院子里充滿了歡笑聲。表哥不服氣，拿起雪球向弟弟攻擊，經(jīng)過一次又一次的攻擊院子里的笑聲就更大了。
童年是多么的有趣呀！童年趣事給我?guī)砹藲g樂，童年真好。
運(yùn)用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫將人物描寫的生動形象，以及恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫烘托氣氛。童年是多么的有趣呀！童年趣事給我?guī)砹藲g樂，童年真好。
初一優(yōu)秀作文7
春天，正是桑果成熟的季節(jié)，桑樹上結(jié)滿了果子。
我和媽媽提著籃子，來到外婆家采摘桑果。桑樹的葉子青翠欲滴，桑果有紫色的，有紅色的，還有青色的，合在一起五彩斑斕。紫色的桑果居多，活像一串串縮小版的葡萄。我不一會兒便將下面的桑果給摘下了。上面的掛在高高的枝丫上，只能怪我個頭有點矮，夠不著。
但我很快就找到了解決方法，我將籃子放在草地上，用力向上一跳，抓住一根細(xì)細(xì)的枝丫，往下一扯，繼續(xù)摘了起來，可有些桑果似乎不愿離開桑樹媽媽，任我怎么弄也拔不下來，反而還將其它成熟的桑果抖落下來，鉆進(jìn)草叢，不見了蹤影。我只能放下它，去尋找其它成熟的桑果了。
有的桑果太過于飽滿，悄悄一捏，便噴出了香甜的汁水，將我的手染成了紫色;有的雖然是成熟的紫色，但已經(jīng)快被曬干，就像葡萄干一樣;有的躲在了桑葉身后，像一位靦腆的小姑娘，讓我找不著……
因為桑果比較甜，又很水靈的緣故，有許多蚊子和昆蟲飛來飛去，將我蟄了許多小包，抓來抓去，還會突然停在我的臉上或手上，讓我害怕極了。擔(dān)心會不會一下從碧綠的桑葉后面鉆出一條又肥又大的毛毛蟲，但最后，我鼓起勇氣，勇敢的摘了一籃子飽滿的桑果。
夕陽西下，我們提著籃子滿載而歸，雖然手上弄臟了，又被咬了很多小包，但看到滿籃子的桑果，便覺得很高興。
初一優(yōu)秀作文8
進(jìn)入初一，那些牽著我走的透明細(xì)絲似乎蒸發(fā)了，再也不能推著我前行。我就像一個斷了線的木偶，欲要離去，人群轟地一聲行動了。于是，我被推搡著開始前行，就像漲潮時分的滾滾海浪，一浪拍著一浪，義無反顧地?fù)湎蛏碁Ｎ抑皇悄瞧渲械囊坏嗡乙脖粵_天的豪情驅(qū)使著、咆哮著、奔跑著……
進(jìn)入新的學(xué)校，展開了人生中的又一幅畫卷。從一開始的陌生到慢慢的熟悉，中間的過程便是我成長的經(jīng)歷。抬頭仰望碧藍(lán)的天空，一場場考試便遍映入了我的眼簾，一個個分?jǐn)?shù)、一個個意味深長的微笑，就能使我思緒萬千……考試的名次猶如一把利劍深深地刺痛了我的心，每當(dāng)看到第一名與我的差距，感覺是那么的接近卻又那么的遙遠(yuǎn)，想要伸手去抓卻又是那么的遙不可及，就如同翅膀破裂的蝴蝶仰望那湛藍(lán)的天空，想要飛呀卻怎么也飛不高。
可是，人在初一、心在未來的我，卻拉不住我的思緒，隨意地讓它穿梭在宇宙……
丟下小學(xué)時破碎的身影，讓自己在初一隱蔽的竹林中呼吸著新鮮空氣，從中獲取新的力量，使疲憊的身體能再次奔跑。不再需要那拉扯的細(xì)線，繞著環(huán)城河迎著新風(fēng)漫步小跑，重新獲得自由，感受著柔和美妙的細(xì)雨。迎著路邊小跑，看到了許多和我在小學(xué)相同的人，我很慶幸我已學(xué)會奔跑，不再需要細(xì)線的拉扯。
人到初一，丟棄以往的煩惱，一定要笑著度過；人到初一，便要學(xué)會自己奔跑……
初一優(yōu)秀作文9
初一優(yōu)秀作文 ： “寫”作文
今天，在一節(jié)語文課上。語文老師正在在講臺上講課，老師的問題一出，舉手的卻寥寥無幾，老師平靜的聲音變得異常有力，每一個重音都讓我的心劇烈跳動，”……你起來說說你為什么不回答問題？是不會嗎？你們昨天復(fù)習(xí)的是什么！你們這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么行！上課應(yīng)該怎么上！會，你不舉手？”我呆呆地站在，頭低得很深。
“有些同學(xué)居然抄作文！你就是這么學(xué)習(xí)的！坐下！”我緩緩地坐下，好像想起點什么了，但記不清楚了。
下課鈴響了，同學(xué)們舒了一口氣。”……出來！“我感到一驚，好像已經(jīng)知道要發(fā)生什么了，一種不祥的預(yù)感讓上心頭。”或許是上課回答問題不積極，老師要批評我兩句吧吧“我走出教室門。
我不敢看著老師，眼睛看著地板，想著即將要發(fā)生什么事。老師果然批評了我想到的問題，可接下來我去震驚了。眼睛濕潤的我，使勁眨著眼睛，看到歷史老師從我身邊走過，我想歷史老師會怎么想我，會不會認(rèn)為我是個差生？“……第二個問題就是你的作文是怎么寫的！“我終于想起了什么，臉上感覺像火燒一樣。我無奈地憋出兩字，”抄……的……“聲音小到我都無法聽見我說的話。”……你很讓我失望，我想這種事情在你身上是不可能發(fā)生，可是卻發(fā)生了……“我已經(jīng)無法聽下去，心情無法形容，像打翻的五味壇。確實，對于一個成績優(yōu)異的學(xué)生來說，不會寫作文，我自己都無法介紹，可事實就是這樣，不會寫只能抄作文來應(yīng)付作業(yè)。老師似乎說得很平靜，但我感受到了其中巨大的力量，這種力量使我瞬間下定決心。”……我相信你一定會改正你的錯誤。“老師的鼓勵讓我堅定了決心！
從現(xiàn)在開始！從點滴做起！努力學(xué)習(xí)！寫好作文！不讓語文老師失望！不讓所有老師失望！
初一優(yōu)秀作文10
春到了，春風(fēng)打了一個響亮的噴嚏，大地醒了，他覺得渾身癢癢，把小草都給拱出來了，小草不情愿的冒出了尖，那一直屹立在旁邊的松樹也張開了雙手，像是在歡迎我們的新生命呢。而蒲公英，也羞答答的冒出了尖。
在記憶中，那小小的蒲公英只身處在那陰暗的小巷深處，可有誰知到在那陰暗之處，它獨守一方疆土。
小時候，牽著媽媽的手走在那無比美妙的鄉(xiāng)間小道上，撲鼻而來的稻香味令我沉醉，走著走著，像發(fā)現(xiàn)寶藏似的拔下了一株蒲公英，并欣喜的給媽媽看。接著，出其不意的來了一陣風(fēng)，那弱小的花瓣隨風(fēng)飛揚(yáng)，很好看，但我哭了，那是我好不容易找到的花啊。現(xiàn)在我覺得，沒有必要哭，因為泰戈爾不是說過嗎，如果你為了錯過太陽而哭泣，那么你就又要錯過群星了。
現(xiàn)在，我長大了，我也越來越愛那玲瓏可愛的蒲公英了。學(xué)語文，了解了他的偉大之處；學(xué)英語，知道了它的單詞；學(xué)歷史，懂得了它的歷史悠久；學(xué)地理；知曉了它的產(chǎn)地。
蒲公英雖然渺小，但正是因為它的渺小，構(gòu)筑了它的偉大。比如那一塊塊磚，鑄成了那樣宏偉的長城；那一滴滴水，匯成了那樣遼闊的大海，那么，那一朵朵蒲公英是否能造就一片最美的天堂呢。
古往今來，有多少詩人贊美梅花，贊美楊柳，真正去欣賞了蒲公英的又有幾人，我真為它感到悲哀，可憐，蒲公英。
希望有的人去欣賞它，去保護(hù)它，去愛它。
初一優(yōu)秀作文11
美好的人生旅程里，總有一個恩和你有著一段不可磨滅的美好記憶。打開記憶的閘門，我和她的往事隨風(fēng)飄起，在我腦海里慢慢浮現(xiàn)出來。她，就是陪我走過六年時光的人，那個讓我感謝的人——殷悅。
那是五年級的時候了，雖然這件事過去很久了，但我依舊可以清楚的回想起來。
天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，中午回家把傘帶了回去，因為馬虎沒有帶過來。“希望我回家之前雨不要下吧，不然就回不去了!”我小聲嘟囔著，又委屈又惱火。剛剛課間時，跟朋友吵架了，本來說好他借我給傘用的，這下肯定不了。望著窗外灰色的天空，灰色的烏云，還有那被風(fēng)吹的胡亂搖擺的樹枝，不禁打了個寒戰(zhàn)。
該來的總歸是要來的……“轟隆隆，轟隆隆”幾道響雷在天邊閃過，接著一場大雨傾盆而下。雨聲和雷聲交織著，打破了原有的安靜。教室里，同學(xué)們七嘴八舌的討論著什么，臉上更多的是驚喜，而我，卻掛著滿臉的愁容。
時間一分一秒過去，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們早已裝好書包，一股腦向外沖去，我被擠在后邊，很不自在的朝外走去。
走出教室，我站在淋不到雨的樓梯口，望著地面上在坑洼處積成的雨水發(fā)呆。“一塊走吧。”背后傳出一個熟悉的聲音，沒錯，是她。我疑惑的看著她，她拉起我的手：“過去了就別提了!”我點點頭。
傘下，我們兩個人重歸于好，有說有笑的走向回家的路，雨淅淅瀝瀝的，好像也在為我們重歸于好感到欣慰。
她，陪我走過六年時光，一起吵過，一起鬧過，一起哭過，也一起笑過。我想對她說句話：“感謝有你，一路上有你，苦一點也愿意。”
初一優(yōu)秀作文12
童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當(dāng)我繪聲繪色地回想起童年時代的趣事時，臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲，在我心中旋繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……
每當(dāng)我看到學(xué)習(xí)桌上那張照片，那時的情景就會像過電影一樣在我腦海里放映。
那年我5歲，媽媽因為工作的原因，把我?guī)У侥棠碳遥棠碳以卩l(xiāng)下，我閑得無聊，便招呼姚嘉炫等幾個小伙伴比賽跑步，姚嘉炫一聲令下，我們便飛奔起來，宣布結(jié)果，我是第一名（倒數(shù)）。“哈哈，姚博文，你看你胖的，像只小肥豬.”第一名諷刺的說。我在嘲笑中低下了頭。豬？對了，我可以騎著豬來比賽呀！
我急忙回到家，打開豬圈門，騎上那頭胖豬，走出了豬圈。我像個威武的小將軍，還叫道：“駕、駕，目標(biāo)：鄉(xiāng)間小路。”正巧，奶奶看見了，趕忙讓我下來，可這頭小胖豬卻不聽我的命令，飛快的跑進(jìn)菜園，開始了它的大掃蕩，把柿子、黃瓜……都給踩倒了。我也被樹枝刮破了手、肚皮，還從豬身上給摔了下來，來了個狗啃泥，這一幕正好被來接我的媽媽看到了，并把我狼狽的樣子給拍了下來。從那以后，全家人每次看到這張照片總會哈哈大笑。
每一次回憶起這些童年趣事，我煩燥的心情就會變得開朗。我想童年就是一棵沒有的樹，永不老去，永不消失……
初一優(yōu)秀作文13
努力進(jìn)化，在這個弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)實世界，只有變得更加強(qiáng)大才能不受傷害。——題記象的進(jìn)化是為了抵御獵殺，豹的進(jìn)化是為了奪取食物，猿的進(jìn)化是為了創(chuàng)造文明。同樣，我們也需要進(jìn)化。縱觀歷史，人類由進(jìn)化而來，也在無時無刻進(jìn)化。若沒有思想的進(jìn)化，何來孔圣人儒學(xué)弟子三千，何來釋迦牟尼佛教眾生平等。進(jìn)化，創(chuàng)造了文明。
中華五千年燦爛文明，衍生出了科舉制延續(xù)至今，影響著我們的生活。
周考、月考、段考，一份份答卷、鮮紅的分?jǐn)?shù)，是我們近來學(xué)習(xí)成果的顯現(xiàn)。為了得到認(rèn)可，我們開始競爭，我們是出了渾身解數(shù)去學(xué)習(xí)，去考試。當(dāng)我們意識到上進(jìn)時，學(xué)習(xí)就好比一場登山比賽，在山腳，我們看見別人身居高處，于是我們自己也躍躍欲試。而到了山腰，我們想要變得更強(qiáng)，我們開始努力地超越自己，這時，進(jìn)化的重要便展現(xiàn)出來。接近山頂，人人并駕齊驅(qū)，誰都爭奪著第一名，但常常力不從心，因為人人都與你一樣努力。
當(dāng)今社會，“高考選拔人才”制已蔚然成風(fēng)，應(yīng)試教育如今就像動物世界，若，自身不夠強(qiáng)大，就只能忍辱負(fù)重，茍且一生。但，人生來不甘墮落，動物努力進(jìn)化了數(shù)十億年為的是種族的強(qiáng)大，而就學(xué)習(xí)而言，雖時間觀念不同，但在性質(zhì)上存在許多相似之處。
想要強(qiáng)大，除了與生俱來的天賦，更多的是后天的努力，我們只有付出更多時間，更多精力，更多汗水，才能讓自己進(jìn)化。
為了心中的夢想，為了生生不息的繁華，我們選擇了不懈努力，努力進(jìn)化。
初一優(yōu)秀作文14
走在忙碌的街道上，行色匆匆的腳步，那三點一線的生活，那快節(jié)奏的生活……讓我們錯過了多少美景與家庭的溫馨。是時候，停止這快點兒的生活，去慢慢欣賞那自然的風(fēng)景，它們是那樣的美麗。
來到大自然，讓人神清氣爽，擺脫了“快節(jié)奏”，似乎讓生活更加悠閑，你看，那綠油油的麥地，是太陽慷慨無私將陽光與溫暖灑下麥地，細(xì)心地描繪綠色。雨水用自身的純凈去揮灑，去感染著麥地，讓麥地變得有生機(jī)，有活力。啊，去感受大自然給你帶來的滋養(yǎng)吧！
來到綠的世界，你會看見一棵棵大樹。是時候停下手中轉(zhuǎn)動的筆，抬頭去享受綠色給你帶來的舒適，生活似乎又慢了點兒。
那一棵棵大樹好似健壯的守衛(wèi)者，誓死捍衛(wèi)著自己的家園，那種精神一直鼓舞著我們。樹，是人們親手栽培，養(yǎng)護(hù)出來的；樹，給自然增添了一份綠起色；樹，是心靈窗戶的好保障，有了它，無需擔(dān)心，讓這快節(jié)奏生活又慢
了慢，心情放松許多……
來到高峰，那一座座高峰屹立在山上，擁有一種神圣，一種不可侵犯的圣潔，停下腳步，抬頭去看高峰，一種不由自主地贊嘆從口中、心中涌了出來。高峰，有著強(qiáng)大的毅力；高峰，有著屹立不倒的信念；高峰，有著自己的使命。
去爬爬高峰，雖然很艱難，但只要像高峰一樣屹立不倒，總能取得勝利，就像這生活，面對快節(jié)奏的生活與生活帶來的各種壓力，壓力會使你感到累與無奈，但你卻只能適應(yīng)，去直面生活，去克服生活中的壓力。壓力，會使我們更有決心！
我們每天都有壓力，每天也都過著快節(jié)奏生活，也要適當(dāng)去放松，去享受那些你錯過的風(fēng)景與家庭的溫馨。
放下手中不停轉(zhuǎn)動的筆，去看看，聽聽，享受，讓你也有雀躍的心！也有“慢生活，慢節(jié)奏”的體會。
初一優(yōu)秀作文15
看著黑夜與清晨交替，是一件很有意思的事。
穿著黑色風(fēng)衣站在高樓頂端，享受著電影特技一般的情節(jié)：黑暗幽靜的夜空中出現(xiàn)了一點光亮，像一滴水滴進(jìn)了夜幕，蕩起層層清澈的漣漪。天地也因此逐漸變得清晰。先是藏藍(lán)色，又是深藍(lán)色，最后幾乎和紫羅蘭色無異。啟明星落了下去，一抹黃色淺淺的的暈染上天空，像是畫家不經(jīng)意的勾勒出一筆。但是又很快的變了模樣：先是溫暖的金黃，又是搶眼的橘黃，最后竟成了赤紅色。太陽欣欣然的在紅霞里躲著，像是躺在溫暖襁褓里的孩子一樣。清晨的霧，氤氳在小城里。
牽牛花開出藍(lán)色的花朵——很快就會變成粉色的。
早餐鋪溢出了香味。老人出來晨練，拿著太極劍或是別的東西。
年輕人騎上閃閃發(fā)亮的自行車，留下一路的清脆響聲。
隔壁的琴行又傳來音樂聲：流利的，生澀的。
我們開始交談。主動或是被動。柔和或是尖銳。文雅或是粗魯。
我們需要斟酌或者再三斟酌。也許另一個選擇更好。
我們需要完成我們的目標(biāo)，我們需要得到幸福。
人們說出第一句話，邁出第一步，建設(shè)第一件事物。
沒有人永遠(yuǎn)可以創(chuàng)造，但是永遠(yuǎn)有人可以創(chuàng)造。而這可以創(chuàng)造的人啊，正坐在寬敞的教室里。
有的在聽講，有的在發(fā)呆。
初秋朦朧的清晨,清晨在小小的城市,城市是地上一座城,地球是天上一顆星。
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