初一優(yōu)秀作文(集錦15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的初一優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
初一優(yōu)秀作文1
每個人對堅持都有各種獨到的看法,名人的看法并不是最正確的,但也是提高自己價值觀的典范。
剛轉(zhuǎn)學(xué)的那幾天,我感覺特別不適應(yīng)那里的環(huán)境,老師變了,環(huán)境變了,連同學(xué)也變了。那時的我就是想逃避一切。故意請假,可這樣每天請假也不是個辦法呀!爸媽也因為我反常的行為而感到生氣,說我是不是瘋了。但那又有誰知道我心中的苦呢。
每當(dāng)上課的時候眼淚就會不知不覺中流出來,當(dāng)讀到《爸爸的花兒落了》這篇課文時,”英子,不要怕,無論是么困難的是事,只要硬著投票做就闖過去了,”讀到這里時心理更是一陣酸。在學(xué)校的日子每天就是三點一線,每天更是度日如年。
在周末的兩天里,每天清晨我總會痛哭一陣,感嘆時間的流逝,因為早晨的來領(lǐng)意味著周末快結(jié)束了。當(dāng)時的我不敢去學(xué)校,害怕學(xué)校的一切。姐姐得知此事后,便給我做了一些心理教育,在姐姐勸告下,我勉強(qiáng)的來到了學(xué)校。一踏入教室我眼淚就又來了,為什么其他同學(xué)可以適應(yīng)這里的生活而我不可以呢?打開姐姐給我寫的信:如果沒有高考,我們怎么和富二代斗。帶著一句句鼓勵的話,我堅持了一天又一天。在這里我感受到了考倒數(shù)第一的滋味,其實考倒數(shù)第一也沒有什么大不了,每一場考試都有第一名和最后一名,只有考過最后一名的人才能拿得起第一名。當(dāng)一個同學(xué)用瞧不起的眼神對我說:我以為你會很厲害,沒有想到還是只有這么一點能耐。“我能說什么呢?只有微笑罷了,仰望天空眼淚有回去了。堅強(qiáng)點,生活還是要繼續(xù),生活不會因為你一個人而改變,只有你自己去適應(yīng)生活。
我的每天都是現(xiàn)場直播,怎么能在直播的時候哭泣呢?
初一優(yōu)秀作文2
讓青春吹動了你的長發(fā),讓它牽引你的夢……
——羅大佑
在人生的旅途上,我追逐著我的夢想。
每個人都有屬于自己的夢想,夢想是一個人努力奮斗的目標(biāo)。對于我們的人生來說,它是推動我們進(jìn)取的引擎。夢想的觸角能延伸多遠(yuǎn),我們進(jìn)取的足跡就有多遠(yuǎn)。
經(jīng)過時間的推移,我們追逐著不同的夢想:步履蹣跚、牙牙學(xué)語的時候,我們夢想天天有人抱著哄著;稍大一點,夢想過生日的時候有人送我一個十層的大蛋糕;走進(jìn)幼兒園,夢想自己變成安徒生童話里的“白雪公主”……
不知何時,我的心里偷偷播下了“文學(xué)夢”的種子。我愛上了閱讀,愛上了寫作,開始了我的“追夢之旅”。我不斷地利用課外時間寫,再反反復(fù)復(fù)地修改,然后向各個報刊雜志投稿,可投出去的稿卻石沉大海,杳無音信。每天都在痛苦的等待中煎熬,不過功夫不負(fù)有心人,終于有一天在《家教周報》上看到了我的處女作。聞著那淡淡的油墨味,內(nèi)心泛起朵朵漣漪:世界上最快樂的事,莫過于逐夢中所忍受的煎熬,莫過于實現(xiàn)夢想時的欣悅。
有夢想才會有追求,有追求才會有奮斗。在接下來的日子里,我一發(fā)而不可收,讀書、做讀書筆記、寫作、修改……成為我的業(yè)余生活的主旋律,伴隨著我的辛勤付出,我也收獲了一些成績,但我知道追夢的路還很遙遠(yuǎn)。不過我會一路追下去,爭做莫言之后中國歷史上第一位得到諾貝爾文學(xué)獎的女文豪。
穿過悠長的時間隧道,歷經(jīng)滄桑的歲月,讓我們一起去追求夢想,跟上夢想的步伐,讓種種磨難都成為我們實現(xiàn)夢想的墊腳石。
初一優(yōu)秀作文3
XX年2月11日,當(dāng)人們從睡夢中醒來的時候,那一條震撼人心的消息早已越過太平洋,傳到了中國,一瞬間,南京沸騰了,全國沸騰了。大家口中都在談?wù)撝患虑椤暇┥陫W成功了!
是的,所有人的心情都從期望轉(zhuǎn)變?yōu)槠诖?/p>
看那,一條條鐵路線正在修建!工程師們拿著手中的策劃書,一絲不茍地商量著,他們手在紙上飛快地畫著,好像在繪一幅多彩的藍(lán)圖。啊,那一定是一幅很美的藍(lán)圖!縱然夏日酷暑,汗水沿著臉頰一滴一滴淌下,也無法讓他們就此停下;即使冬季嚴(yán)寒,雪花一片一片地從空中落下,也無法掩蓋他們似火的熱情。于是,人們都開始期待青奧會的到來,外國友人能通過地鐵,更多地了解南京。
轉(zhuǎn)眼之間,一座座大樓不知何時建起。是我太粗心,沒能發(fā)現(xiàn)?還是南京發(fā)展太快,我還未適應(yīng)?不管什么原因,大樓的建起都給人們帶來了一份喜訊——南京走向現(xiàn)代化的速度越來越快。
但是,大樓和地鐵的建設(shè),都會給環(huán)境帶來污染。可是,走在馬路上,絲毫沒有覺得塵土飛揚(yáng),反而眼前的綠化越來越多。是我的錯覺嗎?不是。回頭看那:工人們在路邊種花,種樹,給人們帶來一份陰涼;灑水車慢慢地在馬路上前進(jìn),車子離開,留下一股清冽的味道;環(huán)衛(wèi)工人辛勤地打掃每一寸土地,維護(hù)著南京城的整潔......于是,人們又開始期待青奧會的舉辦,外國友人呼吸著南京的新鮮空氣,游覽著南京的每處。
期待已經(jīng)慢慢走向現(xiàn)實,現(xiàn)實細(xì)細(xì)詮釋南京的活力!
初一優(yōu)秀作文4
一次無意中的翻箱倒柜,翻出一個盒子。盒子已經(jīng)很舊了,上面的灰塵標(biāo)志著它快要被遺忘。我忍不住好奇,擦擦上面的灰塵,把它打開。那一瞬間,我驚呆了。衣服、手套、玩具,全是我小時候的.東西!而且每個東西上都有一個標(biāo)簽,上面寫著當(dāng)時的心情、事情,我認(rèn)出來了,是媽媽的字跡。手套的旁邊,是一行清秀的字“戴手套時,總是不聽話地亂動,戴手套也不容易”,在一個只剩半邊的玩具旁邊,也有一行“摔了玩具后我說了她,她哭了,我也不忍心”……從一大堆東西下面,我翻到了一個本子,里面是密密麻麻的字。是日記。那些不太華麗的文字,卻更讓人感動。
“今天雨下得很大,頭也疼得厲害。去送她上學(xué)時,努力不讓她看出來。在校門口,她照常叮囑我早點接她,看她舉著傘搖搖晃晃的,真怕她摔倒,風(fēng)很大,樹都直搖,在學(xué)校的這幾天,也不知會不會冷……”
“這幾個星期,每到星期六,她總會不太高興。似乎對畫畫已經(jīng)沒了什么興趣。她也知道半途而廢的后果,可又堅持不下去。我也在想是不是該尊重她的決定,畢竟逼她是不行的……”
我清楚地記得媽媽那天生氣的情形,當(dāng)時我只是覺得,媽媽真是世界上最不開明的媽媽,沒想到……我學(xué)了幾次畫畫后,放棄了,媽媽又為我新的興趣到處奔波。
看著這些,我腦海里出現(xiàn)了那時我的任性,和媽媽的耐心。頓時,我熱淚盈眶。
在日記的最后,是媽媽給我的信。
“當(dāng)你看到這封信時,應(yīng)該也看到了那些你小時候的東西吧?那都是我慢慢給你留下來的,但其中一部分被弄丟了,不過我希望你明白:不管媽媽在哪里,媽媽都是愛你的!……”
一顆眼淚從眼睛里跳到信上,模糊了那些溫暖的字。
媽媽留下的,是她的愛。
初一優(yōu)秀作文5
用十三個年華,傾注進(jìn)一張網(wǎng),網(wǎng)住的,都是幸福。
——題記
桌角的陽光
窗外烏云密布,窗內(nèi)女孩抱怨不公。宛如向日葵,沒有陽光的滋潤,也便沒有什么值得為此歡愉的事情。她抱怨作業(yè)太多,干脆扔掉了筆,癱在床上小憩。不知過了多久,老人悄然走進(jìn)房間,拉開窗簾,窗外烏云盡數(shù)散去,陽光毫不吝嗇地撒進(jìn)屋中,昏暗的屋子貪婪地吞噬著陽光。女孩睫毛輕動,睜開眼睛,滿屋的陽光融進(jìn)她的心田。她瞥見,一縷陽光斜斜地傾落在桌角。那一刻,她的心好溫暖,她好幸福。
寒風(fēng)中的身影
由于初中學(xué)業(yè)繁忙,每次都是頂著星星出門,披著夜色回家。每每到了家門口,無論多晚,借著昏暗的燈光,都會看到一個頭發(fā)花白的瘦小的老人在此等候。不管別的同學(xué)的家人是否會按時等候,那位年近古稀的老人卻從未缺席。和司機(jī)打個招呼,再從孫女手中接過書包,在孫女的攙扶下邁著緩慢的步伐迎著月光前行--每次做的也僅有這些。進(jìn)了家門,和往常一樣,刺鼻的中藥味撲鼻而來。雖然老人的孫女心中也常常會抱怨,但她清楚,她好幸福。
新聞中的感慨
姥爺愛看新聞。每每電視中播報出一些“某某地區(qū)出現(xiàn)自然災(zāi)害”的新聞時,姥爺總會拉著她發(fā)出感慨,而后每每都會補(bǔ)充一句“珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧。”她雖然每次口頭上不以為然,但她又何嘗不清楚,她是幸福的!她有一個完整和諧的家庭,有愛著她的家人。雖不知以后會發(fā)生什么未知的事情,但最起碼,她現(xiàn)在是很幸福,很幸福的。
歲月網(wǎng)住了很多事情,又將化作守夢人,去捕捉更多、更多的幸福。將來的某一天,查看“收藏品”時,心中才會更加滿足。
初一優(yōu)秀作文6
童年是七色的,是熱情的,可愛的。童年是這么的美好,那童年趣事又是這樣的呢?
我是一個北方的女孩,小時侯的我喜歡在冰天雪地里玩,打雪仗、堆雪人。每當(dāng)冬天到來時,鵝毛般地大雪從空中飄落下來,一朵朵、一簇簇,像銀花,似白蝶。展望天地之間,唯見雪花飄揚(yáng),像吹落地花瓣,紛紛揚(yáng)揚(yáng);像七仙女散花,漫天飛舞。人站立在雪中,就像蹲在軋花機(jī)上,只看見無數(shù)的棉絮花拂向你,給你罩了一身潔白的素花。
早上起來,風(fēng)定了,雪停了。打開門,一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。于是,我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人,潔白的身子,圓圓的頭,煤球做黑眼睛,棉花捏成的鼻子,還向上翹著呢!表哥又用紅墨水給雪人涂了嘴巴,一咧一咧,正朝著我們哈哈大笑呢!弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了!雪人堆成了,又迎來一場大仗,表哥擲好一個雪球趁我不注意向我發(fā)起進(jìn)攻,還好沒大中。當(dāng)我反擊表哥時,他已經(jīng)被弟弟的雪球打中了,雪球在表哥的頭頂上開了畫,這時院子里充滿了歡笑聲。表哥不服氣,拿起雪球向弟弟攻擊,經(jīng)過一次又一次的攻擊院子里的笑聲就更大了。
童年是多么的有趣呀!童年趣事給我?guī)砹藲g樂,童年真好。
運(yùn)用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫將人物描寫的生動形象,以及恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫烘托氣氛。童年是多么的有趣呀!童年趣事給我?guī)砹藲g樂,童年真好。
初一優(yōu)秀作文7
春天,正是桑果成熟的季節(jié),桑樹上結(jié)滿了果子。
我和媽媽提著籃子,來到外婆家采摘桑果。桑樹的葉子青翠欲滴,桑果有紫色的,有紅色的,還有青色的,合在一起五彩斑斕。紫色的桑果居多,活像一串串縮小版的葡萄。我不一會兒便將下面的桑果給摘下了。上面的掛在高高的枝丫上,只能怪我個頭有點矮,夠不著。
但我很快就找到了解決方法,我將籃子放在草地上,用力向上一跳,抓住一根細(xì)細(xì)的枝丫,往下一扯,繼續(xù)摘了起來,可有些桑果似乎不愿離開桑樹媽媽,任我怎么弄也拔不下來,反而還將其它成熟的桑果抖落下來,鉆進(jìn)草叢,不見了蹤影。我只能放下它,去尋找其它成熟的桑果了。
有的桑果太過于飽滿,悄悄一捏,便噴出了香甜的汁水,將我的手染成了紫色;有的雖然是成熟的紫色,但已經(jīng)快被曬干,就像葡萄干一樣;有的躲在了桑葉身后,像一位靦腆的小姑娘,讓我找不著……
因為桑果比較甜,又很水靈的緣故,有許多蚊子和昆蟲飛來飛去,將我蟄了許多小包,抓來抓去,還會突然停在我的臉上或手上,讓我害怕極了。擔(dān)心會不會一下從碧綠的桑葉后面鉆出一條又肥又大的毛毛蟲,但最后,我鼓起勇氣,勇敢的摘了一籃子飽滿的桑果。
夕陽西下,我們提著籃子滿載而歸,雖然手上弄臟了,又被咬了很多小包,但看到滿籃子的桑果,便覺得很高興。
初一優(yōu)秀作文8
進(jìn)入初一,那些牽著我走的透明細(xì)絲似乎蒸發(fā)了,再也不能推著我前行。我就像一個斷了線的木偶,欲要離去,人群轟地一聲行動了。于是,我被推搡著開始前行,就像漲潮時分的滾滾海浪,一浪拍著一浪,義無反顧地?fù)湎蛏碁N抑皇悄瞧渲械囊坏嗡乙脖粵_天的豪情驅(qū)使著、咆哮著、奔跑著……
進(jìn)入新的學(xué)校,展開了人生中的又一幅畫卷。從一開始的陌生到慢慢的熟悉,中間的過程便是我成長的經(jīng)歷。抬頭仰望碧藍(lán)的天空,一場場考試便遍映入了我的眼簾,一個個分?jǐn)?shù)、一個個意味深長的微笑,就能使我思緒萬千……考試的名次猶如一把利劍深深地刺痛了我的心,每當(dāng)看到第一名與我的差距,感覺是那么的接近卻又那么的遙遠(yuǎn),想要伸手去抓卻又是那么的遙不可及,就如同翅膀破裂的蝴蝶仰望那湛藍(lán)的天空,想要飛呀卻怎么也飛不高。
可是,人在初一、心在未來的我,卻拉不住我的思緒,隨意地讓它穿梭在宇宙……
丟下小學(xué)時破碎的身影,讓自己在初一隱蔽的竹林中呼吸著新鮮空氣,從中獲取新的力量,使疲憊的身體能再次奔跑。不再需要那拉扯的細(xì)線,繞著環(huán)城河迎著新風(fēng)漫步小跑,重新獲得自由,感受著柔和美妙的細(xì)雨。迎著路邊小跑,看到了許多和我在小學(xué)相同的人,我很慶幸我已學(xué)會奔跑,不再需要細(xì)線的拉扯。
人到初一,丟棄以往的煩惱,一定要笑著度過;人到初一,便要學(xué)會自己奔跑……
初一優(yōu)秀作文9
初一優(yōu)秀作文 : “寫”作文
今天,在一節(jié)語文課上。語文老師正在在講臺上講課,老師的問題一出,舉手的卻寥寥無幾,老師平靜的聲音變得異常有力,每一個重音都讓我的心劇烈跳動,”……你起來說說你為什么不回答問題?是不會嗎?你們昨天復(fù)習(xí)的是什么!你們這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么行!上課應(yīng)該怎么上!會,你不舉手?”我呆呆地站在,頭低得很深。
“有些同學(xué)居然抄作文!你就是這么學(xué)習(xí)的!坐下!”我緩緩地坐下,好像想起點什么了,但記不清楚了。
下課鈴響了,同學(xué)們舒了一口氣。”……出來!“我感到一驚,好像已經(jīng)知道要發(fā)生什么了,一種不祥的預(yù)感讓上心頭。”或許是上課回答問題不積極,老師要批評我兩句吧吧“我走出教室門。
我不敢看著老師,眼睛看著地板,想著即將要發(fā)生什么事。老師果然批評了我想到的問題,可接下來我去震驚了。眼睛濕潤的我,使勁眨著眼睛,看到歷史老師從我身邊走過,我想歷史老師會怎么想我,會不會認(rèn)為我是個差生?“……第二個問題就是你的作文是怎么寫的!“我終于想起了什么,臉上感覺像火燒一樣。我無奈地憋出兩字,”抄……的……“聲音小到我都無法聽見我說的話。”……你很讓我失望,我想這種事情在你身上是不可能發(fā)生,可是卻發(fā)生了……“我已經(jīng)無法聽下去,心情無法形容,像打翻的五味壇。確實,對于一個成績優(yōu)異的學(xué)生來說,不會寫作文,我自己都無法介紹,可事實就是這樣,不會寫只能抄作文來應(yīng)付作業(yè)。老師似乎說得很平靜,但我感受到了其中巨大的力量,這種力量使我瞬間下定決心。”……我相信你一定會改正你的錯誤。“老師的鼓勵讓我堅定了決心!
從現(xiàn)在開始!從點滴做起!努力學(xué)習(xí)!寫好作文!不讓語文老師失望!不讓所有老師失望!
初一優(yōu)秀作文10
春到了,春風(fēng)打了一個響亮的噴嚏,大地醒了,他覺得渾身癢癢,把小草都給拱出來了,小草不情愿的冒出了尖,那一直屹立在旁邊的松樹也張開了雙手,像是在歡迎我們的新生命呢。而蒲公英,也羞答答的冒出了尖。
在記憶中,那小小的蒲公英只身處在那陰暗的小巷深處,可有誰知到在那陰暗之處,它獨守一方疆土。
小時候,牽著媽媽的手走在那無比美妙的鄉(xiāng)間小道上,撲鼻而來的稻香味令我沉醉,走著走著,像發(fā)現(xiàn)寶藏似的拔下了一株蒲公英,并欣喜的給媽媽看。接著,出其不意的來了一陣風(fēng),那弱小的花瓣隨風(fēng)飛揚(yáng),很好看,但我哭了,那是我好不容易找到的花啊。現(xiàn)在我覺得,沒有必要哭,因為泰戈爾不是說過嗎,如果你為了錯過太陽而哭泣,那么你就又要錯過群星了。
現(xiàn)在,我長大了,我也越來越愛那玲瓏可愛的蒲公英了。學(xué)語文,了解了他的偉大之處;學(xué)英語,知道了它的單詞;學(xué)歷史,懂得了它的歷史悠久;學(xué)地理;知曉了它的產(chǎn)地。
蒲公英雖然渺小,但正是因為它的渺小,構(gòu)筑了它的偉大。比如那一塊塊磚,鑄成了那樣宏偉的長城;那一滴滴水,匯成了那樣遼闊的大海,那么,那一朵朵蒲公英是否能造就一片最美的天堂呢。
古往今來,有多少詩人贊美梅花,贊美楊柳,真正去欣賞了蒲公英的又有幾人,我真為它感到悲哀,可憐,蒲公英。
希望有的人去欣賞它,去保護(hù)它,去愛它。
初一優(yōu)秀作文11
美好的人生旅程里,總有一個恩和你有著一段不可磨滅的美好記憶。打開記憶的閘門,我和她的往事隨風(fēng)飄起,在我腦海里慢慢浮現(xiàn)出來。她,就是陪我走過六年時光的人,那個讓我感謝的人——殷悅。
那是五年級的時候了,雖然這件事過去很久了,但我依舊可以清楚的回想起來。
天灰蒙蒙的,烏云壓得很低,中午回家把傘帶了回去,因為馬虎沒有帶過來。“希望我回家之前雨不要下吧,不然就回不去了!”我小聲嘟囔著,又委屈又惱火。剛剛課間時,跟朋友吵架了,本來說好他借我給傘用的,這下肯定不了。望著窗外灰色的天空,灰色的烏云,還有那被風(fēng)吹的胡亂搖擺的樹枝,不禁打了個寒戰(zhàn)。
該來的總歸是要來的……“轟隆隆,轟隆隆”幾道響雷在天邊閃過,接著一場大雨傾盆而下。雨聲和雷聲交織著,打破了原有的安靜。教室里,同學(xué)們七嘴八舌的討論著什么,臉上更多的是驚喜,而我,卻掛著滿臉的愁容。
時間一分一秒過去,放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們早已裝好書包,一股腦向外沖去,我被擠在后邊,很不自在的朝外走去。
走出教室,我站在淋不到雨的樓梯口,望著地面上在坑洼處積成的雨水發(fā)呆。“一塊走吧。”背后傳出一個熟悉的聲音,沒錯,是她。我疑惑的看著她,她拉起我的手:“過去了就別提了!”我點點頭。
傘下,我們兩個人重歸于好,有說有笑的走向回家的路,雨淅淅瀝瀝的,好像也在為我們重歸于好感到欣慰。
她,陪我走過六年時光,一起吵過,一起鬧過,一起哭過,也一起笑過。我想對她說句話:“感謝有你,一路上有你,苦一點也愿意。”
初一優(yōu)秀作文12
童年是什么?是樹上的蟬,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏……總之,童年是無憂無慮的,幸福美好的。每當(dāng)我繪聲繪色地回想起童年時代的趣事時,臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟,那往事就像潺潺的流水聲,在我心中旋繞,一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……
每當(dāng)我看到學(xué)習(xí)桌上那張照片,那時的情景就會像過電影一樣在我腦海里放映。
那年我5歲,媽媽因為工作的原因,把我?guī)У侥棠碳遥棠碳以卩l(xiāng)下,我閑得無聊,便招呼姚嘉炫等幾個小伙伴比賽跑步,姚嘉炫一聲令下,我們便飛奔起來,宣布結(jié)果,我是第一名(倒數(shù))。“哈哈,姚博文,你看你胖的,像只小肥豬.”第一名諷刺的說。我在嘲笑中低下了頭。豬?對了,我可以騎著豬來比賽呀!
我急忙回到家,打開豬圈門,騎上那頭胖豬,走出了豬圈。我像個威武的小將軍,還叫道:“駕、駕,目標(biāo):鄉(xiāng)間小路。”正巧,奶奶看見了,趕忙讓我下來,可這頭小胖豬卻不聽我的命令,飛快的跑進(jìn)菜園,開始了它的大掃蕩,把柿子、黃瓜……都給踩倒了。我也被樹枝刮破了手、肚皮,還從豬身上給摔了下來,來了個狗啃泥,這一幕正好被來接我的媽媽看到了,并把我狼狽的樣子給拍了下來。從那以后,全家人每次看到這張照片總會哈哈大笑。
每一次回憶起這些童年趣事,我煩燥的心情就會變得開朗。我想童年就是一棵沒有的樹,永不老去,永不消失……
初一優(yōu)秀作文13
努力進(jìn)化,在這個弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)實世界,只有變得更加強(qiáng)大才能不受傷害。——題記象的進(jìn)化是為了抵御獵殺,豹的進(jìn)化是為了奪取食物,猿的進(jìn)化是為了創(chuàng)造文明。同樣,我們也需要進(jìn)化。縱觀歷史,人類由進(jìn)化而來,也在無時無刻進(jìn)化。若沒有思想的進(jìn)化,何來孔圣人儒學(xué)弟子三千,何來釋迦牟尼佛教眾生平等。進(jìn)化,創(chuàng)造了文明。
中華五千年燦爛文明,衍生出了科舉制延續(xù)至今,影響著我們的生活。
周考、月考、段考,一份份答卷、鮮紅的分?jǐn)?shù),是我們近來學(xué)習(xí)成果的顯現(xiàn)。為了得到認(rèn)可,我們開始競爭,我們是出了渾身解數(shù)去學(xué)習(xí),去考試。當(dāng)我們意識到上進(jìn)時,學(xué)習(xí)就好比一場登山比賽,在山腳,我們看見別人身居高處,于是我們自己也躍躍欲試。而到了山腰,我們想要變得更強(qiáng),我們開始努力地超越自己,這時,進(jìn)化的重要便展現(xiàn)出來。接近山頂,人人并駕齊驅(qū),誰都爭奪著第一名,但常常力不從心,因為人人都與你一樣努力。
當(dāng)今社會,“高考選拔人才”制已蔚然成風(fēng),應(yīng)試教育如今就像動物世界,若,自身不夠強(qiáng)大,就只能忍辱負(fù)重,茍且一生。但,人生來不甘墮落,動物努力進(jìn)化了數(shù)十億年為的是種族的強(qiáng)大,而就學(xué)習(xí)而言,雖時間觀念不同,但在性質(zhì)上存在許多相似之處。
想要強(qiáng)大,除了與生俱來的天賦,更多的是后天的努力,我們只有付出更多時間,更多精力,更多汗水,才能讓自己進(jìn)化。
為了心中的夢想,為了生生不息的繁華,我們選擇了不懈努力,努力進(jìn)化。
初一優(yōu)秀作文14
走在忙碌的街道上,行色匆匆的腳步,那三點一線的生活,那快節(jié)奏的生活……讓我們錯過了多少美景與家庭的溫馨。是時候,停止這快點兒的生活,去慢慢欣賞那自然的風(fēng)景,它們是那樣的美麗。
來到大自然,讓人神清氣爽,擺脫了“快節(jié)奏”,似乎讓生活更加悠閑,你看,那綠油油的麥地,是太陽慷慨無私將陽光與溫暖灑下麥地,細(xì)心地描繪綠色。雨水用自身的純凈去揮灑,去感染著麥地,讓麥地變得有生機(jī),有活力。啊,去感受大自然給你帶來的滋養(yǎng)吧!
來到綠的世界,你會看見一棵棵大樹。是時候停下手中轉(zhuǎn)動的筆,抬頭去享受綠色給你帶來的舒適,生活似乎又慢了點兒。
那一棵棵大樹好似健壯的守衛(wèi)者,誓死捍衛(wèi)著自己的家園,那種精神一直鼓舞著我們。樹,是人們親手栽培,養(yǎng)護(hù)出來的;樹,給自然增添了一份綠起色;樹,是心靈窗戶的好保障,有了它,無需擔(dān)心,讓這快節(jié)奏生活又慢
了慢,心情放松許多……
來到高峰,那一座座高峰屹立在山上,擁有一種神圣,一種不可侵犯的圣潔,停下腳步,抬頭去看高峰,一種不由自主地贊嘆從口中、心中涌了出來。高峰,有著強(qiáng)大的毅力;高峰,有著屹立不倒的信念;高峰,有著自己的使命。
去爬爬高峰,雖然很艱難,但只要像高峰一樣屹立不倒,總能取得勝利,就像這生活,面對快節(jié)奏的生活與生活帶來的各種壓力,壓力會使你感到累與無奈,但你卻只能適應(yīng),去直面生活,去克服生活中的壓力。壓力,會使我們更有決心!
我們每天都有壓力,每天也都過著快節(jié)奏生活,也要適當(dāng)去放松,去享受那些你錯過的風(fēng)景與家庭的溫馨。
放下手中不停轉(zhuǎn)動的筆,去看看,聽聽,享受,讓你也有雀躍的心!也有“慢生活,慢節(jié)奏”的體會。
初一優(yōu)秀作文15
看著黑夜與清晨交替,是一件很有意思的事。
穿著黑色風(fēng)衣站在高樓頂端,享受著電影特技一般的情節(jié):黑暗幽靜的夜空中出現(xiàn)了一點光亮,像一滴水滴進(jìn)了夜幕,蕩起層層清澈的漣漪。天地也因此逐漸變得清晰。先是藏藍(lán)色,又是深藍(lán)色,最后幾乎和紫羅蘭色無異。啟明星落了下去,一抹黃色淺淺的的暈染上天空,像是畫家不經(jīng)意的勾勒出一筆。但是又很快的變了模樣:先是溫暖的金黃,又是搶眼的橘黃,最后竟成了赤紅色。太陽欣欣然的在紅霞里躲著,像是躺在溫暖襁褓里的孩子一樣。清晨的霧,氤氳在小城里。
牽牛花開出藍(lán)色的花朵——很快就會變成粉色的。
早餐鋪溢出了香味。老人出來晨練,拿著太極劍或是別的東西。
年輕人騎上閃閃發(fā)亮的自行車,留下一路的清脆響聲。
隔壁的琴行又傳來音樂聲:流利的,生澀的。
我們開始交談。主動或是被動。柔和或是尖銳。文雅或是粗魯。
我們需要斟酌或者再三斟酌。也許另一個選擇更好。
我們需要完成我們的目標(biāo),我們需要得到幸福。
人們說出第一句話,邁出第一步,建設(shè)第一件事物。
沒有人永遠(yuǎn)可以創(chuàng)造,但是永遠(yuǎn)有人可以創(chuàng)造。而這可以創(chuàng)造的人啊,正坐在寬敞的教室里。
有的在聽講,有的在發(fā)呆。
初秋朦朧的清晨,清晨在小小的城市,城市是地上一座城,地球是天上一顆星。
【初一優(yōu)秀作文(集錦15篇)】相關(guān)文章: