團(tuán)結(jié)力量大二年級作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的團(tuán)結(jié)力量大二年級作文，歡迎閱讀與收藏。
團(tuán)結(jié)力量大二年級作文1
星期六下午，高老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對我們說：“今天我們要玩一個游戲，游戲的名字叫‘畫格子’。”高老師給我們每人一張白紙說：“就畫在這張白紙上，時間是30秒。”高老師一聲令下：“預(yù)備開始。”我們速度都在白紙上畫了起來。老師說：“停。”我們立馬停了下來，我數(shù)了一下自已的，只畫了22個，我覺得30秒太短了。
老師說：“同學(xué)不要灰心，還有下一輪。下一輪是是和同桌一起畫。”老師又一聲令下，我和同桌已經(jīng)商量過了，我畫左邊的，她畫后邊的。過了一會到時間了，老師喊了下“停”我們就停了下來，我數(shù)了一下有90個。老師對我們說，這個游戲不僅考驗(yàn)了我們的速度，還考驗(yàn)了我們的合作能力。游戲結(jié)束后我突然想到了一句諺語：多一個鈴鐺多一聲響，多一枝蠟燭就多一份光。
團(tuán)結(jié)力量大二年級作文2
下午做完作業(yè)，我想下樓去散散步。剛走到一半，就發(fā)現(xiàn)一戶人家門口的墻壁上有兩個小洞，一上一下。“這是什么洞呢？”我很好奇。這時一隊(duì)螞蟻排著整齊的隊(duì)伍從下面的洞里爬出來，這讓我放棄了散步的念頭，蹲下繼續(xù)觀察，想要一探究竟。
只見這些螞蟻有的頭頂著“美食”；有的兩只合作，一起抬較大的東西……雖然螞蟻的數(shù)量很多，但它們卻井然有序地在兩個洞之間來回奔走——原來它們是在搬家啊！更有趣的是，當(dāng)兩只螞蟻相遇的.時候，都會用自己的觸角輕輕地碰一碰對方的觸角，仿佛在相互問好，更像在互相鼓勵：“努力，加油！團(tuán)結(jié)就是力量！”
經(jīng)過它們的一番努力，終于把東西全都搬完了，大家一起愉快地走進(jìn)了新“家”。
看的入迷的我不由得想到——團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利！我也要學(xué)習(xí)小螞蟻團(tuán)結(jié)互助的精神！
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