初一數(shù)學作文合集七篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的初一數(shù)學作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初一數(shù)學作文 篇1
他曾有過許多理想:當老師、軍人、醫(yī)生、科學家……而如今,他卻只想當一名數(shù)學家,去研究各種類型的難題,去探討數(shù)學教法。
這理想并非家里人的期望,而是他的一種愛好,他對這個愛好情有獨鐘,雖然他語文、英語都不差,但對數(shù)學,卻是另一種喜歡。
他每次做奧數(shù)時,都會置身于奧數(shù)題中,在奧數(shù)題中,他仿佛是一位身穿戰(zhàn)服的將軍,帶領(lǐng)他的”士兵”(數(shù)字、線段、尺子)去攻打“國家、城堡”。最終他占領(lǐng)了”國家”的首都(相當于解決了難題),每當那時,他總會興奮地跳起來。
他總是和姐姐一起研究解題的方法,記得那一次,他打敗了姐姐。
記得有一次,他從報紙上看到了一道難題:甲乙各有一些錢,如果甲給乙20元,乙的錢就是甲的3倍,如果乙給甲20元,則甲的錢是乙的2倍,求甲乙錢數(shù)。他向姐姐說:“姐姐看誰做得又對又快。”“好!”二十分鐘后,他姐姐輕松一笑:“OK!”他心想:這么快!他簡直不敢相信,但是他又想:是又快又對,姐姐只做了一半,他還不知道姐姐對不對呢?想到這,他又繼續(xù)努力地做題了。“認輸吧!”他姐姐說。”我絕不認輸。!”他堅定得向他姐姐說。五分鐘后,他終于想出得數(shù)了,甲有44元,乙有52元,而他姐姐的得數(shù)是甲有52元,乙有44元。他姐姐看到了,立刻傻了眼!“哈!勝利了。”他興奮地說道。
從那以后,他知道了學數(shù)學不僅要頭腦靈活,會解題,還要細心。說了這么久,知道那個”他”是誰了吧?就是我!
初一數(shù)學作文 篇2
盡管時間已經(jīng)過去近一年了,但甄老師的那堂數(shù)學課卻一直令我難忘,因為它不僅給了我信心,更給了我今后克服困難的勇氣。
一上課,甄老師就把期中考試卷子發(fā)到了我們的手里,把分數(shù)寫在了黑板上,我一看,100分的有17名同學,99—95有13名同學,94—90有9名同學,89—80只有4名同學。我很高興自己是100分,心想老師一定會表揚我的。但甄老師卻對我們說:“無論你們考的好與壞,那都已經(jīng)是過去的成績了,從現(xiàn)在開始,你們都回到了同一條起跑線上,一起出發(fā),以一個好的心態(tài)去迎接下一次考試。我相信你們永遠是最棒的!”甄老師還讓我們記住不要跟差的比,一定要跟好的比才會進步。對呀!彭瀟你雖然這次得了100分,但你能次次都得100嗎?跟同學們一起回到一個起點,重新開始,或許你會比現(xiàn)在做得更好!甄老師還讓每一名同學站起來大聲說:“從今天開始我是最棒的!”于是,一聲接著一聲的“我是最棒的”在教室里回響,大家的聲音都很響亮,也很激動,我想此時此刻,同學們已經(jīng)在心中放飛了一個又一個的夢想與希望。輪到楊荻湦的時候他哭了,他揉了揉眼睛,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我、我只考了84分!”“楊荻湦 ,堅強一些,我知道你一直都很努力,我也相信每位同學都會愿意幫助你!”甄老師把目光從楊荻湦的身上轉(zhuǎn)移到了我們的身上:“愿意幫助楊荻湦同學的請舉手!”“唰”地一聲同學們都把手舉的高高的,像一片茂密的小樹林,“我、我、我”的聲音連成了一片,這顯然給了楊荻湦無窮的力量,于是他擦干了眼淚堅定地說:“我是最棒的!”話音剛落,教室里就響起了雷鳴般的掌聲,我的眼角也隨之濕潤了。不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。不管今后遇到多么大的困難,我都會努力去克服。因為我堅信:我是最棒的!
下課的鈴聲突然響了,教室里卻異常安靜,我仿佛聽到了每一個同學的心跳聲,那是多么地堅定有力啊!這時,甄老師快速按下了相機的快門,讓歷史永遠記載下這難忘的一刻!
初一數(shù)學作文 篇3
老師,您病了仍然還堅持為我們上課,您深深地感動了我。
那是已經(jīng)過了幾個星期的事了。可我還記憶猶新,難以忘懷。
那天正好上數(shù)學課,我們像往常一樣等待著老師來上課。這時候,您進來了。只見你臉上沒有表情,不像以前那么開心了。我想:老師怎么了?過了一會,老師開始講課了。
你說:“同學們,今天我們來復習”圓錐的體積“。于是,老師就先問了我們書上的一些問題。然后說:”同學們,見圓錐就要想到“3”,見三角形就要想到“2”。接著你又讓我們做了一些有關(guān)的題,結(jié)果有許多同學求圓錐體積時忘了‘3“。”
我這幾天嗓子非常難受,醫(yī)生說讓我少說話,聲音不能太大。我說:“不行啊,我是一名教師,不能少說話啊。醫(yī)生說:”那你盡量少說話。“所以,你們要認真聽課,盡量讓我少說話。”
說完,老師就在黑板上寫了幾道題,并講解這些題的做法。我看到老師那疲勞痛苦的`樣子,心想:老師的病一定不輕,我們應該自覺遵守紀律,讓老師更好地上課。老師讓我們做題時,時常扶著講臺,慢慢坐下,然后就閉目養(yǎng)神。老師給我們出題時,手就扶著黑板,十分辛苦的寫起字來。同學們都在認真聽課,可老師卻那么辛苦,我的心里很難受。回想起姚老師以前,腰挺得直直的,說話的聲音洪亮有力,帶著幾分幽默感。多么希望老師能早日康復啊!
老師,您像園丁,辛勤的培育著祖國的花朵;您又像蠟燭,照亮了我們;您像火堆,把您那暖烘烘的溫暖,流入了我們的心田。老師啊!您是多么的偉大啊!我一定會好好學習,以優(yōu)異的成績報答您。“
這節(jié)數(shù)學課使我很難忘記,在我們即將離開母校之際,祝所有的老師健健康康,工作順利!
初一數(shù)學作文 篇4
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了。這是節(jié)數(shù)學課。
沈老師拿著課本走進了教室,她本以為同學們會鴉雀無聲地等待她來上課。可還沒到教室,一陣嘰嘰呱呱地聲音傳了出來。老師皺著眉站在那里一言不發(fā),想等同學們安靜下來再上課。可同學們可能是沒看見 老師來了,還繼續(xù)說得起勁,聲音越來越響,連在離教室很遠的辦公室里的班主任陳老師也聽見了。陳老師趕來了,問:“是哪只蒼蠅在亂叫啊!?” 聽了陳老師的聲音同學們我們一下子安靜了下來。
大家這才注意到平時很文靜沈老師漲紅著臉,神情顯得很生氣。這時我突然想到一句話:老虎不發(fā)威,當我是病貓。后來大家就安靜多了,可沒過一會又吵開了,老師的臉變得更難看了,即使是傻瓜看了也會怕,何況是我 們呢?!我的心怦怦直跳,不知老師會不會發(fā)火。
風平浪靜。我就想著做作業(yè)。總算是好了一點。我心想以后別再惹老師生氣了,在每節(jié)課都要管住自己的小嘴巴。作為班干部,更要以身作則。
我后悔及了!從今以后,我再也不會在課堂上亂說話,亂做小動作了。
初一數(shù)學作文 篇5
我讀了五年小學,竟然沒有一位數(shù)學老師能完整地帶滿我們一年的課程,直到王淑芳老師到來之前。
大家都知道,在小學階段,任課老師能夠連續(xù)跟班那也是一種福氣,學習需要連貫性,沒有了任課老師的持續(xù)培養(yǎng)和用心教學,學生的成績就沒有保障,這不,在一到四年級期間,全班的數(shù)學成績“穩(wěn)中有降”,連我這個還算不錯的學生,數(shù)學成績照樣徘徊不前,每次測試能拿90分就算“阿彌陀佛”了,打個80多分屬于“正常發(fā)揮”。
初見王老師,也沒啥突出的特點,中年人的打扮,為人師表的形象,高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡,高高的個子,濃濃的眉毛,在她的眼睛里飽含著兩種感情,一是嚴肅,二是親切。
我不知道王老師是怎么擁有這兩種截然不同的情愫,但對我們這些希望學好數(shù)學又覺得一時半會兒提高不了成績的孩子們來講,心情是忐忑不安的。
課程開始了,一臉嚴肅的王老師以“黑臉”面對我們:“同學們,請認真對待你們的數(shù)學課,因為你們已經(jīng)被別人甩下四年的時間了,再不迎頭趕上,就別想考個好中學,上好大學何談容易?!”
同學們默不作聲了,就連平時那幾個愛調(diào)皮的男孩子,也壓低了自己的頭。大家齊刷刷地拿出筆和本,跟著老師的講解,認認真真地聽。
幾個輪回下來,也不知道王老師施了什么法術(shù),所有的同學都開始靜氣凝神、認真地聽起她的課來,大家唯恐落下一個細節(jié)與重點,連我這個平時上課愛開小差的人也被王老師的課給深深地吸引住了。深入淺出、循序漸進、舉一反三,也許這些特點不能夠全部概括王老師講課的特點,但就是這些效果明顯的授課方法,一度將我們班的數(shù)學成績帶到了一個高度。
分數(shù)是硬道理,半年下來,每位同學的數(shù)學成績至少提高了10分,以前的測試成績從未有滿分的情況發(fā)生,而最近半年每次的考試都有好幾個拿百分的同學,期末考試時,全班的數(shù)學成績“全線飄紅”!
課上的王老師嚴肅認真、一絲不茍,課下的她卻和我們不分彼此、和藹可親。冬天里,她向剛到的同學問寒問暖,夏日里,她將濕毛巾送給流汗的同學。我們不懂的問題,她都會給我們一一解答。女孩子膽小面嫩,心里裝得事兒多,當女同學受到一些心理打擊的時候,因一些瑣事鬧心的時候,抹不開面子的時候,王老師都會主動找到我們,耐心地和我們聊天、談心,直到問題的解決。
由于我們班的數(shù)學成績在年級組里名列前茅,王老師受到了學校的褒獎,我們由衷地替她高興,當同學們和她一起分享榮譽的時候,王老師幽默地地說了一句:“鮮紅的勛功章都是由你們?nèi)炯t的!”
是啊,質(zhì)樸的王老師是不會將自己的榮譽放在嘴邊的,她最大的心愿就是將學生帶好,而對于我們這個特殊階段的班級,她傾注了更多的心血。是的,這就是我們眼中既嚴肅又可親可佩的王淑芳老師,一位把生平職業(yè)看做終生事業(yè)的人民教師。
初一數(shù)學作文 篇6
初三,我初一到初二的數(shù)學老師,被調(diào)走了。雖然這個消息對于我們來說,打擊真的很大,但我們還是熱烈歡迎了新的數(shù)學老師的到來。并發(fā)現(xiàn),我們的新數(shù)學老師惹人愛。
我的數(shù)學老師很可愛。
在數(shù)學老師到來前,我的心就像課室的風扇:懸著,轉(zhuǎn)著,忐忑不安,痛苦不堪。擔心新老師是個“兇神惡煞”,一不高興,就把我們給“吃"了。但是,當我知道站在講臺上那個一臉傻笑的就是新老師時,頓時那叫一個開心。講臺上的數(shù)學老師。穿著一雙黑色的,略顯破爛的男式拖鞋,一條看不出新舊的西裝褲,一件灰黑條紋的襯衫;黑黑的膚色,略顯蒼老的手,兩只瞇瞇眼上戴著一副老花鏡,頭上再頂一個”M“字形的地中海,備感喜慶。在同學們一陣熱烈的掌聲過后,他又露出一個憨厚的笑容,頓時,他在我的眼中變成了一個可愛的中年大叔。
我的數(shù)學老師是”煙鬼“
雖然老師”隱藏“的很好,但我們還是發(fā)現(xiàn)了他的一大愛好:吸煙。一陣上課鈴后,我急匆匆地從辦公室里沖除出來;下一節(jié)是數(shù)學課!就在我滿以為自己遲到了的時候,我卻看見剛剛下課就馬上要去上課的數(shù)學老師,翹起左腳的后腳跟,左手扶著花壇邊,穿這他那“萬年不變”的裝束,瞇著他的眼睛眺望遠方,一臉愜意。這本應該是個很美好的場景,卻被他右手夾著的東西給硬生生的破壞了:一根燃著的煙。在數(shù)學老師吐出一陣煙霧時,我分明看到了他那一臉堪稱幸福得快“化”了的表情。頓時,我被深深的震撼住了。老師不但不忘在這短得近乎沒有的時間里來一根,還露出了那么幸福的表情,真是堪稱煙鬼啊!
我的數(shù)學老師很活潑。
數(shù)學課,一直是我認為最多歡聲笑語的課,即使是到了初三,換了新老師,這一點依舊未變。上數(shù)學課時,我們和藹可親的數(shù)學老師“寶寶”,都會一臉笑容的給我們講題,然后講著講著就扯遠了。他一講別的事情,明明就是件平淡如水面的事,都會被他進得如同吹皺一池春江水一般,故事頓時變得情節(jié)高低起伏,讓人驚嘆不已。講到興奮處時,他還可能會自配表演,讓大家歡笑連連。就算是講題,他有時也會制造出笑點。
這么活潑可愛的老師,在抽煙時會一臉幸福到夸張的數(shù)學老師。怎能不惹人愛呢?
初一數(shù)學作文 篇7
我是一介小學生,現(xiàn)將升入中學。一天,我漫步在幽幽的小樹林,忽聽到一陣奇怪的鳥叫,便抬頭仰望,只見一只碩大的鳥緩慢飛過,像在散步,因為它的體型像個X,我就來了興趣,不知不覺跌進了坑里,昏了過去……
醒來,見一堆數(shù)字圍在我身邊,他們見我醒了,便扶我起來,看見我驚訝的表情,他們給我講起了這個“外星球”的歷史……“原來這個星球是數(shù)學王國,”我驚訝的叫起來,“快,帶我參觀參觀。”我跟著X號來到了大街上,大街上全是數(shù)字人,我還見到了一個不自量力的幼兒園小朋友——6.1596348和π大叔比誰的小數(shù)位數(shù)多,真是可愛。
不知不覺,我們來到了數(shù)學宮殿,數(shù)學國王熱情的招待了我,我見了他身體不由得一震,哇,開頭一個9,披個斗篷,斗篷很長都是由9連在一起組成的,這應該是數(shù)學王國最大的數(shù)了吧!
晚上,我在由上億的1做成的床上睡覺,剛睡著,一陣“叮鈴鈴”聲音將我吵醒,我坐起身來,看著鬧鐘發(fā)愣,呆了一會,突然反應起來,“啊,7:45了,要遲到了。”待我著急忙火地趕到半路,忽的想起來,今天星期六!高興得跳起來,又掉頭往家趕……
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