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小學(xué)六年級回憶作文

時間:2021-11-09 16:32:06 六年級 我要投稿

精選小學(xué)六年級回憶作文匯編10篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級回憶作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

精選小學(xué)六年級回憶作文匯編10篇

小學(xué)六年級回憶作文 篇1

  回憶就像是一棵枝葉茂盛的蘋果樹,而樹上每一個紅彤彤的蘋果便是我們回憶中的各種感覺,因為每一個蘋果都會有令人難忘的特別地方。

  我即將上中學(xué)了,童年已離我遠(yuǎn)去,我走到這棵蘋果樹前徘徊了很久,因為我想再仔細(xì)地看看這棵載滿了我童年難忘、美好回憶的蘋果樹。

  我摘下一個蘋果,放到嘴邊咬了一口,恩!真甜!這使我想到了去年暑假我去長春玩碰碰車的情景。記得起初我對碰碰車的印象不是很好,只覺得那東西很無聊,你撞我我撞你,缺少和平,多沒勁!可是,我小弟卻很喜歡,還硬要我陪他玩,幾番碰撞之后,我也愛上了碰碰車,我常常被撞得東倒西歪,前仰后翻,但同時要牢牢掌握好方向盤,才不至于被清除出局,只有這樣,你也才能有機(jī)會置對手于敗地。我想,人生的每一處轉(zhuǎn)折都該如此吧,快樂中不要失去方向。

  這時我看到樹上那個又綠又小的蘋果,感到很奇怪,于是,我便把它摘下來,咬了一口,呀,真酸,難吃死了!此刻,我的心又隱隱作痛,我突然想到了上學(xué)期的一件事。那時,老師為了防止我們上課說話,暗中找了一個助手抓上課違規(guī)的同學(xué),只因我上課回頭看了幾眼,我們班的所有同學(xué)就 都認(rèn)為 老師找的那個人是我,當(dāng)時我別提有難受了,而且無法解釋,那樣更會是越描越黑。可是令人意想不到的是在畢業(yè)分手時,那句句真誠的留言將毫不掩飾的友情鋪陳,使我感到風(fēng)雨后的絢麗。

  看著滿樹紅彤彤的果子,我不禁笑了笑,原來我過去的生活是如此的快樂溫暖啊!

  我不希望這些果子因為時間的流逝而變得失去了潤澤的光芒,那樣,我不禁會頭涔涔而淚潸潸了。

  回首往事還都?xì)v歷在目,那些難忘的畫面總是帶給我許許多多溫溫暖暖的情思。它們在我不經(jīng)意的回眸中串成了叮咚作響的風(fēng)鈴,回蕩在我心中最柔軟的地方。

小學(xué)六年級回憶作文 篇2

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我就成了一個十三歲的小伙子,回憶童年的點點滴滴,至今都讓我有一種不好意思的感覺。記得小時候,我是個出了名的搗蛋鬼,不是把鄰家的小弟弟惹哭了,就是把別人的東西給弄的亂七八糟的。

  所以,我爸媽教育我不知多少次,我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出,等他們問我聽懂了嗎的時候,我總是說“什么呀,我沒聽見”,氣的他們哭笑不得,而我總是笑著跑開。記得有一次,我又闖禍了,被人家扯著耳朵找家來了,我爸爸因為這事批評了我,我當(dāng)時很生氣,就少吃了一頓飯。心想:我就不吃飯,讓你們心疼,以后也就不批評我了。一想到這些,我便樂的手舞足蹈。

  可是,還沒等下一頓飯開始,我的肚子就“咕咕”的唱起了“空城調(diào)”,沒辦法,只好到處找吃的,剛找到一袋餅干,就被我媽媽發(fā)現(xiàn)了,她笑著說:“怎么吃起餅干來啦”。“我肚子餓嘛”。“那你為什么不吃飯呢”?“我生著氣呢”。“呵呵,還是等吃飯的時候吃吧,零食吃多了不好”。“不,我現(xiàn)在餓的狠,不是有一句話說,‘身體是搗蛋的本錢’嘛,對不對。”“你這小家伙,歪道理真多。”媽媽哭笑不得得說。童年的有趣事情,不就是我人生海洋中一朵小小的浪花嗎?

小學(xué)六年級回憶作文 篇3

  光陰似箭,日月如梭。現(xiàn)在的我已是中學(xué)生了。其實,在中學(xué)的這段日子里,我還是真懷念以前的小學(xué)生活。懷念那兒的老師、同學(xué)、一草一木。在那里經(jīng)歷的酸甜苦辣,令我永生難忘。

  “ 酸”是常有的,然而最難忘的還要屬那一次。那是下晚自習(xí)的時候,在以前每到下晚自習(xí),都有一段空閑時間。我常會約上朋友們到草坪里捉迷藏,講鬼故事。嚇得大家直亂叫。這時候,總會有一些同學(xué)----搗蛋的男同學(xué),來配合鬼故事的情節(jié),裝神弄鬼地嚇唬我們這些膽小的女生。我們女生發(fā)怒了,拿出隨身準(zhǔn)備好的紙團(tuán)朝男生扔了起來。當(dāng)然,男同學(xué)也不甘示弱,撿起紙團(tuán)也扔了起來。一場激烈的“草原大戰(zhàn)”開始了。可不幸的是,班主任楊老師不知什么時候路過草坪,被我們的紙團(tuán)砸到了。結(jié)果被罰掃了一個星期的清潔區(qū)。

  “辣”也不用說,記得一次體育課,體育老師讓我們跑四圈,有兩個男生假裝肚疼,不想跑,老師答應(yīng)了。于是,有許多同學(xué)都裝腿疼、頭暈。老師發(fā)怒了,說:“好呀!都給我裝,集體跑八圈!”結(jié)果那天,我腿都跑軟了,同學(xué)們都扒在桌子上起不來了。此后的體育課,同學(xué)們再也不裝了。

  “苦”是少不了的。對同學(xué)們來說,作業(yè)多就是苦。不錯,我也有同感。但不同的是我認(rèn)為這種“苦”是幸福的,總比那些沒有條件讀書的孩子要強(qiáng)得多。我們應(yīng)該珍惜眼前的“苦”。

  “甜”最令我難忘的就是和老師同學(xué)們在一起的快樂時光。這種感覺是比任何東西都要美好。那是自由活動的時間,全班同學(xué)都集中在乒乓球臺旁邊。老師讓我們打乒乓球。男生們二話不說,搶過球拍就打起來。我們女生可不喜歡這樣,只是站在一旁看。老師見愣在一旁的女生。就拿起乒乓球拍教我們女生怎樣打。可因為我們女生技術(shù)不好,總學(xué)不會。這時,一旁看戲的男生笑我們女生學(xué)習(xí)好,卻不會打球。老師也為我們女生“抱不平”。老師和我們女生在一派,,男生們一派,我們一對一打。女生輸五球淘汰,男生一球淘汰。真是越玩越開心,越有興致。緊接著又玩起了游戲:賽跑。同學(xué)們對老師再也沒有畏懼感,而是充滿敬佩之情。

  小學(xué)生活真的很美好,它融入了我們那活潑純潔可愛的心靈。雖然現(xiàn)在我是中學(xué)生了,但我那種活潑好動的性格依然保留。我不會忘記這個充滿歡聲笑語,經(jīng)歷酸甜苦辣的小學(xué)生活。

小學(xué)六年級回憶作文 篇4

  落葉歸根,倦鳥歸巢。

  當(dāng)熟悉的大街出現(xiàn)在我眼前時,心里百感交集。昔日熱鬧的大街,現(xiàn)在卻只有幾個匆匆行走的陌生人。往常郁郁蔥蔥的楓樹,現(xiàn)在卻只剩幾片枯黃的楓葉。一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過,楓葉飄落下來。

  轉(zhuǎn)角處的那家面館,還在嗎?我想著。在不知不覺中,我已經(jīng)到了。面館仍在,里面只有幾人,我挑了一處靠窗的地方坐下。當(dāng)老板問我要什么面時,我毫不猶豫地用家鄉(xiāng)口音說,“炸醬面”。當(dāng)我還在上小學(xué)時,經(jīng)常和同學(xué)結(jié)伴來這兒吃炸醬面,一邊吃一邊玩,面館的老板看著我們嬉戲打鬧,卻并不阻止。可現(xiàn)如今,只有我一人來這。

  聽到我用家鄉(xiāng)口音,老板愣了一下,仔細(xì)看看我,突然激動的說:“你是不是靜瑤?”

  聽他喊出我的名字,我驚訝極了,看看他,不確定地說:“你是林揚?”

  “是啊!”

  我未曾想到,我和小學(xué)同學(xué)竟會在這種場面相見。林揚是我小學(xué)時的同桌,記憶里那張稚嫩青澀的臉,早已不復(fù)存在,取而代之的是成熟和滄桑。

  “這些年,你過得怎么樣?”我問林揚。

  “得過且過唄!”林揚自嘲地笑笑。

  “你呢?”

  “還可以。”我嘆了口氣,說。

  相對無言。我們變了,當(dāng)年的我們能夠嘰嘰喳喳一個下午,可現(xiàn)在,縱然有千言萬語,也變成了幾個短句。

  出了面館,我來到當(dāng)年我上的那所小學(xué)。當(dāng)年雪白的墻壁,現(xiàn)已蒙上了厚厚的灰塵。一切都還在,可早已物是人非。當(dāng)年我們朝氣蓬勃,興奮的討論著未來,可如今,當(dāng)年的雄心壯志已灰飛煙滅。當(dāng)年我們迫不及待要獨立生活,離開校園,離開老師,離開父母,去闖出自己的一片天。可現(xiàn)在我們多么懷念校園,懷念當(dāng)初,不是嗎?

  回到老家,門前的那棵老樹已經(jīng)被砍掉了,只剩下孤零零的樹樁。當(dāng)年,我和小伙伴們在老樹的陰涼下嘻戲打鬧,現(xiàn)如今呢,哎。昔日锃亮的木板門,現(xiàn)在卻已經(jīng)有些腐朽了。以前,它多么漂亮啊。若是在當(dāng)年,這院子里一定熱鬧極了,可現(xiàn)在,諾大的院子只有我孤零零的一人。墻檐,蜘蛛網(wǎng)斜掛著,一只蜘蛛爬出來縫補(bǔ)網(wǎng)的洞隙。

  時間過得太快了,快得讓人措手不及,僅僅一眨眼,已經(jīng)物是人非。

小學(xué)六年級回憶作文 篇5

  待在初中的教室里,我想起了點滴的小學(xué)生活······在小學(xué)的教室里,我很喜歡在有陽光的地方曬太陽······

  回憶一年級:

  我還想著一年級剛進(jìn)入小學(xué),我是多么害怕和無奈,我怕同學(xué)們不跟我玩、我怕同學(xué)們欺負(fù)我、我怕······但后來,同學(xué)們的熱情讓我膽大起來,我不再膽小,我樂于跟同學(xué)們玩耍,同學(xué)們也樂于跟我玩······ 回憶二年級:

  二年級,我就和同學(xué)們熟悉起來,也為我們的好老師感到慶幸,這位語文老師姓陳,是我最喜歡的一位老師,她教我們語文,由于我語文方面突出,他還讓我擔(dān)任了一條杠呢!這時的我,天真可愛,惹很多人喜愛! 回憶三年級:

  三年級時,我有些不聽話了,作業(yè)不完成,上課開小猜,有時目光呆滯的看著黑板,如果被老師發(fā)現(xiàn),有時也會惹來老師一陣埋怨,“心比天高。”我都捏了一般汗。

  回憶四年級:

  四年級,我從暑假中走出來,我想做好自己,給老師留一點好的印象,我希望老是在多年之后仍然記得我,我想著想著。看著這些老師,我呆住了,我看這些熟悉的老師,老師啊!再過一個多年,我就要離開你們,我想你們的心情跟我一樣,也舍不得離開吧!

  回憶五年級:

  五年級間,我忍不住多觀察我的學(xué)校,我發(fā)現(xiàn),我的學(xué)校是多么的美麗,多么有吸引力,我不希望離開我的母校,我希望永遠(yuǎn)留在這,但時間不會等人,轉(zhuǎn)眼間就到期末考試了,我多么希望期末考試變慢點,我要好好感受學(xué)校中的氣氛,我想感受我永遠(yuǎn)不肯能再考的試卷,考完試,我記得我在走廊走了一會,是的,美麗的母校,值得我們再留念,值得我們回來看望······ 回憶著回憶著,回憶著這些美好的時光,美好的校園,美好的老師!這些,全都不復(fù)擁有,我的新時光,我的新記憶,我的新校園,我的新老師都要來到!

小學(xué)六年級回憶作文 篇6

  有一次,我看見媽媽正在包餃子。我由于好奇也想上前去試一試,于是,便去請求媽媽教我包餃子。

  媽媽聽了后吃驚地說:“你來包?!還是算了吧!別在這搗亂了,省的包壞了,一鍋的餃子餡就不好吃了,你呀,還是安心的去寫你的作業(yè)去吧!”我不服氣地說:“你不讓我試一試,怎么能知道我包的好不好?”媽媽看我一臉自信滿滿的樣子,說:“來!我給你三個餃子皮,你要是能包好一個,我就讓你繼續(xù)包。你要是一個都不成功,就別在這搗亂了!”我心想:一定要爭口氣!

  只見媽媽先拿來一個餃子皮放在手心,然后用小勺挖了一些肉餡放到了餃子皮的正中央,又把餃子皮一對折,邊邊角角捏均勻后,一個胖嘟嘟的“小元寶”就展現(xiàn)在我的眼前。

  我立刻拿起餃子皮,學(xué)著媽媽那樣包了起來,將肉餡小心翼翼地放到餃子皮中央,用食指和大拇指把邊角捏一起。可是餃子包好后像個打敗了的士兵,懶懶的趴在板子上怎么也立不起來呢!媽媽對我說:“你放的肉餡太少了,當(dāng)然立不起來了!”于是,我又試了一次。沒想到問題又來了!包到一半的時候怎么感覺手濕濕的呢?一看,呀!餡漏了!我突然有些不知所措。媽媽對我說:“你這次放的餡兒太多了!餃子皮都被撐破了。”我心想就剩一個餃子皮了,這次一定要包好!想著,我便包了起來。這次我吸取了前兩次的教訓(xùn),哈哈,包的還不錯,一個小元寶似的餃子在我手中誕生了,當(dāng)然跟媽媽比還差的遠(yuǎn)呢!

  這次我不僅學(xué)會了包餃子,同時也體會到了媽媽的辛苦。

小學(xué)六年級回憶作文 篇7

  時間就像沙漏里的沙,悄無聲息地流淌著,帶走了我們的幼稚與天真;帶走了我們美好的童年。可是,它卻帶不走那些我們珍藏在心底的美好的回憶……

  記得那天中午,我和同學(xué)們正在草地上快樂地奔跑著。突然,我被一塊石頭絆倒了,一陣鉆心的疼痛襲來,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。同學(xué)們急忙跑過來,“摔哪了?摔哪了?”“快讓我們看看,疼嗎?”“沒事吧,用不用找老師?”同學(xué)們紛紛圍上來。

  我最好的朋友姜艷急忙把我的褲子卷起來,“呀!流血了,你,快去找唐老師。走,我背你去教導(dǎo)處找藥。”說著就俯下身子要背我。“唐老師來了!”原來我們班的“飛毛腿”程揚正帶著唐老師滿頭大汗地跑來。唐老師仔細(xì)地查看我的傷口,關(guān)切地問“還疼嗎?”我點點頭。“誰愿意去教導(dǎo)處取藥箱?”老師話音剛落,同學(xué)們異口同聲地回答:“我去!我去!”望著同學(xué)們爭先恐后的樣子,我淚水模糊了我的雙眼,心中有千言萬語卻一句也說不出來……這時,劉燦急匆匆地跑過來,上氣不接下氣地說:“不用了,藥箱我拿來了。”唐老師接過藥箱,取出棉簽小心翼翼地為我清洗傷口,嘴里還不停地說著:“有點疼,堅持一下就好,李椰最勇敢了。”望著老師認(rèn)真仔細(xì)的樣了,聽著同學(xué)們一句句充滿關(guān)心的話語,我再也忍不住了,淚水奪眶而出……

  校園是雨后的天空,幸福的小學(xué)生活就是碧空中的七色彩虹。那紅的,是老師的熱情關(guān)懷;那黃的是同學(xué)間的真摯友誼;那藍(lán)的,是成長的喜悅;那綠的`是奮發(fā)向上的熱情……

  啊,難忘的小學(xué)生活,我心底最美好的回憶……

小學(xué)六年級回憶作文 篇8

  我有一個好兄弟,他叫博子。他的身材十分矮小,皮膚很黑,但他是一個十分開朗、樂觀的人。

  他喜歡一個人,而他喜歡人的可不一般。她是一個文靜的女孩,戴著一副眼鏡,很愛學(xué)習(xí),是我們班的班長——伊凡,她也是我們班的“班花”,追她的人已經(jīng)不是一個兩個了!有學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的,也有知識量廣泛的,也有身材矮小,學(xué)習(xí)成績一般般的……我家博子就是其中一個。在一個陽光明媚的下午,我和博子在草地上面相互談心。說到博子了,博子說:“我最喜歡的人只有一個,她就是伊凡。”我和他說:“你別喜歡她了,她有什么好的,不就是成績優(yōu)秀一點,人長的丑一點嗎?而且你想和你的好兄弟‘輝爺’搶同一個女生嗎?”他卻說:“我就是喜歡她,喜歡她的成績,喜歡她的‘丑陋’,喜歡她的一切!”我表示很無語,說:“博子,你比得過輝爺嗎?再說了,‘天下何處無芳草,何必單戀一枝花。’她以前是喜歡過你,可是她現(xiàn)在喜歡的是‘輝爺’,不是你。他們兩個兩情相悅,你又何必呢!”他很執(zhí)著,說:“我不管你們說什么,也不管她是不是喜歡我,反正我喜歡她,這是無論如何也改變不了的事實。”我說:“我不想再和你爭了,我也是好心,我不想看到因為伊凡,讓你們幾個從好兄弟變成了情敵。你自己一個人在這呆著吧!好好想想,我走了。”他說:“好的,再見!”我看到博子一個人的在那里孤單地坐著,仿佛在思考些什么,而且他還流淚了,流下了無比傷心的眼淚。這是我第一次看見他流淚,也是第一次看他那么地傷心。

  不知怎么了,從那天起,我再也沒聽他說過伊凡這個名字。也許是他死心了,也許是他放棄了,也許是他絕望了,也許是他想把這最后的喜歡當(dāng)成他一生中最美好的回憶。把這份回憶永久的地保存下來。只有我們幾個人知道。

小學(xué)六年級回憶作文 篇9

  水仙球的回憶在我書柜的正中央,放著一本我不知翻了多少遍的書,書名是《艾晚的水仙球》,是我最愛的黃蓓佳老師的作品,書已經(jīng)不怎么新了,但我卻一直把它放在最醒目的地方,水仙球的回憶作文。這本書是媽媽在我10歲生日那天送給我的生日禮物,我非常喜歡它,因為里面包含了媽媽對我的深深的愛。這是一本講述成長的小說,在成長中我們有自己的小秘密,有苦惱,還有迷茫,只有經(jīng)歷過體驗過,才是真正的成長,艾晚成長于上個世紀(jì)八十年代初期一個多子女的家庭中,默默無聞地長大。媽媽是一個十分要強(qiáng)好勝的人,爸爸常年在外,姐姐強(qiáng)勢,哥哥聰明,平凡至極的艾晚只得在哥哥姐姐的耀眼的光環(huán)之下生活,因為她即使用盡全力,也無法超越哥哥姐姐。

  沒有人在意她,更沒有關(guān)心她,呵護(hù)她,她活得像她精心護(hù)養(yǎng)的水仙球一樣,安靜而低調(diào),不似牡丹國色天香,也不仿百合芳香怡人,它絲毫不張揚,給它一點清水它就會心滿意足,她的童年辛苦而壓抑,在家庭中,她學(xué)會了察顏觀色,替父母分擔(dān)憂愁,替姐姐保守秘密,替哥哥整理規(guī)化。時間慢慢逝去,她也慢慢成長,那些成長經(jīng)歷卻使她更加獨立。長大的滋味是一種很神奇的味道,像媽媽最愛吃的怪味豆一樣,但讀了《艾晚的水仙球》,我覺得其中最多的還是甜。

  我很喜歡艾晚,因為她是一個為別人著想的女孩。處處替比她大的姐姐哥哥著想,每當(dāng)看到封面上的小女孩,我就會不禁笑起來,她留著齊耳短發(fā),眉眼里透出老實和可愛,像極了我心目中的艾晚。黃蓓佳的書總使我百讀不厭,因為她的真實、溫情的文筆總能觸動我的內(nèi)心深處,謝謝黃蓓佳阿姨,為我們創(chuàng)造出這么多感人至深的文學(xué)作品。

小學(xué)六年級回憶作文 篇10

  童年是快樂的,童年的回憶更是愉快的。

  6歲時,爸爸給我買了一只可愛的小烏龜,我高興得不得了,希望每時每刻都和它在一起。

  有一次,我好奇地拿來一根小木棍希望能把小烏龜翻過來,看看烏龜四腳朝天是怎樣的。我向左捅去想把它掀起來,可是它卻敏捷地伸長脖子,向左一歪,張嘴將木棍死死咬住,不肯放開。我左甩右敲,好不容易才使它松開嘴,抽回了小木棍。經(jīng)過幾個回合的較量,我趁它不注意的時候冷不防把它掀翻過來。我哈哈大笑,終于勝利了!我想,大海龜四腳朝天就寸步難行了,小烏龜肯定也差不多,就說:沒招了吧,看你怎么翻身?正當(dāng)我得意洋洋的時候,小烏龜?shù)帕说拍_,身子動了動,竟然啪的一下翻過身來。我再耍花招,用小木棍壓住它的肚皮。這樣一來,小烏龜徹底沒招了,只好蹬著四條小腿,瞪著小眼無可奈何地望著我。哈哈,投降吧!不投降,我就叫你永世不得翻身!我得意極了。小烏龜?shù)念^縮進(jìn)伸出,仿佛在說:我投降了,我投降了。我這才拿起小木棍伸手去幫助它,沒想到它自己已經(jīng)翻過來了,它的頭還是那樣縮進(jìn)伸出,好像在說:怎么樣?還是我厲害吧?

  看著小烏龜那活潑可愛的樣子,我覺得自己真笨,竟然被一只小動物給打敗了。

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