實(shí)用的期中考試作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的期中考試作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
期中考試作文 篇1
期中考試結(jié)束了,緊張的時(shí)刻過去了。我心里的一塊石頭落了下來,但此刻分?jǐn)?shù)是試卷發(fā)下來之前同學(xué)們議論最多的話題。
這次考試題并不難,我雖然考試時(shí)把語文和數(shù)學(xué)試卷檢查了兩遍,但數(shù)學(xué)考上100分,我還是不敢保證。上課后,老師帶著我們的試卷來到教室。
這時(shí),教室里的氣氛變得緊張。同學(xué)們的臉上充滿擔(dān)心,不管怎么樣,每個(gè)同學(xué)都想知道自己的成績。同學(xué)們的成績有好有差,考好的同學(xué)興高采烈,考差的同學(xué)垂頭喪氣。試卷終于發(fā)下來了,我的語文考了100分,數(shù)學(xué)考了100分,實(shí)現(xiàn)了考前媽媽和我一起訂下的雙百目標(biāo)。
等到放學(xué)后,我高興地拿著試卷回到家給媽媽看,她看后對(duì)我說:“這次你考了雙百分,都是你認(rèn)真檢查的結(jié)果,但不能驕傲,謙虛才能使人進(jìn)步”。我下定決心,今后一定要繼續(xù)保持認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,爭取下次考出更好的成績。
期中考試作文 篇2
How’s it going? Things are fine here.
I finished my exams last week and got my report card today. I think I did OK. My Chinese teacher said my Chinese was very good. My English teacher said I was good at speaking. My science teacher said I was hard-working. And my P.E. teacher said I did very well. But my history teacher said I could do better. Another disappointing result was in math. My math teacher said I was lazy and not careful enough. I think I will study hard at math next term. Please don’t worry about me.
That is all about my report card. Grandparents send their love.
期中考試作文 篇3
考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績的一種手段,也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。期中考試已經(jīng)結(jié)束,我所任教的五年級(jí)三個(gè)班考試成績欠佳,但相對(duì)上學(xué)期期末而言,大部分學(xué)生已有了一定進(jìn)步,不及格人數(shù)從19人變?yōu)?人。但兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,作為任課老師,我有著不可失掉的責(zé)任。為此,我對(duì)試卷進(jìn)行了分析,下面是我結(jié)合了我的日常教學(xué),對(duì)此次考試進(jìn)行的具體而深入的分析總結(jié)
一、 情況分析
本學(xué)期五年級(jí)有三個(gè)班,共計(jì)學(xué)生123人,全年級(jí)有8人不及格,試卷分?jǐn)?shù)是40至58分不等,其中60至70分的有18 人,70至80分的有29 人。優(yōu)秀人數(shù)有 68 人。
二、期中試卷分析
本次五年級(jí)英語期中測(cè)試題和以往的單元評(píng)價(jià)測(cè)試題一樣,試題采用Listening Test 和Writing Test相結(jié)合的方式。其中聽力占30%,筆試占70%。此張?jiān)嚲砺犃?0分,重點(diǎn)針對(duì)學(xué)生對(duì)單詞的認(rèn)知能力、理解能力和運(yùn)用能力,所以第一,二,三題都做得不錯(cuò),可是對(duì)于第四題選出相符的答語這種靈活運(yùn)用題,部分學(xué)生稍微欠缺,能力有待提高。筆試有70分,針對(duì)學(xué)生對(duì)課文單詞的理解和重點(diǎn)句型的掌握能力,所以學(xué)生在第十題和第十二題失誤比較大。
三. 存在的問題
1.審題不清,沒有弄清楚試卷的做題要求,例如:最后一題要用√和 來判斷,有的同學(xué)就用T和F來填寫。
2.粗心,馬虎,字母格式掌握不牢。 例如:明明單詞就在列表中,只要抄寫下來就好,有的學(xué)生P,Y,I的格式就錯(cuò)了。
3.認(rèn)讀寫單詞較薄弱。例如:選出不同類的單詞,me,she,he,部分學(xué)生混淆。拼寫單詞失分較高。
4.讀圖能力要加強(qiáng)。
5.絕大部分學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績,但個(gè)別學(xué)生已出現(xiàn)了明顯分化的半個(gè)學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開始努力。
(一)落實(shí)扎扎實(shí)的英語訓(xùn)練
1、抓實(shí)平時(shí)的教學(xué)工作,注重平時(shí)每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,這是根本。在平時(shí)的復(fù)習(xí)上要注意前后知識(shí)的連貫性,每節(jié)課都抽出幾分鐘的時(shí)間來把以前相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,做到溫故知新。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)讀能力。在平時(shí)的早讀課以及課堂上,讓人人張開嘴,人人伸出手,確保每個(gè)學(xué)生都能得到認(rèn)讀能力的加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
3強(qiáng)化單詞記憶,要求做到每個(gè)單元的單詞學(xué)生都必需過關(guān)。有針對(duì)性的布置家庭作業(yè)。
4、精心設(shè)計(jì)每一次作業(yè),讓它起到實(shí)效性,真正幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí),而且作業(yè)全批全改,個(gè)別輔導(dǎo),當(dāng)面訂正。
5、精心設(shè)計(jì)每一周的家庭作業(yè),不僅讓它起到鞏固所學(xué)的知識(shí)的作用,也是考試的大練兵,讓學(xué)生見識(shí)不同的題型,提高他們綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
期中考試作文 篇4
三年級(jí)期中考試開始了,我的目標(biāo)是關(guān)嘉瑞。首先考的是數(shù)學(xué),我埋頭看著試卷,感覺很簡單,我快速地做完了試卷,不料,天有不測(cè)風(fēng)云,數(shù)學(xué)老師竟要我們把所有難以計(jì)算的加減乘除都用豎式列出來:比如算平年,閏年;兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不包括整十?dāng)?shù));算奶,蛋糕買了哪個(gè)?各買了幾個(gè)……,這一列,速度就慢了,有兩個(gè)小錯(cuò)誤沒被發(fā)現(xiàn),結(jié)果只有95分,關(guān)嘉瑞竟100分,可以說是出師不利。
考的第二項(xiàng)是英語,英語是我的“看家本領(lǐng)”,這項(xiàng)我有時(shí)間檢查,并且英語老師沒讓我們寫什么東西,這一項(xiàng),我得了100分,關(guān)嘉瑞是97分,總分分別是195分和197分。
最后一項(xiàng),毫無疑問,必定是語文了,這是考試中最難的一項(xiàng)。考試開始了,我看了一眼關(guān)嘉瑞,目光又落到許新靈身上,喔,對(duì)了,許新靈的總分是197.5分,比關(guān)嘉瑞還高,我覺得我超不過他們了,突然,我想起了:“有志者,事竟成”這幾個(gè)字,便認(rèn)真地做起來。
功夫不負(fù)有心人,語文試卷的成績公布了,我是98.5分,關(guān)嘉瑞是94.5分,許新靈是95分,我們?nèi)齻(gè)的總分分別是293.5分,291.5分和292.5分。我要繼續(xù)向好同學(xué)學(xué)習(xí),成為五星紅旗中最閃亮的一個(gè)星星。
期中考試作文 篇5
11月4日我們學(xué)校開始進(jìn)行期試,我懷著無比緊張與擔(dān)心的心情進(jìn)行了了期試,11月5日我終于考完試了,我依然是無比的擔(dān)心,傷心地走出教室。
當(dāng)我知道快要進(jìn)行期中考試的時(shí)候,我就非常的害怕與緊張一直跟同學(xué)說:“這次考試我不會(huì),這門課又不會(huì),那門課又沒復(fù)過習(xí)……”這些話語,在同學(xué)的耳邊一次又一次地回蕩,一次又一次地重蹈覆轍,聽得同學(xué)都討厭死了。之前,我把我的時(shí)間都花在了語文默寫這方面,明知自己的語文成績還可以,還一直執(zhí)迷不悟地為了應(yīng)付老師每天上課的默寫,把大量的時(shí)間都花在了語文默寫這方面。當(dāng)知道要考試了,這才清醒過來,拼命地復(fù)習(xí),在考試的前幾天才來復(fù)習(xí),遲不遲點(diǎn)啊?
當(dāng)考完試后,我托著沉重的身子走出教室,慢吞吞地邁著輕盈的步子,邁步在。抬頭仰望天空是如此的陰晦,低頭看看地面又是如此的濕淋淋、看看的樹卻是無精打彩,使我更加傷心與煩悶了。想到了自己做的那些不該錯(cuò)的題目、想到了自己不會(huì)做的題目,我內(nèi)心的憂愁油然而生,仿佛像知道了成績,知道了肯定會(huì)落后、知道了結(jié)果一樣,很傷心、很擔(dān)心會(huì)落后,不抱任何的希望,心里也不踏實(shí)。因?yàn)橐酝目荚嚕叶紱]有出現(xiàn)過像此次這樣悲傷的心情。
這次期中考試,雖然成績還沒有出來,但是我很擔(dān)心、很害怕,我擔(dān)心我會(huì)落后、我害怕我會(huì)因?yàn)槌煽兊穆浜蠖艞壛四情T課的學(xué)習(xí)。“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。再加上前段時(shí)間,我沒有好好利用時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí),而是把大量的.時(shí)間都花在語文默寫這方面。所以,從現(xiàn)在起,我一定要好好地利用剩下的那段時(shí)間,來進(jìn)行數(shù)學(xué)、物理的學(xué)習(xí),把我的理科給提上來,與語文共同進(jìn)退、共同進(jìn)步,絕不讓理科再拖我后腿。
期中考試作文 篇6
蠟燭固然不美,但它在人們陷入黑暗時(shí)燃燒著自己,給人們以光明的享受;彩虹固然短暫,但它那雨后天晴瞬間的存在,給人們以美好的回憶。
“鞠躬盡瘁,死而后已”是忠誠謀士們的寫照。自古以來,諸葛亮的事跡被廣為流傳,不僅僅是因?yàn)樗浅霰姷闹\略,更是因?yàn)樗兄瞰I(xiàn)的精神。為了報(bào)答劉備三顧茅廬的恩情,他“抗吳聯(lián)曹”,幫助劉備三分天下;為了完成劉備臨終前托付與他的重任,他六出祁山、七擒孟獲,輔佐劉禪興復(fù)漢室。其中,他“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”更體現(xiàn)他是臨危受命,很多人都會(huì)有著這樣的想法:奉獻(xiàn)是可做也可不做的事,何必再去拼命地做呢?為何不直接敷衍了事?可是諸葛亮沒有這么做,他不僅奉獻(xiàn)了,而且是盡心盡力地奉獻(xiàn);他不僅奉獻(xiàn)了,更讓奉獻(xiàn)二字在他身上得到了升華!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是老師們的寫照。還記得那個(gè)為救自己學(xué)生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎?僅有29歲的她,是黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)的一名普普通通的老師。20xx年5月8日晚,一輛失控客車撞向?qū)W生,危急之下,張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,造成雙腿截肢。人們?cè)趺匆蚕氩坏剑粋(gè)看起來文弱的女老師,在關(guān)鍵時(shí)刻怎會(huì)有那么大的勇氣,那是因?yàn)椋幸活w無私奉獻(xiàn)的心,她的心在那一刻鼓舞她去做,要求她去做。
“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是英雄們的寫照。76秒,多么平凡而又短暫的時(shí)間,而一位司機(jī)用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命。這個(gè)司機(jī)叫吳斌,48歲,是杭州長運(yùn)二公司司機(jī)。20xx年5月29日,在高速公路客運(yùn)行駛中,吳斌被迎面飛來的鐵塊砸中。他強(qiáng)忍巨痛將車緩緩?fù)O拢枭⒊丝汀T诟嬖V大家注意安全后,自己倒下了,后因傷勢(shì)過重而不幸逝世。在出殯的這一天,全市的人為他送行,“一座城送一個(gè)人”,是什么使全市那么多的人為他這么做?那是因?yàn)椋瑓潜竽菬o私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了他們!
人的生命是有限的,我們無法延長它,無法讓它永存。但是我們可以奉獻(xiàn)自己的一切,若如蠟燭長久付出,或如彩虹展現(xiàn)瞬間的美好。我們可以用奉獻(xiàn)來體現(xiàn)生命的價(jià)值,用奉獻(xiàn)來換得生命的永恒。
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