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四年級觀察作文

時間:2021-11-09 12:20:22 四年級 我要投稿

有關四年級觀察作文六篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的四年級觀察作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關四年級觀察作文六篇

四年級觀察作文 篇1

  今天,我看見一個怪模怪樣的番薯,便津津有味地看了起來。

  沒有洗過的番薯灰紫灰紫的,好象被一層神秘的面紗蒙住了。它的形狀活像一個大桃子。上面有一個一個的小孔,還有一道疤,組合成了排列奇怪的“五官”。這番薯表面坑坑洼洼,有“平原”、“盆地”、“高山”、“峽谷”,還有“環形山”呢!就像奇特的地貌。仔細一看,番薯的“臉上”還有一根根毛。哈哈,可像長了長長的汗毛哦!我發現每個番薯都有自己獨特的造型,有的像土豆,有的像葫蘆,有的像心臟。

  洗過番薯之后,它那層神秘的面紗就被掀開了,樣子更是一目了然。這清水如同顏料,沖洗干凈后,它變成紫紅紫紅的啦!我還這番茄已經長出了一點點小芽。

  媽媽問我:“你猜猜番薯刨去皮是什么顏色的?”“嘿嘿”我毫不猶豫地說:“肯定跟土豆一樣吧!”當它的衣服被脫掉時,露出了黃黃的“皮膚”,真的跟土豆有點像。“其實番薯還有白色的,紫色的呢。”媽媽說。“啊?”我大叫:“太可怕了,這是外星生物嗎?我再也不敢吃番薯了。

  媽媽又問:“你再猜猜把它切開是才能樣的?”“可能和蘋果一樣吧?”“咔”的一聲,番薯被解剖了,它的內部沒有核!“咦?”我想了想,馬上明白了:因為蘋果是果實,番薯是根,所以它是沒有核的。

  熟的番薯是粉粉的,甜甜的,生的是什么味道的呢?這時不吃番薯的念頭早就煙消云散了,“啊嗚”一口,哈哈,原來生的番薯是脆脆的呀!

  在一個番薯上我就明白了這么多知識,只要我們留心觀察,得到的知識一定會更多更多!

四年級觀察作文 篇2

  一天,我放學回家,發現陽臺上多了一株小苗,它的葉子嫩嫩的,枝條細細的,像一位嬌嫩的小姐,柔弱極了,后來我才知道這是一棵石榴樹,我感到很好奇,決定觀察它。

  一開始我每天放學回家第一件事就是看看我的石榴樹,觀察了好幾天還沒有結果,我心想這石榴樹長得也太慢了吧,都好幾天了,怎么也不開花呢,應該是照不到陽光的問題吧。我跑到了到陽臺,發現,石榴樹的位置太陽都照得到,怎么可能是陽光不足,我又仔細的觀察了一下,發現了很多小黑點。

  我正在想一探究竟的時候,小黑點居然飛了起來,嚇我一大跳,又看了看那些小黑點,原來那些就是一只只蚜蟲,石榴樹不開花的問題終于迎刃而解,阿姨還拿來了藥噴蚜蟲,最后石榴樹上的蚜蟲,經過了一番苦戰終于敗下陣來,我們也總算把蚜蟲打敗了。

  過了幾天,石榴樹開出了一朵小花,每朵小花都像一只只小喇叭,花瓣是紅色的,果真和書上說的一樣五月石榴紅似火。我還發現,原來石榴花的芯是嫩黃嫩黃的,好看極了。

  又過了幾天,石榴樹終于結果了,它的果子圓圓的,像一個吃得圓圓的小寶寶,肚子大大的,“穿”著火紅的衣裳,特別可愛。我問了媽媽這石榴能不能吃,媽媽說:“這石榴是用來觀賞用的,不能吃,只有真正的石榴才能吃。”我只好打消這個念頭了。

  不過我還是很喜歡它的,它是我們家唯一能結果植物,每當看見一顆顆石榴掛在枝頭,沖著回家的'我點頭,我感到無比的喜悅。

四年級觀察作文 篇3

  一頭老狼在森林里找吃的,一不小心掉進了一個枯井里,它怎么跳也跳不上來,剛好一只羊路過看見了,狼哀求道:“羊兄弟,求你把我救出來吧”,羊卻擔心狼上來以后會吃了自己,于是不愿意救老狼。老狼看出了羊的心思,對羊說:“你如果救我上來,我不會忘恩負義的”,羊經不起老狼的苦苦哀求,想辦法把老狼救了上來。沒想到老狼一上來就翻了臉,一下子就撲到了羊的身上,準備把羊當午餐吃掉,恰巧一只兔子看到了。羊急中生智讓兔子來評理,兔子聽了說:“你們說的都是真的嗎?”我不信,除非你們再做一次。兔子說:“狼先生請你再跳回井里吧。”狼想讓兔子把羊判給自己。就又跳回井內。兔子說:“哈哈,你這個忘恩負義的東西,再也沒有動物會來救你了。

四年級觀察作文 篇4

  在一節科學課上,張老師要求我們每人帶一朵花,在課堂上要進行解剖。快上課了,我們班成了花的海洋,五顏六色,各種各樣的鮮花爭奇斗艷。有鮮紅的玫瑰花,有潔白的百合花,還有橙紅色的菊花,我帶了白掌。最終我們組決定解剖玫瑰花。

  我們先觀察了玫瑰花的外表,發現它的外表是深紅色的,一片片花瓣緊密地包圍著中間的花蕊。張老師說花朵分完全花、不完全花和單性花三種。完全花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個部分組成。不完全花是缺一或幾個部分的花;單性花是只有雄蕊或只有雌蕊的花,但是它不能接種子。玫瑰花是完全花,我們先把萼片一片片揪下來,一數共有五片,聞上去有一股清香,形狀是水滴狀。接下來,把玫瑰花的花瓣一片片揪下來,一數共有二十三片,聞上去有點淡淡的玫瑰花香,形狀是圓形的,然后再把雄蕊一個個揪下來,聞上去有股酸味,一數共有一百多枝,形狀是細條狀,每個雄蕊的頭上都頂了一個黃色的小腦袋。最后我們發現雌蕊只有一個,它像一個高傲的女王被無數雄蕊簇擁在正中央吸收著花蜜。為以后結種子所準備。它是黃色無味,像包子一樣的形狀,是以后結種子的地方。

  一堂奇妙而又有趣的科學課很快就結束了,但是它給我們的知識和啟發式無限的。這節自然科學課培養了我對科學的興趣,使我更加熱愛科學,熱愛這個奇妙的世界!

四年級觀察作文 篇5

  今天,宋筱夢送給我兩條可愛的小魚。回到家以后,我迫不及待的把它們放進了魚缸,接著把魚缸小心翼翼的抱下來,把爬滿田螺的樹葉拿開,就趴在地上仔仔細細的觀察起來。

  只看見兩條小魚一會兒游東,一會兒游西。好像在追逐著游戲,又像在玩捉迷藏。看它們玩的那么有趣,我就拿來漁網把他們兩個撈起來,我看見一條黑色的小魚活蹦亂跳,濺起來的水珠打在我的臉上;另一條白色的小魚,就像死了一樣,一動也不動的趴在漁網上。我害怕它真的死了,就趕緊把他們倆放進魚缸里,結果他們又開始嬉戲起來。我才舒了一口氣。

  通過這次觀察,我發現黑色小魚的生命力較強,白色小魚的生命力較弱。

四年級觀察作文 篇6

  今天,外公給我們抓了一只蝗蟲。

  這只蝗蟲身穿綠衣裳,有著長長的觸角和半圓形的大顎。它的腿斷了,翅膀也折了。所以,它只能在外公的手里躺著。

  到家后,我們把它放在陽臺的一盆三葉草叢里。蝗蟲到三葉草叢里后,愣了一下。弟弟看來,猜測道:“可能是他還沒有餓吧!”“應該不會,”我沖著弟弟擺了擺手,“昆蟲被人從一個地方帶到另一個地方時,就會是這種表現。”果不其然,弟弟話音剛落,他就狂啃起葉子來。只見它用嘴撕開葉子,再用嘴咀嚼,還用前足把葉子摘下來,一口吞下去,看來它真是餓極了!

  可是不過一會兒,蝗蟲的動作又慢了下來。“這次它應該是飽了吧!”弟弟有些沒底氣。“應該是的,”我回答弟弟,“因為那的確是吃飽了的架勢。”

  后來,我們查了百度,還知道了雄蟲的雙翅能發聲,它能跳很高很遠等信息。

  沒想到,連蝗蟲都這么有趣!

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