【必備】寫景四年級作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的寫景四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
寫景四年級作文 篇1
教學(xué)目的：學(xué)習(xí)按一定的順序觀察景物,然后寫出觀音湖的景物特點。
教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生抓住景物的特點精悍具體。
教學(xué)難點：如何把觀察到的景物寫生動。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、帶領(lǐng)學(xué)生到觀音湖游玩，指導(dǎo)學(xué)生留心觀察。
2、拍攝觀音湖各景物的照片，制作成幻燈片。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，上周，我們游覽了鳴鳳山風(fēng)景區(qū)，哪一處景點給你留下了深刻的印象？（觀音湖、云霞洞、八卦圖）
師：其實鳴鳳山風(fēng)景區(qū)內(nèi)最美的景點莫過于新修建的觀音湖了，讓我們一起再來重溫觀音湖的綺麗多姿。
課件播放觀音湖圖片。
二、指導(dǎo)觀察，并指導(dǎo)學(xué)生把景物說具體。
1、指名說：你喜歡哪一幅圖片，你為什么喜歡它？
生1：我喜歡湖，因為湖水平靜，倒映水中，水中的倒影很美麗。
生2：長廊也很美，紅漆的欄桿，紅漆的柱子，在碧綠湖的映襯下分外鮮艷奪目。
生3：觀音塑像也很壯觀，觀音坐在蓮花蓬里，很慈祥，雕刻者把觀音雕得栩栩如生。
2、剛才我們大略瀏覽了觀音湖景色，觀音湖真是美不勝收，我們怎樣把它寫具體呢？
★出示棧道圖片
師：誰來向大家介紹介紹這個棧道？
生：這座棧道修在左邊的山崖上，由三角形的支架架在裸露的巖石上，棧道寬約一米，上面鋪著木板，人走在發(fā)出咯吱咯吱的響聲，感覺自己像要掉下去似的，有些緊張。
師評：看他不僅講了棧道的樣子，還講了自己走在棧道上的感受。誰也來談?wù)勛约鹤咴跅５郎系母惺堋?/p>
生：我們小心翼翼地走過棧道。生怕木板會掉下去一樣。
★出示長廊圖片
師：最引人注目的無非是這建在攔河大壩上的長廊了，誰來介紹介紹。
生1：繞過山路，遠遠地看見了一坐長廊，這座長廊修筑在一丈多高的攔河大壩上，大壩下面有向個石洞，涌出白的浪花沖擊到巖石上，發(fā)出嘩嘩的響聲。
生2：像觀音湖在奏響一曲高山流水曲，那么歡快。
生3：遠看，一眼望見大壩，大壩上面修筑著長廊，水流從壩上和長廊底下飛流而下，長廊紅漆的柱子，綠漆的欄桿，像一條長龍臥在大壩上。
生4：這長廊古香古色，置身長廊，仿佛自己變成了一個古代詩人。
★出示觀音湖圖片。
看，這湖多么像一位風(fēng)姿綽約的女子，讓游人浮想聯(lián)翩，誰來介紹。
生1：觀音湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
師：你真會描述！
生2：觀音湖水碧綠碧綠的，有的地方是深綠，有的地方呈翠綠，有的地方呈墨綠色，像是畫家用顏料染過似的。
生3：觀音湖起初是靜寂的，后來遠處駛來一條游船，濺起一層層浪花，打破了湖面的平靜。
師：你真是個會觀察的孩子。
生4：這船劃過的浪花像是一條白色的尾巴。
生5：兩岸郁郁郁蔥蔥的樹木倒映在水中，好象是在鏡中欣賞自己的容顏，而觀音靜靜地坐那湖中心的小島上，好像在傾聽人間的聲音。
★出示觀音塑像近圖。
師：誰來具體介紹我們近看到的觀音塑像。
生：湖中心有個小島，居老師介紹，在修大壩前，這小島是一座小河中的山石，現(xiàn)在，這山石只露出三分之一的部分，山石上聳立著一座潔白的觀音塑像，她神態(tài)安祥地合坐在潔白的蓮花臺上，左手抱著玉凈瓶，右手好像正往湖中灑水。
三、指導(dǎo)有順序有重點地對景物進行完整描述。
1、師：觀音湖的景色真是美不勝收,我們怎樣才能把這些景物說清楚呢?
生：按一定的順序。
師：我們可以按怎樣的順序來介紹？
生：參觀的順序，先講我們遠看大壩，再介紹我們來到大壩上看到的長廊和湖水，最后介紹坐在游船上的所見所感。
生：還可以是方位順序。從左到右等。
師：還要注意些什么？
生：抓住景物特點，把景物介紹得生動形象。
師：對，這一條非常重要，要讓沒有去過的人聽了介紹如身臨其境一般。
2、師指導(dǎo)選材。觀音湖很美,景物很多,如果我們要把每處的`景物都介紹清楚,這要花很多時間,也很難,所以我們在介紹時,要抓住你認(rèn)為最美的景點重點介紹,其他的景點可簡單介紹.
3、想想你自己準(zhǔn)備介紹哪些景點,按什么樣的順序介紹,然后同桌互相說,互相補充。
4、指名說，注意把話說通暢說連貫,盡量使用學(xué)過的好詞好句,把觀音湖的美說清楚。
生：繞過山路，遠遠地看見了一坐長廊，這座長廊修筑在一丈多高的攔河大壩上，顯得非常雄偉，長廊下面有十四個石洞，河水從石洞溢出，撞擊在大壩下面的巖石上，飛濺起兩尺多高的，發(fā)出嘩嘩的響聲，像觀音湖在奏響一曲高山流水曲，清脆悅耳。大壩上面修筑著長廊，長廊紅漆的柱子，綠漆的欄桿，像一條長龍臥在大壩上。
我們在老師的帶領(lǐng)下從棧道上走過，這棧道修筑在左邊的山崖上，由三角形的支架架在裸露的巖石上，棧道寬約一米，上面鋪著木板，人走在發(fā)出咯吱咯吱的響聲，我們小心翼翼地走過棧道，就來到了長廊，撫摸著古香古色柱子，我仿佛自己變成了一個古代詩人。正前，觀音湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊溫宛的碧玉，兩岸郁郁郁蔥蔥的樹木倒映在水中，好象是在鏡中欣賞自己的容顏，而觀音靜靜地坐那湖中心的小島上，居老師介紹，在修大壩前，這小島是一座小河中的山石，現(xiàn)在，這山石只露出三分之一的部分，山石上聳立著一座潔白的觀音塑像，她神態(tài)安祥地合坐在潔白的蓮花臺上，左手抱著玉凈瓶，右手好像正往湖中灑水。
我們興奮地坐上像唐老鴨一樣造型獨特地鳴鳳一號游艇，游船緩緩劃過平靜的湖面，留下兩道深深的水痕，濺起一層層浪花，打破了湖面的平靜。兩岸紅褐色的山石中間，長著高大的樹木和一些灌木，現(xiàn)在正是秋天，有些樹的葉子變黃，野菊花開得正燦爛，而我們的尖叫又驚醒了林間的小鳥，它們撲起翅膀，飛向瓦藍瓦藍的天空。
四、指導(dǎo)作文
通過到觀音湖去參觀，又聽了你們的介紹,我感到我們的家鄉(xiāng)真是太美了，我們遠安山清水秀，是一個旅游勝地，現(xiàn)在請同學(xué)們觀音的美景記下來，我們把好的文章放到遠安網(wǎng)上去，讓更多的人認(rèn)識觀音湖，為我們的家鄉(xiāng)做宣傳。
板書設(shè)計：美麗的觀音湖
棧道------長廊-----觀音湖-----觀音像——兩岸景色
寫景四年級作文 篇2
你們喜歡云嗎？我喜歡云。告訴你吧，云是一個愛變形的東西。
早晨，紅彤彤的太陽把云變得火紅火紅的，像一團火球。中午，云飄得特別慢，即使飄半米，都要一個多小時。中午的云，這一朵那兒一朵，好像要回各自的家里吃午飯呢！過了一會兒，可能是云吃飽了飯，有了力氣！在天上玩耍，有的像雪白的小兔子蹦蹦跳跳的跑；有的像小白象在河邊喝水。一轉(zhuǎn)眼，小白象的長鼻也不見了，我尋找小白象的長鼻子。突然小白象也不見了。一群馬奔跑著，最前面是大馬，后面跟著一群小馬，驟然間消失了。又有幾只小鹿在去游樂場的路上。
六點左右的時候，太陽馬上要落山了，一縷縷金光閃閃的照在云朵上，正在這個時候，天上就像一片火海，好似天空要被燃燒一樣被人們稱為“火燒云”。
過了一會天空像著了火一般。不知道天庭是不是一片混亂，玉皇大帝有沒有撥打119呢？
火燒云的顏色特別多，有煙灰色的赤紅、橘紅、深紅等等。其中最多的要算灰色了，天空幾乎變成煙灰色的多了，灰色的長城，灰色的馬，灰色的高山……
過一會兒，天空更多樣子了。天空出現(xiàn)了一匹白馬，好像準(zhǔn)備起跑的樣子。剛一轉(zhuǎn)眼那匹馬的尾巴不見了；可突然又出現(xiàn)一只小白兔在碰碰跳跳地跑。
一會兒功夫，所有的動物全都沒有了，可我還仰著頭等著美麗的火燒云在一次出現(xiàn)呢？
寫景四年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是一個樸素的小鎮(zhèn)，這里景色優(yōu)美，如詩如畫。是一個令人陶醉，令人向往的地方，一年四季都有很多的變化。
春天，冰雪融化了，樹木發(fā)芽，小花小草從地下鉆出來了，小溪恢復(fù)它原有的生機勃勃的樣子，又唱起了愉快的歌曲。人們都脫掉了厚厚的棉襖，穿上了煥然一新的新裝，農(nóng)民伯伯也開始擁抱春天，開始種田插秧了。
夏天，小朋友們都在河邊玩耍，小樹長出了嫩綠的葉子，小花綻開了笑容，蝴蝶和小鳥高興地飛舞著，小苗也長得更旺盛了。
秋天，田野里到處是豐收的果實，到處是忙碌的農(nóng)民，春華秋實，一年的汗水得到了回報，豐收的田野里充滿了歡笑。果園里碩果累累，香氣撲鼻，抬眼望去，眼前是一片豐收的景象，紅彤彤的大蘋果就像妹妹的臉蛋，大壓梨就像調(diào)皮的數(shù)字“8”，葡萄就像一串串晶瑩的瑪瑙晶瑩閃亮，惹人喜愛，讓人垂涎欲滴。
冬天，田野里白茫茫的一片，鵝毛大雪漫天飛舞，好像無數(shù)個銀色的天使從天而降。這里是兒童玩耍的天地，很多小都去雪地里玩耍，有的堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗。大家都做著各自喜歡做的事情，玩得不亦樂乎開心極了。
寫景四年級作文 篇4
我熱愛田園風(fēng)光，那里有綠得無暇的小麥，有清澈見底的小溪，有漫山遍野的野花……
早晨起來打開大門，就看見了一道道梯田，讓我眼前一亮。太陽公公只是微微一笑，便讓我倍感溫暖。眼前有一條清澈的小溪，小溪兩旁長著五顏六色的小花，散發(fā)著迷人的清香，蘆葦也在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，他們倒映在水中，好似一幅連綿不斷的畫卷。我光著腳丫站在小溪中，溪水從我腳丫周圍流過，讓我神清氣爽，閉上眼睛，這里會讓人忘卻所有的憂愁和煩惱，我只好陶醉在這美麗的風(fēng)景之中。
中午，太陽炙烤著大地，山羊們好似不怕熱地享用著自己的美食，小山羊們吃完了他們垂涎三尺的青草，便開始向下一個目的地進發(fā)。小溪邊的青草都垂頭喪氣的，沒有早上那么精力充沛了，爺爺拿著蒲扇，坐在門前靜靜的看著遠處的光景。小孩子們也都坐下了，拿起魚竿和小桶在小溪邊釣魚。農(nóng)民伯伯們在地里辛勤的勞作，一滴一滴的汗水的進了泥土里，然后被風(fēng)干不見。
夕陽西下，孩子們滿載而歸，山羊們吃飽了，也踏上了歸途。每一家的廚房里都飄出了飯菜的香氣。一家人圍著桌子吃菜喝酒，有說有笑。晚飯過后，人們在院子里乘涼，訴說著自己的小故事：大人們在談?wù)撧r(nóng)田的事，小孩子就在一旁嬉戲打鬧。
我愛悠閑自在的田園生活，我愛多姿多彩的田園風(fēng)光。
寫景四年級作文 篇5
西湖自古以來被稱為人間天堂，而且白居易和蘇東坡也寫下了不少贊美西湖的詩句。
春天的西湖，岸邊的桃樹開滿了桃花。粉紅的桃花在剛長出來的嫩間顯得格外美麗。兩旁的柳樹好像正在給自己扎辮子，打扮打扮。樹下的野花也欣然怒放，香味迎面撲來。來玩的游客都被勾住了腳，拿起相機與這美景合影。
夏天的西湖開著美麗的荷花和荷葉的。一朵朵荷花，有白色的，還有粉紅色的。白色的荷花像一位位穿著白沙裙的小娃娃。荷葉碧綠碧綠的，挨挨擠擠，像一個個大圓盤。
秋天的西湖，引人注目的是湖邊的楓樹。紅紅的葉子像一只只花蝴蝶，它們從樹上飛下來落到地上，像鋪成了紅紅的地毯，仿佛在說：“歡迎你們來到西湖，歡迎你們來到西湖！”
冬天的西湖漫天飛舞著白色的雪花，像給西湖送來一件白色的棉衣，西湖轉(zhuǎn)身一變像潔白如玉的仙女。隆冬季節(jié)，西湖的水變成薄薄的冰，風(fēng)婆婆就會快樂地在上面溜冰。
啊，西湖的四季是多么迷人啊！
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