實用的初一的生活作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的初一的生活作文4篇,希望能夠幫助到大家。
初一的生活作文 篇1
別了小學,往日的嬉笑聲已經不復存在。窗外,一片黃葉撲在玻璃窗上,快速滑下,又被北風挾走,卷去了不知名的地方,我撐著頭,側臉看著這一幕,黯然失神,我們好友是不是也被無情的北風刮去了呢?
“明天要開運動會,請同學們六點五十趕到新校區……”運動會?小學時,最期待的就是運動會了,那時總可以盡情地和朋友聊天、玩耍,而現在呢……
運動會的早晨,我自覺坐到了看臺的最后一排,望著空蕩蕩的操場而發呆,“喂!”有人重重地拍了我的肩膀,“同學!你這么早啊!”我回頭,原來是我們班那個大大咧咧的女生小奇。她并不胖,但她坐下時,我感覺整個看臺都在搖動,這動靜讓我不覺對她側目。她從身后扯出一個大旅行包,摔在地上:“你這個重東西,害得我累死了,看我不消滅你!”她拉開拉鏈,將零食一袋一袋拿出來,“餅干……。糖……巧克力……面包……還有我的寶貝大水杯!”她舉起水杯,仰起頭,“咕咚咕咚”豪飲幾口,順手便把水杯放在我腳邊,“還有奧利奧……”
“啊!”我驚呼。此時,小奇的水杯已經癱倒在我腳邊,里面的水浸透了我的鞋襪,一股冰涼的氣息,鉆進我的腳心。“你干什么!你為什么要把水倒在我腳上?你是不是特別討厭我!你說現在怎么辦?我問你怎么辦!”我不分青紅皂白,一句句惡語砸向小奇,小奇有點手足無措,“我……我真對不起……對不起……我不是故意的……”“有什么好說的。”我恨恨的瞪著小奇,抱著書包,躲到離小奇最遠的位置上去了。
下午,太陽突然發了威,變得燥熱無比,我的頭頂上沒有枝葉的蔭蔽,我原以為我挺得住,哪知腦中“嗡嗡”作響,仿佛有幾千只蜜蜂在叫囂,我站起來想走走,卻眼前一黑栽了下去,在朦朧中,我好像聽見了小奇的聲音。
我微微睜開眼睛,發生了什么?我想坐起來,一股強大的力量將我按下去,“別動!別動!中暑首先應該喝點熱水!”是小奇!她正捧著早上那個大水杯,見我回過神來,急忙擰開蓋,遞給我:“多喝水,才能好得快!”我端著那水杯,仿佛里面還溫存著早上我的惡言惡語,不覺的頭一酸……
“快點!快點!小奇你太慢了!”綠茵茵的草地上,兩個女孩,自由的飛奔著,這片天地屬于這兩人,這兩顆美麗的心靈!
這就是我的初一新生活,我收獲了純潔暖心的友誼!
初一的生活作文 篇2
我坐在鋼琴椅上,手中彈著我看到眼中的那一個個音符,而在我的心中想著也是像那一個個音符般的初一生活。
一,主要的單音
單音是那么的單一,又是那么的主要。在我們這些初一學生看來,我們的單音就是學習。我們雖還是初一,還是初中部的小孩子,但我們已被那厚厚的書與作業堆成的山壓的不成人樣。我們認為學習是單一的,是無聊的,我們有時會去抱怨學習,就這樣慢慢的我們甚至會去討厭學習,厭惡學習。但我們始終明白單音在音符中依然是主要的,而學習也依舊是我們的主要。但讓我們更清楚的是豐富的單音也是一串美麗的音符。
二,短暫而又美妙的裝飾音
說來也奇怪,裝飾音停留的時間不長,而它的聲音總是那么清脆,那么美妙。在我們班上有時上課,下面有些騷動,老師沒當問是哪個人時,我們中的一個人就會學著小小酥的廣告回答到:“是誰?“那個音調頓時使我們的初中生活段時間的快樂起來了。老師說我們上課態度不嚴肅,可他哪懂得我們,難道他知道我們的內心世界,不,從來都是“不“。
三,沉重的延長音
如果說單音是學習,然而延長音是單音的延續,而不停的學習就是我們的延長音。但是,什么時候可以讓我們這些單純的初一學生都在不停的學習,我想應該是一些大考吧!壞學生臨時抱佛腳,想彌補自己平時的錯誤,在這次考試中他們只希望不要考的太差了就可以。那些一般的學生也發揮了延長音,他們希望天上掉餡餅,這次考試中砸中他們,讓他們中個頭獎。而那些好學生呢?他們卻是懷著“臨陣磨槍,不亮也光“的心情在不停的學習著,希望自己能夠越來越好。此時每個人的心里都是沉重的。唉,沉重的延長音啊!
四,令人無比高興的休止符
休止符是讓我們高興了,他休止了有些單一的單音,讓我們不用看那么的書,也不用寫那么多的作業。他也休止了沉重的.延長音,這樣我門們可以不去不停的學習,心情也不用那么的沉重了。雖然他也隨機的休止了可以讓我們短時間高興的裝飾音,卻迎來了可以讓我們無比高興的休止符。我們的休止符就是放假了。放假了我們沒有拘束了,我們可以干讓我們高興的事,雖然我們也要寫作業,但是不管干什么,我們都是無比高興的,因為這是休止符!
不同的音符,有著不同的形態,也有著不同的性格,就在這寫音符的融入里,繪成了我們的初一生活。
初一的生活作文 篇3
環顧四周,一張張陌生的面孔,盛氣凌人。我那好心情,頓時飛灰煙滅了。老師門看上去嚴厲而兇狠;同學們看上去調皮搗蛋。哎!實在難以讓人無憂無慮,快快樂樂地與老師同學門和睦相處。第二天,我又極不情愿地,又無極地地,走進了新的課堂。
聽著老師的淳淳教導,不知不覺幾個星期過去了。我們作為新新人類,容易接受新事物,走就混熟了。漸漸地,我發現,這個班,充滿活力!!
那些看上去嚴厲而兇狠的老師們,其實是和藹可親的;那寫看上去調皮搗蛋的同學們,其實很可愛的!
運動會上,班里的哭哭笑笑都是由77個可愛的小人兒一起承擔的;學習上,班里的坎坎坷坷也都是由77個堅強的小大人一起度過的。反正,初一一班已經打成一片,成為一個團結友愛的集體了!
這一切的一切讓我驚嘆道:"初一一班,真可愛!真能干!!"
在這一年的時光里,我流淚過,大笑過。但和初一一班在一起,我一直都是快樂的!
初一的生活作文 篇4
每個人都是一面鏡子,照出同學的一舉一動,照出同學的優點和缺點,每面鏡子都是我學習的鏡子。
人的性格有如許許多不同的門,有公德心、惻隱之心……這些門不拘泥在書本上,是要自己走過去的,學習別人的優點。家庭是我們最早接觸的團體,有許許多多的優點值得我們學習效法;開始進入校園后,每天與同學、師長朝夕相處,總能看到人的光明面與黑暗面,這些對我們言行舉止的影響,比家庭的影響還大!有的同學成績優異,卻嘲笑一些成績差的人,無疑是在別人的心上雪上加霜;有些同學雖然功課不是頂好,但在他身邊總會感染到一股快樂的氣氛。
同學還有許多的特點可以學習,熱心助人、有毅力、脾氣溫和不易怒……這些優點都可以使我們進步;但看到別人的優點,警惕自己。有句話是這樣:“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,不善者而改之。”同學是我們的老師,他們的優點是使我們前進的最好方法。
看自己總是盲目的,看見別人的缺點,檢討自己是否也犯下同樣的錯;看見別人的優點,不必羨慕,自己也有,只是未發現而已。
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