【實(shí)用】初二的生活作文集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的初二的生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初二的生活作文 篇1
當(dāng)你失落的時(shí)候，陪伴是一杯暖暖的咖啡;當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，陪伴是一束溫暖的陽(yáng)光;當(dāng)你傷心的時(shí)候，陪伴是一首悠久的歌;當(dāng)你失望的時(shí)候，陪伴是鼓起勇氣的帆;陪伴是一朵美麗的花朵，陪伴是失意時(shí)的棉花糖;陪伴是永遠(yuǎn)珍藏在心中的溫暖。
家人
人們都說(shuō)家是溫暖的避風(fēng)港，家中有我們的父母，有我們的兄弟姐妹，還有我們的爺爺奶奶，從我們哇哇落地的那一刻起，爸爸媽媽就一直陪伴著我們，大手牽小手走過(guò)了幾個(gè)春秋，還記得，小時(shí)候抓著媽媽的手，唱著幼稚的歌，看那花開(kāi)花謝，看那冬去春來(lái)，看那日歷一片片被撕除，就這樣那個(gè)小孩子便一天天長(zhǎng)大了，在家的陪伴下，他一天天的走向了成熟，一天天的走向了獨(dú)立。家的陪伴，家人的陪伴讓我們長(zhǎng)得更大，明白的更多。
老師
我們的第一任教師是父母，那第二任教師便是老師，在學(xué)校的大環(huán)境里，我們有很多關(guān)心我們愛(ài)護(hù)我們的老師，他們陪伴著我們走過(guò)學(xué)習(xí)生涯，走過(guò)在學(xué)校中度過(guò)的人生，他們是路燈，照亮我們前行的道路;他們是引路人，引領(lǐng)我們走上正確的人生道路;他們是春蠶，吐盡了自己所有的知識(shí)，我們?cè)诶蠋煹呐惆橄拢瑢W(xué)會(huì)了好多：知識(shí)。做人。關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，還有好多好多，老師的陪伴使我們充實(shí)了自己的頭腦，豐富了自己的人生。
朋友
友誼是失意時(shí)的希望，是快樂(lè)時(shí)的分享，朋友帶給我們的是快樂(lè)與希望。在你快樂(lè)的時(shí)候，一個(gè)人在和你一起分享快樂(lè);在你失望的時(shí)候，一個(gè)人告訴你不要失落;在你孤單的時(shí)候，一個(gè)人靜靜地站在你身旁，告訴你你不是一個(gè)人;在你傷心的時(shí)候，一個(gè)人在旁邊安慰你，這個(gè)人叫做朋友，他陪伴著我們走過(guò)生命的春秋，朋友是一首源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歌，朋友是一片蔚藍(lán)的大海，傾聽(tīng)著你的喜怒哀樂(lè)。朋友的陪伴讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了快樂(lè)。
生活中有好多的人都在陪伴著我們走過(guò)，陪伴讓我們走向更美的明天!
初二的生活作文 篇2
兩棵樹(shù)，一棵高大如傘蓋；一棵嬌弱且低矮。那是我和爺爺?shù)臉?shù)。
兩雙手，一雙黝黑粗糙；一雙嬌嫩細(xì)膩。那是我和爺爺?shù)氖帧?/p>
一座老宅，一棵槐樹(shù)，那是我最滿意的生活。
爺爺說(shuō)：“槐花就像月亮一般雪白，樹(shù)渾身都是寶。”花開(kāi)時(shí)節(jié)，微風(fēng)拂過(guò)，槐花輕盈地飄落。地上如鋪滿雪一般。月光下。，爺爺正在彎腰拾槐花。我問(wèn)他：“爺爺你在干啥？”“給我的乖孫做槐花枕頭！“我們倆來(lái)比賽，看誰(shuí)拾的多！”“噓，小聲點(diǎn)！槐樹(shù)媽媽聽(tīng)見(jiàn)了就不落花了。”月光下只有槐香裊裊和兩人忙碌的身影。
陽(yáng)光下，爺爺翻曬著槐花，我在槐樹(shù)下嬉戲、打鬧。
過(guò)幾天后，我的床邊多了一個(gè)小枕頭，靠在上面，香氣四溢，一夜好夢(mèng)，連夢(mèng)都彌漫著槐香。
爺爺還會(huì)用槐花釀酒，拾來(lái)的花骨朵個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽和，像小船一樣。我總是好奇：這里面到底裝了什么瓊漿玉露？爺爺總是笑著不說(shuō)話，加入冰糖、泉水，封入黑瓦罐里。剩下的就交給時(shí)間去打理。
吃著槐花餅，喝著沁人心脾的槐酒，在槐樹(shù)底下陪著爺爺聽(tīng)?wèi)蚯⑼嫠＃吭跇?shù)下睡覺(jué)、打鬧，十分悠閑、暢意。
長(zhǎng)大后，我隨父母進(jìn)了城，每次勸爺爺跟我們一起住。他總會(huì)說(shuō)：“唉，我老了，槐樹(shù)也老了，我走了，樹(shù)會(huì)孤單的……”
如今，爺爺老了，花枕頭拾不起來(lái)了，酒也搬不動(dòng)了。而年幼的我也由幼稚的小童長(zhǎng)成了懂事的少年。每次喝著買(mǎi)來(lái)的槐花酒，總覺(jué)得少了些什么……
槐樹(shù)下，爺爺牽著我的手漫步，那是我逝去的童年，是我最滿意、最懷念的生活。
初二的生活作文 篇3
我們的生活已經(jīng)慢慢地變?yōu)樗槠Ｄ撬槠降资鞘裁茨兀款櫭剂x，就是完整的東西被分成了諸多零塊。在飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)“碎片化”已經(jīng)成為了我們的生活方式：信息碎片化、時(shí)間碎片化、社會(huì)階層碎片化……
舉個(gè)例子，我們現(xiàn)在讀書(shū)的時(shí)間被碎片化。以前我們應(yīng)該是拿著紙質(zhì)書(shū)在某個(gè)安靜的下午，坐在一個(gè)安靜的環(huán)境下，靜下心來(lái)花上個(gè)一下午的時(shí)間沉靜在書(shū)中內(nèi)容帶給我們的樂(lè)趣中。這樣慢節(jié)奏的生活真的還存在在我們的生活中嗎？我想對(duì)于我們這一代人而言生活已經(jīng)被快節(jié)奏所代替，基本上是沒(méi)時(shí)間享受“此等樂(lè)趣”的。要是我們對(duì)某一本書(shū)感到有興趣，想要細(xì)細(xì)品讀時(shí)，最好的做法應(yīng)該是打開(kāi)手機(jī)在某軟件上下載此書(shū)的電子版，這樣我們可以在公交上，排隊(duì)等候等瑣碎的時(shí)間里拼湊著讀完一本書(shū)了吧。再者就是，只揀自己喜歡的部分讀，選擇書(shū)中自己比較喜歡的章節(jié)反復(fù)細(xì)細(xì)體會(huì)那一章的內(nèi)容，或許會(huì)帶來(lái)不同的閱讀體驗(yàn)吧。
以上所述的時(shí)間碎片化只是對(duì)個(gè)人而言的，社會(huì)上的碎片化現(xiàn)象其實(shí)更為明顯。
消費(fèi)“碎片化”已經(jīng)成了社會(huì)問(wèn)題。不同時(shí)期的市場(chǎng)消費(fèi)熱點(diǎn)最能體現(xiàn)消費(fèi)市場(chǎng)的變化，二十世紀(jì)中后期中國(guó)居民家庭“三大件”的變遷正是不同時(shí)期消費(fèi)熱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。從手表、自行車(chē)、縫紉機(jī)到黑白電視、洗衣機(jī)、收音機(jī)再到彩色電視、電冰箱、雙桶洗衣機(jī)，每一時(shí)期的“三大件”幾乎都成為全社會(huì)追求在當(dāng)時(shí)消費(fèi)市場(chǎng)占據(jù)主導(dǎo)地位。但進(jìn)人二十一世紀(jì)后這種局面被打破，產(chǎn)品變得多樣化，使消費(fèi)熱點(diǎn)涉及到各個(gè)方面，如汽車(chē)、房地產(chǎn)。總而言之消費(fèi)者碎片化是在大眾的基礎(chǔ)上，由不同市場(chǎng)板塊撞擊而形成的。這種碎片化體現(xiàn)在消費(fèi)者的消費(fèi)行為、品牌選擇、媒介接觸等方面，展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)不同的消費(fèi)體系。
碎片化在我們生活中醫(yī)根深蒂固。是否有人知道“碎片化”的產(chǎn)生是有其深刻的社會(huì)根源的，各行各業(yè)人的收入使得消費(fèi)“碎片化”；社會(huì)發(fā)展帶給我們的快節(jié)奏生活使得我們時(shí)間“碎片化”；各種消費(fèi)平臺(tái)的產(chǎn)生使得我們購(gòu)物“碎片化”。
碎片化已成為社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，影響社會(huì)的方方面面，我們要慢慢接受這種碎片化的生活，感受這種碎片化生活給我們帶來(lái)的不同體驗(yàn)。
初二的生活作文 篇4
又到金秋九月，綿綿秋雨中我的心也隨之沉靜了許多。潮濕的空氣中夾雜著一縷桂花的香甜，我的思緒仿佛回到了去年——眼前又掠過(guò)那個(gè)滿眼執(zhí)著的少年……
開(kāi)啟初二生活，我的內(nèi)心是緊張的，這不僅是一次教室的遷移，更是競(jìng)爭(zhēng)激烈、兩極分化的戰(zhàn)場(chǎng)。第一次月考似乎在眨眼間就到來(lái)了。一周后，成績(jī)揭曉，暑假未認(rèn)真預(yù)習(xí)、九月還沉浸在假期輕松生活中的我，無(wú)疑退步很大，各科成績(jī)都不理想，特別是語(yǔ)文只考了79分，連全班平均線都沒(méi)達(dá)到。看著卷子上無(wú)比刺眼的紅色數(shù)字，我滿臉通紅，淚眼模糊中，那醒目的兩位數(shù)正在朝我哈哈大笑……隨后，在老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，決心扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。從此，我踏上了執(zhí)著的初二之旅！
所謂執(zhí)著，就是朝著目標(biāo)不斷努力，直到達(dá)到甚至超越目標(biāo)。痛定思痛后，我改變了，執(zhí)著的每天早起背誦一篇語(yǔ)文或英語(yǔ)課文，執(zhí)著的在樓梯上請(qǐng)教語(yǔ)文老師“每日一題”，執(zhí)著的每天晚上進(jìn)行弱勢(shì)學(xué)科刷題……日復(fù)一日，我?guī)е鴪?zhí)著走進(jìn)考場(chǎng)，認(rèn)真而緊張地答完試卷。終于，成績(jī)出來(lái)了，我的'執(zhí)著換來(lái)前所未有的好成績(jī)，尤其是語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到了108分。目標(biāo)激勵(lì)斗志，執(zhí)著成就輝煌。從此，我把執(zhí)著當(dāng)成了一種習(xí)慣，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。
當(dāng)然，我執(zhí)著的初二生活也不僅僅局限于學(xué)習(xí)。從入學(xué)測(cè)試以來(lái)，我的1000米長(zhǎng)跑項(xiàng)目從未突破過(guò)4分鐘，可中考的滿分標(biāo)準(zhǔn)是3分40秒，還有二十多秒的差距啊！在爸爸的建議下，我又把“執(zhí)著”請(qǐng)進(jìn)自己的長(zhǎng)跑練習(xí)中。暑假的每天清晨，我準(zhǔn)時(shí)起床，堅(jiān)持去河堤鍛煉跑步，下雨天，我就堅(jiān)持跑樓梯，體育課上，我放棄自己喜歡的籃球娛樂(lè)，和一些長(zhǎng)跑健將相約跑道……功夫不負(fù)有心人，開(kāi)學(xué)后，我的跑步成績(jī)有了很大進(jìn)步，基本達(dá)到了滿分標(biāo)準(zhǔn)。
我的初二生活，有淚水也有歡笑，想過(guò)放棄卻最終堅(jiān)持了下來(lái)。我應(yīng)該感謝自己的那份執(zhí)著，因?yàn)槭撬屛疫@一年沒(méi)有虛度，沒(méi)有沉淪！
一陣香甜的秋風(fēng)掠過(guò)，我再次抬起頭，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，執(zhí)著地向著我的初三走去！
初二的生活作文 篇5
清晨，灰蒙蒙的天空下著淅淅瀝瀝的小雨，細(xì)小得如花針，落在屋頂順斜坡滑下，滴在地上作響。六點(diǎn)二十分，我走在去學(xué)校的路上，街邊有些小店已經(jīng)開(kāi)門(mén)了，有些卻還沒(méi)開(kāi)。路上的人大多都是早起的老爺爺老奶奶。公交車(chē)的聲音還在耳畔回蕩。今天明顯有了涼意，我漫步在學(xué)校門(mén)口往里去，準(zhǔn)備去班級(jí)放書(shū)包。于是我加快了腳步。
走廊里靜悄悄的，可當(dāng)我走上臺(tái)階時(shí)，眼前三班教室燈光的影子照在地上，我驚異：三班誰(shuí)那么早？以前我到校時(shí)，一般只有一班亮著燈，今天三班怎么……我看了看手表，六點(diǎn)二十五分，沒(méi)錯(cuò)啊！好奇心驅(qū)使我去看。
從門(mén)后看，一個(gè)瘦弱矮小的背影在我眼前，穿著那件藍(lán)色校服，在一排排桌子中顯得格外顯眼。他在干嘛？正當(dāng)我疑惑時(shí)，他轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，紅通通的小手握著掃把，熟練的動(dòng)作在來(lái)回重復(fù)。似乎，我看到了生活的笑靨，可僅僅是微微一笑，單單是畫(huà)面的美好所讓人覺(jué)得的。他在掃地？我的第一反應(yīng)是：他應(yīng)該昨天沒(méi)做值日，今天來(lái)補(bǔ)做。可是我又想想不對(duì)，補(bǔ)搞衛(wèi)生不是應(yīng)該讓老師看了才行，在誰(shuí)都沒(méi)看到的情況下老師怎么會(huì)相信他做了值日呢？
這是，我站在門(mén)口靜靜地注視著他，從這組掃到那組，他也一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的存在，頭一直低著看地上的垃圾。我發(fā)現(xiàn)，他的身影逐漸在我的眼前高大起來(lái)，他那雙小手在我眼前也變得力大無(wú)比。那一剎那，我仿佛看到了生活的笑靨，又好似是那男孩露出的會(huì)心的笑。我回過(guò)神來(lái)，我得去吃早飯了。
雨還下著，我的眼前卻浮現(xiàn)出那男孩的身影。
等我吃完早飯回來(lái)，同學(xué)一波又一波進(jìn)入學(xué)校。走廊上，三班的燈光的影子依舊照在地上，響亮的讀書(shū)聲貫穿長(zhǎng)廊，我慢慢地走著，一個(gè)個(gè)讀書(shū)的背影中，那個(gè)男孩格外明顯，我的目光一下就落到他的身上，還是那樣瘦弱矮小，卻不禁有股力量在噴發(fā)。
此時(shí)我才意識(shí)到原來(lái)他是主動(dòng)地在為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)獻(xiàn)出自己一份微不足道卻又必不可少的力量。他的默默無(wú)聞，只有我看到了。但是這份默默奉獻(xiàn)的精神將被所有人敬佩。
生活中，一次次轉(zhuǎn)身的瞬間，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己看到了生活的笑靨，總有一些我們“看不見(jiàn)”的人，也許微弱，也許渺小，但因?yàn)樗麄儯覀儾拍芸匆?jiàn)生活的笑靨。所以，讓我們感恩他們默默的付出而帶來(lái)的美好明天！感恩，感恩。
初二的生活作文 篇6
奮斗了一周，終于可以在周末適當(dāng)?shù)胤潘梢幌拢硎芟律畹那槿ぁ?/p>
獨(dú)自緩行在懷府大道上，望著柳姑娘綠茵茵的長(zhǎng)發(fā)——春天到了。心情也隨之擁有了無(wú)數(shù)的美好。
來(lái)到球館，人很多，隨之而來(lái)的是“乒乒乓乓”的擊球聲。我迅速的換好了球衣及球鞋，投入了“戰(zhàn)斗”之中。教練讓我先去練習(xí)發(fā)側(cè)下旋球。我不急不躁的發(fā)完了球。教練見(jiàn)我熱身完畢，就安排同學(xué)跟我打比賽……
開(kāi)始了，從對(duì)手球拍中發(fā)出的那熾熱的“火球”與我這冷酷之際的“冰球”摩擦了起來(lái)，好似火星撞地球。接著，我又發(fā)起了一波攻擊，連續(xù)從對(duì)方的空位突襲。
第一局，后來(lái)者居上，我贏了。第二局，對(duì)手加強(qiáng)了對(duì)空位的防守，聰明起來(lái)了，不再有大幅度的偏移了。我因?yàn)榈谝痪众A了，所以就掉以輕心了，丟掉了這一局。這樣在三局兩勝的比賽中，來(lái)到了賽點(diǎn)。第三局，我開(kāi)始努力了，在對(duì)手的嚴(yán)密防守下，總能屢屢突破。我以10：7拿到了局點(diǎn)；思想已經(jīng)飄渺，竟然在10：7的局勢(shì)下連輸兩球，被打到10：9。心中想著：不能再這樣子了，否則就不好打了。這個(gè)球，我集中精力，用心對(duì)待，在一番來(lái)回的對(duì)拉之后，我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)將球扣在一個(gè)特別刁鉆的位置，對(duì)方?jīng)]能救起。最終收獲了這場(chǎng)來(lái)之不易的勝利
這，就是我生活中的情趣，小小的乒乓球帶給了我快樂(lè)，它讓我經(jīng)歷了一次次的蛻變，一次次的成長(zhǎng)……
初二的生活作文 篇7
在冬日溫暖的陽(yáng)光下，享受久違的慢生活，是一件多么甜蜜的事。或許，你不愿再承受苦澀無(wú)聊的生活了，那就給自己的生活加點(diǎn)糖，讓心靈世界變得輕松美好。如何讓平淡的生活充滿甜蜜？“珍惜”與“堅(jiān)持”是兩塊必不可少的糖。
我要給生活加的第一種糖叫做“珍惜”。人生是一場(chǎng)跌宕起伏的旅行，只有珍惜旅途中的一切，才能不斷收獲，不斷成長(zhǎng)。珍惜友情，你將收獲朋友給予的箴言與信任；珍惜過(guò)錯(cuò)，可以積累經(jīng)驗(yàn)，一路前行；珍惜旅程中的鼓勵(lì)、批評(píng)、笑聲與淚水，它們都將化為無(wú)窮的力量，助你不懼風(fēng)雨，砥礪前行。珍惜時(shí)光，它就多給你一份眷顧，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，那么時(shí)光回饋給你的必然是一份理想的成績(jī)單。珍惜，如一顆透明的薄荷糖，雖然味道不是那么濃郁，卻清香滿口，令人心曠神怡，讓記憶中充滿清香的甜蜜。
我要給生活加的第二種糖叫做“堅(jiān)持”，人生的旅途是漫長(zhǎng)的，如果沒(méi)有堅(jiān)定的毅力，便不可能達(dá)到終點(diǎn)。著名音樂(lè)家貝多芬中年患病失聰，對(duì)于這樣一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的藝術(shù)大師來(lái)說(shuō)，這是多么痛苦的事啊！但他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志與病魔抗?fàn)帲揽繄?jiān)持不懈的精神創(chuàng)作了一首又一首不朽的作品。他的生活中有病痛的折磨，但他卻堅(jiān)持創(chuàng)作，終于在苦難中尋出了甜頭。他的作品廣為流傳，他的精神永垂不朽。我們的生活中也會(huì)有各種各樣的困難，但只要賦予長(zhǎng)期的堅(jiān)持與努力，再苦的難題也會(huì)被歲月沖淡，困難迎刃而解，“堅(jiān)持”這塊牛奶糖，便慢慢融化，香醇濃郁，經(jīng)久不散，溢滿整個(gè)回憶，這，便是堅(jiān)持后的甜蜜。
當(dāng)你覺(jué)得人生無(wú)味時(shí)，學(xué)會(huì)珍惜眼前的事物吧；當(dāng)你覺(jué)得苦難重重時(shí)，咬緊牙關(guān)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持吧。朋友，學(xué)會(huì)給生活加點(diǎn)糖吧，“珍惜”與“堅(jiān)持”是最好的調(diào)味劑。珍惜當(dāng)下，一路前行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。
初二的生活作文 篇8
建國(guó)已經(jīng)快有70年了，人們的生活在飛速的變化著，生活質(zhì)量在不斷的提高。在衣、食、住、行四個(gè)大的方面，變化最為顯著。
在“衣”的這一方面，從原來(lái)單調(diào)的灰色和藍(lán)色，變成了現(xiàn)在的五顏六色；從原來(lái)的棉麻布料，變成現(xiàn)在的純棉、纖維的等等多種布料；從原來(lái)的要求穿的暖，變成現(xiàn)在穿的好，穿的有個(gè)性、時(shí)尚等。
在“食”的方面，從原來(lái)的窩頭、紅薯、玉米面、餅子等，變成了現(xiàn)在的多種面食；從原來(lái)的吃野菜、咸菜，變成現(xiàn)在的吃魚(yú)、肉、蛋還有喝奶；從原來(lái)的要求吃飽，變成現(xiàn)在要求吃得健康、營(yíng)養(yǎng)、合理。
在“住”的方面，人們從住毛坯房，到現(xiàn)在住高樓大廈；從以前害怕下雨刮風(fēng)，到現(xiàn)在不擔(dān)心惡劣天氣；從以前的害怕冬天寒冷，到現(xiàn)在的集體供暖和地暖，即使在寒冷的冬天也不擔(dān)心會(huì)挨凍。
在人們出行的一大方面，人們從原來(lái)的徒步行走，到用自行車(chē)代步，再到用摩托車(chē)出行，直到現(xiàn)在，每家每戶都有了自己的私家轎車(chē)，和步行比起來(lái)，可以更加方便、快捷，能夠更快速的到達(dá)目的地。
去年的冬天，我放寒假，和媽媽一起去逛街，回到家里，看到有位叔叔在我家里弄什么東西，一看，原來(lái)是電腦。我高興極了，終于有了電腦了。連上網(wǎng)后，我急忙打開(kāi)電腦，到網(wǎng)上搜集好玩的、有趣的東西。在網(wǎng)上不斷的學(xué)知識(shí)，還知道了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)和道理。
在電腦上，通過(guò)聊天工具可以隨時(shí)隨地的與同學(xué)交流。還有網(wǎng)校，在家里就可以通過(guò)網(wǎng)校，讓老師給自己講課，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。可以和全國(guó)各地，甚至全世界的人一起討論問(wèn)題，一起尋求問(wèn)題的答案。
現(xiàn)在的生活越來(lái)越豐富，人們對(duì)生活的要求也在不斷的變化。現(xiàn)在的我們很幸福。在學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，課堂沒(méi)有原來(lái)的那么嚴(yán)肅、沉悶，而是氣氛更加的活躍，也更生動(dòng)有趣了。因?yàn)樵趯W(xué)校里每個(gè)班里都安上了班班通，老師講課的時(shí)候也不用只盯著書(shū)和黑板看了，可以在班班通的屏幕上，看到圖文并茂的課文，聽(tīng)到相應(yīng)的聲音，學(xué)的更有趣，學(xué)的也更好。在學(xué)校里，也有充足的活動(dòng)時(shí)間，可以與同學(xué)一起放松。回到家里，寫(xiě)完作業(yè)，可以看看電視，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，也可以看看課外的書(shū)籍，還可以上網(wǎng)了解一天發(fā)生的重大事情。飯菜也越來(lái)營(yíng)養(yǎng)、健康，吃的也越來(lái)越合理。可以吃到很多美味的食物，增加營(yíng)養(yǎng)。還有在閑時(shí)可以吃很多美味的零食。現(xiàn)在的人們也注重鍛煉，增強(qiáng)身體的體質(zhì)，提高自身的抵抗力，更少的去醫(yī)院做客。
在快速發(fā)展的今天，生活發(fā)生了日新月異的變化，在今后，生活還會(huì)不斷地發(fā)展、變化，會(huì)更加豐富。
初二的生活作文 篇9
時(shí)間如流水般逝去，我們從幼兒園來(lái)到小學(xué)，度過(guò)了小學(xué)來(lái)到了中學(xué)，結(jié)束了初一，開(kāi)始了初二的生活。我本以為初二的生活和初一一樣。課間可以放松放松，周末放假可以有時(shí)間看看書(shū)，和同學(xué)一起出去玩。但現(xiàn)實(shí)卻是完全不同的，在這一學(xué)期，數(shù)學(xué)定理更深?yuàn)W了，英語(yǔ)課文更長(zhǎng)了，單詞更多了，語(yǔ)文文言文更拗口了，教科書(shū)一本比一本更厚了，而且還多了一門(mén)物理。一下課我要么埋在一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題里，要么背英語(yǔ)課文，背語(yǔ)文古詩(shī)。初二事情很多，一會(huì)兒要組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，一會(huì)兒要寫(xiě)小組總結(jié)，一會(huì)兒要檢查清潔。每天作業(yè)很多，當(dāng)別人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我卻還在桌前冥思苦想。初二的生活多么忙碌！
初二的壓力多么大！初二是初中最重要的學(xué)習(xí)階段老師的期待，同學(xué)的支持，家長(zhǎng)的希望，四面八方的壓力接踵而至，讓我不得不對(duì)學(xué)習(xí)更上學(xué)，有付出總會(huì)有收獲，在做不完的事情中，我也在不斷進(jìn)步，知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)在吸收，能力一點(diǎn)點(diǎn)在提高。同學(xué)們羨慕的眼神，父母欣慰的笑容都成了我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
上了初二，我們也長(zhǎng)大了，許多事我都能獨(dú)自完成：衣服自己洗，飯自己做，房間自己整理……
初二就像是一個(gè)岔路卡，選擇堅(jiān)持之路，是走向幸福的生活，選擇放棄之路，是走向痛苦的生活。初二剛剛開(kāi)始，以后的路還很長(zhǎng)，會(huì)比現(xiàn)在更難走，但不管困難多大，我也要為以后了過(guò)上自己想要的生活而堅(jiān)持。
初二的生活作文 篇10
生活就像一個(gè)雜貨鋪，里面的東西玲瑯滿目，有親情和友情，有電話和手機(jī)，有知識(shí)和探究，這里的東西太多太多，如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。今天，我想向大家介紹一下我理解的碎片化的生活。和什么是碎片化的生活。
我認(rèn)為的碎片化的生活，就是你的生活像碎片一樣，能讓它拼好的唯一方法就是懂得取舍，俗話說(shuō)得好：“魚(yú)與熊掌不可兼得。”我認(rèn)為生活也是，隨著城市發(fā)展越來(lái)越快，以前出門(mén)不帶錢(qián)就什么也做不了，現(xiàn)在隨著不斷地進(jìn)步，我們只要帶著手機(jī)，就可以解決一切問(wèn)題。以前不帶鑰匙的話，那更嚴(yán)重，還要請(qǐng)開(kāi)鎖工，現(xiàn)在換上指紋就連鑰匙都不用帶了。所以，造成碎片化的生活的重要原因就是城市的發(fā)展所造成的。舉例來(lái)說(shuō)：現(xiàn)在我們初中生可說(shuō)學(xué)業(yè)壓力本來(lái)也不小，但仍然少不了補(bǔ)課，上興趣班，而在興趣班的選擇也有很多種，比如強(qiáng)身健身體類(lèi)的羽毛球課、籃球課、游泳課等等，還少不了主課。但是如把我們形容成花，而把興趣班當(dāng)做澆花的水，能澆的“水”要適當(dāng)，澆的太少那花兒的營(yíng)養(yǎng)就太少，而澆的太多那花就會(huì)枯萎，所以我們只要學(xué)會(huì)取舍，適當(dāng)?shù)牡貐⒂谘a(bǔ)習(xí)，還有就是令所有孩子最癡迷，令所有家長(zhǎng)最頭疼的游戲，玩是所有孩子的天性，所以我以一個(gè)孩子的立場(chǎng)想告訴大人們，如果你們讓我們一點(diǎn)兒游戲也不沾，那是不現(xiàn)實(shí)的，而且孩子心里也會(huì)憎恨父母，所以，雖說(shuō)最好不要玩，但適當(dāng)?shù)耐嬉粋�(gè)健康的游戲而是可以的，最后一點(diǎn)，我要講的是閱讀，閱讀真的要多讀，還要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，正如我們小學(xué)時(shí)學(xué)的一句名言：多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。這就是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我認(rèn)為的碎片化的生活，還有在生活中隱藏著很多碎片化的生活，例如“淘課”，“淘課”可不是“逃課”，而是指在網(wǎng)絡(luò)上上課，“淘課”非常有意思，或許這也是城市快速發(fā)展的好處吧。還有好多規(guī)模盛大碎片化的生活，例如網(wǎng)購(gòu)，網(wǎng)購(gòu)就類(lèi)似于淘寶，還有網(wǎng)上訂餐，還有專(zhuān)車(chē)服務(wù)，這些都是規(guī)模比較大的碎片化的生活。
所以，大家要行動(dòng)起來(lái)，積極面對(duì)碎片化的生活，千萬(wàn)不要“澆”太多水，也千萬(wàn)不要很少“澆”水，甚至不“澆”水。
這就是我理解的碎片化的生活，請(qǐng)大家記住魚(yú)與熊掌不可兼得，還有最重要的就是“澆”水不要太多，理解碎片化的生活，適應(yīng)碎片化的生活是非常重要的。
【【實(shí)用】初二的生活作文集合十篇】相關(guān)文章：