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初二的我的作文

時間:2021-11-07 17:18:27 初二 我要投稿

【熱門】初二的我的作文匯編九篇

  在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的初二的我的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】初二的我的作文匯編九篇

初二的我的作文 篇1

  “爸爸,你不要走!”不遠處,火車隆隆,連帶著溫暖,漸行漸遠。絕望的嘶吼過后,我呆呆的立在那兒,就這么愣著,看著,一言不發(fā),因為早已泣不成聲。竭斯底里的叫喊,在這片無情的隆隆聲中,仿佛成了笑話。不知何時,母親手握行李箱,牽著弟弟,也邁向了遠方;爺爺和奶奶,用他們那粗糙的大手,引領著我,來到了一個既陌生又熟悉的家…

  “咚”,又是一次從噩夢中驚醒,額頭上布滿了密密的細汗,身是熱的,心卻是半涼。時間仿佛定格在那一刻,父母離開的場景歷歷在目。我想,那永遠會是我最不愿被揭起的傷疤。我真的不明白,為什么一定會是我留下,卻帶著弟弟離開?為什么要離我那么遙遠,讓我日夜念想?難道只是因為我嗎,我到底做錯了什么?

  記憶中的爺爺奶奶卻總是和我說,父母是愛我的,他們曾經(jīng)鬧過離婚,卻因為我而重歸于好;帶著弟弟離開,只是因為他不夠乖。我笑笑,不可置信,想要反駁,張了張口,卻是不語。只當是爺爺奶奶安慰我。愛我嗎?我怎么感受不到呢。

  身邊的每一個人都告訴我,要理解父母,他們沒有錯,他們也不容易,他們是愛我的。可我總是執(zhí)怮的認為,是他們拋棄了我,我是一個沒人疼,沒人要的孩子。

  又是放學后,又是一個人回家,這樣的孤單,總是在我身上上演。偶然間,看見同學和父母在回家路上有說有笑,我的目光便舍不得離開了。盡管心里很不是滋味,卻還是不忍收回目光,什么時候,我的父母也能這樣,不奢求太多,只要片刻便好。一路上,他們談了很多,我也聽了很多,越聽越不是滋味,越聽越癡迷。不知不覺,跟著他們,我上了公交車,正是下班高潮,車上很擁擠,同學的母親輕輕牽著同學的手,同學的父親稍稍擁著同學的肩。搖晃的公交車上,這一家子格外的安詳。可這安詳,卻深深的刺痛著我的眼,不,不只是眼,還有心。

  終于,我挪開了目光,卻瞥見窗外一個中年人的身影,他是個環(huán)衛(wèi)工人。黃色的工作服并沒有帶給他任何精神氣,反而增添了一股心酸的感覺。數(shù)不清的皺紋,是歲月的痕跡;厚厚的老繭,是辛勤的見證。我的心里不由跳出了父母的身影,也許此時他們也在辛勤的工作著。

  想起父母瘦削的身影,我不禁猶豫了,爺爺奶奶每月收到的生活費,就是這樣來的嗎?有多少個月夜,他們通宵達旦,有多少個工作日,他們廢寢忘食。這一切為了誰?都是為了我,為了我們這個家!父母頭上的灰白,不正是為我付出所留下的痕跡嗎?我又有什么資格去責備他們呢?

  車緩緩離開車站,我的思緒被擾亂了。

  爺爺奶奶,親人朋友的勸告仿佛這時才入我的耳,父母每天報到似的一天一個的電話仿佛這時才被我記起。我猛然醒悟:原來,父母一直都是愛我的,他們默默為我付出,為我的成長而辛勞。

  父母一直在努力的給我關(guān)愛,從此以后,我應努力讀懂父母。

初二的我的作文 篇2

  身邊林林總總的人,即便從不說出口,但每個人心中都存在著一份熾熱的追求,把心灼燒得滾燙滾燙。那鑲嵌著三年時光的齒輪,不斷地被勤勞和汗水潤滑,一刻不曾停歇地轉(zhuǎn)動向著我們的追求。

  三年的時光或許很短暫,但對于我們來說決定的是一生。但最重要的是,它留給了我們太多的回憶,當我們回首那段奮斗的時光。

  我相信,在昏黃的燈光下,伴著秒表的走動,每個人都會在心中勾勒著那追求的圖案,將其披掛在心的戰(zhàn)場上,浴血奮戰(zhàn)。這個充斥著拼搏的世界,就像一個圓圈,敢于走出去,才能看到成功的光環(huán)。

  我知道,追求的精靈在我身邊舞蹈,它以我筆紙的摩擦聲為樂音而舞蹈,在為我心中無數(shù)次的.自勉自勵而舞蹈,它因我的執(zhí)著和孜孜不倦而舞蹈,那舞讓掌上的趙飛燕都失色,令凌空的貂蟬都黯然。

  我明白,那份追求被我一筆一筆地刻畫在心中,充斥著我的世界,它在我的生活中放了鹽,一下子全是鮮美的菜肴。

  是的,我想向用我五分之一的生命學來的知識,去實現(xiàn)我的追求,徜徉于非洲廣闊的大草原,看奔馳的角馬,看凌厲的獅子,看精明的鬣狗……這份想象寓于我的追求之中,伴我走過困難,迷茫與痛苦,跨過河流,荊棘和高山。

  是的,我堅信,只要我的世界中存在追求,我就不會失去奮斗的勇氣,我用我的青春篤誓,來堅持我的信仰,我用我的汗水耕耘,來擁抱我的追求。只要我的世界存在追求,我就能撥開前方迷蒙的霧氣,看見耀眼的太陽,揮灑溫暖的光芒,只要我的世界存在追求,我就會燃燒,做燈塔,做蠟燭,哪怕是火柴。

  我想象,站在風居住的街道,駐足回望我走過的青春,我心如天空般晴朗,其間點綴著星星點點的幸福與哀傷,一如初夏的野花,從容優(yōu)美地綻放……

初二的我的作文 篇3

  泱泱中華,生生不息的子民,經(jīng)典是共有的傳家之寶,無論中國的體制怎樣變幻,中國人民歷經(jīng)了多少磨難,經(jīng)典,都是中華民族的結(jié)晶。當然,在經(jīng)典的影響下,我也成為了一顆沒有長歪的小樹苗。

  手捧三字經(jīng)——卑和睦,百善孝先行。

  當我們呱呱落地來到人間后,注定我們都要承擔盡人生的責任。我們必須面對人生的各種階段,從青絲到白雪,從滋潤的皮膚到漸漸粗糙的臉龐,歲月將這份見證深深的刻在我們的臉上之后,我們就會真切的感受三字經(jīng)的魅力孝道,對于人生,對于社會是多么的至關(guān)重要。

  “融四歲,能讓梨”

  七歲,我便愛捧著那帶畫的三字經(jīng)讀的朗朗上口,簡單易懂的語句竟能沁人心脾,深深地影響著我,一遍又一遍的讀著孔融讓梨,黃香溫席的故事。

  “融四歲能讓梨”的佳話傳遍大街小巷,當我第一次聽到時,是震驚的。因為我們這個時代的孩子過著飯來張口,衣來伸手的生活,個個都是小公主,小王子。父母傭人一般的伺候著,像供佛一樣供奉著,捧在手心怕掉,含在嘴中怕化,但孩子們?nèi)匀粵]能學會謙讓,反倒覺著爸媽是應該的。再聽聽孔融的話;‘’長幼尊卑有序,我是家中最小的一個,自然不能與爹娘兄長爭搶。‘’多么令人驚愕的話語,四歲的孩子竟然能做出如此動人的行為。我在想,四歲的孩子都能知道謙讓之道,我為什么不能在吃飯時不與弟弟妹妹爭搶,不與比我小或比我年長的人前謙讓一點呢。這是經(jīng)典,是教會我學會謙卑的經(jīng)典。

  “香九齡,能溫席。”

  黃香九歲時便十分懂事,能夠幫辛苦養(yǎng)家的父母做家務。夏天,黃香怕父母睡覺被蚊蟲叮咬,便用扇子為父母扇風納涼;冬天,黃香怕被窩太冷父母睡不著,就自己先鉆進被窩,等暖和之后,父母就可以睡覺了。黃香九歲便可溫席的故事讓我明白;我們注定都要承擔孝的責任,不是時間的問題,而是孝,是我們本應該做的事。從此,我便盡我所能為我的父母做出我力所能及的事,把它稱為孝。這是經(jīng)典,讓我懂得孝的經(jīng)典。

  詩詞之美——憂國憂民,心系祖國。

  十一歲,我漸漸開始接觸詩詞。詩仙太白‘’欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山‘’的抑郁之情何處發(fā)泄,‘’閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊‘’的大志向又如何走上仕途,我似聽見千年前的太白在嘆懷才不遇,抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁的愁情。有懷才不遇之人自有憂國憂民之士。陸游,這位一生都在擔憂國家與君主的人。他所發(fā)出位卑未敢忘憂國,王師北定中原日,家祭無忘告乃翁的憂國之大情懷,讓我不得不心生敬仰,也提醒著我,要做一個愛國之人。這是經(jīng)典,教會我愛國的經(jīng)典。

  十三歲,我拿起了那本弟子規(guī),便一直放不下了。它讓我懂得在日常生活中首先要做到孝敬父母,友愛兄弟姐妹。其次,在一起生活言語行為中要小心謹慎,要講信用。和大眾相處時要平等博愛,并且親近有仁德的人,想他學習,這些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,還有多余的時間精力,就應該好好的充實學習其它有益的學問。這是經(jīng)典,是教會我做人學習的經(jīng)典。

  經(jīng)典,似汩汩細流,不直擊人心,卻緩慢,讓人舒適;經(jīng)典,陪伴我走過十四個春秋,是我精神上的糧食,是我進步的階梯。

初二的我的作文 篇4

  書,培養(yǎng)智慧的工具,是寂寞時的朋友,是在時代的波濤中航得的思想之船。

  ——題記

  我喜歡閱讀,小時候,喜歡美麗的白雪公主,天真善良;喜歡可愛的七個小矮人,每次讀的時候,也多么希望像他們一樣自由自在。初中時步入文學與詩詞,每當閱讀時,仿佛身臨其境。

  閱讀《莊子》,我看到莊子的淡泊名利,仿佛我是莊子,看到每一個場景,父子相殘,夫妻僅目,為的卻只是爭奪一個小地盤。莫名傷神,生活應灑脫,做一個大方又干脆的人。

  喜歡李白,天寶初年,李白入長安不斷遭到權(quán)貴排擠讒,雖因理想不得實現(xiàn)而悲憤萬端,但仍未失去進取的心。寫下了千古名句"行路難!行路難!多歧路,今安在?"賞析后,仿佛熱血沸騰,心想即使腳踏荊棘,也不能忘記信仰,忘記目標。閱讀時,加快的不是內(nèi)心,而是熱血。

  閱讀李白的書時,我欣賞他"仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人"的狂放;佩服他"安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏"的自信‘敬仰他"長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海"的樂觀!我發(fā)誓要做李白一樣的強者。

  閱讀《丑陋的中國人》,一些中國人窩里斗,臟,亂,吵,不團結(jié),死不認錯,自私,無秩序,喜歡講大話,空話,假話。中國人,本身有的傲骨,不愿服輸?shù)男闹荆撬麄儏s又無知,我內(nèi)心復雜,要奮斗,要努力,為祖國之崛起而讀書。

  喜歡閱讀,喜歡閱讀時給我的另一個世界!

初二的我的作文 篇5

  在我房間的窗戶上掛著一個風鈴,那是在小學畢業(yè)時我的知心好友送給我的。

  一條打結(jié)的繩子懸掛著一個頭很大的瓷娃娃,圓溜溜的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,抿著的雙唇像是微笑著,再配上幾縷卷發(fā),使人看了心感歡悅。在娃娃的下面,掛著六根長短不一的小鐵棒,在鐵棒圍成的圓圈中間,一塊像枕頭模樣的雪白的小瓷塊被一條繩子穿著,光滑的表面刻著一個美術(shù)字:“靜”。而且在“靜”字的右下角,還刻有一個比綠豆還小的印章,《核舟記》的作者魏學咿所說的“細若蚊足,勾畫了了”也許就是這般吧!在那瓷塊的上面還有一朵木雕的向H葵花,下面10厘米左右的地方,還系著一塊菱形泛黃的硬膠片,那膠片上印著“動靜之間”4個大小不一的美術(shù)字,接著,繩子便被編成一個結(jié),再拖上一條長長的“尾巴”。

  這便是我朝夕相對的風鈴。

  然而風鈴獨得我鐘愛的,不是那逗人喜愛的瓷娃娃,也不是風吹時發(fā)出的一串“丁零零”的鈴聲,而是膠片的另一面,有好友親筆題的“夢”字和她的名字。寥寥幾筆,雖不是龍飛鳳舞瀟灑有力,但卻是風鈴平凡中的不平凡,也是它與眾不同之處。

  每當有風的時候,膠片迎風擺動,就使上面的小瓷塊敲打著旁邊的鐵棒,那“丁零零”的清脆聲就像旋律般優(yōu)美,我曾嘗試用鐵棒敲打鐵棒,也試過用瓷塊敲打瓷娃娃,都不如那“丁零零”的聲音清脆,想不到小小的風鈴也應用到了物理學的知識。

  風鈴不僅能觀賞,還能告知屋內(nèi)的人外面是否有風,而且能消除人們心中的煩悶。當你遇到不如意的事情時,傾聽風鈴隨著微風奏出的一首首清幽淡雅的曲子,不平靜的心湖也會被撫得一片安寧。

  風鈴,它陪我一起譜寫著生活的喜怒哀樂的樂章,我由衷地喜愛它——風鈴。

初二的我的作文 篇6

  在我的小學生活里,記憶中有許多鮮活面孔。其中印象最為深刻的就是那張白皙的略帶倔強的笑靨。

  這張面孔的后面,隱藏著一顆調(diào)皮的心。雖然目前成績不盡如人意,但是憑他的聰明勁,只需努力一點,就給我們班長大多數(shù)同學造成不小的學習壓力。

  記得剛開始接觸他的時候,還是在三四年級吧!那時我是班級輪流日記小組長,因為作文慢的原因,我有點不代見。當然,我這點小心思,是不會讓他知道的!他十分真誠地對待組長,我提出的要求也都不打折扣的完成。盡管每次收本子,我都沒有好臉色對他,他也是很配合地在“擠牙膏”,可是就那三幾百,怎么就那么難搞定呢?真是個“人材”!

  每逢周日,我都要在青少年宮學習畫畫,班里的同學年齡相差稍大,有高年級的同學。課間,我們總是瘋打取樂,有幾個高年級的同學扎堆,總是指使我們做這做那!

  今天,他們在我的畫紙上亂圖,說是給我加點顏色看看!一聽這就不是好話,我想發(fā)作一下,想想他們?nèi)硕啵悬c怵。我有臉滾燙燙的,眼睛里有些溫熱的液體打轉(zhuǎn)。

  “你們別鬧!”話音落后,一個溫暖的身體從后面貼近我,給我支持與力量。

  “你不要管閑事,跟你沒有關(guān)系!”

  “我們是一組的,他是我的組長!”他面色嚴肅,略帶生氣地說。

  組長!我從來沒有想過組長能意味著什么?現(xiàn)在,我明白了,那是一種責任,是凝聚同學的責任;是一個紐帶,幫助同學的紐帶。

  從那以后,再收作文的時候,我心中多了份從容。作文的困難,在他心里一定很難受,只可惜我不能幫他一起分擔,但是我可以等待呀!

初二的我的作文 篇7

  我的爸爸媽媽離婚了,就在我讀三年級的那一年。這個消息,猶如萬里晴空里的一聲驚雷,劈得我大腦一片空白,唯一的感覺就是天應該崩塌了。幸好,我是跟隨媽媽生活的,我給自己找到了一絲安慰。

  隨后的很長一段時間,我很難過,也不愿意和別人說話,我的思維甚至陷入了旋渦之中:為什么爸爸會不要我了呢?我一直覺得我們家里,爸爸很嚴肅,不茍言笑,媽媽很溫和,是典型的嚴父慈母的三口之家。我的爸爸媽媽很少爭吵,每天放學回家,我都能看到媽媽的笑臉。所以我一直覺得我的家不一定會讓人很羨慕,至少也能算是個溫情的地方。可是,我爸爸媽媽竟然也離婚了……

  媽媽對我依然像以前那樣呵護有加。我媽媽是一個比較有原則的人,我做的任何事情,只要不觸及她的底線,她都表示能接受。可是如果觸及了她的底線,比如撒謊、不講衛(wèi)生等,那我就等著挨罵吧。一次期中考試,我考砸了。站在家門口,我深吸了幾口氣,準備迎接一場暴風雨的襲擊。可是一推開門,家里出人意料地一片詳和。我的心猛的一沉,有一種暴風雨前的寧靜的感覺。我乖乖地站在媽媽面前,準備接受一場洗禮。媽媽卻很奇怪地看著我:“今天是怎么了?這么一本正經(jīng)的樣子。”

  “呃……”我一下子愣住了,“期中考試的成績出來了……”要知道我媽就是學校的老師,說她不知道我的考試成績,打死我,我都不會信。我敢肯定,老媽甚至比我還先知道我的考試成績。可是為什么如此風平浪靜呢?我弄不懂媽媽到底是什么意思了。

  “我知道呀。”媽媽放下手中的事情,看著我:“要不,你自己說說這次期中考試?”

  我認真回想了期中考試前的一些行為,真是后悔莫及!我知道這次考試成績很不理想,都是我的復習不踏實,甚至有些自以為是而造成的。“媽,您罵我吧!”

  媽媽卻笑了,“我為什么要罵你呢?你的考試成績是不盡人意,可是,你不是知道自己的問題出在哪兒了嗎?我相信你在以后的學習中,會努力克服這些問題的,對不對?”

  我狠狠地點了點頭,并且暗暗給自己定了一個學習目標。

  “既然如此,還需要我罵你嗎?丫頭,我不怕你考砸,但是我會擔心你沉浸在失敗的陰影中,更怕你明知道考砸了,卻還不愿意想辦法爭取以后不再考砸。考試是如此,生活亦是如此。”媽媽微笑的眼神里帶著一些凝重。

  聽著媽媽的這番話,我漸漸明白了媽媽的良苦用心。一個人的成長路上,哪能不遇上一些磕磕碰碰呢,這就需要我們有敢于面對的勇氣,遇到困難不可怕,可怕的不愿面對困難,不敢戰(zhàn)勝困難。

  盡管我跟著媽媽住,但是爸爸卻似乎從來沒有退出過我的生活。就在和媽媽在談論這次考試的時候,電話響起——原來是爸爸打來的,他當然是詢問我的考試成績,我如實稟報。爸爸沉默一下,卻說來接我出去玩,真是讓我大跌眼鏡。

  媽媽從來不反對我跟爸爸出去玩的。于是,我和爸爸四處亂逛,買了不少學習資料,也買了更多的零食和玩具。在送我回家的路上,我對老爸說:“爸,一般情況下,考試考砸了,家長不是都會懲罰一下的嗎?你可是不僅沒懲罰,還是大大的獎勵哦!”

  爸爸一邊開車,一邊說:“考試沒考好,你高興嗎?”

  “當然不高興。”我沒好意思說我看到那點可憐的分數(shù),眼淚非常不爭氣地流出來了。

  “那不就是了嗎。你自己懲罰了你自己,就已經(jīng)足夠了。”爸爸轉(zhuǎn)過臉來,對我笑了笑,“我相信我丫頭的下一次考試,定會‘一雪此恥’的。”

  我也笑了,笑得特別開心。父母離異對于每個孩子來說無異于噩夢,我也曾以為爸爸不想要我了。實際上,我爸爸和媽媽離婚了,可是他們對我的愛依然不減,沒感覺媽媽對我的愛少了幾分,反覺得爸爸對我的愛多了很多,曾經(jīng)不茍言笑的老爸,有時候也學會了幽默,也會做一些逗我開心的事情。

  我也笑了,笑得特別幸福。盡管爸爸和媽媽離異了,但是我卻讀懂了父母對我的愛是無私的,是無價的,更是不受任何條件限制的。

初二的我的作文 篇8

  虎門外語學校是東莞市有名的寄宿學校,這是一個風景優(yōu)美、景色迷人、空氣清新的校園。

  一進大門,映入眼簾的便是高大雄偉的鐘樓。鐘樓非常高,高得像一個高大而又威猛的巨人。鐘樓上有一個個小窗口,透過小窗口便可以看到里面的東西。鐘樓上刻著:“為中華之崛起而讀書”,這句名言激勵著我們的成長。

  沿著走廊,我們便來到菜園。菜園很大,有多大呢?大概有三四個足球場那么大吧。那里一年四季都流著水茵茵的綠色。春天,青菜綠綠的,好像在向我們頻頻招手呢,卷心菜綻開了笑臉,包菜那肥肥胖胖的臉好像比我們的臉還大呢!夏天,辣椒蒼翠欲滴,玉米姑娘正欣賞著自己碧綠的秀發(fā)呢,西紅柿小朋友們正在互相捉迷藏呢,他們躲在媽媽翠綠的外衣底下,真是一群調(diào)皮的小朋友。秋天,豆角三個一群,五個一伙的在一起玩耍,西蘭花用那熱情的笑容迎接了我們,香蔥整齊的站在地里。冬天,部分青菜都已枯萎,唯有蘿卜、白菜和菜葉沒有枯萎,他們正向我們展示著他們旺強的生命力。

  再往前走,便是游樂場,游樂場上充滿了歡聲笑語,它帶給我們歡樂,讓我們心情放松,不被學習的壓力壓倒。那里有滑滑梯、秋千、太空漫步機等娛樂設施,我最喜歡蕩秋千了,秋千一下子蕩到高處,非常刺激、好玩。每當大課間的時候,同學們便無憂無慮的玩耍,非常快樂!

  虎門外語學校還有許多迷人的景色,你可以來親自瞧瞧,我們隨時歡迎您的到來!

初二的我的作文 篇9

  在我眼中南京是一個歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、博愛而又開放的城市。

  南京是中國的歷史文化名城之一,它有著六朝古都,十朝都會之稱。也正是這些政權(quán)交換更替,不僅給南京帶來了經(jīng)濟的繁榮和昌盛,同時也給它帶來了戰(zhàn)爭的災難及毀滅性的打擊。也許正是因為它的歷盡滄桑,所以今天的南京不僅有著豐富的歷史底蘊,更兼具了那種與時俱進的氣度和灑脫.

  南京也是一個環(huán)境優(yōu)美的城市,由于它處于長江下游沿岸,故而它有高山有深水,有平原有丘陵,江湖兼具氣候溫和,植物種類繁多,環(huán)境優(yōu)美而不單一。這不僅體現(xiàn)在旺盛的旅游業(yè)上,更體現(xiàn)在那隨處可見的名勝古跡上。在南京隨便走一走看一看,你都可以了解到許多有名的歷史人物或故事。孫權(quán)、王羲之、鄭和諸多典故,讓你可以揣摩,可以憑吊,可以悠遠遐想而玩賞梅園新村、總統(tǒng)府、玄武湖等又能讓你領略到各種不同的神韻和風采。比如在紫金山登高望遠,觀測天文,你能體會那種會當臨絕頂,一覽眾山小的豪情;夫子廟的各種小吃,又能讓你了解到各地的風俗人情,品味各民族在南京薈萃融合和差異,狀元樓的觀瞻又能讓你體會到古時科舉制度的森嚴,深刻體會范進中舉式的辛酸和悲哀;總統(tǒng)府的參觀又能觸發(fā)你更加熱愛新中國的情懷

  南京的魅力也體現(xiàn)在它的博愛和開放上,堅強的南京在經(jīng)歷那一次次毀滅性的打擊時,不僅沒向災難屈服,被困難嚇倒,而是積極進取,樂觀頑強地面對。在全國56個民族中,南京就以它博大的胸懷接納了來自54個民族的人民,并為各民族人民的風俗習慣,文化差異的融合和統(tǒng)一而做出不懈的努力和調(diào)整,在政策上更為靈活開放;在人性上更為質(zhì)樸誠信;在精神上更為博愛博雅;在發(fā)展上更為提倡創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的城市精神。今天南京的發(fā)展,要得益于它博大的胸懷和寬容的愛,更源于它不屈不撓和永不言棄的精神。

  我喜歡南京,我驕傲它是十朝都會的歷史,博愛之都的氛圍,開明之城的風氣都讓我感到作為一名南京人的自豪。

  我眼中的南京,真好!

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