精選二年級釣魚作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的二年級釣魚作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級釣魚作文 篇1
說起釣魚我可不是第一次了，真巧我今天要去釣魚。
我拿著魚竿往塘那兒走，到了那里，我先把蚯蚓拍昏，之后再把它穿起來之后在撒點米在水里然后在調魚符，在等20分鐘就可以來釣了，20分鐘到了，只見有許多泡泡在翻動，我立刻把魚竿一甩，然后輕輕的動一動，魚就回來了，突然我的魚竿動了于是我一拎，一條小鯽魚被我釣了上來，后來全是小鯽魚，我說；
來一條大魚，于是我就走開了。
夕陽西下，我要走了沒想到還沒收魚竿于是我趕快去收，沒想到還有一條大魚，我很開心，于是我就走了。
今天我玩的很開心。
二年級釣魚作文 篇2
在寒假一個陽光明媚的冬日里，爸爸開車去載著我麒麟山莊——釣魚。
到了麒麟山莊，我們買了一根魚竿就到了湖邊。湖水清澈透明，緩緩流淌著。首先我在頭尖尾粗的魚竿掛上吊耳，接著把魚鉤用力拋到湖底耐心的等待著。過了一會兒只見浮標沉下去了，希望釣上大魚我立刻把魚竿往上拉，拉魚竿時覺得很吃力我以為是一條大魚釣上來了叫爸爸準備撈這條大魚。誰知道釣上上來的是一個裝滿水的塑料袋。
我又一次拋下魚竿，湖面一點點動靜我就把魚竿提起。這只雖然只釣了一條小魚，但是我釣魚的技術慢慢長進了。只要一點點進步就能取得最后的成績。
二年級釣魚作文 篇3
今天一大早我就接到了一個好消息：“去釣魚！”這突來的喜訊令我喜出望外。
幾十分鐘后，就到了那令我興奮的地方。此時展現的.是另一番景色：鯽魚在水里游來游去的，不時冒出水面吐泡泡，有的三五成群，互相追逐；有的一會兒聚合，一會兒散開；有的靜靜地呆在一旁，小嘴巴一張一合地吐著水泡兒。鳊魚在水里打著轉轉，還有幾條小鳊魚在水面上搖搖擺擺，往深處游去，像是幾片落葉在中央漂浮。再看看草魚，那碩大的身子讓人不寒而栗。
我來到它的身邊，想仔細觀察它，可它卻用對待敵人的眼神望著我，兩只眼珠死死的盯著我。我連忙后退幾步，說時遲，那時快，我一不留神就財進了一個小水洼里。
準備釣魚了，我興致勃勃的拿起魚竿，沖向漁場里，去向那條草魚發起復仇的“進攻”了。
沒過一會兒，這條貪吃的魚掉進了我的“圈套”里，一個裹著食的魚鉤。可它也不甘示弱，用它全身的力氣把魚竿險些從我的手中拖出去。
“幫幫我把它釣上來！”我無力的喊道。
爸爸三步并作一步走，趕到我面前，將草魚控制住。
最終，它在我與爸爸的力量下屈服了。
但美好的時光是短暫的，我依依不舍的上了車，但心思還在這個美麗的漁場里。
二年級釣魚作文 篇4
今天，陽光明媚，秋高氣爽，小貓興高采烈地去小河邊釣魚。
小貓釣著釣著，一條又條，慢慢地小魚也越來越多，小貓已經釣了大約可以夠它吃兩三天左右的食物。然后，小貓準備回家了，突然，一只又攙又餓的狐貍跑過來，而且嘴巴里還流著嘩啦嘩啦的口水，還說“小貓你手上的魚哪來的。”小貓說：“如果你想吃魚自己就去小河邊釣魚。”狐貍還說：“你怎么釣到魚的。”小貓接著說：“我是用自己的尾巴釣的。”狐貍聽了腦子糊里糊涂，自言自語：“尾巴怎么也可以釣魚？”說這時那時快，狐貍彈指一會間就跑到小河旁邊釣魚，接著，狐貍釣了老半天沒有耐心了，所以連魚影子都沒看見，其實，還有一件事小貓沒說：“貓的尾巴有腥味可以當作誘餌，狐貍的尾巴卻不能當作誘餌。”
這個故事告訴了我們做一件事要有耐心，要不然也會像狐貍一樣釣不到魚。
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