【必備】二年級語文作文5篇
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的二年級語文作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級語文作文 篇1
有一天,阿剛聽到了哭聲,他東張西望,原來是他的語文書在哭。
書包好奇的走過去問:“語文書,你哭什么呀?”語文書說:“我的小主人總是欺負我,你看,我的拐角卷的像波浪一樣,紙畫的像面具一樣,怎么見人那?”書包聽了,一邊幫語文書擦眼淚,一邊安慰語文書。
阿剛聽了書包和語文書的對話后,很不好意思。于是他把語文書上畫的東西仔細擦干凈,書角捋整齊,并向語文書道歉。從此,語文書整天笑瞇瞇的,有時還在別人面前炫耀說:“你們看,我多漂亮!”
二年級語文作文 篇2
我家樓下有片草地。秋天到了,草地上經常有螞蚱跳來跳去。放學后去草地捉螞蚱是我最開心的事了。
螞蚱小小的,要多可愛有多可愛。螞蚱有很多種顏色,綠色的、深土色的、灰黑色的…… 在眾多種類的螞蚱當中,我尤其喜歡那種淺綠色的。這種螞蚱身體長長的,頭尖尖的,一共有六條腿。前面的四條腿主要用來爬行,后面的兩條用于彈跳。另外還有兩只翅膀用于拉出悠揚動聽的曲子。
每當我進入草地,用腳在草上輕輕劃過弧線時,便有螞蚱一躍而起。這時,我會看準它落地的地方,用手輕輕地罩下去,螞蚱就被我捉住了。
二年級語文作文 篇3
一天,鉛筆去找語文書玩。它看見書包愁眉苦臉,便問:“怎么啦?書包哥哥,你有什么不開心的事嗎?”書包說:“我擔心語文書,它的主人在它身上亂涂亂畫,不知現在怎樣了。”鉛筆說:“那我們去看看它吧。”于是它倆手拉手朝語文書家走去。
等它們剛進門時,就看到一個圖畫本站在那里,它是長方形,厚厚的,書殼上還畫著葉子、蜻蜓、大樹之類的東西。書包問道:“你好!請問語文書在不在?”“我不就是語文書嗎?你們不認得我了?”“什么?你是語文書?”書包和鉛筆異口同聲地叫道。鉛筆說:“語文書弟弟,你怎么會變成這個樣子?”語文書說:“主人在我身上這邊折一個,那邊折一下,還亂涂亂畫的,弄得我臟兮兮的。”語文書越說越傷心,最后還嗚嗚地哭了。
書包拿來紙巾,語文書接過紙巾擦干了眼淚,繼續說:“主人把我弄成這個樣子,我都沒法見人了。”說完,語文書又嚎淘大哭起來。
鉛筆悄悄地對書包說:“語文書的主人那么不愛看書也不愛惜書,將來肯定一事無成!”書包聽了,點了點頭。
二年級語文作文 篇4
人們都說梅花山的梅花好漂亮。今天是星期日,我拉著媽媽去看梅花。
遠遠望去,好像天上的彩云都落在梅花山上了,一團一團的,好看極了!
我們趕緊進去,梅花千姿百態,有趣極了!有的`密密麻麻地擠在一起,你挨著我,我挨著你,好像幾個小朋友們在講悄悄話;有的錯落地并列著,遠看像一只只蝴蝶在小憩。
顏色也各不一樣,有的像跳動的火焰;有的比彩霞還要絢麗;有的比冬日的白雪還要透明。它們把梅花山打扮得像個新娘子。
我置身于這片花海中,陶醉了。
二年級語文作文 篇5
從小到大,我的成績不說是中等偏上也是中等的吧,但是自從遇到英語這只兇猛的攔山虎,我就“江郎才盡”了,單詞聽寫就馬馬虎虎得應付過去了,可是英語聽力我又跟不上速度,聽不懂。偏偏英語一到初中是主科,考不好可是大事。因為這媽媽還老是說我不爭氣。而這只攔山虎卻變得越來越大了。
我每一看到英語就頭疼,但是也羨慕那些能把英語說得十分流暢的人。媽媽為了我能把英語學好,可花了大價錢,買了復讀機、英語詞典、磁帶,可是我的英語水平還是一如既往。我想:中國人學什么英語啊!想是這么想,但是英語還得努力學,不然就會讓父母失望。
現在,我要努力把這只大攔山虎給解決掉(先為我的腦細胞哀悼一下)。
這該死的英語啊!
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