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初二的我的作文

時間:2021-11-06 13:33:49 初二 我要投稿

【必備】初二的我的作文匯總7篇

  在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的初二的我的作文7篇,希望對大家有所幫助。

【必備】初二的我的作文匯總7篇

初二的我的作文 篇1

  劉向曾經說過:"書猶藥也,善讀可以醫愚。"書中有著豐富的精神食糧,增進我們的知識,開闊了我們的視野。

  書,蘊含了悲喜,溢滿了成敗,他記載著的一段段故事,一篇篇美文都令人回味無窮。他教會我們做人,陪伴我們成長:它是我們的摯友,哪怕經歷風雨侵蝕,也能給我們帶來陽光的溫暖。

  閱讀,是一場縱橫古今的旅行。

  我來到一個荒無人煙的小島上,看著熾熱的太陽無情的燒烤著大地,我看到了魯濱遜,帶著星期五種水稻,做瓷器,喂牛羊,打野鳥,在自己建造的窯洞種幸福的睡著懶覺,我被他的生活精神所折服。

  轉眼間,我跳轉到了北京,看著老舍筆下的祥子正頂著烈日拉著黃包車,我深刻的體會著祥子的內心,我感受到了一種無盡的辛酸,我親眼見到了當時社會的黑暗,人與人之間的相互迫害,我不禁為當時的人們而嘆息。

  我又來到了梁山泊,結識了力大無窮的魯智深,足智多謀的吳用,俠肝義膽的柴進,武藝高強的林沖……一百零八將的勇氣與智慧,情義與抱負,對當時社會的憤恨……我不僅對他們最終悲慘的結局而深感惋惜。

  我再次穿越到了一千多年前的古戰場上,俯視著戰火紛繁的神州大地,火燒赤壁的瀟灑,草船借箭的妙計,獨奏空城的勇氣……我深深地為諸葛亮的智慧所驚嘆。從單刀赴會到刮骨療毒到水淹七軍,我對關云長的有勇有謀深感佩服。

  閱讀,是一場游歷,更是一種享受,他讓我感受到了文學的美,書籍的美。閱讀,是一場穿越時空的鏡花水月;閱讀,是人生道路上采擷生活的音符。

  閱讀,是睿智的,它會載你通向彼岸。

初二的我的作文 篇2

  時光從指間悄悄滑走,在沙漏漸流下的停當中,有那樣一份禮物的氣息從塵埃中彌漫開來,我會心地眨了下睫毛,笑意不禁浮上了嘴角。

  時間飛逝,那個從小陪我瘋陪我笑的人——姐姐,轉眼間已經是為人妻子了。現在的她,不能再經常陪我玩耍,就連回家過年的次數也指日可數。但今年例外,姐姐會回家過年。當我知道這個消息后,整天樂得跟花似的,比吃了蜜糖還甜。就連晚上睡覺都不禁“咯咯”的笑,甭提有多高興了!

  當天,一家子人都在廚房里忙活著,不一會兒桌子上就擺滿了飯菜,看得我都直流口水!我竭力抑制著自己撲上飯桌的沖動,等著姐姐回來一起吃。但時間一分一秒的過去了,姐姐仍然沒有回來。我焦急地踱著步子走來走去,時而向門口看看,時而發幾句牢騷,時而坐下,時而站起。由于經不住好奇心的驅使,便朝廚房喊了一句:“我到門外等姐姐回來!”就飛奔出去。來到門外,一陣陣寒風襲來,使我不禁打了一個寒顫。枝頭上一只小鳥蜷縮著腦袋,瑟瑟發抖。我一邊用嘴不停地向手哈著氣,一邊盯著遠處看。在寒風的無情的侵襲下,我由于實在耐不住便失望的回屋了。

  坐在椅子上垂著頭面無表情地盯著地面,不停地擺弄著手指。家人看我沮喪的表情,都不敢吭聲。此時,氣氛非常安靜,靜得連一根針掉在地上都聽得見。正當我心落谷底的時候,門突然“嘭”的一聲響了。姐姐渾身冒著汗,晶瑩的汗珠布滿了額頭。她用手按著膝蓋大口的喘著氣,然后上氣不接下氣的說:“老妹,我……我回來了。”在我看到她的時候,著實震驚了,眼淚開始在眼框里打轉。我猛地向她撲去抱著她哭了起來。他把我從她身上扶了起來,愧疚地說:“這次回來的太急,也沒有給你帶禮物。”我抬頭看了看姐姐那被汗水浸濕的頭發,用袖子抹了抹眼淚,笑著說:“你就是我收到的最棒的一份禮物!”說完,大家都笑了。

  我曾經收到過許多禮物,但是,團圓卻是我收到的最大的一份厚禮!

初二的我的作文 篇3

  從日到夜,從夜到日,我們航不出這圓圈,后一個圓,前一個圓,一個永恒而無涯涘的圓圈。——題記

  命運的航船載著我在時間的大河中前行,背后,初二這片大陸漸行漸遠,前方,初三這個小島愈來愈近。我想要返航,可洶涌的水勢讓我不得不隨著它向前進。回首望去,初二的碼頭上,有個模糊的身影在向我揮手告別,于是心中默念:再見了,初二的我!

  再見了,初二的我,那個在茶前飯后悠閑地坐在沙發上看美文的我。“初三十分緊張,我們應把全部精力都投入到學習中,當然,拿高分也是我們的終極目標之一,所以,你們應該抓緊時間,努力學習,課外那些書本不要求的書你們就留著在初三后的暑假看吧,好,拿起課本,現在開始上課……”語文老師上課前的第一句話,就讓我覺得初二的我已經不復存在了,曾經,一篇篇優美的文章陪著我度過了空閑的時光,可現在我只能捧著《XXX閱讀輔導》、《XXX文言文全解》……努力鉆研,爭取在中考時能夠多拿幾分。為了分數,我們不分晝夜,從前讀書是為了增長見識的理念已站不住了,我們都成了得分機器,眼中只有那血紅的數字。

  再見了,初二的我,那個什么都敢想的我。曾經那一個個偉大但不實際的想法在中考這個大關中無處匿形,一個個都被不留情面的消滅了。“做人要實際,就像做數學證明題一樣,沒有理論的步驟是不能得分的,所以做什么事都要有根據,不能想當然。”數學老師這么告誡我們,而初三,把這句話解釋得淋漓盡致,我們幻想著在中考時的高分,順利進入重點高中,可沒有努力,這種假設是不成立的,沒有實際行動,幻想也只是空想。

  再見了,初二的我,那個興奮的拿著網去池塘邊撈蝌蚪的我。池塘中無憂無慮的蝌蚪依然會落入網中,可我的網卻不會再撈到蝌蚪。網上已經布滿了灰塵,可初二的那個我已不會回來將它擦拭干凈。一個個的英文單詞就像一只又一只的蝌蚪,我得跟緊,一只都不能放過。

  再見了,初二的我,初三的我,變得很實在,不會再看毫無意義的書,不會再做那黃粱美夢,不會再玩低級幼稚的游戲,這是成長,還是悲哀,我不知道。

  再見了,初二的我,時間的潮水會把我越推越遠,可我依然,航不出那個圈……

初二的我的作文 篇4

  父母從小就教育我不要浪費每一粒糧食,要做到勤儉節約,我卻從沒有放在心上。而那一次的親身經歷,直到現在我還歷歷在目,同時也讓我養成了一個勤儉節約,不浪費的好習慣。

  有一天在吃飯的時候,我看到菜里有我不喜歡吃的,就把它給撿出來,扔掉。爸爸看到了,指了指不久前才制定的家規——“不浪費糧食”五個大字。我看了看,隨意地說:“沒關系的,我下次不這樣了。”媽媽在一旁嘆了口氣:“唉,得讓你體驗一下農民的勞累啊!”

  于是,放暑假時正好趕上農忙,我們便來到了一個專門給人們體驗種地的地方。這里有很多人,每個家庭分一塊田,不大。走到屬于我們的地前,我不知要干些什么,只好干站在那兒。爸爸似乎想起了曾經種地的日子,略帶懷戀的語氣說:“愣在那兒干嘛!我們先來翻土。”“好!”我開心地答應著,和爸爸一人負責一小塊,媽媽則在旁邊加油。

  翻地只要將鐵鍬對準土地用右腳使勁一踩,再把土翻個面就好了。似乎挺容易,但做起來就沒那么簡單了。我的力氣很小,每次翻土都需要九牛二虎之力,才能勉強把土翻個身。時間一長,汗水就順著額頭往下流,胳膊也受不了了,酸痛的好似不是我的,我忍受不了了,便將手上的工具一推,喊道:“累死了,累死了。”“看,這就是你平常不運動的結果。才干這么一點活就喊累了?那些勞動人民干的比你多好幾倍,怎么都不喊累呢?”“這本來就是他們的工作嘛,當然不累!”可是在爸爸媽媽的極力反對下,我只好繼續翻土。

  突然,一只小蟲子被我翻了出來,我看到后不由得“啊”地叫了一聲。媽媽走過來以后,笑道:“不就是條小蟲子嘛!用得著這么大驚小怪嗎?”“可是……這好惡心啊!”“你不是說你什么都不怕嗎?怎么被一條小蟲子給打倒了呢!”爸爸笑著說。“哼,我才不是害怕呢!”雖然嘴上是這么說的,可手上的動作卻沒有之前的干脆,每翻一次都要小心翼翼的,生怕有些不知名的東西跑出來。看著那一條條扭動著身體的蟲子,我一陣反胃。等地都翻完后,我已經變得臟兮兮的了,望著這一身的泥和汗水,嫌棄的心理油然而生,可爸爸都沒覺得臟,我當然也不能示弱,只好皺著眉繼續忍耐。

  終于到插苗了,我認為這很簡單,便一把抓走一大把苗,迫不及待地跑去插苗了。不一會兒的功夫就插了好多苗,“哈哈,這也太簡單了吧!我已經插了這么多了。”我炫耀著。媽媽看了看,直搖頭:“你這苗插得東倒西歪,一陣風就能把它吹倒,不牢固,得重來。插苗的時候得使點勁。”我不服氣,但也只好重來,可我使勁一插,苗沒插進去,我的手先插到泥土里了。沒辦法,只好再來。就這樣不知重新插了多少次,我的手和腰都快斷掉了,這才插好。

  我終于真正體會到了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義了。插秧苗,只是勞動的開始,距離收獲還那么遙遠。為了那一粒粒的白米飯,不知農民伯伯還要付出多少心血和汗水。所以,我們要好好珍惜糧食,珍惜農民的辛勤勞動。

  通過這次的親身經歷,我下決心以后不再浪費糧食,不挑食,要做到勤儉節約,遵守我們家的每一條家規家訓,使我能夠在這優良的家風中快樂的成長。

初二的我的作文 篇5

  我披上春裝,漫步在林間,

  去擷取第一滴晨露,

  林間的鳥已攀上了,翠綠的柳梢;

  太陽剛剛從地平線上升起,

  便毫無保留地將他的光和熱,

  灑向這片生機勃勃的園林,

  透過樹葉,在地上呈現出無數樹影,

  那是春姑娘走過的痕跡。

  我光著臂膊,在炎炎烈日下,

  舞動矯健的步伐,

  激昂的少年的身影,在籃球框下,

  一閃而過,只留下,

  從框中劃過的籃球在地上不停地彈跳;

  掏出袋中的巾紙,隨意兩下,

  擦干了額頭上的汗珠,

  不給你一刻喘息的機會,

  便繼續上演了青春的激賽,

  那是夏少年運動的軌跡。

  我穿上秋衣,在街上行走,

  任秋風吹過,不覺任何涼意,

  不經意抬起頭,凝視那秋色的天空;

  街上的人們匆匆地走過,

  或許他們并不喜歡秋天,也或許,

  他們討厭這略帶涼意的風,

  低下頭,繼續行走,再沒有看見旁人路過;

  一棵樹擋住了我的腳步,

  這讓我有點不悅,我斜過眼,打量著這個家伙,

  只可惜,我的怒火已經被這沙沙作響的楓葉掩蓋,

  那是秋青年落下的寶物;

  我張開眼,尋覓第一輪曙光,

  窗外的柳已凝成顯眼的霧凇,

  原本羞澀的柳姑娘,此時,卻在這漫天飛雪中,

  搖曳著她的纖纖細手;

  這場雪,仍在下著,

  它仿佛是天公隨意潑灑下來的色彩,

  將世界的顏色定為,雪的白色;

  從窗外望去,外面是白茫茫的一片,

  幾朵冰晶裝飾著窗的內壁,

  看來,這雪連人的住所也不肯放過,

  偏要在這屋內勾勒一筆,

  留下它的杰作,只等人的贊嘆,

  那是冬老人即將離開,留下的禮物。

  我眼中的四季,以各種色彩,

  顯現在人們面前,

  它們沒有浮夸自己的習慣,

  只是想,讓人們,不要忘記它們,

  不要忘記,這個世界的色彩,

  是五彩繽紛的。

初二的我的作文 篇6

  雨,仿佛是調皮的`云朵惹怒了老天,使老天不高興的沉著臉;又仿佛是老天氣哭了云朵,讓云朵傷心的流著眼淚……

  在我眼中,雨是多樣的,它們是溫柔的。雨輕輕地從天空中落下,無聲的,細膩的為大地,為萬物做著按摩。當太陽出來,它們便消失得無影無蹤了。

  在我眼中,雨是多樣的,它們是淘氣的。它們坐在葉子上,花瓣上,像玩滑梯一樣,從上面滑落,玩的不亦樂乎。聽,他們的笑聲:“嘩啦啦,嘩啦啦……”為了躲避太陽公公,它們還玩起了捉迷藏,瞧,玩累了就乖乖躺下,成了一顆顆晶瑩的小露珠了。

  在我眼中,雨是多樣的,它們是暴怒無常的。打著“旗幟”響著“打鼓”,氣勢洶洶的向大地沖過來。不管是新綠的幼苗,還是絢麗的花朵,通通打爛!那潑盆大雨,像是要把整塊大地都淹沒的架勢。有時,太陽也無可奈何。

  在我眼中,雨是多樣的,它們是令人陶醉的。“淅淅瀝瀝”是雨甜美的歌聲。它走過多少山嶺,穿過多少江河,編織了多少如煙如霧,飄渺不定的美景。許多詩人為此留戀,寫下了“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲”“七八個星天外,兩三點雨山前”“夜來風雨聲,花落知多少”等的優美詩篇。

  雨,是從天上落下的水滴,晶瑩,明亮。凡事有利也有弊,雨,也是一樣,但更多的是好的,對萬物有幫助的,只要我們不破壞生態環境,它也不會經常“發怒”的。

  雨,一個頑皮,可愛的小精靈;雨,一個造福大地的“天使”;雨,一個處在叛逆期的“少年”……雨,你是多樣的,看似晶瑩剔透,把自己暴露在外,但卻永遠猜不住你。

  雨,這就是我眼中的雨。

初二的我的作文 篇7

  清晨,我看著路上成群結伴的伙伴,讓我不禁一件想起了我學校的伙伴。雖然我不知道他們在干嗎,但我們心中都在思念著他們。自從我們小學畢業來我們各奔東西,都踏上了艱辛求學的道路,尋找著自己的方向,為了未來拼搏著,奮斗著。

  小學——充滿我的歡聲笑語,他帶給我無窮的歡樂。曾經,我有一位朋友,學習挺好,但也喜歡動歪才,每當我東西壞了,他都會幫我修好。但是他也經常弄壞我的東西,我就是不想罵他,我想這就是友誼的最高境界吧!

  青春的我們很愛張揚,愛在風中大笑,因為我們有活力,有朝氣。太過張揚的我使我們錯過了珍貴的東西。好朋友分道離開,丟下一句話便轉身離去,我心中想著:你便不再是我的朋友。誰都不肯低頭,恐折了自己的傲骨。我不干,拼我的一切去學習,只為超過他,滿足我邪惡的虛榮心。我真沒辜負自己,我握著我的成績單。唯獨沒有勝過他的得意,原來時間真能改變一切,當時只是青春的狂傲罷了。

  還記得考試那天,在筆記本扉頁上寫下的:“是否迷茫,依然迷茫;是否憧憬,依然憧憬;是否期待,依然期待。”初中的生活,我認為它是美好的。但現實告訴我,那都成為回憶了。

  現在呢?分班了,人散了。

  現在我已經融入了這個班集體,我經常對初中同學說,我真想念我的小學同學。我也在想,小學真的對我這樣重要嗎?

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