新鮮事五年級作文四篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的新鮮事五年級作文4篇,希望對大家有所幫助。
新鮮事五年級作文 篇1
人的一生中有許許多多的事情會發生,有高興的事兒,悲痛的事兒,令人感動的事情,還有那令人覺得很新奇、很新鮮的事情……
今天,我碰到了一件令自己覺得十分新鮮的事。國慶節,我來到阿姨家做客。一進門,一口龐大的金魚缸就立刻映入我的眼簾。我仔細地數了數金魚的條數。哇,有7條小魚兒自由自在地在魚缸里游來游去,仿佛在快樂地做游戲。這幾條小魚兒都不一樣,每條小魚兒身上的顏色和花紋都不相同,這條是黑白相間的,那條是紅中透白的……
這時,阿姨捧著一個裝滿紅色顆粒的罐子走了過來。我看著這東西,覺得十分眼熟,但又想不起來。于是,我懷著好奇的心,不解地問道:“阿姨,這是什么?”阿姨和藹地答道:“這是魚食,你拿去喂它們吧!記住,不要放太多的魚食。”我點點頭,拿出勺子,盛了一點魚食,打開魚缸的蓋子,小心翼翼的把魚食倒了了進去。
魚兒們見到魚食,便“口水”直流三千尺。于是,一起蜂擁而上,狼吞虎咽的把魚食吃完了。魚兒們都吃得飽飽的,唯有一條瘦弱的小金魚卻孤零零的沉在水底吃“小石子”。我覺得這條小魚好可憐,便把那幾條大魚引開,在小魚兒待的地方放上一粒魚食,誰知,正當小魚兒去上方吃東西的時候,一條大魚便把那顆魚食搶走了。我想盡了一切辦法,但都無濟于事。
唉,誰讓它這么弱小呢!動物的世界就是如此殘酷,身強力壯的動物就一定能生存下來,而那些瘦弱的小動物就會活活餓死。我從喂金魚這件事中,體會到了一個真理,你說這事新鮮不?
新鮮事五年級作文 篇2
這天,我剛剛來到學校,就看見有好幾個同學一手拎著一個裝著垃圾的塑料袋,一手攏著一塑料袋,再彎腰拾撿起來放進塑料袋里。另一個同學蹲在地上好像再使勁地扣地上的口香糖,認認真真地,絲毫不敢疏忽一點……真奇怪,他們是義務勞動呢,還是被老師罰的?
我看他們十分認真,每撿一個垃圾,臉上都表現出他們嚴肅的神情。我心想他們肯定是破壞校園環境后被老師罰的。于是,我同情地走上前問道:“你們是被老師罰了嗎?”他們說:“不!”那為什這樣做呢?他們愣了一下,然后向我輕輕地微笑了一下,說:“不告訴你。這是個秘密!”我想:哼,肯定是被老師罰的,不好意思告訴我。哼!我漠不關心地走開了。
我剛要走進教學樓的時候,突然看見一位老師抱著一大疊作業本吃力地走著,一不小心,淘氣的幾個本子掉在了地上。有一位小同學立刻跑了過去,向老師撿起那些淘氣的本子。后又主動的說:“謝謝你!小同學。你還小,讓我自己抱吧。”但是那位小同學很堅決,執意要幫老師抱作業本。老師沒有辦法,只好讓她抱了一些。小同學跟著老師走了。過了一會兒,那個小同學恰好和我相遇。當我問她為什么這么做時,她幼小的臉像開了花似的,告訴我說:“這是個秘密!”哎!怎么大家都這個樣子?
當我走進教室問我的同學時,他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎么變得這么好,這么和善。后來好友告訴我:“你傻呀!你忘了嗎?他們都是在為爭做環保小衛士做自己力所能及的事。”聽到這句后,我恍然大悟。心想:我也要加入這個隊伍,和同學們一起從小事做起,保護環境,友愛禮貌,做自己力所能及的事,為爭做環保小衛士貢獻自己的微薄之力。
新鮮事五年級作文 篇3
新鮮,真新鮮,學校分來了一個女老師,聽說她教我們的英語課。
周一下午,剛一打上課鈴,就看見一個穿著淺黃色上衣,黑色牛仔褲的女老師走進了我們班的教室。她的頭發束在后面,長長的馬尾,很像鄰居家的大姐姐。她首先環視了我們班級一周,眼里帶著笑意的打量著每一個同學,我們也好奇的看著她。然后,她給我們做了自我介紹,并且還告訴我們她的英文名字。我們這才知道眼前這個美麗的老師姓文,今年大學剛畢業,是英語專業的。怪不得她的英語說得這么好呢,就像電視里看到的外國人說的一樣,我們恍然大悟。這一節課,我聽得格外認真,因為被文老師動聽的聲音所感染。時間過得飛快,轉眼間就下課了。我們班的'女生都圍著文老師,好像不舍得這么快結束這美好的一節課。她們說著、笑著,我也好奇的走過去,聽見她們在用英語對話,也許是我的英語水平不高的緣故吧,這讓我感到很新奇,也讓我很羨慕那些可以和文老師對話的同學,這讓我聯想到我的媽媽,她盡管不是大學畢業,英語發音也不太準確,但還是很喜歡英語,我想,她一定希望我將來的英語能說得和文老師一樣好。
新的學年,新的課本,新的老師,一切都是這么新鮮,我想我能在這些新的條件下,讓我的學習成績也煥然一新。
新鮮事五年級作文 篇4
“加油!加油!”咦?這是誰這么賣力地喊加油呢?哦,原來是齊禮閆小學六一班的男女生正在比賽踢毽子呢!走,隨我坐時光機,一起看看究竟是怎么回事吧!
原來這幾天悠悠球已不再流行了,流行的反而是女生的最愛——毽子!這可苦了我們的“男同胞”們,誰都知道踢毽子,跳皮筋不是男生的最愛。你瞧!操場上踢毽子的幾乎全都是女生,只有一兩個男生在練習。
一天,體育老師竟讓我們男女生比賽踢毽子!這不明擺著要我們輸嗎?可是,當老師在問大家誰能主動參加時,龍亮,范飛躍等男生紛紛舉起了手,我問了問其中一位“衰哥”:“咱們男生里練過踢毽子?”他故作神秘地告訴了我:“當然啦,我們早就知道老師早晚會讓我們比賽的,所以嘛……”噢,原來是這樣,難怪他們這么積極,我恍然大悟。
老師先講了一下游戲規則:男女雙方各派出三名代表參加比賽,其余的男生(女生)為三名女生(男生)數數,哪一組人踢得數量多,哪組就獲勝。隨著一聲開始,他們立刻踢了起來,我們也伴著歡快的毽聲數起了數,有的人一邊加油一邊在心里默數,有的人目不轉睛地盯著毽子,嘴中念叨著:“一,二……”,還有的人緊緊地攥緊拳頭,焦急的等待著比賽的結果……只見那六個人的腳忽上忽下,臉上不時流露出緊張的表情,生怕別人超過自己。一個個毽子伴隨著腳的節奏蹦來跳去,猶如一只只活蹦亂跳的小精靈。
只聽一聲哨響,比賽結束了,參賽的人臉上緊張的表情漸漸消失,露出了燦爛的笑容,迫不及待地問別人自己踢了多少個。終于,結果出來了:女生踢了91個,男生踢了89個!唉,我們不禁嘆了一口氣,如果那三個男生每人再多踢一個也行啊。不過,我們的心里依然甜甜的。
這就是我們班的新鮮事,什么?還不夠新鮮?那你就把你們的拿出來show一show吧!
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