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五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2021-11-02 15:18:58 五年級(jí) 我要投稿

關(guān)于五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文匯總7篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文匯總7篇

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇1

  今天下午,媽媽哼著小調(diào),對(duì)我說(shuō):“我們做一個(gè)神秘的實(shí)驗(yàn)吧!”望著媽媽神秘的臉,我不禁疑心重重。心想:媽媽葫蘆里到底賣的是什么藥呢?

  我不敢怠慢,馬上跑到廚房,尋找這次實(shí)驗(yàn)所需的材料。不一會(huì)兒就找到了一個(gè)玻璃杯,一瓶熱水,然后再?gòu)谋涞膴A層里用鏟子挖了大量的碎冰,撒點(diǎn)鹽,再用毛巾把冰塊包裹在里面。

  準(zhǔn)備就緒后,媽媽那神秘的實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了,媽媽先指導(dǎo)我該怎么做,詳細(xì)地告訴我實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。我一步?jīng)_上前,馬上把玻璃杯放好,口朝上,早已準(zhǔn)備好的媽媽把大量冰塊“嘩啦啦”倒入玻璃杯里,那一個(gè)個(gè)潔白的“小天使”輕盈地跳著優(yōu)美的舞姿。

  接著,媽媽氣喘吁吁地提著熱水瓶趕來(lái)了,把熱氣騰騰地開(kāi)水往玻璃杯里倒,那些可愛(ài)的“小家伙”前呼后擁地蹦到玻璃杯里洗澡,只見(jiàn)玻璃杯里一圈一圈的蕩漾著漣漪 ,一股股熱氣“!睔鉀_天。

  就在這時(shí),媽媽突然拉著我的手,往一面墻后跑去。只聽(tīng)玻璃杯“啪”的一聲破碎了,水花四處飛濺,玻璃碎片滿桌都是,桌上是一片狼藉。我目瞪口呆,心想:這個(gè)玻璃杯怎么無(wú)緣無(wú)故地碎了?

  聽(tīng)了媽媽詳細(xì)地講解后,我豁然開(kāi)朗:“這個(gè)是有科學(xué)道理的,叫做“熱脹冷縮”,玻璃杯受熱后體積膨脹,受冷后體積收縮,如果超過(guò)這個(gè)物體的體積的,就會(huì)破了。

  原來(lái),這個(gè)玻璃杯碎了是有科學(xué)原理的。

  一個(gè)不起眼的玻璃杯里都蘊(yùn)含著那么深?yuàn)W的奧秘,生活中的科學(xué)處處都在我們身邊,只需我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索,去追求。

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇2

  上周日下午,我們小記者經(jīng)歷了一次美好的旅行,其中,那神奇的實(shí)驗(yàn)讓我記憶猶新。

  我最想去的地方就是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。剛好,湖北文理學(xué)院的志愿者姐姐帶我們?nèi)サ牡谝徽揪褪强茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室。我們先去了解方便面。大家都知道,方便面是由面餅、醬包、粉包、蔬菜包組成的,但是它是怎樣做成的你們知道嗎?讓我慢慢道來(lái):做面餅是先和面、壓延、切絲成型、蒸煮、油炸、風(fēng)冷,最后包裝。但是我想知道的問(wèn)題還沒(méi)答案。正當(dāng)我疑惑的時(shí)候,志愿者姐姐把我們帶到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,那里有兩位志愿者姐姐正在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。她們把方便面放在水里面泡一泡,然后把泡面的水放在機(jī)器里蒸幾分鐘,當(dāng)我們?cè)倏吹綄?shí)驗(yàn)瓶時(shí),我們都傻眼了:哪里有一滴水,全部是油,真是太可怕了,方便面里的油還真多!以后可不敢多吃方便面了。

  隨后,帶隊(duì)的姐姐把我們帶到了另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室,我們看見(jiàn)一個(gè)礦泉水瓶,里面只有一點(diǎn)兒水,旁邊有各色的液體,這是要干嗎呢?做實(shí)驗(yàn)的志愿者把藍(lán)色的液體滴到瓶子里,瓶子里的水變成了藍(lán)色,隨后慢慢消失了。接下來(lái)神奇的事情發(fā)生了,志愿者又往里面滴了一滴白色的液體,水變成了藍(lán)色,慢慢又變成紫色;又往里面滴了一滴紅色液體,紫色變成了紅色,最后變成綠色,看得我們目瞪口呆!志愿者哥哥笑著說(shuō):“你們也試試看。”那感覺(jué)太爽了。

  可是天公不作美,下起了雨。我們不得不結(jié)束這次難忘的旅行。

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇3

  鏡音雙子和初音一樣,都是誕生在實(shí)驗(yàn)室里面的。(這個(gè)被我給猜對(duì)了。)除了鏡音雙子和初音以外,另外三個(gè)玻璃容器里面裝的'是分別叫做KAITO,MEIKO還有巡音的。

  每一個(gè)人的能力都是不一樣,初音的能力是可以將歌聲轉(zhuǎn)化為攻擊的能力,鏡音雙子是具有極其恐怖的攻擊力還有幾乎完美的默契程度,達(dá)99%。估計(jì)那個(gè)1%是因?yàn)闋?zhēng)誰(shuí)是姐姐和哥哥的原因而達(dá)不到完美吧…我苦笑著繼續(xù)看了下去。巡音能力不明。

  我繼續(xù)看了下去,KAITO的能力是冰,冰凍,不過(guò)需要某種東西來(lái)維持他的冰凍能力,上面也沒(méi)有寫是什么能夠維持他的冰凍能力。而MEIKO的完全沒(méi)有寫…好吧,被這些資料給打敗了。

  下面還寫著:每個(gè)人都會(huì)有幾個(gè)可以變身的狀態(tài),初音的多一點(diǎn),不過(guò)她必須唱歌才能后變身。我又詳細(xì)地看了一下初音的那個(gè)能力,發(fā)現(xiàn)她所會(huì)的歌于“默契度”有關(guān),默契度越高,所會(huì)的歌也就越多,攻擊的招數(shù)也就越多,變身的狀態(tài)也就越多,這里只給了幾首歌所需要的默契度以及它們的作用:1、圓周率 需要默契度 1%,作用:使敵人進(jìn)入短暫的昏迷的狀態(tài)。

  黑巖狀態(tài):需要默契度:15% 可以變身為黑巖并擁有黑巖的能力。黑巖?是什么啊?上面也沒(méi)有給到我任何的解釋,什么爛資料啊…我繼續(xù)往下看了下去,可是什么都沒(méi)有了。

  我很糾結(jié)地看著這份資料,這是什么鬼資料啊…我于是又檢查了下剛剛帶出來(lái)的儀器,看看有什么有利用價(jià)值的東西。將一根類似棒子的東西給插干凈了一看…蔥?其實(shí)不是蔥,只是外表類似于棒子的很堅(jiān)硬的東西!巴,罐子那個(gè)是什么。靠瓷先ズ冒舭!能不能給我啊?”躺在地上的初音看到了這個(gè)東西,突然高興地蹦了起來(lái)。她噗哧噗哧地眨著眼睛,閃著星星眼看著我。

  “不就是一根蔥嘛…用不著用這種眼神來(lái)看我吧,諾,拿著。”我笑著把那個(gè)類似蔥的東西(以后簡(jiǎn)稱蔥)丟給初音,她握著蔥,兩個(gè)大眼睛好奇地看著蔥,又仔細(xì)地在手上把玩。

  看上去她很喜歡蔥啊…我看了看時(shí)間,啊,都快6點(diǎn)了啊,7點(diǎn)之前必須得回學(xué)校,于是我對(duì)初音說(shuō):“初音啊,看上去沒(méi)有什么好收拾的了,你幫我收拾一下衣服還有一些資料和儀器,等下和我去學(xué)校吧!

  “。课胰W(xué)校?真的?但是…”初音聽(tīng)到這個(gè)消息她非常地激動(dòng),但是她歪著頭想了一下,眼神又突然地黯淡了下來(lái)。

  她那點(diǎn)小心思都表露在了臉上啊…我心里暗笑,對(duì)她說(shuō):“你放心吧,老媽在出差的時(shí)候留夠了足夠的錢,夠你交學(xué)費(fèi)的了。”

  “你…你是怎么知道我心里的想法的?”初音驚訝地看著我,又低下了頭,用劉海遮住了她的那雙眼睛,“拜托,你心里的想法都表露在了你的臉上了,我怎么會(huì)不知道!蔽倚χ鴮(duì)著她說(shuō),這個(gè)小妞,太笨了,笨得可愛(ài)。

  “啊…額…這樣的嗎?”她的小臉全部紅了,低下頭去不讓我看見(jiàn)她的眼睛和通紅的小臉。

  “喂喂,不要羞澀了,把收拾好的東西放在我上面,我來(lái)抱這些東西,你來(lái)推我到公車站去。”我敲了敲她的腦袋。

  “哦,好,好的…等等我啊…”初音聽(tīng)到這段話,飛速地逃離了老爸的臥室,不一會(huì),她將一大袋東西拖了進(jìn)來(lái),丟到了我的身上:“好了,我?guī)湍阏砗昧,咱們走吧!?/p>

  “喂喂…哄哦哈嗯誒誒…(先拿開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn))”我被那么重的貨物給壓在身上,動(dòng)彈不得。初音趕忙地將貨物給拿了下來(lái),丟在了旁邊,一臉歉意地看著我:“抱歉又給你添麻煩了…”

  “快點(diǎn)先去公車站吧…”我爬了起來(lái),對(duì)初音說(shuō)。

  “嗯,走吧!背跻敉浦喴,載著我,緩緩地走向車站。明天初音就要開(kāi)始校園生活了,會(huì)怎樣呢?我回頭看了她一眼,心中暗暗想到。

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇4

  上課了,老師說(shuō)要給我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我在心里想:實(shí)驗(yàn)會(huì)成功嗎?

  老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備。她先拿出了一把剪刀,再拿出一張薄紙、一塊紗布,最后還拿出了一把塑料梳子?吹竭@些東西,我覺(jué)得很奇怪。

  老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。她先把薄紙細(xì)心地撕成了長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條,像白胡子一樣。又用剪刀把長(zhǎng)紙條剪成了一堆碎片灑在了書上。然后,她拿起梳子放在紗布里飛快地摩擦,一會(huì)兒過(guò)去了,老師請(qǐng)我摸梳子,我感覺(jué)梳子是熱的了。老師把梳子放在小碎片上,梳子就把小碎片粘住了。真神奇!

  我知道了摩擦產(chǎn)生了靜電,就吸住紙片了!

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇5

  今天,我們一起走向科學(xué)的路徑,去探索一下科學(xué)的奧秘吧!

  今天晚上吃完飯,我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),非常有意思。你很想聽(tīng)吧?那就聽(tīng)我慢慢講來(lái)。

  第一個(gè)實(shí)驗(yàn),需要準(zhǔn)備:洗臉盆、自來(lái)水、玻璃杯和紙團(tuán)。首先往臉盆里接半盆水,再撕一點(diǎn)紙揉成團(tuán),記住,要節(jié)約用紙呦!把紙團(tuán)放進(jìn)玻璃杯的底部。接下來(lái)把杯子放進(jìn)盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn):如果把玻璃杯垂直扣進(jìn)水盆里,杯子里的紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕。因?yàn)楸永锏目諝獠怀鋈,水也別想進(jìn)來(lái),這就是空氣占據(jù)了水的空間。如果把杯子斜著放進(jìn)水盆里,紙就馬上濕透了,因?yàn)榭諝獬鋈チ,水就必須得進(jìn)來(lái),這就是水占據(jù)了空氣的空間。

  第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需準(zhǔn)備:洗臉盆、自來(lái)水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水,讓塑料袋里充滿空氣,像氣球一樣扎緊塑料袋的口,再往水里按塑料袋,我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)下沉,水里還會(huì)咕嘟咕嘟吐泡泡,我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水,往下一按,水里既沒(méi)有泡泡了,塑料袋也下沉了。這是因?yàn)樗芰洗餂](méi)有水時(shí)空氣的質(zhì)量比水輕,會(huì)浮在水面上。

  怎么樣,很有趣吧?大家都親自動(dòng)手吧!

  意大利科學(xué)家伽利略說(shuō)過(guò):“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。”只有去觀察,去試驗(yàn),才能推理出一個(gè)結(jié)論。今天的科學(xué)課上,老師給我們做了一個(gè)很好玩的實(shí)驗(yàn)。老師先給我們一個(gè)裝著小蘇打的被子,又給我們一個(gè)裝著白醋的杯子。老師先讓我們觀察它們,然后以最快的速度把白醋倒到小蘇打的杯子里,用一個(gè)蓋子和蓋祝一開(kāi)始杯子里都是泡沫在往上涌,一會(huì)兒就平靜了。

  這時(shí)老師又拿出一個(gè)火柴,說(shuō):“氧氣是我們不可缺少的,火會(huì)在氧氣中燃燒,而碰到二氧化碳就會(huì)熄滅!崩蠋熣f(shuō)著,拿起一個(gè)杯子,擦然火柴,打開(kāi)蓋子,快速把燃燒著的火柴伸進(jìn)杯子里。只見(jiàn)火柴哧的一聲滅了。試驗(yàn)成功了!科學(xué)只有自己去做,才有它的意義;也只有實(shí)驗(yàn)過(guò),才能成功

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇6

  昨天晚上,是一個(gè)十分無(wú)聊的夜晚,我躺在自己的房間里發(fā)呆,耳朵里只聽(tīng)見(jiàn)外面喧鬧的嘈雜聲。

  剛要睡著,腦子里突發(fā)奇想:古代人測(cè)量時(shí)間用日晷,日晷是利用太陽(yáng)的光線來(lái)測(cè)量的,這聽(tīng)起來(lái)很有趣,明天早上我也來(lái)做一個(gè)吧。于是,我便思考著,慢慢入睡了。

  第二天,我早早地起來(lái)。吃完早飯之后,我跑到了四樓的露臺(tái),從媽媽種植物的區(qū)域拿來(lái)一個(gè)圓形的花盆,然后在盆底的圓孔處豎直插了一根長(zhǎng)棍,再在花盆旁邊一邊用記號(hào)筆寫一個(gè)刻度,一邊看著時(shí)間和影子。寫好后,我把“自制日晷”放在了陽(yáng)光能照射到的地方,然后回去三樓休息,準(zhǔn)備每個(gè)小時(shí)上去看一次。

  一個(gè)小時(shí)到了,于是我拿起手機(jī),上樓觀察木棍的影子。結(jié)果,我發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象:影子的方向和長(zhǎng)短都發(fā)生了變化,影子朝西偏移了一點(diǎn),而且影子的長(zhǎng)度變短了。我心想,這可真有趣,我用手機(jī)視頻拍下這一情景,然后立刻下樓,在一個(gè)本子上記錄下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我又上樓,發(fā)現(xiàn)木棍的影子又變了。我想:古人真是聰明,沒(méi)有他們的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和想象,就沒(méi)有我們現(xiàn)在發(fā)達(dá)的信息時(shí)代。

  我從我的實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論:影子的形成必須要有三點(diǎn),光源、遮擋物、屏;影子會(huì)隨著光源的變化面變化。

  這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇7

  “啪”,我輕輕合上書,書中的一個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海中回想:雞蛋只要在碗邊輕輕一敲就碎了,那如果用手握,雞蛋還會(huì)碎嗎?終于,我按捺不住心中的好奇,決定親自做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  說(shuō)干就干,我立馬從冰箱里拿出一個(gè)圓溜溜的雞蛋,放在手掌心上,“獰笑”著說(shuō):“哈哈!雞蛋啊雞蛋!看我不把你握個(gè)粉碎!”

  過(guò)了一會(huì)兒,我收起了那一臉的嬉皮笑臉,取而代之的是一臉正經(jīng),我心想:這可是我第一次做實(shí)驗(yàn),一定要嚴(yán)肅!一邊想著,心里還有一絲小小的激動(dòng)與好奇,只見(jiàn)我緊盯著這個(gè)雞蛋,卷起衣袖,用我的一只手蓋住,再使勁地握,見(jiàn)雞蛋沒(méi)碎,我頓時(shí)有些納悶,還有些慌亂,情急之下,我咬了咬牙,目光堅(jiān)定地望著雞蛋,使出了吃奶的勁兒也沒(méi)能成功,我累得氣喘吁吁,可雞蛋還是紋絲不動(dòng),一陣微風(fēng)吹來(lái),那只雞蛋晃了晃,仿佛再說(shuō):“哈哈,難道你沒(méi)吃早飯嗎?連一個(gè)小小的雞蛋都握不碎,力氣未免也太小了吧!”

  我氣得額頭上的青筋都突了出來(lái),我怒氣沖沖地拿起雞蛋,心中念叨:我就不信了!這雞蛋肯定會(huì)碎的!我換了只手,又猛地抓起來(lái),使勁地握,可這雞蛋就仿佛鐵蛋一樣牢不可破,依然“穩(wěn)如泰山”,我頓時(shí)欲哭無(wú)淚,像泄了氣的皮球,軟趴趴地趴在桌子上。

  這時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái),我仿佛看到了希望之光,大聲叫道:“救星!爸爸!”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我殺豬般的嚎叫,停下了腳步,轉(zhuǎn)過(guò)頭,疑惑地問(wèn):“怎么了?”我拉著爸爸的手臂,哭喪著臉,指著那“得意洋洋”的雞蛋問(wèn):“為什么我怎么握雞蛋它也不碎?”爸爸聽(tīng)了,樂(lè)得哈哈大笑,對(duì)我說(shuō):“雞蛋是握不碎的!你看,雞蛋表面是圓形,球體狀,而那塊凸曲面是具有很大的承壓能力的!所以,它對(duì)付你的一只手綽綽有余!卑职置蛄艘豢诓,停了停,接著說(shuō):“科學(xué)家們發(fā)明了薄殼結(jié)構(gòu)這一門新技術(shù)……”爸爸話還沒(méi)有說(shuō)完,我便恍然大悟,說(shuō)道:“北京火車站大廳也是根據(jù)這個(gè)原理建造的!”爸爸微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,而我心中的這個(gè)謎團(tuán)也終于解開(kāi)了,令我感到如釋重負(fù)。

  其實(shí),生活中還有更多的問(wèn)題等著大家去探究,去延伸,從而受益終身!只要你親自去實(shí)驗(yàn),去證明,成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手,令你的生活更加豐富多彩!更見(jiàn)有趣充實(shí)!

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