高三學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的高三學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三學(xué)生作文1
千里之行，始于足下。說(shuō)起來(lái)高三一年的復(fù)習(xí)，實(shí)際上從現(xiàn)在算起只有9個(gè)多月、不到300天的時(shí)間。為此，考生也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。
在高三一年的復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。其實(shí)，在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供考生自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)小時(shí)左右。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。
-確定精準(zhǔn)目標(biāo)
李林敬老師的建議是不要在一個(gè)晚上把所有學(xué)科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。李老師建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。比如在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周日定為生物日，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日，周五定為化學(xué)日，周六則好好休息、放松。每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持，效果不錯(cuò)。
-建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
經(jīng)過高一、高二兩年分章分節(jié)逐步的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)積累了很多的知識(shí)，但這些知識(shí)是零碎的，不成體系的。高三復(fù)習(xí)的任務(wù)之一就是要將這些散亂的知識(shí)進(jìn)行歸納整理，建立起各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò)。
知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的內(nèi)容不是一盤散沙也不是所有知識(shí)的拼盤，而是一個(gè)相互間有清晰邏輯關(guān)系的整體，其中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有特定的位置，都可以通過不同的連線與其他各知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。
在一輪復(fù)習(xí)建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)學(xué)生應(yīng)首先立足于各章節(jié)，每一章節(jié)的知識(shí)有其自身的結(jié)構(gòu)，同一章節(jié)的知識(shí)聯(lián)系相對(duì)而言更緊密一些，具有一定程度的獨(dú)立性。在第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)在弄清各章節(jié)的基本概念、基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，掌握各章節(jié)的基本方法和基本技能，理解知識(shí)方法之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立起本章節(jié)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，到明年三四月份二輪復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生在形成章節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成跨越章節(jié)的內(nèi)容之間的聯(lián)系，建立某些板塊知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
以網(wǎng)絡(luò)形式建立前后知識(shí)聯(lián)系，有助于學(xué)生扎實(shí)地掌握知識(shí)點(diǎn)，有助于學(xué)生在解決問題時(shí)能快速、準(zhǔn)確地提取相關(guān)知識(shí)，加快解題速度，更有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)去分析、解決實(shí)際問題的能力。
高三學(xué)生作文2
觸動(dòng)是什么？觸動(dòng)就是一個(gè)無(wú)聲的動(dòng)作，一個(gè)溫柔的眼神，一次安靜的傾訴，一次不經(jīng)意的回眸，一次夢(mèng)回的低語(yǔ)，……只要戳中你靈魂的臨界點(diǎn)，都是觸動(dòng)，靈魂最深處的觸動(dòng)。
觸動(dòng)其實(shí)有時(shí)候并不需要梁祝化身為蝶的悲壯，不需要革命戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血的壯烈，不需要朋友間“不求同年同月生，但求同年同月死”的豪言，更不需要“心灰燼，有發(fā)未全僧”的悲痛和“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的沉思，只要那么小小的火花便能直達(dá)你的靈魂。我不知道每個(gè)人靈魂的臨界點(diǎn)是什么，但是我卻清楚我自己的。
當(dāng)看見一直想“劍指三秦，一戰(zhàn)東歸”雄心勃勃，壯志凌云的辛棄疾縱然金戈鐵馬、氣吞萬(wàn)里，卻也只得閑飲酒醉吟詩(shī)，憔悴且蘸著血淚寫下一句“儒冠多誤身”時(shí)，我的靈魂觸動(dòng)了！
當(dāng)看見在戰(zhàn)亂中生活窮且艱，一如“布衾多年冷似鐵，驕兒惡臥塌里裂”的杜甫，縱然有著“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的心系萬(wàn)民之心，卻也最后惡病纏身，死于破屋之中時(shí)，我的靈魂觸動(dòng)了！
當(dāng)看到一心精忠報(bào)國(guó)，奮勇殺敵，即使不幸戰(zhàn)敗被捕也吟出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情萬(wàn)丈，死時(shí)一句“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”而震懾人心時(shí)，我的靈魂觸動(dòng)了！
而如今，我們身邊也有很多這樣的事例，像今年的感動(dòng)中國(guó)人物，倔強(qiáng)馬蘭之稱的林俊德，孝感動(dòng)天的陳斌強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)的何玥、高淑珍，位卑不敢忘憂國(guó)的陳家順、李文波……他們是否觸動(dòng)了你的靈魂呢！又或者時(shí)被譽(yù)為“最美司機(jī)”的吳斌、“最美媽媽”的吳菊萍、“最美教師”的張麗莉……這些發(fā)生在身邊的事呢？
一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神、一次傾訴、一次回眸、一次低語(yǔ)，亦足以暢敘觸動(dòng)，我們的靈魂也因此而賦予了動(dòng)感。或許不是什么轟轟烈烈，但溫馨恬靜也是一種觸動(dòng)。
高三學(xué)生作文3
這幾天到姥姥家散心，就有機(jī)會(huì)親近親近那西安的標(biāo)志了。
西安是一座土色土香的城市，曾有外地朋友跟我說(shuō)，如果以后到西安，一定要找個(gè)地方挖挖土，干什么呢？
一定有寶貝！雖是一句玩笑話，但也體現(xiàn)了西安的古韻深入人心。而對(duì)于一個(gè)地地道道的西安人來(lái)說(shuō)，雨中的城墻則更能喚起對(duì)于這個(gè)熟悉的城市的那種
每次經(jīng)過城墻腳下，都有一種崇敬之情油然而生，這樣的建筑，該經(jīng)過多少人的仰望，該經(jīng)歷過多少的歡笑和紛爭(zhēng)，該經(jīng)歷過多少次的太平盛世，又該經(jīng)過多少次的血淚戰(zhàn)爭(zhēng)呢？
如今，是是非非早已卷入歷史的長(zhǎng)河，然而他們，一道道的城墻，卻依然見證著當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，也會(huì)繼續(xù)見證著未來(lái)。有時(shí)候覺得那一碼碼的墻磚就是一本本的史書壘在一起，便成了一堵堵記載歷史的城墻，經(jīng)久不衰，受人崇敬。我們的古人創(chuàng)造了這樣的建筑，是一件多么了不起的事情。
被雨水沖洗的城墻會(huì)煥發(fā)出勃然生機(jī)，誰(shuí)說(shuō)只有小草才可以說(shuō)是“生機(jī)勃勃” 我說(shuō)那雨中的城墻才更是生機(jī)盎然！他們雖不及小草有不斷成長(zhǎng)的生命力，他們雖不會(huì)在雨中吐露新芽，但是我能感覺到他們的呼吸，洗去跌落的塵埃，表露堅(jiān)決凝重的磚石，吸納天空醞釀的甘露，呼吸自然送來(lái)的新鮮空氣，他們睜著眼，淡然的看著車來(lái)人往，看著樓宇的街巷，一切在他們的眼里都是平淡的、自然的、和諧的。
因?yàn)樗麄円岩娮C了太多的歷史，可能只用“變化”兩個(gè)字便可概括一切，仰望著城墻的偉岸，感覺在歷史面前，我們都是渺小的。無(wú)須煩惱，不必彷徨，做好該做的事，走好該走的路，煩惱事生命，可能只是城墻身上那一粒微渺的塵土，很渺小，卻也很自然。
站在雨中的城墻下，我感受到歷史的偉大，也深深的愛著這樣一片有著很多痕跡的土地，我有幸成為在城墻下見證幸福生活的人，微笑是我唯一能夠表露現(xiàn)在的心情表情
高三學(xué)生作文4
有一個(gè)成績(jī)很差的學(xué)生，他認(rèn)為自己的生活里，沒有任何東西值得自己去留戀，他認(rèn)為自己很孤獨(dú)，他認(rèn)為自己沒有朋友，認(rèn)為自己沒有親情，認(rèn)為這個(gè)世界上的一切，只是別人做給自己看的，他認(rèn)為自己一無(wú)所有。唯有這條茍延殘喘的生命，以及這具行尸走肉般的軀殼；可是很多人都不會(huì)想到，曾經(jīng)的他，其實(shí)一直都是十分優(yōu)秀的學(xué)生，以前他總是不放棄，總是盡自己最大的努力去完成他的目標(biāo)，而且每次都能收獲成功的喜悅。
后來(lái)逐漸長(zhǎng)大的他，開始思考自己的生活，開始設(shè)計(jì)自己的未來(lái)，在他的腦海里，是一幅美好的藍(lán)圖。再后來(lái)，他明白，原來(lái)環(huán)境，真的能改變一個(gè)人。后來(lái)發(fā)生很多事情，那是在別人看來(lái)無(wú)關(guān)緊要的事，可是對(duì)于他來(lái)說(shuō)，正在一點(diǎn)一滴的改變自己的人生，他的未來(lái)藍(lán)圖，正在被點(diǎn)上一滴一滴的黑墨……那次以后，他被傷得很深，他不顧父母的反對(duì)，不理會(huì)父母的批教，一次又一次的和父母吵架，他認(rèn)為自己才是對(duì)的，他認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，他認(rèn)為可以靠自己的能力去做好自己的事，父母是絕對(duì)的錯(cuò)誤。結(jié)果是，他錯(cuò)了，錯(cuò)得十分完美，錯(cuò)得無(wú)可挑剔，成績(jī)一落千丈，拖下了班集體，當(dāng)他知道班級(jí)的退步是因?yàn)樽约海苁?hellip;…
那天晚上，他做了一個(gè)夢(mèng)：高三畢業(yè)的時(shí)候，他和同窗們開心的站在一起，他們懷里捧著奮斗了這么多年得來(lái)的大學(xué)通知單，笑得那么開心，那種笑，是兩年后再一次出現(xiàn)在他的臉上，而且這一次，不是他一個(gè)人，他擁有了朋友。走進(jìn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園，呼吸著新鮮的空氣，在校園里漫步，聆聽鳥語(yǔ)，細(xì)品書香……
他醒了，窗外飄著細(xì)細(xì)的雨，微風(fēng)掠過臉頰，伴著陣陣新葉的清香。"原來(lái)，今天是立春啊。"他語(yǔ)到。他又一次只身漫在寥寥的街頭。他終于又一次體會(huì)到了生活帶給他的驚喜，原來(lái)，他的身邊，一直有著許多朋友、兄弟，他從來(lái)沒有孤單過。當(dāng)他重開心扉，去感受這個(gè)世界，一切重建，宛如新生。由此，再做一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永不退縮、決不放棄的夢(mèng)。
高三學(xué)生作文5
風(fēng)吹散了如花般破碎的流年。
那些記錄著我成長(zhǎng)的腳印早已被埋葬在時(shí)光之樹下，等我再回來(lái)看時(shí)，它們還會(huì)認(rèn)得我嗎？十六年了，我長(zhǎng)大了。
十六年也許太過漫長(zhǎng)，它可以改變?nèi)魏问虑椋?dāng)然包括我對(duì)某些事物的認(rèn)知。
還記得小學(xué)時(shí)代的我。上課打鬧、嬉戲，從不認(rèn)真聽講。這種狀態(tài)一直維持到初二。初二，是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
青春年少的我太過貪玩，忘記了自己上學(xué)的意圖，再加上認(rèn)識(shí)一些“狐朋狗友”，我似乎在一瞬間從一個(gè)貪玩的孩子變成了老師眼中的“壞孩子”。
那時(shí)，母親正好生了一場(chǎng)大病，而不爭(zhēng)氣的我卻在母親生病時(shí)誤入歧途。我當(dāng)時(shí)就想早早獨(dú)立，擺脫家庭的束縛……現(xiàn)在看來(lái)似乎覺得好笑，一個(gè)乳臭未干的丫頭，如何能經(jīng)得起社會(huì)上種種嚴(yán)峻的考驗(yàn)和打擊？正如“老何”所云：“社會(huì)不是母親，它不懂得同情。”但當(dāng)時(shí)我確實(shí)抱著一種不撞南墻不回頭的態(tài)度，堅(jiān)持輟學(xué)。
那天，病榻上的母親拖著虛弱的身體，幾乎是帶著哭腔說(shuō)了一席話，那些話是什么我早已不再記得，但我確實(shí)受到了強(qiáng)烈的震撼。
爸爸也和我談了許多，我以前一直不清晰的人生之路就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地被父母的言語(yǔ)指點(diǎn)迷津了。我忽然覺得身上肩負(fù)著一種巨大的、不可抗拒的使命。我不知道它來(lái)自哪里，但它卻實(shí)實(shí)在在的壓在我的心上，它讓我忽然間覺醒了，一切從頭再來(lái)也不算晚。
于是，我明確了我的人生之路和奮斗目標(biāo)，那個(gè)即將步入初三的暑假，我向好友們宣布：我要好好學(xué)習(xí)了。當(dāng)然沒有幾個(gè)人相信的。我主動(dòng)參加了班，把初三的知識(shí)先學(xué)了一遍，我買了好多練習(xí)冊(cè)，我埋頭苦讀了好多個(gè)深夜，沒人相信我能成功，但我自己相信。
成功，確確實(shí)實(shí)就來(lái)到我身邊了。在初三第一次月考中，我考出了班級(jí)第七，學(xué)校三十二的好成績(jī)。我在那一刻嘗到了無(wú)比強(qiáng)烈的喜悅，我笑了，我終于成功了。
成功與否，有時(shí)只在一個(gè)選擇，只在一念之間，誰(shuí)也沒有理由輕言放棄，上帝原諒失敗，但絕不原諒放棄嘗試。回眸我的成長(zhǎng)歷程，醒悟只在剎那間。
高三學(xué)生作文6
“故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎已，則知名而行無(wú)過矣……”
嗯，熟悉的古文旋繞耳邊，一邊一邊，回蕩在古木沉香卻充滿新屆學(xué)生味道的校園。很快的，是從流汗的夏天跌過秋天的清爽直接過渡催眠的冬天，相對(duì)的，是我們頭也不甩從高一升到高三再撇頭回望對(duì)高二短暫的眷戀……
高三，是對(duì)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的考驗(yàn)，但并不是代表一切。它不僅是人與人成績(jī)的較量，更是一種意志力的攀巖比賽。高三學(xué)生的做法讓我很不解，學(xué)習(xí)不是一切啊，更多是在校園可以充實(shí)自己，學(xué)到真正做人的哲理，但是大家還是把身體和課余作為學(xué)習(xí)的代價(jià)，曾經(jīng)很笑話他們的這一個(gè)認(rèn)知：考大學(xué)，是一切！
上課了，厚厚的鏡片后搭配的是充滿血絲的眼睛，板著嚴(yán)肅莊重地盯著老師的表情。大家都屏住呼吸用百分之十二的精神，恨不得把老師的精髓都納為己用，不留剩余。好像都有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，功課沉甸，打哈欠都是偷懶在作祟；鐘表反饋，自己空對(duì)風(fēng)依舊燈下書影交疊，不努力會(huì)后悔。
打飯了，時(shí)刻抓緊自己的飯盒準(zhǔn)備好食堂員工打開食堂窗口，自己是第一個(gè)伸出手。掃過食物再任其消化后打開水龍頭，迅疾的水沖洗著飯盒，好像一切只在一瞬間完成還沒等附屬在飯盒上的水珠滴落，人已經(jīng)走的老遠(yuǎn)，留下的風(fēng)與身體沖撞的幻影。
放學(xué)了，安靜的校園，被莘莘學(xué)子擾過的埃土也變得沉淀，陽(yáng)光懶散投下的光源，沒有想象中的刺眼，反而為緊張的高三多了幾道靚麗影線。大家似乎都沒有多余的時(shí)間去欣賞多余的風(fēng)景。
我，一個(gè)普通的高三學(xué)生。用練就已久的腳步低頭飛快穿梭在擁擠的人潮，時(shí)間怠不得我停步加入老爺爺老奶奶晨練的隊(duì)伍；等不得我容不得我回頭觀賞街上交雜的平凡場(chǎng)景；容不得我為一段悅耳律曲陶醉呆滯了目光；頭腦里有一個(gè)強(qiáng)烈的認(rèn)知：我，也高三了。
高三學(xué)生作文7
業(yè)余時(shí)間，我給幾個(gè)小學(xué)生上作文課。一來(lái)貼補(bǔ)家用，二來(lái)還發(fā)揮了我的特長(zhǎng)，給孩子些幫助。其中有三個(gè)學(xué)生，給我?guī)?lái)很多歡樂。
這三個(gè)學(xué)生都是男孩子，都上小學(xué)的高年級(jí)了。正是長(zhǎng)身體，長(zhǎng)心勁的時(shí)候。由于在學(xué)校就學(xué)習(xí)好，頭腦很聰明，再加上我很寵慣他們，所以他們?cè)谡n堂上都異常活躍。 最活躍，也是這三人里資力最老的叫袁偉棟。來(lái)上課時(shí)還是六年級(jí)學(xué)生。頭腦極其聰明，頑皮，最擅長(zhǎng)電腦和油嘴滑舌。他的話特別多，而且知道的也多。后來(lái)的張?zhí)禚Q本來(lái)很內(nèi)向，開始學(xué)習(xí)的時(shí)候拘束而緊張，可是也被他熏染得很活躍，變得很愛發(fā)言，當(dāng)然也愛聊天了。 盧帥是這三人里最后來(lái)的，他話最少，也比較溫和，張?zhí)禚Q總是和他搶話頭，搶白他，可是他從來(lái)不計(jì)較，很有寬厚之風(fēng)。作文三人的進(jìn)步都非常快，知識(shí)也在逐漸增多。袁偉棟書法好，作文擅長(zhǎng)描寫；張?zhí)禚Q字跡潦草，可是擅長(zhǎng)記敘，記敘翔實(shí)而完整；盧帥寫東西簡(jiǎn)潔、干凈，可是有不知道怎么下筆的時(shí)候，比較起來(lái)，還是因?yàn)樗麃?lái)的最晚，還沒有掌握作文要領(lǐng)。三個(gè)人里最干凈，最漂亮的是張?zhí)禚Q，他皮膚白皙，衣著總是干凈，愛穿白色棉線襪子，說(shuō)話輕柔有點(diǎn)象女生。袁偉棟調(diào)皮可愛，長(zhǎng)得圓頭圓腦。盧帥謙虛好學(xué)，可是有不認(rèn)真的地方，特別是叫他記憶什么的時(shí)候，他有丟三落四的毛病。我多次給他吃進(jìn)行強(qiáng)化記憶的小灶，提問他《十萬(wàn)個(gè)為什么》的知識(shí)。
最開心的是課堂討論或者我提問、練習(xí)的時(shí)候，三個(gè)學(xué)生象嘰嘰喳喳的麻雀，又象歡蹦亂跳的小老鼠，沒有片刻安靜，我卻沒有一點(diǎn)煩躁和厭倦，喜歡看他們熱鬧開心的樣子。
當(dāng)然他們最喜歡的是我給他們上室外課，他們簡(jiǎn)直象出籠的鳥兒，圍著我左右走跑跳躍，非常活潑。
俗話說(shuō)，學(xué)生如孩子。時(shí)間長(zhǎng)了，我也和他們產(chǎn)生了深厚感情。我知道他們將來(lái)都會(huì)是國(guó)家的有用人材，也許在長(zhǎng)大了的時(shí)候，還會(huì)悠然想起，還有教過他們“快樂作文”的老師。
高三學(xué)生作文8
曾經(jīng)喜歡詞句優(yōu)美的詩(shī)文，喜歡“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的迷蒙，喜歡“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的深婉。
所以，初讀《紅樓夢(mèng)》，記憶最深的不是《詠白海棠》，不是《葬花吟》，卻是那《芙蓉女兒誄》，認(rèn)為晴雯成了芙蓉花神的寶玉對(duì)著池中的芙蓉花焚香禱祝，寫下祭文。當(dāng)時(shí)，覺得頗為感動(dòng)，作為賈府嫡親子孫，這于他本是不合身份的。（最好能引《芙蓉女兒誄》中的幾句華麗的句子為證。）
后來(lái)細(xì)讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)寶玉在寫祭文之前思考要用何文體來(lái)寫，寫完后竟與黛玉討論文中有待斟酌改進(jìn)之處。雖然是出于審慎，卻好像寫祭文不是為悼念，倒像是為欣賞。漸漸覺得，那字斟字酌的《芙蓉女兒誄》竟不再是字字泣血。
其實(shí)，不少古人都作過悼亡的詩(shī)文，卻往往過于在乎形式，追求駢散結(jié)合，講求詞藻華麗。寫出來(lái)的詩(shī)文讀起來(lái)固然唇齒留香，卻不免有文字游戲之感，真情大概也在字斟句酌間稀薄了許多。
最真切的大概要屬蘇軾的《江城子》和韓愈的《祭十二郎文》，最是質(zhì)樸，也最為動(dòng)人。尤其喜歡東坡那一句“小軒窗，正梳妝”。我想十年中他一定常常回想起妻子梳妝的情景，“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)”也不是一次兩次了。他不曾攬勝自己的妻子如何美麗如何賢惠，然而那回憶中卻含著深切的懷念，其他的其實(shí)并不重要。（此段論述應(yīng)該突出“樸”。）
最質(zhì)樸的真情遠(yuǎn)勝于最華麗的詩(shī)篇，因?yàn)樘^華麗的外表讓人無(wú)暇顧及事物的本質(zhì)。即使當(dāng)初情真意摯，卻無(wú)法天長(zhǎng)地久。
為人亦如此。
那善于詩(shī)文、精通音律的司馬相如離開了卓文君，那《鳳求凰》的華彩曾是他們愛情的見證，但卻沒有能演繹司馬相如的忠貞如一。
“一蓑煙雨任平生”、“老夫聊發(fā)少年狂”，那樣狂傲不羈的蘇軾卻最是深情。
太過華麗的東西終究短暫，光彩奪目的人生無(wú)法長(zhǎng)久。時(shí)間將會(huì)慢慢褪去華麗的外衣，露出質(zhì)樸的本相。質(zhì)樸的人像是蚌中的沙粒，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的歲月，卻越發(fā)圓潤(rùn)光澤，被時(shí)光靜靜打磨成光芒耀眼的珍珠。
越是質(zhì)樸，往往越是真實(shí)。（末句應(yīng)扣住“樸與華”收結(jié)。）
高三學(xué)生作文9
時(shí)代的車輪滾滾而過，卷起萬(wàn)千灰塵撲面而來(lái)，在快節(jié)奏的生活中，是否掩蓋了我們的閱讀能力？我們多久沒在那靜謐的時(shí)光中，飲一杯清茶，讀一本好書。
書，是文化的載體，是傳承的衣缽，它帶給我們的，不僅是知識(shí)，還有那中國(guó)人骨子里不可磨滅的印記。無(wú)論各種終端使用如何廣泛，碎片化閱讀始終代替不了書本閱讀。
季老曾說(shuō)：“我愿讀書，為的不只是那書中的黃金屋與顏如玉，還有那沁人心脾的書卷香味。”在機(jī)油彌漫的社會(huì)中，我們多久沒有觸摸到紙張的柔滑，沒有嗅到那醉人的書香。
中國(guó)上下五千年的歷史全靠書本傳承，可以說(shuō)我們炎黃子孫是最依賴書本的人，因?yàn)槟瞧渲杏形覀兊奈幕形覀兊母？墒牵瑩?jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)人均每日閱讀時(shí)間為一點(diǎn)六五小時(shí)，相比APEC其他國(guó)家少了三點(diǎn)一六小時(shí)，是的，這是我們的現(xiàn)狀，我們沒有時(shí)間閱讀！研究表明社會(huì)上多數(shù)人除工作之余忙于應(yīng)酬，而在北上廣等大城市，人們?cè)谏习嗦飞暇突私鼉蓚�(gè)小時(shí)，這就給碎片化閱讀提供了機(jī)會(huì)。
沒時(shí)間閱讀是不讀書的借口嗎？我們不敢承認(rèn)，也羞于承認(rèn)！放眼望去，名人世家，哪個(gè)不喜讀書！陸游家中書籍多得舉步惟艱，匡衡為讀書鑿壁偷光。我們不善閱讀，尋不到黃金屋，找不到顏如玉；我們不善閱讀，無(wú)法與白鹿為友，無(wú)法與魚蝦為侶；我們不善閱讀，無(wú)法傳承自己的文化，撐起民族的脊梁！
在碎片化閱讀中，我看不到源于民族的東西，有的只是無(wú)病呻吟，嘩眾取寵，卻迎來(lái)比傳統(tǒng)閱讀更多的稱贊與追隨。這讓我感到恐懼，因?yàn)槟寝艜械木瑁覀儾荒軄G，我們也丟不起！
堅(jiān)船利炮能讓我們亡國(guó)，可傳承的終止會(huì)讓我們亡種。文化的缺失，是多高的GDP也無(wú)法彌補(bǔ)的。我不愿后生崇拜那打開我國(guó)門的偽君子，不愿?jìng)鹘y(tǒng)文化被他國(guó)弘揚(yáng)，更不愿當(dāng)我著一襲漢服，世人卻笑我褪去霓裳。
當(dāng)我們有音樂神童，卻不知官商角之美時(shí)，當(dāng)我們手捧《論語(yǔ)》，卻不知儒家精髓時(shí)，讀書吧！不要讓碎片化閱讀終止了我們的傳承，只有讀書，才能讓我們了解中華之榮辱，只有不斷傳承，我們才能抬起自己的文化，撐起民族的脊梁！
高三學(xué)生作文10
我的淚似乎被你凝結(jié)，我的心似乎被你撕裂。冷，我不能說(shuō)。痛，我不能叫。
委屈的汗水浸透了我；微薄的呼吸逼迫著我！
寒風(fēng)吹散了曲中人，浮云阻隔了纏綿愛，你我連接了情枷鎖。我不會(huì)怨天恨地， 我會(huì)反省自我……
我的冷漠使你不再熱情；我的鎖眉使你不再快樂。我猛的一股暖流把你化了； 再度的沉寂又把你凍了。你曾說(shuō)過你不怕考驗(yàn)怕的是折磨，今天我告訴你“我錯(cuò)了” 但我更想告訴你“我不忍心讓你受縫補(bǔ)時(shí)穿刺的痛”閉上眼、松開手、讓你走、別回頭！因?yàn)槟愕幕仨鴷?huì)叫我動(dòng)容，反之的痛你不會(huì)懂。 從始至終我都在怕。看你，肯在指縫間；想你，總是零散的；愛你，也是膽怯著； 今天恨你仍是悄悄的……是怕流言蜚語(yǔ)？不！是怕不配你？不！我終于明了，怕的是 分離。一切的錯(cuò)都是因我太愛你。 愛你的代價(jià)是使我成了一只孤傲鳥。是世間的繁雜讓我孤獨(dú)，是萬(wàn)物的清高使我 傲慢，是無(wú)端的纏繞催我飛翔！而這世間、這萬(wàn)物、這纏繞都是你。我學(xué)著大雁孤 飛且又落了淚，是誰(shuí)讓我如此心碎又是誰(shuí)讓我頑固的南飛，那北方夏天的嬌艷嫵媚 也爭(zhēng)不得我的頭回……
我要飛走了，我能帶點(diǎn)什么呢？你的最后一封信是否留著？我扔不起又背不動(dòng)。 字字刻在心里，句句又催我忘記，是留亦憂悔亦憂。我要飛走了，不想再停留我停留 的地方都有恨的氣息怕被你臭到、傷害你。我要飛走了，不要說(shuō)我冷酷那是你給我的 軟弱，除了逃避世間逃避萬(wàn)物我還能做什么。我要飛走了，不要插著悲傷的翅膀來(lái) 追我，那樣我會(huì)很累。還是帶著她送我一程吧，我會(huì)飛到天涯海角求得那份最真摯的 祝福送給你們。
我要起程了，揮著迷茫的翅膀哪里是南的方向？我該向哪飛翔！長(zhǎng)吼一聲，老天叫 我向上嘆眸，因?yàn)槊利惖膾佄锞�型是我神往的軌跡。那剎時(shí)是怎樣的超俗是怎樣的灑脫 我會(huì)閉上眼，我會(huì)停翅膀。像孤舟小葉投向大海，像一片落雪靜躺在山脈。
高三學(xué)生作文11
人的一生，如果只用“閑”和“忙”這兩個(gè)字來(lái)衡量，未免顯得有些單薄。人若只奔走忙碌，心易死亡，若只悠閑倚在門邊，心易麻木。
君子閑時(shí)要有吃緊的心思。從小到大，我們就報(bào)名參加了各種輔導(dǎo)班，有些是興趣班，是為了提升我們的個(gè)人修養(yǎng)，有些則是學(xué)習(xí) 班，期望可以增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)能力。或許有人認(rèn)為，既然有時(shí)間來(lái)放松自己，何苦要去學(xué)習(xí)呢?但是社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，生活壓力也越來(lái)越大，縱然沒有像猗頓那般富裕殷實(shí)的家境，也沒有一位位高權(quán)重可以幫你的父親，但想要出人頭地，我們就必須要比別人更加努力，掌握更多的技能。即使我們獲得短期內(nèi)學(xué)習(xí)上的成功，得到休息的`資格，可以悠閑地玩樂，但是我們不能放任自己，要更加地充實(shí)自己。只有在別人喝咖啡的時(shí)候?qū)W習(xí)，你才能取得更大的成功。維護(hù)國(guó)際和平也是一樣的道理。戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾雖然早已消散，但在和平年代，我們依然要銘記歷史，不忘國(guó)恥，以史為鑒。這種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的警惕，未嘗不是一種閑時(shí)的吃緊。
君子忙時(shí)要有悠閑的趣味。澳網(wǎng)大滿貫得主小威廉姆斯，曾有一段時(shí)間是她事業(yè)的低谷，連續(xù)幾場(chǎng)比賽她都鎩羽而歸，日復(fù)一日的訓(xùn)練，年復(fù)一年的忙碌，換來(lái)的卻是出乎意料的出局，她認(rèn)真思考之后，采取了一個(gè)令旁人不解的做法，她在每天緊張訓(xùn)練的間隙，會(huì)放下球拍，到窗臺(tái)小憩一會(huì)，眺望遠(yuǎn)方。她沒有在偷懶，而是采取似停實(shí)進(jìn)的策略，在眺望中反思，如今她已經(jīng)成為網(wǎng)壇的一位“常勝將軍”。因此要留點(diǎn)時(shí)間等待心靈的回歸，這不是偷懶，而是反思，是前進(jìn)，它能讓你從低谷中振作。偷得浮生半日閑，沒有一種快樂比得上內(nèi)心的祥和，沒有一種享受比得上內(nèi)心的安寧，不妨試試，在匆忙的腳步里放慢速度，給自己的內(nèi)心尋一絲安寧，留一份灑脫給自己。這種偷閑是對(duì)智慧的洗禮、對(duì)歲月的思考，讓我們更好地投入到之后的學(xué)習(xí)工作中。
列寧曾經(jīng)說(shuō)過：“休息是為了更好的工作”。就像陸游一樣寫作累了，就用灑水掃地的辦法，驅(qū)除大腦疲勞，活動(dòng)四肢。他的身邊總放著一把掃帚，寫累了就掃上一陣，他用詩(shī)贊美：“一帚常在旁，有暇即掃地，既省課童奴，亦以平血?dú)狻薄Ｈ绻覀冏龅搅藙谝萁Y(jié)合，平衡了“閑”和“忙”，那我們就可以達(dá)到事半功倍的效果。
高三學(xué)生作文12
漫漫人生路，如何抑住你的靈魂，使你不斷前進(jìn)？如何溫暖你的心房，使你不再寂寞？如何充實(shí)你的思想，使你不再碌碌無(wú)為？如此便要勿忘初心。
人生漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，紛繁誘惑多，我們既然選擇了自然，就應(yīng)將與這不相協(xié)調(diào)的手機(jī)拋棄，盡情欣賞著風(fēng)光無(wú)限美，極目遠(yuǎn)望，蒼蒼茫茫的雪域絕美風(fēng)景。
太陽(yáng)選擇了白天，便慷慨的給大地一片陽(yáng)光；月亮選擇了夜空，就從容的灑下銀輝；小路選擇了前方，便蔓延成一條康莊大道；跋涉者既然選擇了征程，那么一定會(huì)風(fēng)雨兼程；蘇武、屈原選擇了愛國(guó)，便終生不移其志。
屈原用一生熱血，譜寫了一曲流傳千古的贊歌。一介書生的他，雖然沒有回天之力，但他用最決絕的方式表達(dá)他的愛國(guó)之心，縱身一躍，沉下的是肉體，不沉的是靈魂。不忘初心，，心懷祖國(guó)，潔身自好，絕不隨波逐流的精神感染了無(wú)數(shù)中國(guó)人，在世人的眼中，不忘初心就是屈原的精魂。
在忘卻與銘記之間，在享受與堅(jiān)忍之間，在屈服與堅(jiān)守本心之間，那行于枯草冷冰之上的蘇武，用執(zhí)著的信念作出了最美好的答案；富貴，只不過是過眼云煙；忘卻，便是他最好的歸宿；忠心，才是歷史的永恒；銘記，才是它的精神家園！
在榮華富貴面前決不低下那高昂的頭顱，從然前方道路坎坷，也絕不忘記自己的初心。
誰(shuí)，能忘卻自己的榮辱，彈出“史家之絕唱”？誰(shuí)，能幽然發(fā)奮，引出“無(wú)韻之《離騷》”？司馬遷以海的大度包容了內(nèi)心之苦，眾人之諷，以山的剛毅正直書寫了兩千年的滄海桑田，他的堅(jiān)韌撼動(dòng)歷史，彪炳史冊(cè)；他的剛正直上霄漢，照耀塵寰！
勿忘初心，能使你于羈絆中自保，以無(wú)奈中奮起；能使你放飛思想，沖出樊籠，找回屬于自己的人生軌跡。
雄鷹不戀溫暖的窩巢，只為實(shí)現(xiàn)搏擊長(zhǎng)空的向往；山澗小溪不怕山石的阻擋，不貪幽谷的清靜，毅然地向著大海晝夜奔流。而我們只有勿忘初心，才能跳出屬于我們自己的舞蹈，奏一曲生命的絕唱。
高三學(xué)生作文13
千年不倒的胡楊在落寞了幾番輪回的沙漠上,堅(jiān)守著一份倔強(qiáng)；
傲然怒放的寒梅在冷風(fēng)刺骨，冰雪堆積的冬季里，堅(jiān)守著一份不屈；
是堅(jiān)守，讓生命變得厚重。
總想找到自己的一份堅(jiān)守。直到看見林清玄文集扉頁(yè)的一句話“溫一壺月光下酒”，我便喜歡上了這樣美麗的月光，決定堅(jiān)守這樣的美麗。
似乎很容易找到這樣的月光。它隱藏在“霧失樓臺(tái)，月迷津渡”的意境中；它棲身于“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡睦`綣里；它顯現(xiàn)在“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的灑脫上。似乎文人墨客都喜歡堅(jiān)守如此美麗的境地。
然而，這樣的美麗也不容易找到。昏暗的天空，頹敗的街頭，過往匆匆的人們呆滯的目光中帶著不相信一切的冷漠，月光照耀出的不是美麗，而是渾濁。美麗，與風(fēng)煙俱盡。
如此種種，讓我不禁產(chǎn)生了困惑：我是否能在物欲橫流的今天堅(jiān)守著這份美麗？還是美麗的月光已在我心中全然不見？但為什么林清玄的文字仍然是那樣的空靈灑脫，為什么他仍然擁有那樣美麗的月光，可以溫來(lái)下酒呢？
冥冥之中有一個(gè)聲音提醒了我，它說(shuō)：“月光雖經(jīng)歷千年，但它不會(huì)變，但如果經(jīng)歷千年的人們的心境變了，那么這份美麗就堅(jiān)守不住了。”
是啊，林清玄始終欣賞著美麗月光的原因在于，他始終堅(jiān)守美麗在心，以孩子般純凈的目光去看待世界，他眼中的世界也變得純凈，他過著的生活也變得溫馨。
我豁然開朗。
我明白了怎樣堅(jiān)守這般美麗的心境。要有“寵辱不驚，閑看庭前花開花落”的逸興一兩，要有如“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的湖面一般的平靜五錢，要有孩子般的率真三兩，用美麗作藥引，用溫馨慢熬。這樣，美麗的月光就慢慢溢出來(lái)了。
堅(jiān)守美麗在心，時(shí)時(shí)細(xì)心地培植著這份美麗，便看到了柳絮的漫舞，芳草的笑靨，聽到了靜靜的低吟，甜甜的鶯語(yǔ)。
在寧寂的清晨，因?yàn)橐环輬?jiān)守，我找到了生命的配色，決定在象牙塔的四壁涂抹永恒的美麗。
在落日的黃昏，因?yàn)橐环輬?jiān)守，我學(xué)會(huì)了平淡如菊，看細(xì)水長(zhǎng)流，一蓑煙雨任平生。
高三學(xué)生作文14
為何眉頭深鎖著“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”，卻不知舉目便是“青草池邊處處花”？ 為何耳畔低徊著“風(fēng)過芭蕉雨滴殘”，卻不知傾耳即聽“百鳥枝頭唱春山”？
即便賞過鼓樂笙簫，也得品味“三杯兩盞殘淡酒”。
就算曾經(jīng)戲潮浪尖，也得淡渡“花自飄零水自流”。
生活就是這樣，酸甜苦辣咸，五味俱全。你有你積年累月的煩惱，他有他百思焦急的憂愁；你有你不請(qǐng)自來(lái)的苦悶，他有他難以傾吐的衷腸既然煩惱憂愁隨處可見，既然肝腸寸斷于事無(wú)補(bǔ)，那么何不平心靜氣任云舒卷，任春來(lái)去，任那“花開花落兩由之”？用最好的心情去盤點(diǎn)生活，輕裝上陣！
常言道：人生不如意事十之八九。如果不知道如何擺脫痛苦與創(chuàng)傷、清除過錯(cuò)與愧疚，必然會(huì)使腳步減緩、心情透支。因此要經(jīng)常打掃心靈的庫(kù)房，清掃昨日的煩惱，騰出空間存放更多今天的快樂，并為未來(lái)留下隙地。登高望遠(yuǎn)，拓寬心靈所達(dá)到的境界，世界自然就會(huì)寬大、開朗起來(lái)，緊鎖著煩悶的眉頭自然就會(huì)化作漾著幸福的眼眸，我們也就不再會(huì)是呻吟于深切苦痛的怯懦者，卻會(huì)以樂觀的心態(tài)盡覽人間春色，品鑒人生的大滋味。
用組好的心情去盤點(diǎn)生活，輕裝上陣，你自會(huì)多一份淡泊，少一分苦澀。也許像陶淵明“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”一般的閑適；也許像太白追求“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般的高潔。拋開煩惱，任思緒紛飛，在一片無(wú)人涉足的原野上縱情馳騁，看黃昏落日，賞萬(wàn)紫千紅。
清點(diǎn)生活，輕裝上陣，你會(huì)多一份從容。你會(huì)發(fā)現(xiàn)沙漠很美，渴望去尋一方綠洲；你會(huì)發(fā)現(xiàn)空谷很美，企盼去擷一支幽蘭；你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很美，歆羨梵高敢于將心靈曝曬于陽(yáng)光的炙熱。
清點(diǎn)生活，輕裝上陣，你會(huì)多一份超脫。摒棄功名利祿，是是非非，忘卻悲歡離合，榮辱貴賤。張開心扉，聽天籟之音，用身感受，用心領(lǐng)悟，“登山則情滿于山，觀海則情溢于海”。
過往的悲傷留在過往，沿途的憂愁沿途遺忘，靈魂蛻去了沉重的外殼，無(wú)限風(fēng)光自然會(huì)映入心窗。
瀟瀟灑灑，處處楊柳堪系馬。
坦坦蕩蕩，家家有路到長(zhǎng)安。
高三學(xué)生作文15
有時(shí)候夢(mèng)就像天空中的一片片云。飄云了，夢(mèng)來(lái)了；云飄了，夢(mèng)走了；夢(mèng)醒了，云碎了。
－－題記
很多人喜歡天空，喜歡天空的蔚藍(lán)、廣闊、美麗。而你有沒有注意過那點(diǎn)綴藍(lán)天的一片片、一朵朵、一絲絲、一縷縷的云呢？
喜歡一個(gè)人躺在草地上，天氣不要太涼，也不要太熱，陽(yáng)光暖暖地照在身上就剛剛好。逆著暖暖的陽(yáng)光，靜靜地看著天空漂泊的云。
云有時(shí)候很頑皮，他們會(huì)畫出各種各樣的動(dòng)物、植物、人或是更多它們喜歡的東西，也會(huì)追逐嬉戲，乘著風(fēng)兒漸漸消失在天邊。有時(shí)候他們會(huì)招來(lái)些陽(yáng)光披在身上，或是什么也不要，任憑自己美麗素潔的身軀裝飾著藍(lán)藍(lán)的天空。不僅僅是這些，它們的頑皮連最好的作家都無(wú)法描繪，只是一霎那，一瞬間，留下的只有美好的遐想。
雖然云有時(shí)會(huì)頑皮，但多數(shù)還是靜靜地。淡淡的感覺，顯得那么優(yōu)雅，那么從容。感覺不到一絲悲傷，一絲煩惱，就這么靜靜地望著你，好像懸在你的頭頂，一伸手就能摘下一片似的。可是抬頭，伸手，卻什么也抓不到。這時(shí)的我總也不甘心，蹦著跳著向天空亂抓。最終雙腳還是會(huì)踏到堅(jiān)實(shí)的大地上，雙手充斥的也僅是浸著陽(yáng)光的空氣。然后聞著這絲絲甜味的空氣恍然醒悟：這就是可望而不可及了吧。
感覺夢(mèng)也總像這飄忽不定的云一樣，雖然他是自由的、美麗的，但又是這么虛幻。每當(dāng)你伸出手去的時(shí)候，原本就在面前的夢(mèng)的卻總也摸不到。一點(diǎn)點(diǎn)，就這么一點(diǎn)點(diǎn)，卻是多么遙遠(yuǎn)的距離啊！所以人不能活得夢(mèng)中，不管是對(duì)往事的留戀，還是對(duì)未來(lái)的迷茫。它們都是虛幻的，就像云一樣，總有一天會(huì)飄走的。所以隨它去吧，走了的就不要再悲傷，未來(lái)的也不要再揣測(cè)，多一份現(xiàn)實(shí)，多一份踏實(shí)才是最好的，因?yàn)槲覀兘K究活在堅(jiān)實(shí)的大地上。當(dāng)然，天空有了白云才美麗，但并沒有被白云所遮蓋，人生也是一樣，需要夢(mèng)來(lái)點(diǎn)綴，卻不能沉溺其中。平平淡淡才是真。
用我們的夢(mèng)來(lái)點(diǎn)綴生活，用我們的生活去欣賞夢(mèng)。
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