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江西中考作文

時(shí)間:2021-11-02 11:59:34 中考 我要投稿

江西中考作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的江西中考作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

江西中考作文

江西中考作文1

  折低谷之時(shí)。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”人生不經(jīng)歷磨難,就無法成長。

  小時(shí)候常驚羨書法家的筆墨,丹青潑墨,筆走龍蛇,一氣貫通。有一股說不明,道不清的道運(yùn)。后來我去上書法課,剛一進(jìn)門就聞到一股墨汁獨(dú)有的氣味,一開始練字是一路順風(fēng)的,當(dāng)我練到草書時(shí),噩夢就來了,我無論怎么練習(xí)都練不好,每次寫出來的都如同一盤墨汁傾倒在紙上,沒幾處清晰的,因此我被老師罵了不下十次,我也開始對(duì)自己失去了信心,但回想起小時(shí)候那一份驚羨,便打起信心,重新再來,在一次偶然的情況下我拿到了名家寫字視頻,我便不停的將他的動(dòng)作與自己比較,后來草書寫成功了,因?yàn)椴蒹w我在考書法七級(jí)時(shí),幸運(yùn)通過了。因?yàn)椴蒹w的難寫使我的心情跌到了低谷,但后來我成功攻克了這一難關(guān),使我在書法方面有了一個(gè)大的跨越。

  初中了,學(xué)習(xí)壓力大了,要去記與背的東西越來越多了,一門歷史的資料就有二三十頁的樣子,理科方面,數(shù)理化這三門的計(jì)算公式,什么元素符號(hào)使我腦中如新開的宇宙一般混亂無比,計(jì)算公式早在腦中交錯(cuò)混合了,記得在一個(gè)物理課上要求默寫物理的計(jì)算公式,我冥思苦想也沒有想出幾個(gè),最后的結(jié)果是默寫不過關(guān),老師要不過關(guān)的將錯(cuò)的抄100遍,我只有拿出本子,將錯(cuò)的地方邊抄邊記,使錯(cuò)的那幾個(gè)在我腦海中映像極為深刻,用這種方法將理科公式全部回爐重修了一遍,使我混亂的大腦中形成了幾個(gè)“星系”。也使我的理科成績有了明顯的進(jìn)步,使我成績成上了一個(gè)層次。

  初中生活在成長過程中是艱難的,熬過了就會(huì)有本質(zhì)上的進(jìn)步。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么會(huì)有彩虹,經(jīng)歷的風(fēng)雨越可怕,那彩虹便會(huì)更加耀眼,風(fēng)雨,是成長路上的必經(jīng)之路。

江西中考作文2

  我們的生活總是像蜘蛛網(wǎng)一樣,和別人緊緊地交織在一起。或者說,正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢c(diǎn)綴了我們的生活,才有了一段段溫暖的瞬間,一個(gè)個(gè)好的故事。

  那次運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加的是女子800米長跑項(xiàng)目,難免緊張得很。我告訴自己,無論成績?cè)鯓樱瑘?jiān)持跑完就是勝利。朋友們也一個(gè)個(gè)跑來為我加油打氣,我心里踏實(shí)了許多。終于要上場了,只見裁判一聲令下,大家拔起腿就跑。奔跑的過程中,不知道為什么突然很擠,你擠我,我擠你,仿佛已無路可走。這時(shí),跑在我前面的一位女生忽然摔倒了,臉色蒼白,然而,她很快就爬了起來繼續(xù)跑,這讓我很感動(dòng)。

  我受到觸動(dòng),不由得加快了速度。可是,我的腳越來越軟,快沒力氣了。我感覺胸口像壓了一塊大石頭,呼吸困難,我好想停啊!我突然發(fā)現(xiàn),安安靜靜地休息,或者說,悠閑地散步是一件多么美妙的事啊!我急促地呼吸著,看見一個(gè)又一個(gè)選手慢慢從我身邊跑過,我知道我已經(jīng)落后了,可是卻快不起來。

  “加油!加油!”就在這千鈞一發(fā)時(shí),耳邊傳來陣陣吶喊聲。我抬頭一看,是我的朋友們,他們?cè)跒槲沂箘拍兀∥业男睦镱D時(shí)溫暖了起來,就為了他們的熱情和信任,我也得拼一拼吧!于是,我使上吃奶的勁拼命跑——真的太累了,差一點(diǎn),還差一點(diǎn)!終于,我終于到達(dá)了終點(diǎn)!雖然這次比賽我沒有獲冠,但心里卻是溫暖的……這還得多虧了朋友的那聲聲“加油”,陪我挺過艱難,跨過荊棘,走到現(xiàn)在。

  每次想到這個(gè)好的故事,我就又充滿了力量,再也不會(huì)懼怕學(xué)習(xí)和生活中遇到的'一些困難了

江西中考作文3

  醒了,一切都醒了。

  驚蟄喚醒這一切,朦朧中又蘇醒了。驚蟄暗示春天的來臨,“如同”在咆哮驚蟄的強(qiáng)大,驚蟄的美好,驚蟄的喜悅。常在三月來。這早已習(xí)慣了,對(duì)于花花草草來說。驚墊的驚可真是令人頭皮發(fā)麻卻又充滿驚喜。

  我期待驚蟄,期待它帶來的美麗。能給世界充滿生機(jī)。即使心情低落時(shí),輕聞春的氣息,也會(huì)大有好轉(zhuǎn)。伴隨雨水的到來,驚蟄也毫不推辭,冰涼的雨滴給萬物的洗禮。使它們睜開朦朧的雙眼,傾聽驚蟄的高聲引吭。

  “真舒服啊!”貌似聽到誰的聲聲贊嘆。不得不承認(rèn),驚蟄過后的春雨,更讓人心曠神怡,意境綿綿。仙境般的世界誰還不會(huì)心動(dòng)呢?小草羞答答的,花嬌滴滴的,這就是驚蟄的杰作。

  古人云“二月節(jié)萬物出乎震,震為雷,故日驚蟄。”杜甫筆下那知時(shí)節(jié)的好雨灑滿了人間。驚蟄后的雨水也透露出一種淡香。這種香是純凈,也是悠閑的。若到外邊走走,望之美景,細(xì)小的雨絲偶爾落在人們的頭上,臉頰上。趁風(fēng)在輕吹,慢慢地奔跑著。緊閑雙眼,呼吸新鮮的空氣。休息片刻眺望天空,童話仙境般的淺藍(lán),還搭上點(diǎn)點(diǎn)的云朵,自由的蕩著。

  驚蟄的呼喚,帶來大自然的更新,孩子們坐在外邊,指著一片樹林“真是好看!”那幅畫勾勒出過去多少個(gè)驚蟄,依舊那么突如其來,令人防不勝防。

江西中考作文4

  “轟隆隆,轟隆隆。”這是在打雷嗎?又是幾聲“轟隆隆,轟隆隆”,隨著一道霹靂,這時(shí),我才明白過來,這是在打春雷啊。春雨伴著春雷,似在歡迎一個(gè)節(jié)氣的到來——驚蟄。二月節(jié),萬物出乎震,震為雷,故曰驚蟄,是蟄蟲驚出走矣。古人稱動(dòng)物入冬藏浮土中,不飲不食,為“蟄”。當(dāng)春天的第一聲雷響起時(shí),冬眠的動(dòng)物被驚醒,人們稱這天為“驚蟄”。

  雨水帶來朵朵春花,驚蟄一聲春雷,田家的清閑日子到了頭,春耕開始了。到了驚蟄,中國大部分地區(qū)平均氣溫一般為12℃~14℃,是全年氣溫回升最快的節(jié)氣。大部分地區(qū)進(jìn)入了春耕大忙季節(jié)。真是“季節(jié)不等人,一刻值千金。”

  驚蟄是一個(gè)有趣的節(jié)氣。驚蟄到來時(shí),有驅(qū)蟲害的習(xí)俗。驚蟄雷動(dòng),蟄蟲“驚而出走”,一些害蟲出來禍害人間。各地有很多不同的除蟲儀式,江浙一帶用掃帚掃蟲,湖北有“射蟲日”,客家人吃“炒蟲”,這個(gè)“炒蟲”不是真正的蟲子,而是煮帶皮的芋子,或者是炒豆子、炒米谷,以示驅(qū)蟲健康的意思。

  驚蟄在二十四節(jié)氣里是最富有詩情畫意的。“春日載陽,有鳴倉庚”。春風(fēng)和煦,陽光燦爛,倉庚從一條枝椏跳到另一條,唱著“春來到”。“桃之夭夭,灼灼其華”。桃花在此時(shí)綻放,樹枝上掛滿嬌艷欲滴的粉紅,像害羞的姑娘用輕聲細(xì)語說著“春天快樂。”白玉蘭穿著雪白的衣裳,既樸素又清雅,報(bào)告著春天的訊息。

  “一聲霹靂醒蛇蟲,幾陣瀟瀟染紫紅。九九江南風(fēng)送暖,融融翠野啟春耕。”驚蟄的雷聲奏響的是春天的第一樂章。

江西中考作文5

  愛讀書的人看到一本好書,就像是一個(gè)饑餓的人看到了美味的面包一樣。書是讀書人的快樂之源,很多人把讀書當(dāng)成一種享受,我也一樣。

  在我剛牙牙學(xué)語時(shí),媽媽就開始買來色彩繽紛的小圖畫書讀給我聽,什么《賣火柴的小姑娘》《小紅帽和大灰狼》……我聽得津津有味,百聽不厭。對(duì)這些神奇的會(huì)變魔術(shù)的小故事書產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)我終于認(rèn)會(huì)了那可愛的26個(gè)拼音字母后,就迫不及待地翻開小圖畫書,走進(jìn)一個(gè)個(gè)五彩繽紛的童話世界!

  隨著我逐漸地成長,讀的書也越來越多了。原來的小人書再也不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴求了。于是我努力地尋求更多更喜歡的書籍。《十萬個(gè)為什么》讓我了解到大自然更多的奧秘;《為中華民族而戰(zhàn)》讓我熱血沸騰,我為自己的國家有這樣的英雄兒女而驕傲;《金銀島》中作者離奇驚險(xiǎn)的經(jīng)歷讓我大為驚訝;《紅樓夢》、《西游記》讓我對(duì)我國的名著有所了解;就是一些幽默類的、漫畫類的書籍也更加讓我富有想象力了,我常常趴在桌上笑得前仰后合。

  讀書,現(xiàn)在已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。我什么樣的書都愛讀。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書慢慢品讀,常常為了在歸還的時(shí)間內(nèi)把一本好書讀完,一讀就是幾個(gè)小時(shí),有時(shí)甚至等媽媽睡著后,因?yàn)檫惦記著那本沒讀完的書而悄悄地深夜起來讀書,最后被媽媽發(fā)現(xiàn)了“罵”。可是,每讀完一本好書,心里卻有一種說不出的高興。課后,我也和同學(xué)們聚在一起,為共同讀到的一本好書討論不休,為其中某小段精彩的描寫而喝彩。

  讀書給了我知識(shí),讀書給了我樂趣。

  我讀書,所以我快樂!

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