【推薦】五年級(jí)快樂作文錦集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)快樂作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)快樂作文 篇1
我喜歡讀書，讀書給我?guī)砹藷o窮無盡的歡樂和豐富的課外知識(shí)。媽媽常說我是個(gè)“小書蟲”，一旦泡在書里就起不來了。的確是這樣啊，書的海洋里有數(shù)不清的知識(shí)，就是在那里，我知道了神奇美麗的發(fā)光樹，神秘起義的狼患，南北兩極特有的北極光等。
小時(shí)候，我時(shí)常依偎在媽媽懷里，望著蔚藍(lán)的天空，聽媽媽講著書里《丑小鴨》的故事，常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返，漸漸的，我長大了，聽童話故事已不能滿足如饑似渴的我了，強(qiáng)烈的求知欲使我捧起漫畫書，小小的書里，精彩的故事情節(jié)深深吸引著我。歲月如流水，我讀了多少本書，就連我自己也數(shù)不清了。我曾為被黑暗社會(huì)所吞沒的小音樂家的楊科哭泣過，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過……可是還是快樂的，因?yàn)樽x書也陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
書，像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游，書，像一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力，書，像滲透過來的陽光，時(shí)刻都能帶給人快樂，我呢，當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者。書，像我的知心朋友一樣，在我有困難時(shí)，會(huì)幫助我；不開心時(shí)，會(huì)給我?guī)須g樂，苦惱時(shí)，會(huì)安慰我……書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，叫我去品味真正的人生，讓我在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂。書，不僅給我?guī)砹藲g樂，還給予我豐富的課外知識(shí)，使我了解了“梅花香自苦寒來”的含義，懂的人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識(shí)，也是擁有一種快樂吧！總之，讀書帶來了歡樂，他會(huì)在我生命的航線里延伸延伸……
五年級(jí)快樂作文 篇2
這學(xué)期，我們學(xué)校開展了“書香順德，書香校園”的讀書活動(dòng)。我讀書的興趣更濃了。
今夜，月朗星稀，輕風(fēng)撫摸著大地，一切都安適地睡著，一切都?xì)w于平靜。月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地鋪在我的窗臺(tái)。漫長的一天忙碌的學(xué)習(xí)生活快過去了，我決定在這最后時(shí)刻去尋找一天中最后的快樂。
在《科學(xué)雜燴》這本書上，我看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)介紹——在清水中加鹽后，放入雞蛋，雞蛋就會(huì)浮起來了。這個(gè)試驗(yàn)挺有趣的，我看得心癢癢的，決定也來試一試。
我先準(zhǔn)備了玻璃杯、清水、鹽、一只雞蛋和筷子，小心翼翼地把清水倒進(jìn)玻璃杯里，輕輕地把雞蛋放進(jìn)水中，“咚”的一聲，雞蛋一下子沉入杯底。我放了一小勺鹽，用筷子攪拌一下，鹽一眨眼就不見了。嘿，雞蛋怎么還沒有浮起來？于是，又放了一些鹽，看著鹽慢慢地溶化了，我心急如焚，恨不得馬上使雞蛋浮起來。可是雞蛋像是偏要與我作對(duì)似的，還是不肯浮上水面。會(huì)不會(huì)是水或雞蛋的問題呢？我拿起杯子，聞了聞，里面的水含著鹽的氣味。我又拿起雞蛋，看了看，沒有什么特別啊，與平常的雞蛋一個(gè)樣。我不甘心，繼續(xù)放鹽。我攪拌一下，只見鹽在杯底薄薄地積上一層。這時(shí)那雞蛋終于有了動(dòng)靜，慢慢地離開杯底往上浮。它像個(gè)羞澀的小姑娘，在水面露出了小臉蛋兒。“太好了，太棒了！我成功了，成功了！”我情不自禁地歡呼道。媽媽被我的歡呼聲吸引過來，說：“試驗(yàn)成功了，但你知道為什么嗎？”
是啊，為什么雞蛋浸在鹽水中會(huì)浮起來呢？我立刻走到書架前，找出《十萬個(gè)為什么》查詢答案。原來雞蛋浸在鹽水里會(huì)浮起來這個(gè)實(shí)驗(yàn)與水的密度有關(guān)。水的密度越大，浮力越大，最初雞蛋因浮力小沉入水底。向水中加如一點(diǎn)鹽，水的密度增加，水的密度進(jìn)一步增大，雞蛋受浮力加大，于是浮上水面。
讀書給了我無窮的樂趣。
五年級(jí)快樂作文 篇3
我在學(xué)校學(xué)習(xí)，老師同學(xué)對(duì)我都很好。我在學(xué)校很快樂！
在學(xué)校有老師、同學(xué)、校長、他們都很努力的工作，他們?yōu)榱宋覀冑M(fèi)勁了不少心思，我們卻不聞不問。老師批改作業(yè)改到深夜，有些同學(xué)不但不聽老師的話還跟老師反著搞，著里老師有得操心。
我在陽光下成長在老師同學(xué)的關(guān)懷下成長我很快了，有時(shí)受到老師一點(diǎn)批評(píng)這不算什么，因?yàn)槔蠋熞彩菫槲液谩Ｔ嚲砜剂税耸畮追掷蠋煵]有批評(píng)你而是說這次沒考好下次努力，你不敢把試卷拿回家簽字，老師就叫你回家說我這次沒考好可能是我上課沒聽講，家長見孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就簽了。有這樣的好老師我能不快樂嗎？
我的同學(xué)是會(huì)互相幫助、互相謙讓的，我們犯錯(cuò)了是有福同享，有難同當(dāng)?shù)模蠋熣f是誰上課不聽講的？我們幾個(gè)一下就站起來了，她說到底是誰？我們并沒有說是他、是他，而是說：“是我們”！老師又說是你們那一個(gè)，我們都說，是我們?nèi)浚∮羞@樣的好同學(xué)我能不快樂嗎？
在學(xué)校里有校警他們天天在校門口讓我們安全的進(jìn)學(xué)校，安全的出學(xué)校，他們下雨天還在校們口站崗，為了我們的安全。有這樣的好校警我能不快樂嗎？
在廣播里校長、副校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員……經(jīng)常在說不要發(fā)生安全事故，怎樣預(yù)防疾病等等。有這樣的好校長我能不快樂嗎？
在學(xué)校里我快快樂樂的成長，在家里我也快快樂樂的成長，我真是一個(gè)快樂的小孩！
五年級(jí)快樂作文 篇4
剛剛過完的寒假，有許多值得回味的事情：去動(dòng)物園、二姑來我家做客，和伙伴們玩耍……，其中，最好玩的就是去動(dòng)物園了。
那時(shí)大年初五的一天，我們?nèi)覝?zhǔn)備了足夠的水果、蛋糕、飲料乘著出租車出發(fā)了。一路上風(fēng)光無限好，可我卻無心欣賞，滿腦子都是動(dòng)物園里的動(dòng)物和游樂項(xiàng)目。
大概30分鐘左右，就到達(dá)了動(dòng)物園。門口，人多，車多，好不熱鬧！
買了門票，我們就進(jìn)了動(dòng)物園。映入眼簾的是一個(gè)特大的噴水池，里面有石雕的熊貓、長頸鹿、猴子……，它們各個(gè)可愛之極，盡情享受著清泉的沐浴。
不遠(yuǎn)處，一個(gè)小小的游樂場引起了我的注意，我加快腳步，奔向了過山車的.所在地，我和弟弟分別做一個(gè)車位，迫不及待得等著車的啟動(dòng)。不一會(huì)兒，過山車緩緩行進(jìn)了，我知道，激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來了。果然，耳邊風(fēng)聲一緊，過山車迅速起步，車子忽左忽右，忽上忽下，只聽隆隆的車聲和尖叫聲混在一起，我也情不自禁的大喊起來，啊，太刺激了！
下了過山車，我們又玩了海盜船和碰碰車，過足了癮，我們才開始去看動(dòng)物。
首先，我們?nèi)チ恕傍B苑”，那里面的鳥幾乎有上百中，畫眉、百靈鳥、黃鸝、喜鵲……其中，給我印象最深的是孔雀。未開屏的孔雀脖子細(xì)細(xì)的，眼睛也睜得大大的，好象在歡迎我們的到來。開屏的孔雀更是傲視群鳥，五彩繽紛的羽毛非常耀眼，把它襯托的像一位尊貴無比的皇后，輕盈的踱著步子。然后我們又去看了猴子，這些猴子真是個(gè)機(jī)靈鬼，在樹叉上又蹦又跳，不時(shí)給游客耍個(gè)鬼臉。我有心把手里的蛋糕送給它，但“禁止喂食”的標(biāo)語提醒了我。我想，做一個(gè)文明的游客也許是給這些動(dòng)物最好的禮物吧。接下來，我們又看了獅子、老虎，它們懶洋洋地躺在地上，任憑游客焦急的等待，就是不站起來。看來，只有到下次再來領(lǐng)略他們的威風(fēng)了。最后，我們?nèi)チ死ハx館，里面雖然大都是標(biāo)本，但栩栩如生，讓我大開了眼界。
不知不覺，一天的游程就這樣結(jié)束了。在車上，弟弟天真的問媽媽說：“下次我們還來動(dòng)物園吧？”我搶著說：“對(duì)，還來！”
五年級(jí)快樂作文 篇5
我是個(gè)大忙人，整天忙這忙那的，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，但是，我卻很快樂。
學(xué)校藝術(shù)節(jié)即將開幕，老師對(duì)我們說：“藝術(shù)節(jié)期間每班門口要張貼一張自己設(shè)計(jì)的海報(bào)，大家可要為我們班爭光啊！誰愿意試一試呢？”
我想：爸爸是美術(shù)設(shè)計(jì)師，有其父必有其女，美術(shù)設(shè)計(jì)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我還是毛遂自薦吧！
一回到家，我就鉆進(jìn)房間，忙著設(shè)計(jì)海報(bào)了：我先從網(wǎng)上查找有關(guān)藝術(shù)節(jié)方面的資料，再用復(fù)制、粘貼的方法弄到海報(bào)上，并對(duì)其中的字體、字號(hào)進(jìn)行重新設(shè)置。可事情總比想象中的復(fù)雜，那些文字的行距等問題耗費(fèi)了好多時(shí)間，忙了半天，才終于把它們搞定。再加點(diǎn)裝飾吧！我上網(wǎng)下載了一些小清新的圖片，好不容易下載完畢，可下載以后圖片不知被我保存到哪兒去了。沒辦法，只好重新下載……三個(gè)小時(shí)過去了，一張以藝術(shù)節(jié)為主題的海報(bào)終于誕生了。接著，我把專家爸爸請(qǐng)來，為我把關(guān)。專家不愧是專家，經(jīng)他一調(diào)整一修改，畫面的布局更合理了。哈哈！一張精美的海報(bào)“新鮮出爐”了！
第二天，我拿著海報(bào)，興高采烈地向?qū)W校跑去。當(dāng)我把海報(bào)攤開，放在講臺(tái)上時(shí)，同學(xué)們不禁贊嘆道：“太漂亮了！”“是啊，是啊，這次我們班一定會(huì)得獎(jiǎng)的！”聽了他們的話，我心里像吃了蜜一樣，甜絲絲的。
當(dāng)中午的廣播宣布這次海報(bào)評(píng)比后獲勝者是五（3）班時(shí)，同學(xué)們樂得眉開眼笑，我也開心地笑了。
我忙，但我很快樂！
五年級(jí)快樂作文 篇6
暑期生活豐盈充實(shí)，但也太折磨人了。倘若整天只與一大堆字貼，單詞，作業(yè)打交道，鐵打的金剛也會(huì)被累得暈頭轉(zhuǎn)向。好在我乃英雄自有救自于水火的高招，使得枯燥的學(xué)習(xí)中，增加了許多樂趣。
每當(dāng)我寫完所有的作業(yè)時(shí)，就馬上，立馬，飛一樣的飛奔去外婆家，因?yàn)槟抢镉形易钕雽W(xué)的——騎自行車。
不知為什么，每當(dāng)我看見別人騎自行車時(shí)，心里總是癢癢的，可我老爸又不幫我買自行車，沒法了，只有向老姐“請(qǐng)教請(qǐng)教”。
我和姐姐來到門前一大片空曠的水泥地上，姐姐將座位調(diào)低了。我騎上自行車，雙手緊握車把，兩腳踏著踏板，顯得十分緊張。姐姐在后面扶著貨架，對(duì)我說；“不要怕，眼睛要看前方，不能看腳下，身子要直……”我邊聽邊歪歪扭扭地騎，差點(diǎn)就要摔跤了，這時(shí)，姐姐又說；“車子往哪倒，你就將龍頭移往它想反的方向，但你的身體還是要直。雖然一開始有點(diǎn)難控制，但慢慢地你就會(huì)習(xí)慣了。”我照著姐姐教的方法騎，可我每次都將龍頭使勁一移，結(jié)果姐姐一下子沒扶住，我就摔了一個(gè)“狗屎”，我就感覺膝蓋上有點(diǎn)痛，同時(shí)感覺我的雙腳也有點(diǎn)痛，我脫下鞋子一看，哇！原來我的雙腳都被磨破皮，流血了，姐姐心疼地看著我說：“看你，邊說邊將我身上的灰拍掉，扶我站起來，不能用力移龍頭，輕輕地移一下就可以了，你還繼續(xù)騎嗎？”我堅(jiān)毅地說：“騎”！就這樣大約過了一兩個(gè)小時(shí)，騎著騎著，我感覺我好像有點(diǎn)不平衡，失去了重心似的，一回頭，原來姐姐沒扶我了，我心里一慌，車子又搖晃起來了。我忘了剎車，車子扭了幾下摔倒在地上。我將車扶起。又接著騎。騎著騎著。我漸漸掌握了騎自行車的方法。一上午過去了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了騎自行車。我騎著自行車上了路，從姐姐家騎到了心怡廣場，再從心怡廣場騎了回來，當(dāng)我那時(shí)騎在自行車上兜風(fēng)時(shí)，心里真是好快活，好開心。
有志者，事竟成，功夫不負(fù)有心人。其實(shí)堅(jiān)持也是一種快樂，但堅(jiān)持將這件事做好了之后，心中更開心快樂呢。
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