【推薦】二年級游戲作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的二年級游戲作文4篇,希望對大家有所幫助。
二年級游戲作文 篇1
今天,我們在教室里進行了傳話游戲,太有趣了。規則是:9人出去排隊,再一個一個對著耳朵輕聲說著悄悄話,不要讓別人聽見。
我們在外面排著隊,就像小偷一樣待在監獄里,等待的心情特別著急。我們等呀,等呀,終于等到我了,我心里別提有多興奮了。一進來,張子顏就告訴我別人告訴她的話,我聽到的話是“小老鼠上頭”,我聽不懂但是還是把這句話寫在紙條上。
這時候,另外一個同學又進來了,我把我聽見的話對著那個同學耳邊悄悄說:“小老鼠上頭。”我說了一遍他聽不懂,二遍也聽不懂,三遍終于聽懂了,于是,那位同學也把這句話也寫在紙條上。接著,同學們就按規則進行了傳話游戲。
最后,老師公布答案了是:桃花mo,必吹yan。把同學們笑得眼淚都快流下來了,大家七嘴八舌的說著都覺得有趣,吵著還要再玩一次,老師只好同意了。
還是一樣,按規則繼續玩游戲。同學們全部出去,第一個同學進來,然后下一個同學再進來。又該我了,張子顏在我耳邊悄悄地說,這次我聽到的是:“大花貓,閉著眼睛睡大覺。”
老師公布答案了是:“螞蚱跳得高,嚇得丫頭一大跳。”我的媽呀,差的十萬八千里,我們再次笑疼了肚子。
玩了這個游戲,我們懂得了“眼見為實,耳聽為虛”的道理,以后不要輕信別人的傳話。
二年級游戲作文 篇2
今天作文課上,老師對同學們說:“我們來玩傳悄悄話的游戲吧!”同學們一聽,有的愣住了,有的在說:“這是什么游戲啊?”有的在跟旁邊的同學講悄悄話,還有的興奮得要跳了起來。
游戲開始了,我們分成了三組,我是第一個人,老師把一句話寫在了紙上,上面寫著:我們今天玩傳悄悄話的游戲。我一看,趕緊在座位上記了記,然后老師說:“開始。”我就趕快對我后面的同學說了一遍,然后就這樣傳到了最后,其他兩組都說出了答案,我們組最后一個人說出了正確答案,我們贏了!
我最喜歡玩悄悄話的游戲了。
老師點評:詳細的過程記敘突出游戲的有趣,好!
二年級游戲作文 篇3
今天下午,林老師告訴我們要玩“貼鼻子”這個游戲,大家聽了,別提有多開心了。
首先,老師在黑板上畫一個可愛的娃娃臉,臉上有著彎彎的眉毛,一雙圓溜溜的眼睛和一個櫻桃般的`小嘴巴。咦?怎么沒有鼻子呢?原來,鼻子被老師拿在手里。畫完,老師提醒說:“貼‘鼻子’可不容易玩,大家要貼準啦!”
開始玩游戲了,這時,同學們都把手舉得高高的,老師請我上臺來貼“鼻子”,被老師選中,我心怦怦直跳,一上講臺我就看準目標,老師幫我蒙上雙眼,我拿著“鼻子”向前走去,一手拿“鼻子”貼在娃娃臉上,大家齊聲喊:“錯了,錯了!”我急忙往左移了點,又往下挪了點,然后,我自言自語地說:“貼好了!”拿開紅領巾一看,呀!居然貼準了。這時,教室傳來一陣陣掌聲。我開心地拿著講義去蓋紅花。
接著,林老師又請樂兒上臺,樂兒蒙上眼睛,拿到鼻子后,就開始貼“鼻子”,我看見她貼準了,正想為她喝彩,可不知哪一個搗蛋鬼大聲喊:“你怎么把‘鼻子’貼在頭上呀?”樂兒聽了,連忙把鼻子往下挪了很多,那個搗蛋鬼樂得大叫:“對了,對了!”樂兒拿開紅領巾一看,鼻子被挪到了嘴巴下了,樂兒羞得滿臉通紅,后悔不該拿不定主意。
有趣的游戲繼續進行著,同學們的歡聲笑語一浪接一浪,在教室里此起彼伏……
二年級游戲作文 篇4
今天,我一到教室,看到黑板上一個字也沒有,我想:今天學什么課呢?原來,今天老師要領我們做一個游戲,名字叫“畫鼻子游戲”。一聽到玩游戲,我就變得非常高興,非常期待。
首先,老師畫了一幅畫,乍一看,像一件衣服一樣,其實是小狗的耳朵。接著,老師又畫了小狗的臉、眼睛和嘴巴。那雙眼睛大大的,像寶石一樣。可是,老師沒畫鼻子,讓我們來畫鼻子。
一開始,老師讓小剛先來畫鼻子。小剛慢慢地走上去,老師蒙上他的眼睛,讓他轉三圈,他轉得飛快像陀螺一樣。他伸出手,五指張開,東摸摸,西摸摸,小聲地嘀咕著:“老師畫的小狗的頭呢?”終于,在我和老師的幫助下,他找到了黑板,想了一會兒,他把鼻子畫到了頭的外面。當老師摘下他的圍巾時,小剛大吃一驚,說:“我怎么會畫到小狗頭的外面了呢?”
后來,輪到我了。我慢慢地走上去,蒙上眼睛,轉了三圈,我想:應該就是這個位置了。此時此刻,我的心跳得很快。然后,我畫了一下。我畫的很接近,還獲得了老師和同學們的掌聲。
我非常喜歡這個游戲,因為玩這個游戲時,會讓我們每個人都特別開心。
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