【精華】六年級敘事作文匯編7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編精心整理的六年級敘事作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級敘事作文 篇1
美麗的校園像一棵蔥郁的大樹,我們像快樂的小鳥棲息其中——我們共同學習,共同游戲。可是,雛鷹總要離開大樹的懷抱,向著更高更遠的目標飛翔。現在我即將畢業,離開母校,我依依不舍。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤著它的成長;小草感恩大地,因為大地給它生存的空間;我要感恩我的母校,因為他教我為人處事和掌握知識的本領。
時間像匆匆的流水,飛快的離去。回憶像一絲暖暖的春風,吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水,流過我的心間。一轉眼,我已經上初一了,從一個什么都不懂的小孩,長成一個充滿夢想的少年;從一個A,B,C,D都不懂的小學生,成長到一個能用英語寫文章的中學生;從一個只會1+1=2小學生,成長到一個能列方程會做幾何的中學生;從大字不識一個的小學生,成長到一個能寫600多字作文的中學生,這一切都應該感謝我的母校。
難忘離別時的眷戀。在這里,我們曾經有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功;在這里,我們學會了做人、做事和做學問;在這里,我們沉淀著濃郁的書香;校園內,飄逸著爽朗的笑聲;峰華小學的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證,教室可以為證:在這里,我們度過了自己最寶貴的青春年華!我們應該感恩母校!正是她以恢宏博大的學術底蘊,教會我們為人做事的道理和為國奉獻的本領。
山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎,但是她不要求回報,她只希望我們能長大成材,成為國家棟梁,這同時意味著我們就要和母校分離,就在這個時候,我們卻沒有能力為母校做點什么。
如今,我已經上六年級了,但是我永遠不會忘記自己的母校,是她給了我良好的成長環境,是她發掘了我的潛力。等我長大以后,無論干什么工作,都會回到母校,盡自己的最大的努力力把學校建設得更好,我相信有母校作我堅實的基礎,我一定會成功的。
六年級敘事作文 篇2
今天,是周六天氣已經漸漸轉晴。大地露出著泥土的芬芳,心卻依然在昨天的陰霾中走不出來,我始終放不下那個眼神,充滿了倔強,不服輸,高傲的眼神讓我久久不能忘懷。
這是一個改變我命運的小女孩,記得那年我8歲而他比我大一歲,可他承受的卻要比我多得多。
那一秒我見到了這個小姐姐,黝黑的皮膚,瘦弱的身軀身上穿著破舊不堪的衣服,頭發扎的'很隨意,在哪里做著家務。她的雙手上面長滿了這個年齡不該有的老繭,我很好奇,就恨著棒棒糖一蹦一跳的過去了。
:“姐姐你在做什么啊?他看了我一眼露出兩個可愛的小酒窩。說姐姐在做家務啊。我睜大了眼睛,嘴巴里的棒棒糖直線掉了下去,在地上片的一聲碎了。我看到他往肚子里咽了一口口水,從小我就改不了我八怪的性格,接著就問你媽媽怎么不干啊?
她的眼淚就像斷了線的珍珠,長長的睫毛下露出了無限的憂傷。他說:“他沒有媽媽,她的媽媽不要她了,我那是什么都不懂,只知道她哭了需要安慰。就踮起腳尖在哪若有其事的樣子扶著她的背安慰她。
我從她的話中受到了啟發再也不敢偷懶了,我不像想象他一樣,沒有媽媽,沒有人疼啊。
六年級敘事作文 篇3
今天,我和媽媽迎著朝霞,伴著輕風,坐著汽車,來到了禹州市神垕古鎮,此行的目的是參觀坪山鈞瓷出窯。
經過了一個半小時的車程,我們終于按時到了目的地坪山均窯。上午九點三十九分,時辰已到,隨著劈哩叭啦的鞭炮聲,開窯儀式開始了,案桌上已經備好供禮,由廠長給窯神敬香,磕頭,隨著司儀響亮的喊聲開窯啦,第一件鈞瓷被取了出來,大家一起拍手叫好。
寶貝一件件地出窯,我們的興致越來越高亢,我最喜歡的是一個口小肚大的天球瓶,它的全身被燒成了金黃的釉色,卻唯獨在瓶口與肚子交界的那一圈呈現了紫紅色,好像是黃色的大地上升起的紫氣。這種現象被師傅解釋為紫氣籠罩乾坤,師傅連連說它難得,抱在懷里都舍不得松手。
都說鈞瓷入窯一色,出窯萬彩,之前我還不信,今天可算見識到了,當寶貝一件一件地展現在大家面前,都不由得贊嘆起來,看那茶壺的花紋,深藍的底釉像浩瀚的大海,上面淡藍,還有暗紅色,星星點點,又猶如鑲嵌夜空上的星星;有的像一圈一圈的銀河,每把壺都器型相同而釉色不一;有的造型奇特,讓人賞心悅目。幾十件鈞瓷成品擺放在地上,色彩繽紛,簡直美麗絕倫啊!
幾十件的寶貝相繼被取出,驚喜不斷,喝彩聲此起彼伏。這一窯鈞瓷,不但造型美,名字也都很美,什么觀音手,雞心罐,荷韻瓶,名字有的是按器型起的,也有按照寓意起的,比如清風明月,連升三級等等,聽著都很美。我剛來的時候看到這是沒什么感覺的,但是越看越喜歡,它們美麗卻不張揚,只是靜靜地站在那里散發著自己的魅力,低調而奢華,淡雅而芬芳,美不勝收啊。
中間斷續地聽師傅們講了關于鈞瓷的歷史,才知道了鈞瓷始于唐而興于宋,因為在窯內的釉變不受人為控制,呈現出的絢麗色彩和逼真的畫面都是在爐內高溫下自然而成,因此成品率較低。后來成了專門為皇家燒制的貢品,素有黃金有價均無價和家有萬貫不如鈞瓷一件的美譽,也被列為中國五大名瓷之首。今天出窯的寶貝們都被一一擺放在地上,它們連續不斷地發出清脆悅耳的開片聲,悅耳動聽,據說一件鈞瓷可以開片六十年呢,而且會越開越漂亮,所以非常富有收藏價值。
這次神垕之行真開心啊,見識了鈞瓷隆重的出窯儀式,欣賞了那么多精品寶貝,更學習了關于鈞瓷的文化知識,真是收獲多多啊,臨走時,我的心里裝滿了對它的留戀,但我只能把這種留戀帶回了家。
夜里,我做了一個夢,一個多姿多彩的夢。
六年級敘事作文 篇4
有些人總是認為社會是很現實的,殘酷的。那是因為他們沒有感受到人與人之間的關心和愛護。其實愛就包含在生活中點點滴滴的每一件小事中。
有一次我騎自行車去學校,過馬路時一輛摩托車忽然向我疾馳而來,我就摔在了地上。等我回過神來肇事司機早已逃之夭夭了。我站起來,檢查了一下身體,還好只是手掌擦傷了而已,真是不幸中的萬幸啊!我看了看手表,還有十多分鐘就要上課了。我想:如果走路去學校的話應該還來得及,可是這自行車怎么辦?
在生活中還有人與人之間互相關愛的例子,如小女孩扶老奶奶過馬路,同班同學為缺課的同學輔導,好心人帶迷路的小孩回家…么處理呢?這時路邊那個百貨店的阿姨走出來說:“小姑娘,你的自行車就先擱我這兒吧。現在的人真是沒道德,撞了人不賠錢就算了,居然不道歉就逃走了。要是我早點出來啊,肯定能幫你抓住他。”我謝過那位阿姨后就趕緊跑去學校,我想:要是沒有那位阿姨我又該怎么辦呢?
六年級敘事作文 篇5
今天,我們學校組織同學們去秋游。你知道我們這次秋游是去哪嗎?告訴你吧!這次我們秋游去的地方是――穿越奇幻世界的嬉戲谷動漫游戲主題公園。
我一到學校就和其他人一起猜這次秋游會去那些地方玩?那些游戲刺不刺激?等等問題。這時候,班長正好從這邊走過,聽見我們幾個在討論秋游會去嬉戲谷的哪些地方玩?那些游戲刺不刺激?等等問題的時候,班長便自己把頭鉆了進去說:“等我們到嬉戲谷了之后不就知道了嗎?”我們大家異口同聲地說:“對呀,這個辦法好。我怎么沒有想到啊!”這時,我們才用同一種眼光望著班長,大聲地說:“班長,你想嚇死我啊!”說完,我們便一起去追班長。可我們剛追班長追到一半就看見儲雨晴她們來了,然后我們就和班長就一起跑回了教室。
曹老師幫我們排好隊后,教室里的喇叭響了,那個廣播的人說:“請每個班級的同學在老師的帶領下到操場上去找自班的導游?”我們聽到后就在曹老師的帶領下到操場上去找我們四(二)班的導游。找到導游后我們就和六(一)班的幾個人一起去找10號車,找到車后,我們一起上了車。對了,至于車子上的事情就不用我說了吧!還是和以前一樣,唱唱歌、猜猜謎語等一些游戲。我們一下車,就被嬉戲谷的景色給迷住了,同學們馬上拿出相機不停地拍照!門口就如此美,更不用說里面了,一進去,我們大家手里的相機就沒停過,這邊一張,那邊一張。
雖然里面的游戲很多,但我們玩的一些游戲中,只有一個一直到現在我都記憶猶新,那就是“獸血征程”這個游戲。“獸血征程”這是一個有身高限制的游戲,但可以讓一個大人帶三個低于140厘米的人。我、崔姝慧和宋君怡很幸運,曹老師選擇了帶我們三個去玩,而她留在外面幫我們看包。游戲的過程是:我們先每人花了五元錢去買雨衣,當我們穿好了雨衣的時候,那只船也來了,我們一起上了船,船開了,剛開始開的很慢,可突然間,船就飛速的往上開,我們還以為開到頂就到要下去了,就把頭都埋好,可誰知道開到頂之后沒有直接沖下去,而是慢慢地轉著彎下去,我們大家都發現了有些不對勁就把頭都抬了起來,這才發現這船只是在轉彎而以,就在我們放松的時候,這船就突然沖了下去,我們趕緊把頭埋了下去,那時后,我的心就像停了一樣,沒有感覺,當船到水里的時候,把水濺的比山還高……
這個游戲可真刺激啊!秋游可真好玩,我喜歡秋游。你呢?
六年級:王茜
六年級敘事作文 篇6
珍惜,多么誘人的字眼,在現實生活中,其實,需要我們珍惜的有很多很多。
我們要珍惜時間,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。是啊,時間如流水般一去不復返。記得我剛上一年級的時候,常常和幾個要好的朋友說,什么時候才能到六年級啊!可時間真的只是彈指一瞬間,六年的時光一眨眼就過去了。轉身回首,才發現自己的內心其實是多么想回到一年級。馬上畢業了,我是多么不舍得我那一群群可愛的同學,老師,即將要分別,我才懂得什么叫珍惜……
我們要珍惜身邊的每一位親人。這一點,大家有可能體會不到。我記得太奶奶還在的時候,每當我一去他們家,太奶奶總是會拉著我的小手,走到大立柜前,拿出還吃的給我,可我總不珍惜,隨手亂丟。小時候不懂事,總是和太奶奶搶東西,一去那,就著急地要回家,一連有幾次,我都不再去太奶奶家,可后來,太奶奶不在了。永遠也見不到了,我才懂得什么叫珍惜……
我們要珍惜現在的美好生活。在二十一世紀,我們吃得好,穿得暖,享受著沒有戰爭的和平年代,接受著最高級的教育,過著古人想都不敢想的生活,可是依然有許多人都在埋怨。我奶奶和我說過,她們小時候是沒有暖氣的,冬天全部是靠碳來取暖的,可那時候家里窮,買不起,那時候山上會有卡車倒下來的一些廢碳,但其中也會夾雜著一些好的掉下來,家里的孩子都要上山去撿。有時候被掉下來的碳砸著了,家里人也不知道。讓我們回到那時去體驗一下,也許,才會珍惜現在的美好生活……
過去,如輕煙被微風吹散了,如薄霧,被太陽蒸融了。我們回首,想要去珍惜的時候,就已經來不及了,所以,請好好珍惜現在身邊的每一件小事,每一個人,每一份友誼……
六年級敘事作文 篇7
不經歷風雨,怎能見彩虹?沒有付出,就不會有收獲。事實就是如此。上帝對待每一個人都是公平的,每個人都會有自己的特長。但你如果不刻苦練習,即便給你一項特長,也無濟于事。
記得那是小時候,我在電視上看到了拉丁舞的表演,就被深深的吸引注了。只見電視上的舞者們跳的時而歡快,時而舒緩;時而夸張,時而優美。我看得出了神,好像整個世界都與我無關似的。看完表演,我立即央求媽媽讓我學,媽媽爽快的答應了。
在一個晴空萬里的早晨,我的心情好極了,因為媽媽答應我帶我去報名學習拉丁舞。來到了拉丁舞教室,這里寬敞明亮。教室里有三面寬大的鏡子,再加上天花板上明亮的燈光,使得教室顯得格外明亮。教室很大,足以容得下四十多人學習拉丁舞。我站在門口,看著里面的哥哥姐姐跟著老師學習拉丁舞,羨慕極了。一下課,就纏著媽媽去報名。媽媽遲疑了一下,還是答應了。就這樣,我開始學習拉丁舞。
不管學習什么,打好基礎最重要。我從最基本的動作學起,要求自己每一個動作都要做到位,一點兒也不能馬虎:踮地、甩手、360度旋轉……剛開始,我總是興致勃勃練著基本功,絲毫不感到枯燥,可時間久了,我也就十分不耐煩。
我常常遇到許多不停困擾著我的難題。我很想放棄,不學拉丁舞,但轉念一想,不經歷風雨,怎能見彩虹?電視上表演的哥哥姐姐,他們也會有想要放棄的時候,但他們克服了困難與恐懼,站在擁有數不清聚光燈下的舞臺表演,最終獲得了的成功。
那是暑假的時候,我們要在暑期訓練營的開幕式上表演。我跟著老師練習舞步。就在這時,我出現了一個問題:每次360度旋轉都要在一拍之內完成,我總是趕不上拍子,還把自己轉得頭暈眼花,半天沒晃過神來。我苦惱極了,不知該怎么辦。這時媽媽提醒我,注意觀察每一處細節,說不定能找到我的缺漏點。我半信半疑,尋找著老師旋轉時的細節。我仔細觀察著老師的動作,恍然大悟,找到了我的毛病。我旋轉時腳張得太開了,使我旋轉的速度比別人慢半拍。我經過多次練習,終于打敗了這只“攔路虎”。
通過學習拉丁舞,讓我明白了:不經歷風雨,怎能見彩虹?是啊,只要用心付出,就一定會有收獲的。
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