關于五年級童話作文錦集6篇
在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的五年級童話作文6篇,希望能夠幫助到大家。
五年級童話作文 篇1
童話,這個詞聽起來是那么的順耳,我是多么希望我的生活是童話。盡管我不知道它是怎樣的,但我知道童話中的人都是無憂無慮的,永遠不會失去幻想的,也許這正是它吸引人的地方。
童話,將其分隔,便可以理解為:童年的語言,這才是最天真無邪的語言。童年多么熟悉卻又是那么的陌生啊,它離我越來越遠,可我卻還能清楚地感覺到它的氣息,就在我的身旁,但它對于我又是那么的遙遠,他走了,大概永遠不會再踏入我的生命中了,它離開了,永不回頭。
在人的生命里,真的只有一個童年嗎?如果轉換一下,童話中的我,我的童話,不又是童年嗎?
其實每個人心中的.世界就是他們的童年——第二童年。每個人也都有一個童話,我們的童話,童話中的童年,童年中的童話,和我們天天零距離,只是人們的思想,人們的觀念……童年一去不復返,我在天下,童話在天上。
童話,離開了,只是用另一種形式走進了我們的心里。
童年中的童話,童話里的童年。童年,那是童話的開端,童話,那是心的升華,然而,童話永遠不會有終結,因為她來自我的心。
五年級童話作文 篇2
最近我得了感冒,總是咳嗽,流鼻涕。一天晚上,我竟然發現,我的作業開了一場會,在討論是誰讓我的感冒的。
“我認為,是數學作業惹的禍。小主人數學不好,肯定是因為它,害的小主人一天到晚的動腦筋,最后生病了!闭Z文作業理直氣壯的說。數學作業聽了,小心翼翼地說:“這怎么能怪我呢,小主人數學是不好,可我也只是四張試卷啊,比你們都少,小主人早就把我做完了呀,感冒是近期才得的呢!”“近期,近期小主人不是在做語文作業嘛,而且成語有點難的,小主人動了很大的腦筋的,應該是語文作業弄得!庇⒄Z作業插嘴道。語文作業聽了,很生氣:“你——你血口噴人,怎么可能是我呢,我看是你吧,英語作業,你最近剛來了那么多其他作業,小主人都是連夜再趕呢,肯定是你,你就別賊喊捉賊了!薄澳悴叛趪娙,我哪里多了,你才多呢,看,備忘錄上面有三分之二寫的都是你,我才占了一點地方好不好。”不過,英語作業稍微有點心虛了。語文作業冷笑一聲:“你那還不叫多!”“當然不算,肯定是你的緣故!庇⒄Z作業大喊道。“是你!薄翱隙ㄊ悄悖悄!薄澳。”“你才對。”
“別吵了!币慌缘拇箨牪孔鳂I說,“小聲點,小主人都要被你們吵醒了,你們都不要吵,我們之所以被制造是為了使小主人的`生活勞逸結合,在假期里有事情干。小主人感冒,確實有太累的緣故,但是主要原因還是因為天氣太冷,你們不要亂吵,不要傷了和氣。”
聽了大隊部作業的話,作業們都安靜了,都默不作聲了。只是,他們不知道,他們的小主人在一旁欣慰的靜觀了這場戰爭。
五年級童話作文 篇3
我像往常一樣走在這條普通的不能再普通的小路上。只見天地間下著細小而密集的雪花,并且越下越大,越下越密,好像無數的仙女向人間播撒花兒,傳達著冬天的祝福!跋卵┝,下雪了。”這聲音是從哪來的。可我還是先把頭昂起了,我驗證了這句話,是真的。
雪仙子盡情的揮舞著衣袖,像美麗的玉色蝴蝶,似舞如醉,像吹落的蒲公英似飄如飛,像天使賞贈的小白花兒;忽散忽聚,飄飄悠悠,輕輕盈盈,無愧是大地的杰作!只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮,一會兒落在屋檐下,一會落在樹枝上,還不時飄在行人的臉上。美麗極了!面對著雪,我想吟誦幾句學過的詩歌,卻怎么也想不起來?磥,大自然賦予我們的是無法用言語表達的。
雪慢慢的停了;ㄅ枥锘ǖ闹Ω珊腿~子上都托著一團團的`雪,曬衣架上的雪像一條彎曲的小路,紅瓦屋頂上的雪像一排排鋼琴鍵,一排紅瓦一層雪,排列得那么整齊,令人贊嘆不絕。白雪給樹們披上了白披風,使它們變得更加威武了。樹木上,掛滿了毛茸茸,沉甸甸的雪球,像給普通的小路披上一層銀色的面紗,使我看不清他那美麗的面龐。當我把聽覺和視覺混合在一起時,看見了一位美麗的女王,那景牢牢地攥住我的心,深深地駐留于心田,再也不能抹去。
一陣陣歡笑聲傳到耳邊。我好奇的轉了一下頭。原來是孩子們在玩打雪仗,我情不自禁的加入了這場激烈的比賽,雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球,然后互相砸來砸去。他的身體雖被砸得七零八落,四處飛濺,但他們從不抱怨,給我們快樂,就是它的快樂。雪在這時給我們了一個微笑,我那種開心的表情浮在臉上。最后我十分肯定的認為你是雪的主人,心里默默地想!澳闶茄┑闹魅,我能叫你雪兒嗎?”激動的說。雖然你說不了話,但我還是要謝謝你,給我們美麗的世界一個不同的樣子。你們將歡樂播撒到了人間,奉獻了生命,發揮所長,你們是偉大的。
雪,你是最美的,雖然你沒有顏色,但在我心里你比彩虹更美,雖然你沒有花的美貌,但在我心里你比百花更美。潔白的雪,我愛你。
五年級童話作文 篇4
三月二十五日下午,是一段令人回味的時光,傳說中的“美猴王”——六小齡童叔叔來我們學校啦!
下午,同學們各個很興奮,都說要簽名。操場上的音箱一直在播著“猴哥,猴哥......”,“敢問路在何方......”,“白龍馬,蹄朝西......”。給校園增添了許多熱鬧的氣氛。第二節課,我們跟張老師來到操場上。“啊......哇!哇!哇!啊......”忽然聽見一片歡呼聲,我們站了起來,看見六小齡童叔叔正向這邊走來。我們班同學瘋狂地歡呼著、跳躍著,盡管張老師讓我們坐下,但我們依然捧著那顆熱情的'心向六小齡童叔叔問好。叔叔走上臺,和我們一起品西游。叔叔問我們的問題,每個人都是熱情的尖叫。記得有個小女孩問:叔叔,您在西游記里飛得那么神,現在您還有辦法飛嗎?”這可把我們都逗笑了,個個心想:這回看叔叔怎么回答。后來,叔叔還教我們學猴走路,他還耍棍兒給我們看,他耍的可好啦!同學們那想起陣陣掌聲,那掌聲,比什么時候的都激烈。最后,孫主任說道:要簽名的同學等一等,從六年級開始簽。這下,我都樂了,心里是暖和和的晴天!跋蚝筠D!”張老師說道。我們有些掃興,心情變成了陰天。張老師左瞧右看,我還抱著一絲希望!白,回教室!睆埨蠋煹倪@句話說得好隨意,但我們的心里卻開始下雨,越下越大,越下越大......一直到放學,同學們似乎都不太高興,也不知道為什么。
這一天下午的確是段讓人回味的時光,但是沒有好東東作紀念,似乎也缺少了點兒樂趣。
五年級童話作文 篇5
每當游客們來到大森林,都會被她的美景所征服。那無邊無際的樹林,好像一片綠色的海洋。一陣風吹來,樹木輕輕地搖晃著,好像波濤洶涌的海浪在翻滾。樹上,鳥兒唱著動聽的歌;樹下,小動物們奔跑嬉戲。森林里美不勝收,充滿活力。
游客的贊美,動物的追捧,使大森林變的驕傲起來了。他經常譏諷小樹們,而小樹們并不和他一般見識,只是笑一笑,并不接茬。大森林海洋洋得意:“哼!他們是沒有理由說服我,才不吱聲的!”更加變本加厲的欺辱小樹們。
終于,一棵上了年紀的'老樹忍無可忍了,他溫和的對大森林說:“大森林啊,沒有我們一棵棵樹,哪里會有你的存在,你怎么……”大森林聽了,惱羞成怒:“你這個老東西,倒教訓起我來了,去,一邊去!”
這棵老樹在樹家族中德高望重,現在受到這樣的侮辱,大家都氣急了,一致決定要離開大森林。在以后的日子里,一棵棵數木相繼離開了。起初,大森林并不以為然,逐漸的,樹木們都走了,只剩下幾棵瘦弱的小草,和一片荒涼的土地。
昔日的茂盛森林變得一片荒蕪,這時,大森林后悔不已:“不積小流,無以成江海,沒有小樹,哪里會有我樹林啊!”大森林吃下了驕傲釀成的苦果,傷心地咽下了最后一口氣。
幾年后,人們又在這里植樹造林,那塊荒地又變成了大樹林。面對游人的贊美,他再也不自以為是了,因為他知道,是樹木給了他生命。
五年級童話作文 篇6
從前,有兩只狗,一只叫西野,一只叫東野。他們就像名字里的`東和西一樣勢不兩立,誰對誰都是不屑一顧。
一天,西野看到了一面凹鏡,他決定去看看自己的樣子。他走到鏡子前一看:“呀!多么強壯啊!我高得像參天大柱,手一伸似乎就能碰到天。耳朵像大號電扇,鼻子像一個大西瓜,肱二頭肌像座小山,腿修長無比,腳有黑板那么大,尾巴有十幾米長!”
而這一天東野看到了一面凸鏡,他也決定去照照。他走到鏡子前,看到了自己嚇得大叫了一聲:“啊,我原來這么小,骨瘦如柴。耳朵像樹葉,鼻子像粒芝麻,身子像筆筒,腿又細又短,簡直就跟老鼠差不多大,風一吹就能把我吹跑吧。”
這時,東野見西野正向他走來,便趕忙向西野道歉。西野抽著雪茄,聽了東野的話,深深地吐了一口煙圈,大笑一聲:“哈哈!你現在知道了吧,你是多么弱不禁風呀!快叫我大王!”東野立馬恭恭敬敬地叫了一聲:“大王!
從此以后,西野每天抽雪茄,吃大餐,而東野只得乖乖地跟在西野后面當隨從。
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