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我的六年級作文

時間:2021-10-31 09:14:08 六年級 我要投稿

【精品】我的六年級作文合集10篇

  無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的六年級作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】我的六年級作文合集10篇

我的六年級作文 篇1

  爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。“雞年”在大家的期盼中悄然而至。

  我眼中的春節是團圓和歡樂

  一家人在春節當天圍坐在圓桌上,吃著年夜飯席上小輩給長輩敬酒拜年,親人間互相交談。看著春晚守歲,當零點的鐘聲和炮聲交織在一起新的一年到來。這在日新月益的日子里看著落了俗套,但這傳統卻透著濃濃的年味兒,讓老一輩人無不憧憬和懷念!說到這里就想說說閩南人他們是最重視傳統了,特別近的親屬圍在一起忘卻不開心的,把酒言歡好不歡樂!閩南人稱作“圍爐”因是習俗傳承至今又是春節的別稱。所以說春節還有什么比團聚更為珍貴?!

  我眼中的春節是祝福和親情

  春節這一天許多人在家過年,享受著親人間的關懷和溫暖。但還有一些人他們堅守在自己的崗位上風雨兼程,他們就是邊防士兵,過年了他們依然承擔著保衛我們的祖國這項重任我在春晚看著直播的視頻,透過貼著春聯的窗戶,只見五六名邊防士兵在寢室里一起吃飯不時碰杯,沒有交談的聲音但他們之那若隱若現的戰友情在不知不覺中揮灑情似親情,此情此景讓我不再為他們無法投入親情的懷抱感到哀傷,戰友們并肩作戰讓他們不再孤單!放飛我的祝福!靜靜的享受親情的季節親情的季節!

  我眼中的春節是串門兒

  每一個春節相信是孩子們心里最喜歡的節日,也是各位家長忙碌的日子。大年初一到初六,在各個商場會看到人們穿梭在人群中。叫賣聲音樂聲,不絕于耳。我和家人帶著禮品串親友,陪著他們親切聊天聽著他們的殷勤叮囑:”過年了,懂事了好好學習”離開時收獲滿滿的紅包是我最開心的時刻!這就我眼中的春節她讓人們幸福讓人們親情凝聚給人歡樂!

  我眼中的春節是團圓和歡樂是祝福和親情是熱情的迎接,她擁有春天的豐盈和美麗。過年了我和家人一起貼春聯,火紅的春聯掛在門上,迎接新的一年。

我的六年級作文 篇2

  光陰似箭,日月如梭。一轉眼,我從一個一年級的學生變成了六年級的學生。而班主任也換個不停。其中,我最喜歡的是六年級的 趙老師。

  幽默

  六年級的課文以科普類文章,文言文居多。以前也接觸過文言文,課文里的“之乎者也”把我弄得暈頭轉向。所以,每一篇文言文我一定要死記硬背才能勉強過關。可是這些“之乎者也”經趙老師手里一變,背誦起來那簡直是“小菜一碟”!。因為趙老師在講的時候習慣把白開水似的文言文變成濃香的“排骨湯”。你聽!趙老師正在講第八課《為學》哩!“同學們,你們是想當窮和尚還是富和尚呢?”同學們異口同聲的說:“窮和尚!”“那誰想當富和尚呢?”我們聽后,哈哈大笑起來……

  嚴厲

  有一天早上,因為貪睡起晚了,我抓起書包就像學校跑去。殊不知,我那語文白皮同步還在我那可愛的小床上“睡覺”呢!一進班,我立刻著急起來——組長已經開始收作業了!我馬上放下書包,翻找起作業。數學作業,英語作業,語文作業……咦?我的語文白皮同步呢?難不成落在家里了?不可能!堅決不可能!我把英語,品德書都翻了一遍,整個書包都被我翻了個底朝天,可就是不見語文白皮同步的身影。唉!肯定落在家里了!抬頭一看,趙老師正埋頭判白皮同步呢!完了,這下死翹翹了,趙老師一定會大發雷霆的!算了,誰讓人家忘帶作業了呢?我只好硬著頭皮走上前去,小聲對老師說:“趙老師,我語文白皮沒帶。”“為什么?”“我昨天晚上趴在床上看短文,結果落在床上了。”“我昨天提醒了幾次?!一定要帶著,我課上要用!你說的都不叫理由!”趙老師嚴厲地批評了我。直到下午我把白皮同步拿到學校,趙老師才說:“下次不許在這樣了!聽到了嗎?!”“聽到了!”我調皮地走回座位。

  趙老師是我小學生涯里最后一名班主任。我深深地愛著趙老師,愛著這個給予我無限回憶的校園。

我的六年級作文 篇3

  我最喜歡的卡通人物是“小鬼當家”里面的小孩Keven,雖然他只有4、5歲,但他非常幽默,也很聰明。

  他的頭發很短,幾乎只有一厘米長,耳朵小小的,像橡皮一樣小,最引人注目的就是他的眼睛了!他的眼睛本來就很小,再一笑,眼睛瞇得像月牙兒一樣細,都快看不見了!

  他十分聰明又非常幽默。有一次,有兩個強盜想要干掉他,強盜們一個走大門一個走地牢,想不到他已經設下了埋伏,大門前的強盜上樓梯時,被水滑了一跤,后來,又扶著欄桿上來了,他一扶門的把手,手就被燙了一下,結果,他的手被燙焦了!地牢前面的強盜把門踢開后,里面一片漆黑,他一拉燈的開關,他頭上的燈掉了下來,把他打了一下,他抬頭一看,一個電熨斗又掉了下來,把他的`頭砸腫了!原來這都是Keven設下的埋伏啊!

  我真喜歡這個聰明Keven的啊!

我的六年級作文 篇4

  大人們都說:“童年充滿了幸福,童年充滿了歡樂。”而我眼中的童年卻是充滿了無盡的煩惱。

  的確,童年是美好的,是幸福的,但上蒼只將這些美好、幸福與歡樂,自私的賜給了那些純潔無暇的孩子們,我們是可望而不可求的,眼里對他們只有羨慕......

  自從邁進學校的第一步,幸福的童年就悄悄的離我們而去,我們??每天要背著沉重的書包來往于學校??家、家??學校,兩點一線之間。在學校,老師讓我們捧著課本一遍又一遍的讀,從中尋找知識每堂課都是老師在上面講,學生在下面聽、做筆記,每堂課都是那么枯燥無味,讓人聽了眼皮想打架課余十分鐘,它也被無情地奪去,因為老師在課后總回布置作業讓我們做,而這些作業就像會變魔術,永遠都那么多......音樂、美術課,我們不能盡情地歌唱,不能畫出一幅幅優美的圖畫,因為這時,語、數老師總會來占課,我們的課程表中,只有語文和數學......

  放學回家,我們也不能好好娛樂一番,因為除了老師布置的家庭作業外,家中還有堆得像小山似的作業,那是爸爸媽媽買的,他們口口聲聲說是為我們好,卻不知我們已經心力交粹,此刻最需要的是放松!星期六、星期天呢?爸爸媽媽把我們的時間安排的滿滿的,什么補習班都報了,連喘氣的時間都不給!

  現在,我們整天泡在壓力艙中,日子久了,都成了木頭人,只會遵照命令做事。原本,我們的生活應該充滿七色的陽光,卻被籠罩上一層灰暗的陰天。

我的六年級作文 篇5

  未來的我是一名宇宙開發人員,我們一家現住在月球上,這里環境優美,空氣清新。

  一天,我的助手牛博士,告訴我一個天大的好消息:據數據顯示火星上有大量的生命體活動,也就是說人類也同樣可以在火星上生活。

  得知這天大的好消息,我馬不停蹄的帶上我的宇宙開發團隊登上開發火星之旅。

  火星上的景色不錯,我們找到火星上的居民說明來意,而他們卻是一頭霧水,我們這才打開語言翻譯器……后來我們會見那里的首領,得到開發的權利,我們個個興的合不攏嘴,本地居民還熱情的招待我們。

  幾年后,我們從月球上看火星,它是那么的美。后來我又把送去火星居住,自己則孤身一人回到地球。它讓我們生活在上面,用它的能源,它從無怨言,只是一心付出,如今的它,已被人類保護起來,我望著地球上的家出神,就在這時牛博士又告訴我水星也可以開發,于是我又上開發星球之旅。

  時間過得很快,太陽系中除太陽,別的星球都已被開發,但還是滿足不人類的需求,我想人類一定會向銀河系進發。“只有地球才是我們真正的家!”牛博士邊笑邊說,我這時才記起那個人類的第一位偉大的“母親”于是我辭退工作,帶上家人一起回到地球,生活到暮年。

我的六年級作文 篇6

  我們小區的圖書館離我家特別近,它位于10幢底樓。圖書館外面有一棵枝葉茂盛的大樹,還有幾棵在春天燦爛綻放的桃樹。它雖然較小,確是我的樂園!

  通常,我會在放學寫完作業后,晚飯后散步的時候,周末有空的時候跑到圖書館“尋寶”,一推開圖書館的小門,幾大排書架就映入我的眼簾。這些書架頂著天花板,被滿滿當當的書壓得像個小胖子。它們有不同的分類,有兒童文學、有小說、有散文等等。燈光溫柔地灑在地上,書香味兒撲面而來。

  兒童文學這個角落是我最喜歡的,我迫不及待地選了一本書,懶懶地坐下,輕輕翻開書頁,一股油墨氣息鉆入鼻孔,我聞著,好樸實的味道!我慢慢地讀著,慢慢地進入到了一個神奇的世界!

  《哈利波特》是一個充滿奇幻的世界,魔法學校里有著各種各樣奇怪又美妙的東西,每天發生著驚險又刺激的故事,哈利波特和他的好朋友們啟動了他們的冒險之旅。《波西杰克遜》是一套關于希臘的故事。一個普通的學生,竟是海神波塞冬的兒子!一次次的九死一生,讓他變得更加自信和幽默,我深深沉醉在其中不能自拔。

  在這里,我還認識了許多歷史人物,如《三國演義》里神機妙算的諸葛亮,機智果敢的孫權……《唐朝那些事兒》里的李世民、長孫無忌、李治……《明朝那些事》里的朱元璋、王守仁、夏言、于謙……我的腦海里浮現出一幅幅栩栩如生的畫面。每一段字,都是一個人的一生,也許五彩繽紛,也許平淡無奇……

  在這里,讀書學到的知識是無窮的,誰也偷不走它。在這里,讀書得到的樂趣也是無盡的,它能讓我忘卻煩惱,忘卻憂傷。

  這個圖書館,是我的樂園,開啟旅程的地方。這里的每一本書,都有獨一無二的香,像花兒,會凋謝,會開放。那些書里的人物,會陪著我,一起在書的海洋里遨游。圖書館,便是我打開世界大門的鑰匙。

我的六年級作文 篇7

  這幾天我一直在幻想。進入初中之后,肯定會與小學與許多的不同之處吧。到了初中之后,自己慢慢長大了,有了自己的思維與觀念。校園,老師……這一切應該都不一樣吧!我都十分的渴望。到底未來的中學會是個什么樣子呢!

  這幾天同學們有開始陸陸續續討論著……自己去哪里上,那里怎么怎么好,可是更多討論的是未來要升入的中學道理是什么樣子的!未來的事情誰也不會知道,因為誰也不會有那個本事,可是我就算我不知道,我也要自由的想象一下。

  未來的學校我希望首先校園首先要干凈衛生,一進門就能給人家一種煥然一新,十分舒適的感覺。因為剛來學校時的第一面是十分重要的。這樣人家才會給學校的第一面留給好印象。還有學校最好有個電話亭,早就聽說別的學校連小學都有電話亭可以打電話,當然我希望未來的中學也可以有。因為在學校呆的時間那么長有個電話亭給家長打個電話,寄托思念那樣多好。還有學校里要有很多花草樹木,因為我們在小學的校園里都有很多植物的,每天看到那么多美好的事物,可以凈化人帶有污垢的心靈。還有因為大家都知道邢臺的天氣不好,有霧霾。不過最近的天氣緩和過來了,但還是存在著霧霾,有了花草樹木這樣就可以保護環境了。學校里最好還是寬闊一點的好,學校里人,教學樓,宿舍樓,餐廳,會議室那么多地方,而且時不時也會有車輛進入校園。如果學校太狹窄的話,那樣很容易會發生安全事故的,那樣就很不好啦!

  未來的學校里的設施最好也是最新配置的,不讓帶電子產品的東西,拿那些東西影響學習。我也能夠理解嘛?畢竟學習在線嗎。不過就算不讓帶,學校里也應該有吧!初中之后聽說還有什么物理課啊!化學課啊!生物課啊!這些課程不都需要老師與學生一起動手操作嗎?所以我希望未來的學校里的設施配備也是嶄新嶄新的,這樣也有助于上課的方便嗎?萬一要是上個什么物理課啊,想動手操作一下連個設備都沒有,那樣可真是不方便啊!

  未來的學校你們可以接受嗎?

我的六年級作文 篇8

  又上語文課了,在所有麻魔法課程中,我最喜歡上語文課了,今天劉老師上的是朱自清的《背影》。

  老師講生字時,自動粉筆在黑板上寫出幾個生字和新詞。這時,老師的教棍飛來飛去,指著生詞,劉老師讀到哪,教棍指到哪,自動粉筆“寫”出的字能根據不同學生的視力放大、縮小。竟然每個學生看到的字都一樣大小,所以每個學生都不用擔心看不清字了,而且自動粉筆用的是小楷,寫得很清楚呢。學生們都全神貫注很快就記住了單詞。文具盒里的筆也是全自動的,只要用意念就可以控制了,一節課下來,幾乎沒有多少同學用手拿過筆,這樣就能提高聽的率了。

  這篇課文上到高潮部分,劉老師要講朱自清的父親為兒子買橘的場景了,劉老師帶我們穿過了時空隧道,我們親眼目睹了這一場景,我剛想讓朱自清去追趕到,劉老師一把拉住我,說:“歷史是不能更改的,況且,不同時代的人是不可能接觸得到的。”我很為朱自清可惜,也對他的父親敬重有加。父愛如山,也如涓涓細流般溫潤。

  回到現實的今天,看著朱自清的這篇散文,深深為這種父子之愛而感動,這時劉老師讓大家把感悟寫出來,我一氣呵成,上交給了老師。

  老師上完了課,離下課還有十分鐘,(60分鐘一節課),老師讓我們做作業。這時全自動的筆就不起效果了,只有自己做了,同學們認認真真開始定子作業。作業本還會縮小和放大,且等你做完作業后,它就會自動批改,也給老師減負了。下課鈴響了,我的作業還剩下一半,劉老師整理了書本,離開了教室,這時,板擦把自動粉筆的字全部擦去,而且擦得一塵不染。

  語文課結束了,我卻仍意猶未盡。

我的六年級作文 篇9

  有人喜歡山間小溪,認為小溪意味著默默的進步;又有人喜歡樹林,認為樹林象征著深不可測,簡單地說就是幽深;還有人喜歡湖泊,想著湖泊的那份清新而我則不同,我認為學校就是一處美景。

  每天,同學們的歡聲笑語,讀書時那異口同聲的聲音,與花壇,與操場形成一個和諧的美。那種美,很難體會,因為那是快樂的我們與花壇中草木的快樂所交融的美。每當我看到這種美時,臉上不由得露出與這種美相似的快樂心情。

  晴天,陽光灑在花壇中,草木們歡樂地向我們致笑,我們則為身在這種和諧之美中而歡笑,跳躍,笑容像那燦爛的陽光一樣閃爍著光芒,在校園里隨處可見。這時,我們與花草一起笑,這就是一個美景。

  陰天,天灰蒙蒙的,我們的心里也像那天空一樣灰蒙蒙,沒有了晴天的那種極端的歡樂。烏云,給花壇里抹上了一點灰色,我們無法極樂,草木們也不會,學校里的歡聲笑語越來越少。但是,這也是一種統一的美景。

  這種美,正是大自然和諧統一的美,小溪、樹林、湖泊等,沒有和諧,誰會它美,誰來與大自然同樂?所以,世界上根本沒有什么美景,只有和諧才能美!

我的六年級作文 篇10

  我家種了一棵茶花樹。從它被媽媽帶回家那時起,已經足足陪伴了我們三年多了,幾乎成了我們家的一員。

  茶花樹每年都會花開花落。它不像家里的石榴樹那樣,每到深秋時節葉子都會落光,直到春天才會長出啦。而茶花樹卻一年四季蒼翠欲滴,生機盎然。

  媽媽告訴我,茶花一般都在深秋和初冬這個交叉點開花。但是還得看天氣,才出來報到的,并不是年年都準時趕到。現在時間已經進入了深秋和初冬的“交叉點”了,可因為氣溫像剛進入秋天一樣暖和,按理說茶花還不會來報到的。

  然而,我家的這棵茶花樹也許是知道我們一家人對它的思念,所以它已經長出來一個個綠色的小花苞,就像一顆顆小青豆。有些已經長出了非常飽滿的花苞,外面穿著一件件綠色的“外衣”;也有剛長出來的小花苞,剛剛露出一個見見的小頭,好像在試探外面的世界;有的甚至快要開花了,他們把綠色“外衣”脫下,換上了粉紅色的“外套”。

  看著這些花骨朵,我又想起了茶花綻放的樣子。它們穿著一件粉紅色的“衣裳”在翩翩起舞。粉紅色的花兒每一層都有六片花瓣,一層一層向外排列得非常整齊。

  每當想到茶花開放的美麗樣,我就盼望那些花骨朵早點開放。

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