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初二的生活作文

時間:2021-10-30 11:25:56 初二 我要投稿

【必備】初二的生活作文集合8篇

  無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的初二的生活作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】初二的生活作文集合8篇

初二的生活作文 篇1

  生活猶如美酒,讓人陶醉其中的芬芳;生活猶如山泉,讓人陶醉其中的甘甜;生活猶如著作,讓人陶醉其中的文理。

  春之頌

  春天繁華如禪杖,嫩柳枝折斷有奇異的芬芳。我端坐在湖邊的小亭中,感受著春天冰雪消融的美景。放眼望去,整個湖面盡收眼底。那是多么遼闊,多么壯麗。湖邊的小草從泥土中鉆出。冒出點點嫩綠,像星星般點綴整個湖邊。沐浴在其中的我,感到心情變得平靜,好似誰都不能打擾我。著都是生活的恩賜,讓我享受生活的美麗。

  夏之戀

  夏日炎炎,艷陽高照。夏天的火熱好似感染了我們。我們充滿了火熱的干勁,雖是要過中考,但我們的心沒有焦躁,全都投入火熱的復習中。早晨,我們讀書聲朗朗。午后,我們趴在桌前,讓大腦休息。深夜,我們咬筆挑燈夜戰。激烈的考前生活,沒有讓我們燃燒,而是讓我們擁有不竭的動力。人人都在為中考奮斗。生活雖然火熱,但我卻喜愛這奮斗的日子。這都是生活的恩賜,讓我在其中享受奮斗的生活。

  秋之思

  秋天,落葉在空總不斷翻滾,好似一群翩翩起舞的蝴蝶。突然,一片火紅映紅眼中,那是一片如火般燃燒的楓樹!叭紵钡臈魅~不斷在狂風中掉落,化為樹的春泥。我好似看到了母親在向我招手,向我露出那慈愛的微笑。那不遠萬里的母親,我思念著,思念著;感受著心中的思念,點點的歡喜在心中跳躍。這都是生活的恩賜,讓我在其中沉醉那份思念。

  冬之盼

  冬日,一場鵝毛大雪洗禮大地,為大地震上一層雪白的大衣。寒風呼呼襲來,吹散了冷梅那不多花瓣。刺骨的寒意仍擋不住我心中的盼望!拔铱炫c家人團聚了”,心里想到爺爺奶奶那慈愛的微笑,我不禁心里有些欣喜。凜冽的寒風擋不住我的歸家之盼,所有寒意都將被驅除。生活雖然有時寒冷,但我卻充滿了欣喜。這都是生活的恩賜,讓我陶醉著那盼望。

  生活雖給人們困難,但經過困難后的欣喜,都是生活的恩賜。

初二的生活作文 篇2

  清晨,灰蒙蒙的天空下著淅淅瀝瀝的小雨,細小得如花針,落在屋頂順斜坡滑下,滴在地上作響。六點二十分,我走在去學校的路上,街邊有些小店已經開門了,有些卻還沒開。路上的人大多都是早起的老爺爺老奶奶。公交車的聲音還在耳畔回蕩。今天明顯有了涼意,我漫步在學校門口往里去,準備去班級放書包。于是我加快了腳步。

  走廊里靜悄悄的,可當我走上臺階時,眼前三班教室燈光的影子照在地上,我驚異:三班誰那么早?以前我到校時,一般只有一班亮著燈,今天三班怎么……我看了看手表,六點二十五分,沒錯!好奇心驅使我去看。

  從門后看,一個瘦弱矮小的背影在我眼前,穿著那件藍色校服,在一排排桌子中顯得格外顯眼。他在干嘛?正當我疑惑時,他轉了過來,紅通通的小手握著掃把,熟練的動作在來回重復。似乎,我看到了生活的笑靨,可僅僅是微微一笑,單單是畫面的美好所讓人覺得的。他在掃地?我的第一反應是:他應該昨天沒做值日,今天來補做。可是我又想想不對,補搞衛生不是應該讓老師看了才行,在誰都沒看到的情況下老師怎么會相信他做了值日呢?

  這是,我站在門口靜靜地注視著他,從這組掃到那組,他也一直沒發現我的存在,頭一直低著看地上的垃圾。我發現,他的身影逐漸在我的眼前高大起來,他那雙小手在我眼前也變得力大無比。那一剎那,我仿佛看到了生活的笑靨,又好似是那男孩露出的會心的笑。我回過神來,我得去吃早飯了。

  雨還下著,我的眼前卻浮現出那男孩的身影。

  等我吃完早飯回來,同學一波又一波進入學校。走廊上,三班的.燈光的影子依舊照在地上,響亮的讀書聲貫穿長廊,我慢慢地走著,一個個讀書的背影中,那個男孩格外明顯,我的目光一下就落到他的身上,還是那樣瘦弱矮小,卻不禁有股力量在噴發。

  此時我才意識到原來他是主動地在為班級服務,為班級獻出自己一份微不足道卻又必不可少的力量。他的默默無聞,只有我看到了。但是這份默默奉獻的精神將被所有人敬佩。

  生活中,一次次轉身的瞬間,也許你就會發現,自己看到了生活的笑靨,總有一些我們“看不見”的人,也許微弱,也許渺小,但因為他們,我們才能看見生活的笑靨。所以,讓我們感恩他們默默的付出而帶來的美好明天!感恩,感恩。

初二的生活作文 篇3

  “努力的初二”為學霸所常談,而像鄙人這種天生具有“中二”細胞的就為大家來講述一下“奇趣的初二”生活。

  每天早晨,當“宿管大媽”將燈打開,給宿舍帶來第一縷光明時,整個宿舍抱怨不斷,伴隨著她尖銳的女高音,我們極不情愿地向上爬起,開始一步步遠離自己的“溫柔夢鄉”。有趣的是,當一宿舍的“老油條”聚在一起會發生什么呢?——“宿管去而舍友樂也”,往往這種起床的叫喊不會超過3秒,當她離開時整個宿舍里就會整齊劃一的倒下去,當然,大約一分鐘后,宿管大媽又會再次光臨,哈!不出你的所料,我們又會整齊劃一的向上爬起,如此往返幾個來回后,在宿管大媽的怒目而視下我們灰溜溜的打著哈氣、伸著懶腰、睡眼惺忪的如一條條咸魚般爬下床來,“哎呦”聲接二連三的響起,望一望蒙蒙亮的天,想一想昨天沒寫完的作業,再聊一聊昨晚沒說完的游戲,嘆一口氣,再向樓下步履蹣跚的走去,開始一天的新生活。

  中午,大家從教室涌出。像餓狼一樣的各位“紳士”已經全然不顧斯文形象,而身在五樓的鄙人以及各位同學還呆坐在教室里聆聽老師精彩的“拖堂演說”。此刻,身體唯一能被大腦調動的似乎只有雙眼了——緊張的抖腿,全身心早已飛到了食堂里去,想著與灶師傅“斗智”,與“餓狼”共舞。終于功成,老師一聲“下課”!起而喧嘩者,眾學生歡也。等一路前撲后擁擠到了食堂,才發現人早已坐滿了,只能如雄鷹般四處探查有無空座。再到排隊打飯,眼看著快到咱了,結果就在彈指一揮間,前面的一位老兄又叫來了他那正在四方游轉的同學們,眼看著隊伍又擠成了長龍,沒辦法,只能啞巴吃黃連,耐著性子站一邊。想想要打的飯菜,聊聊中午的作業,九牛二虎之力后,終于排到了飯臺前。滿懷期待的打菜,心灰意冷的歸來,就連刷卡時都帶著怨恨的小眼神死死的盯著打菜的師傅,恨不得把他手中的勺子瓜分成幾塊——然而,他的技術竟如此嫻熟!一塊塊的大肉從青椒的懷抱中“偷偷”的被拋棄了,我的心如刀絞——這得“坑害”多少學子啊!我只能望一望香氣四溢的紅燒肉,想一想自己飯卡上僅剩的“庫存”,還是嘆一口氣,向座位小心翼翼地走去,看著那碗飯如視珍寶,生怕被哪個同學撞翻在地。

  學校生活的點點滴滴,一直是同學們樂于吐槽的對象,但在繁重的學業間,能讓我們探出頭來的,也只有這些為人樂道的趣事。在我的心目中,老師是最高尚的職業,學校是最美麗的地方,在這兒,我們將豪情壯志、筑夢遠航!

初二的生活作文 篇4

  在我呱呱墜地的那一刻,你就來到我的身邊,在我呀呀學語的那一刻,你就深深地埋在我的心里,在我放聲朗誦的時候,你又今我深深的震撼。

  記得我剛認識你的時候,你安靜地躺在書架上,上面落滿了灰,猶如一個風燭殘年的老人,安靜地等待死神的降臨?晌曳_你的那一刻,就被你的精神世界所打動。有著四字成語的駢文,有著環環相扣的儒學,有著優美雅致的小品文,那么深邃那么高遠。我開始纏著媽媽,一次又一次的讓她幫助我了解你的故事,你的興衰。那時我剛五歲,卻永遠忘不了《三字經》全文背誦后的喜悅,以及你在一旁的欣悅、歡喜。

  隨著歲數的增大,年級的增加,功課的加重,腦子里縈繞的全是關于理科的知識,如:三角形的面積公式,代數式和它的種種解法,生物在生態環境中的作用……每天背著諸如此類的算法公式,定理。我開始對你漸漸忘卻,生活中也沒有了“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的生動和諧,少了“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的憂國憂民,徒增了“有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花”的寂寞與無人傾訴的滿腹牢騷。“白頭搔更短,渾欲不勝簪”的愁苦悲情。沒有你的生活是多么寂寞無聊。

  前幾天老師告訴我們要多背經典名篇,我才又一次翻開了你。你不計前嫌又一次帶我進入了古典文學的海洋,讓我了解了更多的儒學經典:記錄孔子言行的《論語》,孟子的《孟子》等等。我在你的指導下,認識了真正的賢者一顏回,了解了兩位圣人一孔子和孟子,知道了大丈夫的標準"富貴不能淫,威武不能屈”。

  你是世界文化的結晶,是人類知識的寶庫,是一部真正的百科全書。我將在你的陪伴下,克服一個一個困難,站在世界之巔。

初二的生活作文 篇5

  在墻角的那一張破網,早已沒有任何生命體征在上面,而我卻一眼就發現了它。網,平時如此常見的東西,卻將我帶進了一個不常見的世界,夏洛世界的那張平常的網。

  一張神奇的網,一個不可思議的世界。多少的字形結合上印其中,拯救了一個生命,網的主人在網上結束了一生;钕聛淼膸ё吡艘淮罂饦s譽,從網里,得到了生、活的權利得以安度每一個生機勃勃的春、夏、秋、冬。

  這是張透明、難尋的網。我們生活的網,就遠不只為了生活了。生活中的我們,又何嘗不被網所困的呢?

  當你漫步街頭,看到形形色色、匆忙的人群。你是否有想起夏洛為它的好友日復一日,年復一年地織一張特殊的網呢?走在大街上的人,他們中發生的友誼又是否也跟我的相似呢?

  這次,在難逃灼襲的車站。同樣一切都是匆匆忙忙的:各式的汽車飛馳而過,揚起的只有迷人眼界的塵土一片。他和我,也不為那些鮮有的意外。距離我們的課程開始,只剩下三十分鐘的時間了,路途,至少花去二十五分鐘。眼下,在那一邊,還沒有車的影子。

  “呀!我忘帶東西了!”我想到了,那東西,確實必須帶。看看我比太陽還紅漲的臉,他馬上接過我的包:“那你快去,我等著!彼路鹨矝]在意我們的時間。

  我沖回家中,像方知此處的小狗般,把家徹徹底底地翻了一遍。桌上、書中、箱里、床底————呵!如何!都沒有!我停止了這令人浮躁的工作,靜靜地回想:我這粗心的,到底帶這寶貝去過哪!

  短短的凝靜中,嘰嘰喳喳的鳥叫越顯清晰了,在陰蔽中來回吵鬧,越大聲地叫喚:“時間!時間!時……”我好像聽見了,一輛公交車,在不遠的車站停下,然后“轟”地離開了。還是不用再找了吧,上回答應給他的玩意,下回再說吧。那車站,現在應該是空無一人了吧————最多,也就只剩下我的書包罷了。

  我慢而無力地拖著步子向車站過去。何必走得這么快呢?反正,只有我一人遲到。

  “你在干什么?在拖沓一下,又該有車過去了!”他在那喊了一句。我的心仿佛剛剛蘇醒一般跳動了一下,笑意就這樣爬上了我的嘴角。腳步輕快地跑過去勾上他的肩膀。下次,一定能把送給他的東西找到的,我在心里暗暗打氣。

  一張網,連著他和我。盡管那個下午,我和他,一齊在門外待了半小時,但是我依舊十分快樂。生活中的網用友誼將我和他相互粘連在一起。

初二的生活作文 篇6

  抬頭遠望群山,低眉俯瞰流水。一靜一動,一剛一柔,一仁一智,一猛一媚,世間的萬物,都活出了自己的智慧。而我也經常感恩它們的存在所給我帶來的啟示和感動。

  那一次,我與朋友發出了沖突,心中布滿了陰云,我臉上的微笑被心中的傷痛淹淹埋了,負面情緒層層的重疊著,壓迫者我的心,它們互相擠壓著,把最后一次陽光也遮擋住了,負面情緒如同石塊,不斷的堆積,填滿了我的整個心房。我看見書房窗臺上有一束要枯萎的玫瑰,便咒罵道“:真是喪氣的家伙!”我發怒似的將它扔進了水桶里。轉身便走,下了樓。說起來也可笑,那束花像極了我,一束黯淡的將枯玫瑰;ㄆ孔兊每帐幨幍模瑵嵃谉o瑕的瓶身顯得格外憔悴,映著憂傷。

  眼前的世界黑白交錯,無趣枯槁,樹葉發出的沙沙聲愣是讓我的心猛地顫了幾下,在這廣大的世界中,無趣的黑白里,我被慢慢、無聲無息地淹沒。

  不知何時,我想起了那束花,便來到水桶旁,看到眼前的一幕,我驚了。那些花,吸飽了水分,正在熱烈的綻放著,我把它們從水桶里抱起來,插到了花瓶里,它們仿佛在生長著,延伸著,使房間也染上了充滿激情的紅。花瓣上的水珠,圓潤晶瑩,映襯著這個色彩斑斕的世界。我在原地沉思了許久,一陣清風撲拂面,吹散了我腦中的浮躁,吹落了我心中的塵埃,忽然領悟到:我們每個人都像這束花,不能因為短暫的枯槁而自我放棄,我們需要將自己浸泡在冷靜與智慧之水中,找到自己陷入困境的原因,然后去打破它。我凝望著那束花,它在我眼里是發著光的,我感恩它開得如此熱烈,生機勃勃;ò昊鸺t,枝莖翠綠,抬頭挺胸,我感恩它的存在,感恩它所給我帶來的莊嚴與感動。

  萬物皆有情,哪怕是最不起眼的事物也藏著最微細的智慧。當我陷入困境時,我總能在它們身上得到啟示。在生活之路上,我衷心的感恩它們的存在。

初二的生活作文 篇7

  如今,隨著互聯網的迅速發展,我們的生活逐漸被碎片化:碎片化的學習,碎片化的閱讀,碎片化的購物……那今天,我就來說一說碎片化生活的利與弊。

  相信大家都多多少少地接觸或了解過各種APP上或微信里的學習的平臺,這些五花八門的平臺有針對各方面的訓練:閱讀、聽力等等。它們有一個共同的地方就是把大塊的學習內容切割成許多小塊,花上幾十天上百天的時間來學習。就拿閱讀來說吧,這些程序會讓你每天利用任何時間,閱讀十幾分鐘,一百天下來,你也能讀完三到四本書籍。這對有些人來說的確是件好事,能忙里偷閑,利用一些零碎的時間,讀完一本書。但是如果每個人都用這種方法來學習來閱讀,長此以往,將造成只會閱讀短篇,失去耐心。每當看到大段大段的文字時,就沒有耐心讀下去。

  我們每天都會看手機、電腦,這就將生活碎片化了。我們會把生活中大片大片的時間零零碎碎地分給各種事情。看似做了許多事,實則一事無成。做一件事情,做好一件事情,必須花大量的時間,大量的精力,并且需要專注。假設我們在完成一項作業,而這時,手機顯示有新消息,我們就會去看,而看完后,你的思路就被打斷了,原先想好的答案需要重新整理思路才能想出來。并且漸漸地,開始無法集中注意力,每當做一會兒事,就被其它東西吸引。導致最后什么事都做不成。

  互聯網的迅猛發展已經將我們的生活碎片化了。我們會一會兒想這個,一會兒想那個。即使每件事情做的時間和原來差不多,但是效率和效果都會大大降低。

  總而言之,我覺得時間碎片化的弊大于利。我希望大家能夠將被碎片化的時間拼湊起來,拼成大塊的時間、整塊的時間,做一些有意義、有用的事!

初二的生活作文 篇8

  轉眼,就上初二了。生活一下子變了很多很多,只等我去慢慢適應。不過,也有更多好玩的事……

  上學第一天,我跑去找教室。因為上午報名時已經確定了辦公室左邊第一個教室就是可愛的804班,于是下午去的時候就興沖沖地跑去。心里非常激動,唉,終于又要和大家見面了!我看見門牌是“804”時,激動的差點窒息了。正在我準備踏進那個教室時,一個陌生的面孔與我撞個正著,我心里一想:哦!這就是我們的新同學啊。我往教室里一望,可看見的都是陌生的面孔,我納悶了,急忙看看門牌號,沒錯啊,是寫的“804”啊!我帶著困惑沖下樓,向上望去,咿?我們親愛的班長大人怎么在老師辦公室的左邊走廊上游蕩?我再一次沖了上去,叫住班長大人,狂喊:“班長大人,我們教室在哪?”班長發現是我,于是也扯著嗓子說:“過來,在這邊啊!”

  終于,我在班長的帶領下,找到了我們可愛的804。

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