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我的老師六年級作文

時間:2021-10-30 08:41:38 六年級 我要投稿

我的老師六年級作文【熱門】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的我的老師六年級作文,希望對大家有所幫助。

我的老師六年級作文【熱門】

我的老師六年級作文1

  說道“印象最深的老師”,那一定非孫老師莫屬了。孫老師是我們的班主任老師,同學(xué)們都親切地叫她“老班”

  孫老師個子高高的,一頭黑發(fā)中有幾根銀絲,眼中充滿了智慧與慈愛。她經(jīng)常用愛教育我們,她的愛,像太陽一般溫暖,似春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。她的愛,比父愛更嚴峻,比母愛跟細膩,比友愛更純潔。她的愛最偉大,最無私,最神圣。

  我還記得,去年,孫老師的母親生病了。她本可以請假,在家里陪母親。但孫老師卻選擇了留下來繼續(xù)教我們,每天學(xué)校和家兩頭奔。最后,孫老師的母親還是去世了。她放心不下我們,第二天,她強忍悲痛為我們上課。在那段日子里,孫老師的頭上又添了不少銀絲。

  雖然我們只是一輪初升的太陽,但也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考和行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說過:“不管一個人取得多么值得驕傲的成績,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)該記住是自己的老師為自己的成長播下最初的種子。”

  花兒感謝陽光,因為陽光撫育他成長;雄鷹感謝藍天,因為藍天,因為藍天讓它自由飛翔;我感謝老師,因為她給予我們的太多……而得到卻太少……

我的老師六年級作文2

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  王老師中等個,方圓臉,有一撮不太顯眼的小胡子,說話聲音低沉有力,很詼諧幽默。大大的眼睛流露著對所有學(xué)生的信任、期待和鼓勵。王老師的課總是那么吸引人!

  您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

  我馬上要升初中了,誰言寸草心,報得三寸輝。我要用我的進步來孝敬你。在這一個期段里我會更加努力。天天向上,好好學(xué)習(xí)。我們能夠取得好的成績,都是你用心血和汗水換來的。在你第一次走進我們的課堂時,那是四年級,剛上來我并沒有聽,老師那種嚴肅的態(tài)度,還有那個幽默感,我們都喜歡上你的課,因為每次你都會給我們講有趣的故事。你的態(tài)度和你的幽默感永遠定格在我們心中。

  我祝王老師身體健康,工作愉快。

我的老師六年級作文3

  我的老師--梁霞老師,她是全校的高級語文教師之一。從二年級開始教我們班,直到三年級離開了。跟我們相處了將近二年,我很喜歡她。

  梁老師個子中等,體型不胖也不瘦;頭發(fā)是短的,上面帶點黃色;在那不大也不小的眼睛上戴著紅色眼鏡,看起來很有智慧;梁老師喜歡穿黑色的衣服,因為很大氣。

  梁老師很喜歡她的學(xué)生,雖然我們班比較奇葩,有時候讓她很頭疼,但她一直都相信我們。她精心備課,認真準備課件,批改作業(yè)的時候會把學(xué)生作文的好詞妙句念給其他老師聽。 梁老師很幽默。有一次,她在我們寫字的時候說:“班長跟我頂嘴!他不理我,我叫他來幫我忙,他不幫,卻幫其他老師的忙,我問他干什么,他說他助人為樂去了。”我們?nèi)啾緛硎区f雀無聲地聽著她講,后來成了哄堂大笑。

  下課的時間,梁老師會跟我們說說笑笑;上課時,有人講話,她就會停下課來,用嚴厲的目光看著講話的同學(xué),這樣的話,誰也受不了。老師就這樣把課堂秩序調(diào)整過來。

  我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到很自豪

我的老師六年級作文4

  會說話的眼睛躲在鏡片之下,高挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。老師讀課文時我們身臨其境。雖然發(fā)起火來盛氣凌人,但這絲毫不能影響老師的高貴氣質(zhì)。

  這天清晨,太陽剛剛露出笑臉,同學(xué)都翻書閱讀著課文。老師一個接一個地閱讀著同學(xué)們的作文。這可是老師昨天兩節(jié)課的練習(xí)之后,同學(xué)們的智慧結(jié)晶啊!但結(jié)果卻不盡人意,老師逐漸由喜到怒。看到同學(xué)們一幅心不在焉的樣子,老師勃然大怒,大聲地對同學(xué)們說:“我昨天在辦公室還對其他老師夸,六(8)班今天的作文一定會令我大吃一驚的,真的是大吃一驚啊!我細細數(shù)了一下,昨天兩節(jié)課2小時10幾分的輔導(dǎo),你們就把作文寫成這個樣子了?”說著,頭也不回的走出了教室。過了一會兒,馬老師來了,他告訴我們王老師被我們起得補上語文課了。聽到這,我的心不禁吊了起來,王老師不上語文課,那我們該怎么辦呢?不由自主的我打了一個冷顫。漫長的時間一分一秒的過去了,終于到了第二節(jié)課,王老師來上課了。大家安安靜靜地坐好,就怕惹王老師生氣。老師說:“今天當場寫作文,就寫昨天的作文,知道我滿意為止。否則,以后不要上語文課了。”大家埋頭奮筆疾書,教室里安靜極了……

  老師仿佛是個魔術(shù)師,有時變身為溫柔的母親,有時變身為我沒得大朋友,有時又成為噴發(fā)巖漿的火山。無論老師變?yōu)槭裁矗肋h是我心中最敬愛的老師。

我的老師六年級作文5

  楊老師是我們班的語文老師。她戴著一副眼鏡,那雙眼睛永遠都流露出和藹可親的眼神。

  楊老師還是我們年級的年級組長,事很多,但是對我們的學(xué)習(xí)還是很負責(zé)。每次上完語文課,楊老師都會把上課不認真的同學(xué)叫到一邊,進行教育,并要他們做好上課的筆記,當你遇到難題時,她會耐心地叫你,知道你懂為止。在上課時她也是個好老師,經(jīng)常把回答機會的留給不經(jīng)常舉手的同學(xué),所以我們班成績比較好。

  她還趕時髦。一次上課,我們突然發(fā)現(xiàn)楊老師的眼鏡框架換了,變成棕色的,非常陪楊老師的臉型,好看極了。如果你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)楊老師的發(fā)型也是有變化:她有時把頭發(fā)盤起來;又時扎幾個小辮子;還有時夾幾個小發(fā)夾。她穿的衣服也是很合體、漂亮的,看起來和合適。

  楊老師說起話來就讓人很溫暖。在下課時,她有時和我們一起聊天。她問問我們平時有趣的事······我們很喜歡和她說話,這時的楊老師沒有上課的嚴肅了,就像朋友一樣和我們聊天、說話。

  楊老師像一位辛勤的園丁一樣,給我們施肥。就是因為有了您,才會有我們今天的成就!

我的老師六年級作文6

  我有一個夢想,就是長大以后當一個受人尊敬的小學(xué)老師,因為老師的工作非常的辛苦,他們像園丁一樣教育著孩子們,讓孩子們在知識的海洋里成長。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。”對!老師就是這樣無私的奉獻自己讓孩子們做懂禮貌,有道德的人。

  我是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的一位新老師。在校長的指導(dǎo)下,我來到了某校四年級的一個班里。我站在講臺上,面對著臺下的幾十張笑臉,我一點兒也不緊張了,我大大方方的向?qū)W生們打招呼:“大家好,我的'名字叫徐錦濤,是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的,因為我是新來的老師,所以經(jīng)驗不足,希望大家多多指教。”話音剛落,教室就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。接著,孩子們挨個兒的作自我介紹。之后,我們又親切的交談了起來。

  從那以后,我和同學(xué)們的關(guān)系很好。經(jīng)常和孩子們一同上體育課,和他們一起玩各種各樣的游戲。和孩子們在一起的每一天我都過得很開心。

  不過呀!有些孩子考試沒考好,回家后不是被爸媽說,就是被爸媽打。在這種情況下,我會主動的去安慰他們,讓他們找回自信。在課堂上,我會認認真真的講課,對那些聰明好問的同學(xué),我一定有求必應(yīng),對那些成績不理想的同學(xué)也一樣的疼愛。

  當我想到這,我不由得笑了起來:我堅信我的老師夢一定會實現(xiàn)!

我的老師六年級作文7

  我有一位語文老師,姓蔡,她梳著一頭短發(fā),蜜色皮膚,高挑的身材,臉上常常帶著甜蜜的笑容。

  蔡老師和藹可親,對待自己的學(xué)生就跟對待自己的孩子一樣,非常溫柔,記得剛開學(xué)初有軍訓(xùn)活動,一天下午軍訓(xùn)中,陳美霖突然肚子疼我的語文老師,蔡老師見狀,便讓陳美霖到旁邊的座位上休息一下,過了一會,陳美霖的肚子還不見好轉(zhuǎn),蔡老師便走過去,輕輕地給陳美霖揉著肚子,看到這個情景,我的心里溫暖極了。

  可是在蔡老師生氣時,會用她那洪亮的聲音訓(xùn)斥同學(xué),并且還會用冒著火的眼睛瞪著對方,就好像恨不得把那位同學(xué)吞了一樣!

  蔡老師上課時十分認真,把每一道題都分析得十分透徹。讓我們更清楚地明白理解這道題的含義。

  蔡老師講題時也十分有耐心,一道題一道題的給我們分析講解,不厭其煩,直到把我們教會為止。當我們寫作文時,蔡老師也給我們適當?shù)奶崾荆會從別班借來一兩篇文章,給我們讀,教會我們寫人,講得十分仔細,生怕我們沒聽明白。當蔡老師說到:“我得批48篇作文……”時,我眼前浮現(xiàn)出了蔡老師深夜開著燈,給我們批改作文的情景,心里不禁一陣心痛。

  從一年級到五年級,有無數(shù)個老師教過我,關(guān)心過我,但給我印象最深的,還是叫我語文的我的語文老師蔡老師。

我的老師六年級作文8

  我讀五、六年級的班主任猶如我第二個父親。他身材不高,貌不驚人!

  在三,四年級的時候,林老師是我的班主任。可是,升到五、六年級后,就由湯老師擔(dān)任我的班主任。一開始的時候,我并不是很喜歡上他的課,時間長了,接觸多了。我便慢慢地熟悉了我的班主任——湯老師,他在我的心目中,是一個不計個人恩怨的老師。

  記得那一次,是上語文課。我下課的時候,沒有準備課本。我就把手伸進柜桶里。霎時間,一聲雄渾的男高音把我愣住了。我望了望周圍,當時周圍靜悄悄的。我望向了老師那兒,老師用著生氣的眼神注視著我。老師在班上說了一大堆道理,我知道老師是在說我啦!我被老師數(shù)落了一頓,我的眼睛充滿著淚水,差點就流了出來。當時,我心里很屈,就很生氣。

  我就用紙巾把眼眶的淚珠擦干,便繼續(xù)聽課。可是聽得老師說要請同學(xué)讀書的時候,我情不自禁地舉起手。可是,老師沒有看到。當時,我心想:一定是剛才搞小動作,老師生氣了,就不叫我,我就有點泄氣。剩下最后兩段,慘了,沒希望了。我就把手放下了。突然,老師把最后的機會給了我!我就有感情地朗讀了一遍。讀完了,老師還夸我讀得很好,叫我下次再努力。啊,老師真是一個不計個人恩怨的人!

  湯老師是位普通的老師,他用自己的努力栽培著一代又一代的蓓蕾,祖國的花朵。每當想起這些,我就不禁地想起老師。

我的老師六年級作文9

  我喜歡的老師是豌豆老師,豌豆老師很善良,熱情,也很漂亮!

  記得兩年前的一次,我和豌豆老師語音說話,豌豆老師盛情邀請我去她家做客,還說帶我去恐龍博物館玩。這就是我喜歡豌豆老師的原因。媽媽就答應(yīng)我,在我十歲那年暑假,就帶我去豌豆老師家,太好了!

  我喜歡豌豆老師,我喜歡豌豆老師的甜甜聲音,不像我媽媽一樣,非常粗魯。我喜歡豌豆老師,豌豆老師的脾氣很好,不像我媽媽一樣,非常暴躁。

  豌豆老師還給我買過一個芭比娃娃!豌豆老師真是太好了!我就是喜歡她!我最佩服的就是豌豆老師的寫作能力。她能勝任那么多的角色,做那么多的事,也不會覺得累嗎?我好心疼她!

  今天,我就收到了一本新書,這是由豌豆老師和阿牛老師編著的。我很開心,因為這是難得的一本書,這是我第一次收到我最喜歡的豌豆老師編著的書!

  豌豆老師也是個超級大美女!她有著一頭烏黑的短發(fā),一雙水靈靈會說話的大眼睛,笑起來眼睛瞇成了一條縫。我就喜歡她笑,笑起來超級迷人!

  我喜歡豌豆老師,非常喜歡!

我的老師六年級作文10

  墨的天際,偶爾有幾顆星星閃爍。

  鉆石般的星,像她的眼,年輕而又深邃,溫柔又不失嚴厲。

  在梔子花開的夏天,一年一度的英語脫口秀拉開了帷幕。擁擠的學(xué)生撐滿了整個報告廳,作為演講者,我不禁暗暗擔(dān)心起來。只是偶爾一瞥,望見了她的眼。眼里,是滿滿的期待。大大的眼微微地瞇了起來,盛滿了笑。

  演講已經(jīng)開始了,看著一名名同學(xué)昂首挺胸地上臺,充滿笑意地演講,信心十足地下臺,剛剛鼓起勇氣的我不免開始氣短了。悄悄站起,在等候上臺的同時,一遍遍的瀏覽稿子。窗外知了幸災(zāi)樂禍地鬧著。咬了咬牙,剛邁出步子,我又瞥見了她的眼。深邃,卻擋不住那信任的眼神。太陽強烈的陽光透過窗子,變得柔和起來,灑在她的臉上。我堅定地邁出步子,同樣充滿笑意的開始演講……

  演講終于結(jié)束了,忙于匆匆下臺的我,又瞥見了那雙眼,還是那雙眼,肯定的眼神,似乎要溢出來。她微微的向我點點頭,短短的卷發(fā)微微的跟著顫了一下。

  坐回座位,我不禁長長噓了一口氣,完美的演講,出乎我的意料。我于是開始驕傲起來。一束嚴厲的眼神,穿透所有人的目光。我向她看去。微微瞥眉,眼神分別是告訴我,不能驕傲!

  那雙眼的主人,她——我小學(xué)的英語老師。

  我們愛叫她的英文名——Dora,有人興許會覺得不尊重,但是,在我和同學(xué)的心里,Dora是對她的教學(xué)肯定。

  那雙明亮的眼,漸漸融化成一顆星星,永遠閃爍在我的記憶的銀河中……

我的老師六年級作文11

  我,一個十歲的小男孩,我想用自己稚嫩的筆,為老師獻上一首深情的頌歌。

  九月,一個收獲的季節(jié),那時,我是一名小學(xué)生了。您帶著微笑走入我們的課堂,從a,o,e教起,您漸漸的把我們帶入知識的殿堂。您教我們學(xué)了李白、杜甫、白居易的詩,了解了居里夫人、偉人、愛迪生的故事。漸漸地我愛看書了,就連上衛(wèi)生間也要拿幾本書,媽媽說我是書蟲。就在我們成為了少先隊員的時候,您欣慰地笑了。當二年級的時候,我的兩篇作文被評選上了校報,您高興得像十歲的小姑娘。終于,在我們和您的努力下,期末考試我們的成績是整個年段第一的,您再次欣慰地笑了。

  每當我們犯錯誤的時候,您總是耐心地開導(dǎo)我們,讓我們認識到自己的錯誤。有一次,我一不小心把我們的墻報給弄掉了。您并沒有生氣,而是自己把墻報重新貼了上去。然后再春風(fēng)化雨得教育了我,做事要認真,要珍惜他人的勞動成果。在您的教導(dǎo)下我的字越來越好了,學(xué)習(xí)越來越用心了,成績也越來越好了。

  從一年級的互相問名字,二年級一起放風(fēng)箏,三年級一起玩耍打鬧,一直到四年級的一起跟著老師出去打掃衛(wèi)生。您依然那么年輕、漂亮,那么溫柔,無微不至得照顧我們。就像照顧自己的孩子一樣。前幾天,我的作文又被選到比賽當中,你再一次露出了以前那欣慰的笑容。月考又要來了,您為了我們,依然起早貪黑。

  老師,您就是這希望與幸福的播種人!。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。謝謝您!于老師!

我的老師六年級作文12

  六歲的時候,媽媽牽著我的手走進了實驗小學(xué)的一年一班的教室,見到了漂亮的何老師。她就是我的語文老師,也是我的班主任。

  何老師對我們的學(xué)習(xí)要求特別嚴格,她總是要求我們認真聽課,我們卻總是會犯一點小錯誤。我的朋友劉奕卓和我的同學(xué)寧怡上課時悄悄地講小話,何老師看見了,嚴厲地批評并教育了他們,但我 們何老師從不懲罰任何同學(xué)。我們最害怕見到何老師的表情,她的眉頭緊鎖,我們就會與感到有不好的事情發(fā)生了,這時的我們會暫時變乖一點,吵鬧的教室會安靜下來。

  何老師對工作很認真,她講課生動而又有趣,有時講得我們哈哈大笑,有時又講得讓我們十分感動。她還善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點、特長,或者我們還有哪些做得不夠好的方面。比如,我比較膽小,老 師就鼓勵我課堂發(fā)言,夸我聲音響亮,夸獎我作文寫得好,鼓勵我大膽地把自己的作文念給大家聽,聽了老師的話,我寫作文更有信心了。

  生活中何老師對我們很和藹,她像媽媽一樣細心地照護我們。她經(jīng)常帶著我們玩老鷹捉小雞,跳繩的游戲。每年她帶著我們?nèi)嗳ゴ河危镉蔚臅r候,我們都歡天喜地,她時刻忙前忙后,關(guān)注著每一個 同學(xué),她甚至還和我們一起玩各種游樂設(shè)施,也快樂得像個孩子。

  何老師跟我們建立了深厚的感情,我們都非常喜歡何老師,在我們的心目中何老師就像我們的媽媽。每次放寒暑假時,過了一段時間,我都有點想老師呢。我多么希望何老師一直是我們的班主任啊!

我的老師六年級作文13

  她有一頭棕色的頭發(fā),一雙美麗的眼睛會說話。我們一坐得很端正,她的眼睛就會投來贊許的目光;我們一有難題做不出來,她又投來了鼓勵的目光;我們一調(diào)皮,她投來了嚴肅的目光,一張能說會道的嘴巴,讀起課文來繪聲繪色,講起課文來娓娓動聽。你們知道那么漂亮的老師是誰嗎?她就是我們的語文老師——鞏老師。

  鞏老師教學(xué)有方。每一次學(xué)習(xí)生字的時候,鞏老師苦想了許多的方法教我們記,有時畫畫,有時給我們講這個字的來源。說起“戴”這個字,我們一寫起它,不是少一筆,就是多一筆,于是鞏老師就教我們一個口訣“土字頭、田字腰、共產(chǎn)黨、挎大刀”,一教這個口訣后大家歡呼雀躍,從此以后我們再沒有錯的了。

  鞏老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還很關(guān)心我們的身體健康。一下課,鞏老師就像教我們游戲的大姐姐,她教我們跳皮筋,只見她跳著“王二小”,腳先像原來跳“筯禾”一樣跳進去,右腿往繩子的后面點,再一卷跳進去,那輕盈的腳步像跳舞一樣。

  這就是不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身體健康的語文老師。我喜歡她,你喜歡她嗎?

我的老師六年級作文14

  在我的記憶寶庫里有許多讓我難忘的人、有年青人、有老人、有小孩、唯一讓我怎么刻,怎么摸,也無法讓我從我的腦后拋掉。這就是我的班主任,黃老師。

  她高高的個子,中等的身材,長長的臉,尖尖的鼻子,高鼻梁穿著一身樸素的衣服。

  記得有一次,即將期末考試的一個早上,同學(xué)們正在等待著老師的到來,可是過了好久還不見老師的影子,同學(xué)們著急了,都開始紛紛議論起來······就在這時老師出現(xiàn)了,只見老師緩慢的走向講臺,說:“同學(xué)們好。”“老師您好!”同學(xué)們異口同聲的說道。從老師那蒼白的臉色中,可以看出老師生病了。同學(xué)們好像已經(jīng)商量好了似的,這堂課沒有一個人搗亂、讓老師費心的。在此同時,我們大家都知道:老師是完全可以請病假的,可她卻沒有,她依然堅持著病痛來為我們上課。

  老師在考試期間,為我們找一些學(xué)習(xí)資料,還為我們抄了下來。老師還在為我們加班加點的工作,總是全校人走光了,老師才靜靜的離開。

  我的老師就是一位既普通又儉樸的好教師!老師我愛你!!

我的老師六年級作文15

  光陰似劍,日月如梭。一下我就上六年級了,有先事會想像橡皮擦錯別字一樣的忘記,但有件事我忘也忘不了,那就是我上幼兒園時的老師(名字我忘了):

  那年我剛上幼兒園,第一次走進那個陌生的地方,心中免不了有一絲好奇。媽媽告訴我說:“這是幼兒園。”我不懂幼兒園是什么地方,但我看到了很多小孩,我高興極了,因為我從小就好動、愛玩。媽媽把我領(lǐng)到了教室,囑咐了我?guī)拙洌D(zhuǎn)身就要走。我拉住了媽媽的衣角,要跟她一起走,媽媽說:“你不能跟媽媽走,這里很好玩的,你走了其他小朋友要孤單了。”我開始哇哇大哭起來,其他被送到這兒的孩子也開始哭起來。老師把我們往教室里拉,讓家長們快回去,過了一段時間后,我漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活,也交上了許多朋友。每天睡完午覺以后,老師都會給我們扎辮子(男生除外)。老師是負責(zé)我們?nèi)粘I畹模桓撸劬ο窈诹锪锏摹捌咸选币粯印?/p>

  那天中午睡完覺后,我感覺到頭暈,無力。身上也滾燙滾燙的,但我沒跟老師說,指導(dǎo)扎辮子的時候老師發(fā)現(xiàn)我的異常,陸老師摸了摸我的額頭,很燙,又問了我感覺怎么樣,說我發(fā)燒了。接下來,老師先打電話給了我的媽媽,然后一直不停的照顧我,給我喝水。我坐在小椅子上,看著老師忙碌的身影,我好感動。一會兒,媽媽來接我了,看到媽媽來,老師才松了一口氣,放心了。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)上六年級了,還是忘不了。

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