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六年級(jí)感謝作文

時(shí)間:2021-10-29 14:39:48 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)感謝作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)感謝作文,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)感謝作文

六年級(jí)感謝作文1

  我們美麗的校園就像是一棵大樹,而我們就是那一只歡快的小鳥,棲息在其中。我們共同歡樂,共同學(xué)習(xí)。可是,雛鷹總是要有離開大樹懷抱的一天,向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)展翅飛翔。現(xiàn)在的我們即將畢業(yè),即將離開您——母校。學(xué)校里的一草一木,一沙一石,我是那樣熟悉,即使走遍天涯海角,我也不會(huì)忘記!

  在我們校園里的松樹,你可記得:記得那一天,學(xué)校的廣播放著優(yōu)雅動(dòng)聽的歌曲,其實(shí)我知道,再過十分鐘,我就將配戴用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。過去了,我戴上了,成為了一名少先隊(duì)員。同時(shí),在我的內(nèi)心深處,有一顆正當(dāng)三好學(xué)生的種子已經(jīng)萌芽。

  我這學(xué)校生活的這六年里,其實(shí)就像一幅五彩繽紛的畫卷。每天清晨的時(shí)候,我們就迎著朝陽跨進(jìn)了學(xué)校的大門,可那時(shí)天真的我還不知道有跟您分離的時(shí)候,只顧著學(xué)習(xí)、玩耍。想起那時(shí),我們?cè)谝黄饸g聲笑語是多么的高興。可現(xiàn)在,我們即將畢業(yè),這時(shí),我的心中又一次涌起抑制不了的留戀之情。啊,母校,我不想離開您!

  在校園里的松樹,你可知道?我那幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根,母校那親切的教誨,已經(jīng)深刻的印在我們的心中,不知我們?cè)谶@里學(xué)了多少知識(shí),玩兒了多少個(gè)游戲。母校啊,母校!這些都是您給予我們的精神財(cái)富,我們?cè)跄芡洠?/p>

  在這里,我再一次深切的向?qū)δ感Uf一聲:“感謝您,母校!”

六年級(jí)感謝作文2

  那是一段時(shí)間,一段可以讓我忘記卻又可以讓我記憶猶新[注: 過去的事,至今印象還非常清楚,就象剛才發(fā)生的一樣。]的時(shí)間。我想,沒有比這更嚴(yán)重的問題了。朋友之間的互相信任,讓我不再感慨,我對(duì)世界的一切開始排斥。那段時(shí)間我都不知道是怎么過來的。可以說,我的心從那時(shí)起,早已湮埋。

  我坐在你旁邊,你不斷的排擠,用過最狠的手段,讓我離開你。我是差生,你是好學(xué)生,這點(diǎn),我很清楚。我不想換位置,是因?yàn)槔蠋熃o我下的命令,或是說,警告,但更深的說,我不想離開你,雖然我知道是我不對(duì)在先。

  我有試過和你道歉,可是,你一次次的拒絕,一次次的放開,讓我對(duì)你,也有點(diǎn)討厭,當(dāng)我決定徹徹底底的放棄你的時(shí)候,你卻和我說“對(duì)不起”,我想都沒想就說“沒關(guān)系”,沒錯(cuò),我們和好了。

  但,我要走了,這份友誼是我這一生最真摯、最坦率的。本來,想平平淡淡的結(jié)束,可你卻回頭拉住我的手,說:“在別人那里,我努力迎合;在你這里,我卻是那樣輕松自在。不要走,好嗎?”而我,則是以無法面對(duì)來結(jié)束這一切。明明好難受,為什么要這么不在乎。

  我覺得我長(zhǎng)大了,不再那么單純。

  是她,讓我有了這份友情,如果,如果還有機(jī)會(huì),我一定會(huì)對(duì)她說:感謝、你!

六年級(jí)感謝作文3

  感謝是一種承諾,一種報(bào)答,一種情感,心存感謝的人才能看到更美好的世界。

  蒼鷹感謝蒼穹給了它展翅的機(jī)會(huì),魚兒感謝水給了它生存的空間,駿馬感謝草原給了它馳騁的天地……

  那人類呢?人類更需要感謝……

  16世紀(jì),英國的第一艘航船開進(jìn)美洲這塊文明的故土,印第安人對(duì)這些天外來客給予了熱情的招待,妥善的安置。

  然而,當(dāng)英國人在美洲站穩(wěn)腳跟后,就開始大肆屠殺、軀趕、奴役印第安人,對(duì)其實(shí)行慘無人道的種族滅絕……

  英國人啊,當(dāng)你們正在殺人作樂的時(shí)候,我卻為你們深感悲哀,你們失去了人類最本能的知恩圖報(bào)之心,人性的純真。

  感謝無需太多,感謝無價(jià)!

  一句感謝的話語,一束鮮花,一個(gè)善意的微笑,都是感謝的化身,感謝無須“千金”,感謝只須真情。

  感謝祖國,讓你生活在一個(gè)和平的國度,讓你能夠迎著朝霞出門,披著晚霞而歸。

  感謝父母給了你生命,從你呀呀學(xué)語到活潑可愛,從你蹣跚學(xué)步到箭步如飛,感謝媽媽溫厚的手,爸爸結(jié)實(shí)的背……

  感謝同學(xué),當(dāng)你遇到苦難的時(shí)候,向你伸出援助之手;在你失意的時(shí)候,給你心靈的慰藉。

  感謝老師,教你知識(shí),教你做人……

  感謝失敗,使你從中吸取教訓(xùn),更上一層樓……

  感謝成功,使你充滿信心,踏上新的里程……

  感謝生活中的挫折、殘酷與不幸,使你變得心胸豁達(dá),遇事從容,不折不撓……

  學(xué)會(huì)感謝,讓生活變得豐富多彩, 人與人只見會(huì)變得更有愛,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的世界也會(huì)變得更美好。

六年級(jí)感謝作文4

  再見了,老師

  光陰似箭,日月如梭,一晃眼,六年小學(xué)過去了。驀然回首,一年級(jí)時(shí)剛踏進(jìn)校園的情景還在我腦海中浮現(xiàn),兒時(shí)的幼稚單純將會(huì)永遠(yuǎn)留在校園中,一生難忘!

  悠悠六載,這當(dāng)中有我數(shù)不勝數(shù)的美好回憶,猶如一個(gè)個(gè)泡泡,五彩繽紛而亮麗透明。曾記得新開學(xué)剛剛踏進(jìn)校園的那一天,“老師”這個(gè)字眼出現(xiàn)在了我的腦海中。走進(jìn)校園,我緊緊地拉著媽媽的手,警惕地東張西望,生怕走丟了。可能對(duì)新環(huán)境不太熟悉的緣故,我“哇”地一聲哭出來了。在人山人海的人群中緩緩涌動(dòng)著,一時(shí)間不知怎么的,一只小手失去了一只大手,我呆站在原地,茫然地看著周圍的一切,有些不知所措。這時(shí),一個(gè)和藹可親的老師向我走過來,細(xì)聲細(xì)氣地問:“小朋友,你怎么了?是來報(bào)到注冊(cè)的嗎?”我奶聲奶氣地說:“嗯,我在找媽媽······你是誰?”老師微笑著說:“我是老師,我?guī)闳フ覌寢尠桑 蔽遗d奮地說:“好啊,好啊,我們快走吧!”老師用她那溫暖的大手牽著我這只稚嫩的小手走在茫茫人海中,沒想到,媽媽其實(shí)就在老師辦公室急切地尋找我的身影。見我來了,旁邊還站著個(gè)老師,就笑呵呵地對(duì)老師說:“請(qǐng)問您是教幾年級(jí)的?”老師回答說:“我是教一年級(jí)二班的。”媽媽欣喜地說:“太好了,我女兒也是這個(gè)班的······”從此,老師這個(gè)詞,就永遠(yuǎn)留在了我心中······

  老師對(duì)我們的關(guān)愛是無微不至的,生活上也是如此。有一次,我在學(xué)校發(fā)燒了,老師見我上課精神不佳,便溫柔地摸我的頭,還問寒問暖,我心里涌起一股暖流,用感謝的眼神看著老師。

  在那片湛藍(lán)的天幕下,學(xué)校的樹蔭小路上有我和老師的斑斑足跡,和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,難以忘懷······

六年級(jí)感謝作文5

  “韓老師,您現(xiàn)在是我們的班主任,整天為我們跑前跑后,您的辦公室在二樓,我們的教室在一樓,您每天不知道要跑多少個(gè)來回。您總是要我們感謝別人,卻不讓我們感謝您,今天,我終于可以感謝您了,是您日夜為我們操勞,深夜,燈下是您在為我們批改試卷,清晨,三尺講臺(tái)前是您為我們講述課文,在您的講述中,我們知道了小興安嶺、在您的講述中,我們明白了‘一次成功實(shí)驗(yàn)’,我們明白了媽媽為什么總是會(huì)批評(píng)我們。是您教育了我,才使我不惹媽媽生氣,老師,我感謝您!”不僅明白老師的辛苦,還體會(huì)到媽媽的艱辛。

  “俗話說的好,一日為師,終身為父。老師您已經(jīng)盡心教了我們這么久,您就是我們的母親。您總是說您有五十六個(gè)孩子,您真的把我們當(dāng)自己的孩子,誰惹別的老師或家長(zhǎng)生氣了,您就讓他道歉,您不吃飯也要和他講道理。”所以說老師是母親。

  “風(fēng)涼涼,吹過我的臉龐,這時(shí),讓我想起”老師媽媽“您在做什么?是在為我們批改作業(yè)嗎?還是在為明天的課做準(zhǔn)備?我看過,看過您的備課,所有與課文有關(guān)的故事您都找到;我看過,看過您為我們批改的日記,每一個(gè)字您都仔細(xì)地劃過;我聽過,聽過您溫柔的話語,每一個(gè)細(xì)節(jié)都不會(huì)忽視;我感受過,感受過您的愛,每一個(gè)孩子您都給!

  您對(duì)我們關(guān)愛有加,我經(jīng)受過,經(jīng)受過您的教導(dǎo);我經(jīng)受過,受過您的撫摸……

  我的”媽媽“——韓老師!”體會(huì)到老師的愛。

六年級(jí)感謝作文6

  一個(gè)人不可能沒有對(duì)手,因?yàn)槭菍?duì)手是上帝給我們安置一個(gè)警鐘,是對(duì)手讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足,是對(duì)手讓我發(fā)奮圖強(qiáng),是對(duì)手……假如沒有了對(duì)手,那么世界上的每個(gè)人都會(huì)驕傲,都會(huì)覺得自己是最好的,也就沒有了奮斗的目標(biāo)和動(dòng)力。

  感謝我的對(duì)手,是一場(chǎng)場(chǎng)較量之中發(fā)現(xiàn)了自己的短處,看到了別人的長(zhǎng)處。是一次次的失敗讓我不斷地總結(jié),不斷地汲取,然后又不斷地提高。

  感謝對(duì)手,給了我壓力,使我有了動(dòng)力,不斷地向前走,不斷地進(jìn)步,感謝對(duì)手,在這一次次比拼中讓我感到快樂,使我領(lǐng)悟道理,使我更加優(yōu)秀。感謝對(duì)手,正是因?yàn)橛辛藢?duì)手、有了鍛煉,才會(huì)有今天的我。

  這就和狼和鹿的故事一樣,羅斯福將鹿的對(duì)手消滅了,那鹿也就成了一個(gè)禍害,鹿沒有了對(duì)手,不斷繁衍,最后因?yàn)槭澄锒倘焙图膊魅镜膯栴},鹿也沒有剩下多少。

  正是因?yàn)槁谷鄙倭藢?duì)手,所以傷亡下降,疾病增多,最后呢?森林也沒了,鹿也沒了,所以說,世間任何一個(gè)動(dòng)物都缺少不了對(duì)手,正因?yàn)槁沟膶?duì)手控制了鹿群的數(shù)量,才會(huì)有更多的鹿、更多的森林存活下來。

  同樣的羚羊種類,吃的是同樣的食物,喝的是同樣的水,生活的是同樣的土地,可是因?yàn)橛辛藢?duì)手,東岸的羊群卻要比西岸的要強(qiáng)壯的多。這個(gè)例子也強(qiáng)有力說明了對(duì)手的重要性,正是因?yàn)橛辛死侨旱淖分穑虿艜?huì)繁衍的更快、才會(huì)更加強(qiáng)壯、才會(huì)跑得更快,不然的話,就只有弱小了。

  感謝對(duì)手。正是因?yàn)橛辛艘粋(gè)個(gè)對(duì)手,才有了一個(gè)個(gè)奮斗的目標(biāo),才有了那向上的決心。

  感謝對(duì)手。感謝比我優(yōu)秀的對(duì)手,假如沒有了你們,今天的我會(huì)是什么樣子呢?是邋遢?是無所事事?還是一無是處?或許,沒有了你們,我的生活會(huì)有翻天地覆的變化吧。

  感謝你,我的親愛的對(duì)手。

六年級(jí)感謝作文7

  一個(gè)學(xué)期過去了,暑假又來了。原來想著爸媽會(huì)帶著我去旅游,每天開心的玩耍,可沒想到爸爸要出差,工作很忙,媽 媽最近工作又特別多,于是我就不得不一個(gè)人在家。

  早上,我做完作業(yè)等著媽 媽回家做飯,沒想媽 媽因?yàn)楣ぷ鬟@幾天不會(huì)回家吃飯,這時(shí)我一下就呆了,因?yàn)槲移綍r(shí)洗洗碗、擦擦地之類的,我都會(huì)。但是我從來不做飯啊!“怎么辦啊!”我急躁的說。難道這幾天我都要餓著肚子,或去討飯?不可能!不可能!突然,我想到了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”,那就是去鄰居家蹭飯,順便學(xué)一下。于是我去了樓上的陳奶奶家吃飯,在做飯時(shí)我一直在旁邊學(xué),慢慢的學(xué)會(huì)了幾道菜。下午也是如此,可是到了晚上,又來了一個(gè)晴天霹靂,爸奶晚上都要開會(huì),不僅不回來吃飯而且還要開會(huì)到11點(diǎn)到12點(diǎn)。我的天哪!我可是最怕黑的。我只好把家里所有燈打開,做了幾道“黑暗料理”填肚子。然后看電視,正當(dāng)我看的津津有味時(shí),來了一場(chǎng)傾盆大雨,我連忙把窗戶關(guān)好。北風(fēng)呼呼,好像有鬼從身邊飄過,小老鼠吱吱的聲音好像鬼的笑聲,嚇得我連忙躲進(jìn)被子里。就這樣漸漸的睡著了。第二天我非常抗議晚上一個(gè)人在家。可媽 媽一樣如此,二話不說的走了。我只好再次的一個(gè)人在家,吃飯和早上、上午一個(gè)人在家已經(jīng)不是難,但晚上我有點(diǎn)擔(dān)心,于是我安排晚上刷刷鞋、看看書、畫畫來減少恐懼。一天天過去了,我變得越來越獨(dú)立。

  我也發(fā)現(xiàn),一天天的獨(dú)立,都要感謝爸媽的“狠心”。不然也不會(huì)有今天的獨(dú)立,讓我懂得平時(shí)不能太依賴爸媽,要更加獨(dú)立。

六年級(jí)感謝作文8

  還記得那個(gè)二年級(jí)的春天,王老師舉辦了猜字謎活動(dòng)。好多的字謎,好多獎(jiǎng)品呀,同學(xué)們都在努力猜著。

  我也努力猜著,可我一個(gè)都猜不出來,急得六神無主。我很難過,因?yàn)槟翘焓俏疑眨@讓我的難過更是雪上加霜。我的眼淚都要急出來了,在眼眶里打著轉(zhuǎn),鼻子發(fā)著酸,喉嚨里也發(fā)痛,什么都說不出來,大腦像是生了銹似的轉(zhuǎn)不起來,怎么想都想不出來。我放棄了,最后全班都有獎(jiǎng)品了,就我一個(gè)人沒有。我躲在角落里小聲抽泣著。

  這時(shí),王老師大步流星地走了過來,和藹可親地問:“武月,你得到了什么獎(jiǎng)品呀?

  “我,我,什么……都沒有。”我支支吾吾地說著。

  王老師笑著說:“那怎么行呢?每個(gè)人都應(yīng)該得到獎(jiǎng)品。”說著,她溫柔地用手拉著我往字謎攤走去,那大手真暖啊!

  王老師畢竟是語文老師,猜字謎可是張飛吃豆腐——小菜一碟。三下兩下就在同學(xué)們的“字謎攤”那兒答出了三個(gè)字謎,把獎(jiǎng)品全給了我。我破涕為笑,不再傷心了。我心里好像有千萬縷陽光刺破了烏云,把花朵照開了,花兒不再低垂,花瓣不再被風(fēng)吹落了。王老師真像是天使——吹散烏云的天使。那時(shí)候,我真的好想抱一下王老師,在我眼里,那三個(gè)平時(shí)不起眼的小獎(jiǎng)品好像發(fā)著金光,那金光無比溫柔,無比可愛,無比美好,充滿了快樂。

  那天回了家,我小口小口吃著王老師送給我的獎(jiǎng)品之一——果凍。果凍顯得格外好吃,甜甜的,滑溜溜的。小時(shí)候,我以為是果凍的品牌比較好,長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn),那是有王老師對(duì)我濃濃的愛,果凍才顯得那么可口,那么美味啊!

  王老師,謝謝您,謝謝您在我難過的時(shí)候給我的愛。

六年級(jí)感謝作文9

  人生總會(huì)面臨這樣那樣的困難,只有在一次次的艱難險(xiǎn)阻中歷練,生命才會(huì)最終得到升華。正如電影《暖春》中的小花一樣,勇往直前,永不言敗!

  《暖春》敘述了一個(gè)感人的故事:寶柱爹領(lǐng)養(yǎng)了孤兒小花,不被家人理解的他只得帶著小花另起爐灶。善良的小花沒有記恨寶柱和嬸娘,她聽說吃螞蚱能治嬸娘的病,就利用上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間抓螞蚱。終于,小花的行動(dòng)感動(dòng)了嬸娘,她和寶柱爹一起被請(qǐng)了回來。14年后,小花成長(zhǎng)為一名教師,服務(wù)于家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。

  人從一出生就注定要經(jīng)歷困難,沒有人會(huì)一帆風(fēng)順。那該如何面對(duì)一次次的挫折呢?《暖春》給了我答案:勇敢面對(duì),逃避只是弱者的辯詞!小花或許迷茫過,這片養(yǎng)育她多年的土地,承載了她太多的痛苦和淚水,但她選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。

  小花的經(jīng)歷讓我深有觸動(dòng)。我想,是困難讓她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了寬容和感恩。

  感謝困難,是你讓我明白了生活不只有甘甜,還會(huì)有淚水,而每一次的困難和淚水,都是珍貴的回憶。生活的經(jīng)歷讓我深信,困難,同樣是好老師!

  感謝困難,讓我還能如此清晰地感受到活著的感覺。我還要更加努力,這樣,才能不斷克服困難,去迎接大好的春光。在困難這位老師的帶領(lǐng)下,我扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步,因而又怎能不懷揣一顆感恩的心呢?

  感謝困難,讓我能如同小花那般豁達(dá)、開朗,讓我能如此深刻地了解“人非圣賢,孰能無過”這句話的含義。這時(shí),還可以說困難是種痛苦嗎?

  感謝困難!

六年級(jí)感謝作文10

  小草要感謝露水,因?yàn)橛辛怂淖虧?rùn)才顯得青翠逼眼;

  月色要感謝陽光,因?yàn)橛辛怂某恋聿棚@得皎潔撩人;

  我要感謝老師,因?yàn)橛辛四慕陶d才顯得聰明可愛。

  轉(zhuǎn)眼間,我在漫長(zhǎng)、崎嶇的求學(xué)之路已行走了一半。在這四年中,讓我時(shí)時(shí)刻刻不能忘記的是一直為我們遮風(fēng)擋雨的——趙老師。

  那一次的國旗演講,輪到我們班。趙老師見我平時(shí)朗誦不錯(cuò),就把“榮譽(yù)”托付給我。當(dāng)然,這是我們班在全校面前亮相的招牌菜。只許成功,不許失敗。

  第二天,我在班級(jí)同學(xué)先試講。沒想到,竟令老師和同學(xué)大失所望。因?yàn)槲抑皇悄罡澹z毫沒點(diǎn)感情投入。趙老師眉頭一皺,嗓音就上升到八度:“唉,航韜,不能平淡如開水,一點(diǎn)浪花也沒有濺起!”于是,她就在我的稿件上注明節(jié)奏停頓、重音、拖長(zhǎng)音,讓我掌握演講的要訣。趙老師還給我示范上臺(tái)的動(dòng)作:挺胸、吸腹、揚(yáng)臉、正視。那時(shí),她顧不上自己的生病,不厭其煩給講解動(dòng)作。趙老師嗓子啞了,連聲音飄來疲倦。頓時(shí),瘦弱的身軀變得高大了。

  上臺(tái)演講時(shí),趙老師更是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一會(huì)兒,幫我指出上臺(tái)的路線;一會(huì)兒,又端水給我喝,鼓勵(lì)我要自信。當(dāng)我邁向腳步移動(dòng)到升旗臺(tái)時(shí),趙老師攥緊我的小手,按按我的肩膀:“你會(huì)成功!”在趙老師的溫暖的注視下,我如沐春風(fēng),深身充滿力量。我心想:“我一定不會(huì)出丑!”果然,我在講臺(tái)上不負(fù)眾望,贏得全校師生的夸獎(jiǎng)。

  沒有趙老師的辛勤培育,我這顆種子不會(huì)鉆出嫩芽;沒有趙老師的諄諄教誨,我這只雛鷹就不會(huì)搏擊長(zhǎng)空。感謝老師!

六年級(jí)感謝作文11

  成長(zhǎng)過程中,有一件事讓我記憶猶新。記得那是四年級(jí)剛開學(xué),我們換了老師。全新的教學(xué)方法讓我十分不適應(yīng),本來語文成績(jī)拔尖的我成績(jī)迅速下滑。原先的語文老師得知了此事,來找我談話。

  “報(bào)告。”我走進(jìn)辦公室。“來啦,快過來,最近學(xué)習(xí)怎么樣?”樓老師親切地問。我把情況一五一十地告訴了她。“新來的老師怎么樣?”“挺好的。”“有沒有感到不適應(yīng)?”她又問道。我低下頭,有些羞愧:“有……”“我是這么想的……”她接下來說的話使我的心靈有了一些變化,“你的一生會(huì)遇到很多老師,每個(gè)老師的教學(xué)方法都不一樣,他們不會(huì)因?yàn)槟愀淖儯阅阋ミm應(yīng)他們。你是個(gè)聰明的孩子,可以做到的!”接下來的時(shí)間里,我學(xué)著去適應(yīng)新來的樓老師。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)新來的'樓老師會(huì)用鼓勵(lì)的方法讓我們變得更有自信,我又重新拾回了自信。

  今年,我也很快適應(yīng)了新來的班主任楊老師。每位老師都有自己的特點(diǎn):原先的樓老師,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔,像一位媽媽;現(xiàn)在的樓老師,常表揚(yáng)我們,用新一派的方法讓我們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);楊老師會(huì)讓我們不斷自我反省。

  老師,你們知道嗎,我有很多話想對(duì)你們說:“雖然我有時(shí)不好好聽講,但我一定會(huì)及時(shí)改正,如果我有什么做的不好的地方,希望你們及時(shí)指出。感謝你們對(duì)我的指導(dǎo)。”

  有句話說得好:我們是花兒,老師是園丁,我們需要園丁辛勤的汗水,才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。老師,我一定會(huì)開出最美的花朵,感謝一路有你!

六年級(jí)感謝作文12

  我感謝老師那敦敦的教誨,我感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助,我感謝父母給我的關(guān)愛,我感謝失敗給了我成功的勇氣!但是,我要鄭重感謝的還是那位有著高尚品質(zhì)的,與我素不相識(shí)的阿姨。

  記得那是去年夏天。一天,我寫完作業(yè),便到附近的空地上玩。誰知道“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福”,我正玩在興頭上時(shí),一不小心,腳下一塊石頭一絆,我倒在了玻璃渣上。情急之中我用手一撐,手又立刻被玻璃渣劃了一道口子。我用盡全身的力氣硬生生地起來了,抬起手一看,左右手的手心里,鮮血淋漓,血流不止。我疼得“哇哇……”地哭了起來。這時(shí),在小路上有一個(gè)騎著一輛破自行車的阿姨經(jīng)過。聽到我的哭聲,快速地放下車子,三步并兩步地跑了過來,看了看我的手。緊接著她丟下車子,一把抱起我,直奔醫(yī)院。當(dāng)時(shí),我疼得厲害,淚眼中只看見那位阿姨瘦瘦的臉。

  到了醫(yī)院,阿姨上樓、下樓、掛號(hào)、買藥、交錢……我很快得到了醫(yī)生治療,醫(yī)生給我處理了傷口,止了血,包扎好了。這時(shí)我才看見阿姨滿頭大汗。那位醫(yī)生說:“幸好送得及時(shí),流血不多。要是留血多了,那治療起來可麻煩多了!”阿姨長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,又關(guān)切地問我疼不疼啊。回家的路上阿姨像慈母般地關(guān)心我。此時(shí),我又發(fā)現(xiàn)阿姨的手上長(zhǎng)了老繭,臉上被太陽曬得黑黑的,一看就知道是常年勞作的結(jié)果。不知不覺到了家,阿姨安頓好我,并且囑咐我不要亂動(dòng),要等媽媽回來,這才急匆匆地走了。望著阿姨遠(yuǎn)去的背影,我在心里感激地說:“阿姨,謝謝您!”

  阿姨,我感謝您。是您在我最需要幫助時(shí),給了我?guī)椭晃腋兄x您,為了讓我盡快地得到治療,您跑上跑下,為我拿藥;我感謝您,是您教會(huì)了我要無私地關(guān)愛他人。

六年級(jí)感謝作文13

  我感謝的人非常多,但我最要感謝的還是媽媽了。因?yàn)樗龝?huì)在我氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)我,讓我增強(qiáng)自信,鼓起勇氣。有一次,我在輔導(dǎo)站里沒有被評(píng)上“十佳少年”,我很傷心,作業(yè)也不想做,只想大哭一場(chǎng)。媽媽知道這件事后,對(duì)我說:“不要?dú)怵H,失敗是成功之母嘛!

  這次評(píng)不上,接下來更努力些,在爭(zhēng)取就是了。”聽了這話,我就暗暗下定決心,下次一定要爭(zhēng)取評(píng)上十佳少年。媽媽還會(huì)在我驕傲的時(shí)候勸告我,讓我不要驕傲。有一次,我考試得了雙百分,便有些沾沾自喜。作業(yè)有時(shí)也不認(rèn)真做了,做錯(cuò)題目也不訂正,心里就想著玩。媽媽看出我驕傲了,就對(duì)我說:“人是不能有驕傲之心的,你沒聽說過‘驕兵必?cái) 瘑幔俊蔽衣牶螅拖铝祟^。我感謝媽媽,感謝她幫我找回了自信,更感謝她讓我交上了“謙虛”這個(gè)好朋友。名師點(diǎn)評(píng):從文章的描述中,你的真情可見。媽媽對(duì)你的幫助,在你的學(xué)習(xí)中起到了非常重要的作用,對(duì)你性格的影響也起到至關(guān)重要的作用。你也深深的明白這點(diǎn),在文章中表述的很清楚。文章著重從兩個(gè)方面進(jìn)行了描寫,一是在你受到挫折的時(shí)候,媽媽教你不氣餒,要有勇氣戰(zhàn)勝失敗,另一就是在你取得成績(jī)的時(shí)候媽媽提醒你不要驕傲,要懂得謙虛,再接再厲。你的描述很真實(shí),把自己的感受表達(dá)的很清楚,語言準(zhǔn)確,通順流暢。但是,你的不足在于,你把這兩點(diǎn)分離描寫了,在前面第一段的總述中,只強(qiáng)調(diào)了對(duì)你的鼓勵(lì)作用,而在最后的結(jié)尾中又只強(qiáng)調(diào)了讓你謙虛的作用。應(yīng)該在前后都要表達(dá)出這兩層意思的。

六年級(jí)感謝作文14

  那么多美好回憶,我留給了你,親愛的母校;那么多思念,我送給了你,親愛的母校;那么多情感,我傳給了你,親愛的母校。感謝你用六年的時(shí)間把我從一個(gè)不懂事的女孩培育成了有理想的少年。這里有我的童年,有我的伙伴,我忘不了你,試問誰能忘記?讓我的童年和你一起度過。你也給了我知識(shí),給了我做人的道理,母校,感謝你!

  那么多回憶,有苦也有甜。那件事,也是我在小學(xué)階段不能忘懷的一件事。這件事給我的感動(dòng),我銘記一世。

  那個(gè)早晨,我像往常一樣邁進(jìn)了熟悉的校園。回到教室以后,被別人不小心用粉筆砸到了頭。由于力度很大,我疼的哭了起來。那個(gè)同學(xué)也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,來向我道歉。我當(dāng)時(shí)氣昏了頭,不管他再怎么真誠的道歉,我都不理會(huì)。硬是把這件事告訴了老師。老師說了那同學(xué)幾句,我看見他臉上忍著,憋著。我好后悔這么做。老師訓(xùn)完了話,他走了出來。我小心翼翼的問他:“你沒事吧?”那同學(xué)眼里一種恨我的感覺冷冷的說:“我沒事,用不著你操心。”我心里也委屈極了,邀因?yàn)楫吘故悄阆仍业奈摇N乙彩莻(gè)暴脾氣,就跟他有吵了起來,我們倆吵得不可開交。同學(xué)們都過來勸架,讓我們別吵了。我們也同意了,但誰也不理誰。過了一會(huì),那同學(xué)走了過來說:“對(duì)不起,剛剛是我不好,你別生氣了,我跟你道歉。”我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。沒想到是他先道的歉。我也跟他說了對(duì)不起。這件事就過去了,雖然過去了,我卻依舊記在心里,同學(xué)之間的信任,真誠,團(tuán)結(jié),會(huì)讓我們?cè)谛W(xué)最后一點(diǎn)時(shí)間快快樂樂。

  母校,感謝你,讓我和你一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨。不管再大的矛盾,只會(huì)讓我們更加彼此信任,團(tuán)結(jié)一致。

六年級(jí)感謝作文15

  生活中,我們要有一顆樸素的心,學(xué)會(huì)“感謝”,正如歌詞“感恩的心,感謝有你,伴我一生......”有些人感謝挫折,有些人感謝太陽,而我要感謝的是我的父母。

  父母,在每個(gè)人心中都有一種無可代替的重要性,是他們生我養(yǎng)我,讓我心中起了感謝之情,他們含辛茹苦一把屎一把尿的把我?guī)Т螅F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的少女,要掙脫父母的呵護(hù),飛向高高的藍(lán)天上,不管我飛得多高多遠(yuǎn),父母都會(huì)跟著我飛到哪里,不管有多累多苦。因?yàn)椴还茉鯓樱叶际撬麄兊呐畠海改赴盐依兜竭@么大,實(shí)在是不容易,雖然他們并沒年過半百,但是那滿頭銀發(fā),那衰弱的身體就足可以證實(shí)家長(zhǎng)為我們操過多少心,那頭上的根根白發(fā)有幾根不是為我而生的,爸爸媽媽甚至不顧自己的形象也要把我拉扯大,媽媽臉上那幾圈皺紋,都是為了我所長(zhǎng)出來的,女人愛顧慮自己的形象,但是媽媽為了我把自己的容貌都舍棄了,失去了原有的容光煥發(fā),光彩照人。爸爸這幾年也操了不少心,操什么心呢,操整個(gè)全家的心,為了能讓全家人吃好喝好,爸爸日日夜夜的奔波勞累,讓我看了都心酸,所以我一定不會(huì)辜負(fù)爸爸媽媽的期望,不讓他們的銀發(fā)白長(zhǎng),皺紋白生。

  感恩我們的父母,因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我們,希望全天下的孩子們要懂得父母的良苦用心,有一句俗語:打是親罵是愛。不管怎樣,父母都是為了我們好,希望我們有一個(gè)好將來,快來感謝我們的父母吧。

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