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四年級上冊作文

時間:2021-10-29 11:09:25 四年級 我要投稿

關(guān)于四年級上冊作文四篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的四年級上冊作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于四年級上冊作文四篇

四年級上冊作文 篇1

  春天到了,有一天,天空中下起了春雨。

  雨點兒好像怕落下來會把花骨朵兒打壞,輕輕地飄下來。花骨朵兒大口大口貪婪地吮吸著這甘甜的雨珠,慢慢地,它們綻開了可愛的笑臉。這就是公園的一角。

  一朵美麗的花兒伸到了小蜜蜂們的家門口,一陣沁人心脾的花香喚醒了正在熟睡的小蜜蜂,它們慢慢睜開腥松的眼睛,覺得該是自己辛勤勞動的時候了。于是,一群小蜜蜂唱著嗡嗡的歌兒來到這公園的鮮花叢中。

  它們邊唱歌邊采蜜,引來無數(shù)的蝴蝶與它們作伴。蝴蝶對蜜蜂說:“你們光唱歌,不會覺得很單調(diào)嗎?不如咱們來組成一個樂團好嗎?你們唱歌,我們跳舞。”蜜蜂煽動著翅膀高興地說:“我們唱歌,你們伴舞,多么好的主意啊!”

  于是,隨著蜜蜂嗡嗡優(yōu)美的歌聲,花蝴蝶們在花叢中翩翩起舞,好一派大自然的繁忙景象。一陣微風(fēng)拂過,花兒們點了點頭,好像在感謝這些為它們辛勤勞作的朋友們的精彩表演。

  真是一幅大自然的和諧美景圖啊!是的,我們的國家,我們的城市,不也是一個和諧的大家庭嗎?

四年級上冊作文 篇2

  教學(xué)目標:

1、舉辦“名人事跡報告會”,說說自己所知道的人物事跡。

  2、通過對自己崇拜的名人事跡的講述,引發(fā)學(xué)生的感想,加深對人物思想品質(zhì)的深刻認知。

  3、學(xué)會將收集的名人事跡結(jié)合自己的想法按一定的順序?qū)懗晌恼隆=虒W(xué)重點:有條理的將自己收集的名人事跡講給其他同學(xué)聽,篩選出自己最喜歡的名人事跡。

  教學(xué)難點:

選擇典型事例來體現(xiàn)名人的精神品質(zhì),表達對他們的崇敬之情。 教學(xué)過程:

  一、 圖片導(dǎo)入

  (出示劉胡蘭、邱少云、劉翔等圖片)同學(xué)們,你們認識他們嗎?他們可為了祖國的崛起,祖國的尊嚴,祖國的榮譽,自強不息,艱苦奮斗,譜寫了一首首感人肺腑的詩篇。他們的事跡值得我們學(xué)習(xí),他們的精神令人敬佩。那么今天,我們就來開一個小型的“名人事跡報告會”,也就是大家將自己收集的名人事跡作一個小報告。

  板書:名人事跡報告會

  二、 合作交流,拓展思路。

  1、從題目我們可以得知,要說的是讓人敬佩的人,那么我們可以寫誰呢?(指名說說)

  投影:偉大的領(lǐng)袖、杰出的科學(xué)家、可敬的愛國志士、默默奉獻的勞動模范、

  優(yōu)秀的體育明星等。

  2、哇!同學(xué)們知道的名人可真多,那么你知道他們的事跡嗎?他們有哪些事

  跡可以打動你的呢?認真思考,想一想。

  3、好了,我相信同學(xué)們都迫不及待想要把自己知道的名人的事跡告訴大家了,

  下面就請你們來說說吧!(如果學(xué)生還不會說,師要準備自己敬佩的一個名人的事跡,范例說說)

  交流時要注意:

  ①要大聲、有條理地把事情的來龍去脈說清楚。

  ②其他同學(xué)要認真聽,想想所講的事跡體現(xiàn)了這個名人的什么精神品質(zhì),而且還要留意周圍同學(xué)的神態(tài)、動作。

  4、同學(xué)們,我們聽了那么多的名人事跡,那你印象最深的是哪個名人的事跡,

  聽完后你有什么感受或啟發(fā)呢?(指名說說)

  5、若學(xué)生準備情況不理想,則將事先準備好的資料發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生篩選自

  己印象最深的名人事跡來說說自己的感受或啟發(fā)。

  三、 分析例文,總結(jié)寫法。

  1、生分析例文《愛國名人事跡報告會》的寫作思路。

  2、師生總結(jié)寫作思路:

  開頭:交待報告會的時間、地點、人物、主要事件。

  剛開始上課時,老師說了什么?

  (注意場面描寫)

  寫寫你對人物的評價。

  結(jié)尾:本次活動的收獲和啟示。

  四、 學(xué)生習(xí)作。

  匡衡《鑿壁偷光》的故事

  這個故事主要講述了漢朝時,一叫匡衡的少年,非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮,但他十分熱愛讀書,白天做工,晚上才有時間讀書,可家里買不起蠟燭,只好對鄰居說:“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好。

  匡衡悄悄地在墻上鑿了個小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了。后來,匡衡成了學(xué)識豐富的名人。

  齊白石的故事

  齊白石,他是個著名藝術(shù)家。他除了精通詩、書、畫外,也很喜歡篆刻。據(jù)說,他為了練習(xí)篆刻,就曾挑了一擔(dān)礎(chǔ)石回家,刻了磨,磨了刻。日復(fù)一日,年復(fù)一年,一擔(dān)礎(chǔ)石都被“化石為泥”了。齊白石就是通過這種“化石為泥”的精神,最終成為了一代藝術(shù)大師。

  李四光的故事 李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)了冰石、石油等寶貴的自然資源,為我國的經(jīng)濟發(fā)展帶來了巨大的貢獻。他利用自己豐富的地質(zhì)學(xué)經(jīng)驗為我國的建設(shè)立下了汗馬功勞,在中國歷史上留下了光輝的一頁。

  他用盡一生對我國帶來如此偉大的貢獻,是用努力、用認真、用專注得來的結(jié)果。他要求學(xué)生必須要認真,做事要一絲不茍。例如,在野外工作時,一切測量,必須分毫不差,由他親自檢驗;之所以學(xué)生在路上一眼就能認出他,是因為他對自己走路跨步的長度要求是0。85米,從這里可見他的認真和專注。

  喂雞求學(xué)的諸葛亮

  諸葛亮小的時候,跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學(xué)習(xí)兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞,公雞一到晌午啼叫三聲,水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。

  后來,他想了一個辦法,在褲子上縫了一個口袋,每天上學(xué)的時候就抓幾把小米放在口袋里。當(dāng)晌午快到時,他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米,顧不上啼叫,就啄食起來。剛剛啄完,諸葛亮又撒一把,直到把口袋里面的小米撒完。

  等公雞吃完口袋里的小米再叫時,水鏡先生多講了一個時辰的課,可把師娘餓壞了,時間長了不免抱怨幾句:“怎么搞到這么晚,晌午過了,也不知道餓!”

  “你沒聽見雞才叫嗎?”水鏡先生說。

  師娘是個聰明人,知道其中必有奧妙。

  第二天快到晌午的時候,她悄悄地來到了院子里,只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚,就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前,把事情看了個仔細,又悄悄地回家了。

  這天水鏡先生回來,師娘笑著說:“你這個當(dāng)先生的',還不如小諸葛。”于是她把剛才看到的情況,一五一十地告訴了水鏡先生。

  水鏡先生聽后一愣,又哈哈大笑起來,心想諸葛亮喂雞求學(xué),真是聰明過人,將來必定是蓋世奇才。

  諸葛亮經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí),終于成為杰出的政治家和軍事家,幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。 目標是一個追求的目的地,是一個其努力想要得到的結(jié)果。動力與目標又有何聯(lián)系?如果說,達到目標的起點到終點,是一段路,那么這段路的中途便是動力,而起點就是制定目標,終點就是達到目標。很多人都有過這段路的歷程。比如:姚明。

  姚明的故事

  很多人都知道姚明,高大的身軀,可不見得這一定是好事。姚明小時候,個子就很高了,當(dāng)然,他的腳也特別大。有時候,父母要給他買雙鞋,可能要跑遍整條街,有時還買不到一雙——他的腳太大了。姚明很難過這種情形只有定做鞋子。姚明聽說進NBA能夠有定做鞋子的“特權(quán)”。于是姚明定了一個目標——要進NBA——最初的想法只是想不必為鞋子而煩惱。 姚明

  S版四年級語文上冊第七單元作文教案

  成功了,他走過了一條“路”——達到目標的路,不容忽視的是他達到目標所付出的努力,又是什么賜予了他動力呢?是目標,對于目標的渴望。姚明是哪一段“路”的“勝利者”。

  可見動力確實來源于目標,目標的高低,決定了“路”的長度,也決定了需要動力的多少。

  動力是追尋目標的必經(jīng),而動力也來源于目標。

四年級上冊作文 篇3

  春天,一個充滿希望的季節(jié),小草已經(jīng)發(fā)芽了,小樹已經(jīng)開花了,小朋友們又長大了一歲,春雨滋潤著大地。我和我的好朋友在校園里,向著燦爛的陽光,高興地跑來跑去,玩得可開心啦!

  夏天,一個炎熱的季節(jié),知了在樹上放聲歌唱,昆蟲們忙碌碌的,都不知在干什么,我和我的好朋友在炎熱的夏天里歡快的游泳,晚上在樹下乘涼。

  秋天,一個豐收的季節(jié),梨樹掛起金黃的燈籠,蘋果露出紅紅的臉夾,稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把,秋天里的楓葉染紅了大地。我和我的好朋友們在秋天里收獲著希望。

  冬天,一個安靜無聲的季節(jié),雪靜靜地下著,誰也沒有發(fā)覺,雪地中,白茫茫的一片,只有孩子們的臉蛋是紅彤彤的。我和我的朋友們在雪地上高興地堆雪人,打雪仗,玩得多開心呀!

  啊!四季,我愛你們!

四年級上冊作文 篇4

  辛勤的家務(wù)蟲

  辛勤的家務(wù)蟲,每天天不亮就開始了她的工作。先是為我們準備好早飯,接著就是讓我們家里干凈起來。當(dāng)其他的蟲子走出家門的時候,家務(wù)蟲又開始第二次打掃衛(wèi)生,當(dāng)窗明幾凈之后,他就會翻出其他蟲子脫下的臟衣服,開始里清洗工作。做完了這一切,辛勤的蟲子就騎上自行車到菜市場采購……

  因為我們家里的這條辛勤的家務(wù)蟲,其他的蟲子就沒有了一點點兒的后顧之憂,因為我們家里的這條辛勤的家務(wù)蟲,其他的蟲子就生活的和睦快樂并幸福。

  入迷的電視蟲

  入迷的電視蟲,只要一進家門,就打開電視,全身心投入電視觀看工作。這條電視蟲,喝著水看電視,吃著飯看電視,抽著煙還是看電視。

  這條電視蟲,看電視的時候經(jīng)常拿饅頭蘸著糖吃。有一次,我想逗逗他,就把白糖換成了咸鹽。而電視蟲只顧看電視,粘了一些鹽就往嘴里放,結(jié)果,咸的電視蟲大叫:“怎么這么甜!”你看,這條電視蟲是不是一條入迷的電視蟲!

  多知的蠹書蟲

  我們家里另一條蟲子是個多知的蠹書蟲。說這條蟲子是條蠹書蟲,一點也不過分。因為,她每天只要一回家,除了做作業(yè),就是看書。只要看到書,她就鉆進書中不出來。有時候連飯也不吃。而且還在書中用筆畫來畫去,在書中留下了蠹書蟲爬過的痕跡。

  靈巧的滑板蟲

  說起那條滑板蟲,可是蟲子之家的寶貝。只要有時間,滑板蟲就要出去顯示自己的滑板技巧,展示自己的靈巧。他不僅會直線滑,還會彎曲滑,有時,在人多的地方,還能來個飛燕滑呢!不過,這靈巧的滑板技術(shù),可是他經(jīng)過近百次摔跤換來的!

  咳!說了半天,你可知道,這蟲之家的成員都是誰嗎?他們哪,分別是媽媽、爸爸、姐姐,當(dāng)然啦!其中一個就是我!

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