【熱門】有趣的游戲四年級作文合集6篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的有趣的游戲四年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
有趣的游戲四年級作文 篇1
今天,我們補習班做了一個游戲,叫“啞劇表演對對碰。”老師對我們說游戲規則:一個同學從老師手上拿一張紙條,根據紙條上的內容進行表演,表演時不能說話,只能用你的動作等肢一體語言來表示意思。其他同學猜猜他表演的是什么,如果猜對了,就給予表演者和猜對者掌聲。
游戲開始了,老師說:“你們誰想第一個上來表演。”彥昊毫不猶豫地舉手,說:“我”“ 彥昊,你先來。”老師說。彥昊大膽地走上講臺,從老師手里拿了一張紙條,便表演了起來。彥昊用手指著大腦,接著蹲了下來,假裝在思考問題。振杰激動地說:“猴子,他表演的是猴子。”彥昊搖搖頭說:“不對。”接著,雨錚和浩鵬齊聲地說:“是我遇到了難題。”“答對了,掌聲鼓勵。”老師說。頓時,教師里響起了一陣雷鳴般的掌聲。
最難猜的是洪林的。他看了紙條后,伸出右手,做了一個OK的手勢,同學們都說是“耶”。但他搖搖頭,又指著自己,雙手向上伸,又跳了起來。老師說:“洪林已經做得很形象了。”金濤沉思了一會兒,說:“我勝利了。”“答對了,掌聲鼓勵。”老師說。
還有很多同學表演的都很出色,我喜歡這個游戲!
有趣的游戲四年級作文 篇2
今天是星期三,鄭老師宣布以后的每個星期三都做一個游戲,然后作文。回家就沒有作業了。同學們心里樂開了花!
游戲開始了,傳話。由最后聽到話的同學寫出這句話,這個任務便落在了翁哲寧身上。陳語嫣從容地走了上去,只見鄭老師拿著一張紙,里面就是要傳的內容。我緊張地直捶腿。鄭老師一聲令下,陳語嫣看了內容后,飛快地回到座位上告訴潘辰軒,性急的潘辰軒聽了兩遍才聽清楚,連忙告訴了李正洋。
一個傳一個,輪到我了,我的心亂跳。方含昱轉過身,我忙湊過去認真地聽,可聽了一遍還沒弄清楚。就在這時,汪俊磊那組忘了傳話內容,急得抓耳撓腮。翁哲寧“幸災樂禍”地直叫:“他們肯定掛(輸)了。”這時,方含昱焦急萬分,我定定神,豎起耳朵再仔細聽,終于聽清楚了,急忙傳給葛中威:“小良趕著一群羊,半路遇到一只狼。”說罷,長長吐了口氣,趴在桌上——一顆懸著的`心終于放下來了。緊接著,葛中威又傳給葉蕓,葉蕓慢吞吞地傳給翁哲寧。我們急壞了,連忙叫葉蕓快些。翁哲寧聽完后,就急急地寫下來——圓滿地完成了任務。
待把紙教給鄭老師后,我們瞪大眼睛望著黑板,耐心地等待著結果。鄭老師把各組寫傳話內容的同學叫上來,讓他們把寫下來的話抄在黑板上。同學們目不轉睛地盯著,當看到第三組的同學寫的“小羊帶著一群羊”時,同學們忍俊不禁,笑成了一團。
激動人心的評選開始了。裁判鄭老師把每組的情況都詳細地作了分析比較,考慮再三,最后鄭重宣布我們組最準確。太高興了!
這次勝出,既在意料之外,又在情理之中。這是我們互相配合,團結一致的結果。
我們期待著下一次精彩有趣的游戲!
有趣的游戲四年級作文 篇3
在我們的生活中,小朋友們玩過許許多多的游戲,如:三個字、冰棍消化、捉迷藏等......但是,我們今天做了一個有趣的游戲,名字叫“找坐位!”
我們先在地上畫一個四四方方兩米的正方形,然后,給正方形的一角放一個板凳。接著,一個人閉上眼睛,繞著這一條線走,最后,必須一下子坐在板凳上,不然就是淘太的后果。
游戲開始了,只見雷樸走上臺,站在板凳旁,閉上眼睛,向前邁開了步子,雷樸走起來很熟練,看起來,已經是用眼力測量好的了,但是,就正當雷樸準備坐下的時候,一下子坐了個空,差點摔倒,這下子,同學們是一片持久的笑聲,雷樸也臉紅了,哈!哈!大笑起來。
我第二個上場的,一上場,我暗暗說:“加油!我會坐上‘寶座’的!”終于開始了,我緊閉眼睛,然后,照著剛才在場下的想象走了起來,我是左拐、右拐......最后感覺到位了又感覺沒到位,我心想:不管它,于是我猛的向下一座,哎呀!坐上了一個角,真差一點掉到了地上,真險啊!
著個游戲雖然很有趣,但是,我感到了眼睛的珍貴,請保護眼睛吧!要知道它有多么的重要呀!
有趣的游戲四年級作文 篇4
我們玩過很多游戲,有人喜歡玩老鷹捉小雞,有人喜歡玩抓人,可我卻喜歡玩擊鼓傳花。
今天,老師面帶笑容地走進教室,笑嘻嘻地對同學們說:“今天我們要做個游戲,叫擊鼓傳花。”話音剛落,一位同學好奇地問:“那游戲規則是怎樣的?”老師說:“我會把一個橘子給你們,然后我來擊鼓,你們就開始傳橘子,當鼓聲停了,橘子落在誰手上,誰就抽取我的紙條,紙條上寫著什么,你們就做什么,以示懲罰。”同學們異口同聲地回答:“明白了!”
游戲開始了,老師把橘子給我們,然后便開始擊鼓。鼓聲一響,我們就開始傳了。我心里既興奮又緊張,興奮的是因為我可以上臺表演,緊張的是我知道,老師肯定會寫一些男生不喜歡的項目。忽然,鼓聲停了,橘子正好傳到我的手上。我走上講臺,抽了一張紙條,一看,上面寫著“做一個鬼臉”。于是我走上講臺,對著全班同學做了一個鬼臉,逗得同學們哈哈大笑。
下一輪游戲又開始了。我們傳得一個比一個快,有的因為著急,直接把橘子扔給了另外一個同學;還有的因為沒拿住,橘子滾到地上去了……就這樣,我們在歡聲笑語中結束了擊鼓傳花游戲。
有趣的游戲四年級作文 篇5
“快,快扣球,快扣球!”這是什么聲音,哦,原來是奇趣作文班里同學們在玩一個游戲,這個游戲叫做“氣球大戰”。
一上課,老師告訴我們玩一個游戲叫“氣球大戰”。 同學們聽了,有的躍躍欲試,有的歡呼雀躍,有的得意揚揚,個個都磨拳擦掌,準備大展身手。
比賽開始了,首先上場的是綠隊和紅隊。我屬于紅隊。比賽還開始我的心情又緊張又興奮。一開始發球,我就奮力一拍,只見對方 號選手連忙跳起來,然后用力一拍,球飛快地打到我們的場的上。我的對友看見了,急忙跑上來,用力一擋,球又回到對方的場地上,哪個氣球被我們打得飛來飛去,真是勝負難料啊!
過了一會兒,我們打得滿頭大汗,像一只只掉到水里的落湯雞一樣。到了最關鍵的一球,我奮力一拋,再用力一打,把對方打的節節后退。對方不甘示弱,連忙改變戰術,由防守改為進攻,打得我們防不勝防,我奮力拼搏、竭盡全力地把球打過去。最后,對方被我打得落花流水。
最終,紅隊以 : 戰勝綠隊。綠隊最后輸得心服口服。我們看見球落地的那一刻,欣喜若狂,手舞足蹈地說:“我們勝利了。”
這次“氣球大戰”真有趣,我玩的真開心。
有趣的游戲四年級作文 篇6
今天,我們文學社玩了一個游戲--四個字。玩法很簡單,一些人來抓,如果說出一個四字成語,抓的人就抓不了,不過說了四字成語的同學只能定在那里等沒說的同學救,救了就能跑了。
游戲在同學們的吵鬧聲中開始了。一班來抓,我們立刻四處散開。剛開始,我還能應付,隨著抓的人數增多,次數不一,局面越來越亂了,我們分不清抓的人和被抓的人!我四處躲閃,看見一個人慢悠悠地像我走來,我以為是躲的,沒想到他說:“你是不是抓的?”“當然不是拉!”“抓!”我愣住了,等我回過神來,我已經被抓進了“地牢”。我還是沒想清楚,我這么風流倜儻,玉樹臨風,人見人愛,車見車載的大美女會被人抓?
“你們玩陰的!我陪你玩到底!”我沖出“地牢”四處尋找“獵物”,嘿!逮到拉!我的速度簡直可以和飛機比賽了,我手一伸,他的衣服,被我抓住了。我將“獵物”送進“地牢”。在混亂當中,我看見了楊某跟楊某某聊得很投機,便竄到他們后面,兩只貪婪的手不知不覺地伸到了他們身上。“一箭雙雕!”我喊了起來。
一輪又一輪,太陽害羞地躲了起來,時候不早了,我們意憂未盡離開了學校。回到家,流瀉了這篇作文。
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