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五年級微笑作文

時間:2021-10-28 09:53:28 五年級 我要投稿

【精華】五年級微笑作文四篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的五年級微笑作文4篇,歡迎大家分享。

【精華】五年級微笑作文四篇

五年級微笑作文 篇1

  今天的你,微笑了嗎?今天的你,問好了嗎?一個微笑,如冬日暖陽,夏日涼風;一聲問好,如春芳怡人,沁人心脾,似秋蘭飄香,香氣馥郁。在我們的校園,甜蜜的微笑、親切的問候無處不在,時時滋潤著我們的心田!

  記得那一次,我第一次主持班會。站在臺上時,我心里忐忑不安,緊張極了。當時,由于緊張過度,我都不知在說些什么,只是腦海一片空白。我心中不斷問自己:“我能行嗎?我可以嗎?”就在這時,我看見老師那雙眼睛,照出慈祥而又親切的目光。老師微微一笑,那樣的微笑,猶如沙漠中的一股甘泉,使人精神振奮,使得一切膽怯瞬間煙消云散。就如同擱淺的小魚,正值沮喪無助之際,突然被一股海浪卷起,投入了大海的懷抱。我回過神來,開始了我的演講……

  下課后,老師找到我,對我說:“今天的主持很成功!以后要多積極參加主持活動哦。”老師的問候,猶如一縷春風,帶著春天芳香的氣息,滲入我的心田,深深打動了我的每一根心弦,使我陶醉在這溫馨的話語之中。我更是激動地說:“老師,謝謝您。是您的信任給予我勇氣,是您的微笑給予我力量啊!”

  我知道,這就是微笑的力量啊!

  還有一次,電視上熱播《中國詩詞大會》欄目,我不甘示弱,開始學習古詩。老師知道后,熱情地把我叫到辦公室。我還記得,當時我還有些緊張,老師卻輕輕地撫摸我的頭,微笑著說:“聽說,你迷上古詩詞了?這是哥哥參加比賽獲得的《中華古詩選譯》,你要好好保管,不要辜負老師對你的期望,老師看好你啊!”我感到有一股暖流流入心中,視線有些模糊,緊張的感覺不知何時化作了感動。“嗯,謝謝老師,我會努力的。”

  我知道,這就是問候的力量啊!

  老師如此關心我,關心我們。無數個微笑,無數句問候,匯成關心和愛。許多次,我多么想對老師說:“謝謝您,老師,您這么操勞,這么辛苦,我們卻從來沒有關心過您。我們以后也要多多問候您,多多關心您。當您向我們微笑時,我們也會回您一個微笑!”可是,我卻說不出口,但我一定會用實際行動向您證明!

  微笑是最美麗的語言,問候是最動人的音符,讓我們攜起手來,真誠待人,關心他人,像老師愛我們一樣去愛他人,共同建造美好和諧的校園。當你問候他人時,你會發現,世界在對你真誠的微笑!

五年級微笑作文 篇2

  爸爸媽媽從小就一直讓我面帶微笑做一個快樂的人,爸爸說:“微笑是人與人之間最友善的交流方式之一,別人會因為你的.微笑而感到快樂。”起初我一直不相信簡單的微笑能有這么大的魅力,但有一件事讓我改變了對它的看法。

  那是二年級下學期的時候,我們班新轉來了一名同學——徐子軒,也許是換了新的環境的原因,他不愿意和其他同學說話,見到同學們也總低著頭,而同學們也不太愿意搭理這位新同學,覺得他很難相處,只有我每天早上見到他都會微笑的打個招呼,他也會勉強的點點頭,但不說一句話。

  有一天上英語課,新單元內容是“my good friend”老師要求每個同學都說出自己的好朋友的名字和特點,同學們都爭先恐后的說出了自己好朋友的名字和特點,輪到徐子軒了,開始他還有些羞羞答答的,后來他指著我說:“我的好朋友是楊朝政。”同學們都很詫異的看著他,當然也包括我,“他每天都會微笑的和我打招呼,我覺的他很友好,我很喜歡和他交朋友。”他吞吞吐吐的說,說完又低下了頭。他的話讓我很意外,我和他之前并沒有太多的交流,甚至沒說過一句話,可是拉近我們距離的竟然是我的微笑。從那以后我們就成了好朋友,他變得越來越開朗,很快和其他同學達成了一片。

  有了這次經驗,我深深體會了微笑的力量,他是人與人之間最好的橋梁,同學們就讓我們微笑著迎接每一天吧!

五年級微笑作文 篇3

  唇角輕勾,正正好好的30度角,輕挑的柳眉。那一刻,你仿佛是最美麗的女神。——題記

  陽春三月,雖沒有江南的花紅柳綠,鶯歌燕舞,溫暖的陽光透過窗欞,透過隨意搭在書本與木桌間的直尺,暈出七彩的光芒,風,不再似冬日那般寒冷,而是——溫暖。

  又是一節枯燥的語文課,老師的聲音“念經”似地響起,筆尖劃過紙片發出細微的“沙沙”聲,仿佛是課堂上亙古不變的主旋律。

  “悠然,你來回答‘人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟’這句話的含義”天哪!仿佛一個驚雷在我頭頂上方的區域炸響,我從來都沒有舉過手,不是不知道答案,只是害怕萬一有什么漏洞;不是不羨慕對老師的問題對答如流的同學,只是,更愿在自己的角落里默默傾聽。起身的瞬間,不著痕跡的捅了捅旁邊正兀自“認真思考”的同桌,誰知,她卻只是無奈的聳了聳肩,遞過來一個“我也不知道”的眼神。完了,我只得在心里默默祈禱,只有靠自己了,硬著頭皮上吧!“嗯,這篇詩文,表達了詩人對自由的追求,和——嗯——對名利的,輕視吧?”不安的抬起頭,對上那雙含笑的眸子,我不禁在一瞬間呆住了!那微微上揚的唇角,恰恰形成了30度角的位置,柳葉形的眉峰輕輕挑起,好美!暖風透過微微打開的窗子輕拂過我的臉龐,一如她的笑靨。

  那一刻,真不知是春風一樣的老師,亦或是老師一樣的春風?她輕輕頷首,示意我坐下。那個有著某種神秘的力量微笑,竟可以強大到讓我不由自主的去舉手。只是希望再一次看見那鼓勵的微笑。

  曾經認為書刊上所說的“一句話改變一生”或是“一個動作改變了我”之類的言語都只是傳說,而今我已然明白,它的力量,可以如此之大。一如,那個將一個“沒有舉過手”的小女孩變為“語文成績從未離開過班級前三名”的微笑。

  有時,不經意的細節就是擁有著你想像不到的力量,即使,是一個微笑。

五年級微笑作文 篇4

  微笑,代表愛心、快樂、樂觀、自信等等。洋溢著微笑的人們是最美麗的,充滿著微笑的社會是最和諧的!讓我們的愛心、快樂在微笑中傳遞,讓社會在傳遞微笑中變得更加和諧!

  用微笑傳遞愛心。一個調皮好動的小孩在路上不小心撞到了你,你會怎么辦?是劈頭蓋臉的吼到:“這是誰家的孩子,怎么這么不長眼!”還是蹲下來和藹的說:“小朋友,撞疼了沒有?街上人多,以后小心點。”我想這兩種語氣產生的效果一定不一樣,前者會使小孩產生恐懼,完全感受不到人與人之間的友善,或許還會在他心中留下陰影,后一種語氣就會使小孩感受到社會的友善,社會的溫暖,而他也會學這種方式、這樣的微笑,并且把他傳遞給更多的人!

  用微笑傳遞樂觀。醫院中有很多身患絕癥的人們,他們的生命即將走到盡頭,他們曾經美好的愿都漸漸破滅,他們感到的是絕望。但是,醫生、護士如果能在每次給們做檢查時給他們一個微笑,給他們一個堅定的眼神,給他們幾句積極的話語,也許就能使他們從陰影中走出來,變得樂觀、自信,也許就能創造生命的奇跡!5·12四川特大地震災害發生后,被埋在廢墟下的人們彼此傳遞著微笑,他們用微笑傳遞著堅強,他們用堅強與死神抗爭,最終創造出了一個又一個生命的奇跡!

  傳遞微笑!父母給孩子的微笑,傳遞著關愛與親情;老師給學生的微笑,傳遞著信任與希望;長輩對晚輩的微笑,傳遞著快樂與慈詳;上級對下級的微笑,傳遞著信任;同學之間的微笑,傳遞著友情;交警對行人的微笑,傳遞著關心;陌生人之間的微笑,傳遞著社會的和諧!

  微笑是美妙的,他能使煩悶消失,使快樂永存于心中,微笑就如陽光,他能使人與人之間的堅冰融化,變成清澈的春水;微笑就像潤滑劑,他能使社會上各種生銹的齒輪變得靈動。

  傳遞就如接力賽,一環接一環,讓每一份值得珍重的微笑在社會中傳遞,讓社會在微笑中變得更加和諧!

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