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我成功了三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-10-27 20:30:00 三年級(jí) 我要投稿

【精華】我成功了三年級(jí)作文四篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的我成功了三年級(jí)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】我成功了三年級(jí)作文四篇

我成功了三年級(jí)作文 篇1

  今天一早,我和媽媽去望春學(xué)校跑步,因?yàn)槭侵苣圆賵?chǎng)周圍的欄桿封閉了,我們只能翻欄桿進(jìn)入操場(chǎng)。

  那個(gè)欄桿有一米多高,欄桿的里外各有一塊石板,我個(gè)子矮,很難爬過去。我膽怯了,心想:還是別爬了吧。媽媽看出了我的心思,鼓勵(lì)我說:“不要害怕,我會(huì)幫你的。”

  我鼓起勇氣踏上那塊石板,把左腳抬上去,但因?yàn)楹ε掠挚s了回來,第一次翻爬就失敗了。媽媽笑著示意我再來,看著媽媽鼓勵(lì)的笑容,我再次踏上石板,深深地吸了一口氣,和第一次一樣,把左腳抬上去,放在欄桿的頂端,雙手緊緊抓著欄桿,把整個(gè)身子都?jí)涸诹藱跅U上面,然后慢慢地讓左腳滑下去,踏向另一塊石板,緊接著把右腳也慢慢地跟上來,可是我的左腳怎么也夠不著那邊的石板,此時(shí)的我,進(jìn)退兩難。就在這緊要關(guān)頭,媽媽抓住了我衣服上的帽子,以防我摔下來。我頓時(shí)有了一股很大的力量,雙手用力一撐,左腳尖夠著了另一塊石板,同時(shí)把右腳挪過來,身子往下一滑,雙腳順勢(shì)一跳,媽媽也松開了我的帽子,我輕松地站在了操場(chǎng)上。

  就在我雙腳落地的那一剎那,我發(fā)自內(nèi)心地呼喊:“我成功了!”原來只要戰(zhàn)勝心中的恐懼,努力嘗試,就能離成功越來越近!

我成功了三年級(jí)作文 篇2

  那一天,天氣晴朗,藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云,小花欣然怒放。我懷著無比激動(dòng)的心情,來到濮家小學(xué),參加三年級(jí)數(shù)學(xué)小能手競(jìng)賽。

  隨著一陣鈴聲,緊張又激烈的比賽開始了!同學(xué)們都低下頭,認(rèn)真地做起題目。教室里靜悄悄地,都能聽見沙沙的寫字聲。我趕忙放松那緊張的心,提起筆專心致志地行動(dòng)起來,輕松地克服了卷面上一道道難題。終于作完了,我又仔仔細(xì)細(xì)地檢查,一道也不落下。

  我焦急地等待著比賽的結(jié)果,終于有一天,胡老師興奮地走進(jìn)教室,報(bào)告著好消息:“包陸晨,三星級(jí),徐茜,三星級(jí)……鄒佳誠(chéng),五星級(jí)!”我愣住了,簡(jiǎn)直不敢相信,這是真的。但這的確是千真萬確的,我高興得一蹦三尺高。同學(xué)們一個(gè)勁兒為我鼓掌,老師也忠心地向我祝賀,爸爸媽媽則高興得說不出話來。

  我成功了!這是我一生中最難忘的事情!我的心里不斷地呼喊。我想:我一定要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

我成功了三年級(jí)作文 篇3

  一次課上,老師要求我們用兩個(gè)紙杯和一根細(xì)繩制作“電話”。老師把要求說完后,大家就開始制作“電話”了。我先用尖尖的鉛筆頭在兩個(gè)紙杯的`底部戳了兩個(gè)洞,然后把細(xì)繩分別穿進(jìn)兩個(gè)洞口中,一個(gè)“電話”就做好了。我和小明迫不及待地拿起“電話”準(zhǔn)備玩“打電話”的游戲,“呀!電話怎么壞了?”我和小明異口同聲地叫了起來。

  原來制作電話時(shí),我太粗心了,我只把細(xì)繩穿進(jìn)杯底的洞,卻忘了要在細(xì)繩的末端打結(jié)。當(dāng)我和小明拿起“電話”時(shí),細(xì)繩就從洞口滑了出來。“失敗是成功之母”,找到原因我迅速地重新把細(xì)繩穿進(jìn)洞口,并在細(xì)繩的末端打了一個(gè)牢牢地結(jié),這次我真的成功了!

  我和小明又拿起了“電話”玩起了“打電話”的游戲,我們各自扮演不同的角色,一會(huì)兒我是“姐姐”,一會(huì)兒他又是“哥哥”……“嘀鈴鈴……”下課鈴響了,大家都玩得很開心。我覺得做事一定要認(rèn)真仔細(xì),才能成功。

我成功了三年級(jí)作文 篇4

  記得一年級(jí)的時(shí)候,我還不會(huì)跳繩;現(xiàn)在我一分鐘跳九十多個(gè)易如反掌。可誰也不知道,為了這個(gè)成績(jī),我付出了多大的努力啊!

  開始,我一分鐘也就能跳8個(gè),跳跳停停,停停跳跳,別的同學(xué)都嘲笑我。說實(shí)話,我?guī)缀跏瞧甙嗣氩盘粋(gè),手腳怎么也不聽指揮。也許你會(huì)說這是“蝸牛爬山”。我前后練了兩三個(gè)月,還是沒有效果。

  一次體育課,老師讓我們進(jìn)行跳繩比賽。天哪!我是全班最后一名,差點(diǎn)掉眼淚。老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“學(xué)跳繩關(guān)鍵是掌握方法,方法不對(duì)再練幾年也沒有用。”說著就給我做示范,揮動(dòng)繩子的同時(shí),雙腳一起跳起來。我學(xué)著老師的樣子慢慢地跳,手腳總不能協(xié)調(diào)。練著,練著,我能連續(xù)跳兩個(gè)了,跳三個(gè)了┅┅這對(duì)別人來說沒什么大不了的,可對(duì)我卻是個(gè)巨大的進(jìn)步。我欣喜地歡呼起來,老師也非常高興。就這樣,我一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)了跳繩。

  這件事讓我增添了許多自信和自尊,現(xiàn)在,我終于明白了成功不是任何人都可以有的,它只給努力的人、勤勞的人、智慧的人,成功是需要付出很大代價(jià)的。

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